PROYECTO INVESTIGACION CUANTITATIVA

FACTORES ACADMICOS Y CONTEXTUALES RELACIONADOS CON LA

PARTICIPACIN EN FOROS DE TRABAJO COLABORATIVO Y SU
INCIDENCIA EN EL DESEMPEO DE LA ACTIVIDAD Y MOTIVACIN POR
PARTE DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE PSICOLOGA UNAD.


Alfanit Daz
Dalia Fernanda Carvajal
Jenny Patricia Garca King (cdigo 36544102)
Rosa Estela Cantilla

Tutora:
Sandra Melo Zipacn

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
INVESTIGACION CUANTITATIVA
Octubre de 2013


1. TEMA:

Factores acadmicos y contextuales relacionados con la participacin en foro
de trabajos colaborativo y su incidencia en el desempeo en la actividad y
motivacin por parte de los estudiantes del programa de psicologa UNAD.

2. FORMULACIN DEL PROBLEMA:
Cules son los factores acadmicos y contextuales relacionados con la
participacin en foro de trabajos colaborativos y su incidencia en el desempeo en
la actividad y motivacin por parte de los estudiantes del programa de psicologa
UNAD?













3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Proyectar una investigacin cuantitativa en donde se identificarn los
factores acadmicos y contextuales, que influyen en el desempeo
motivacional de los estudiantes de psicologa de la Unad, durante la
actividad y participacin en los foros de los trabajos colaborativos.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar los factores acadmicos que inciden en los estudiantes y su
participacin en los foros de trabajo colaborativos.

Describir y analizar los factores contextuales que inciden en el desempeo
de los estudiantes de psicologa de la Unad.

Identificar las caractersticas y rasgos motivacionales en los estudiantes
de psicologa de la Unad, con relacin al desempeo, interaccin y
participacin en los foros de los trabajos colaborativos.










4. HIPOTESIS
Cules son los factores acadmicos y contextuales relacionados con la
participacin en foro de trabajos colaborativos y su incidencia en el desempeo en
la actividad y motivacin por parte de los estudiantes del programa de psicologa
UNAD?
Teniendo en cuenta las necesidades del contexto que influyen de forma
significativa hacia los factores acadmicos y contextuales relacionados con la
participacin en foro de trabajos colaborativos y su incidencia en el desempeo de
la actividad y la motivacin por parte de los estudiantes del programa de
psicologa de la UNAD y que mantienen viva la actividad del ser, querer ser y
querer hacer dentro de su formacin , demostrando fronteras de conocimientos en
la temtica y que orienten a un excelente desempeo profesional y personal en su
quehacer pedaggico y de formacin, a partir del contexto se puede inferir:
Individualismo y escasa participacin colaborativa con el grupo de trabajo
virtual, derivadas de la educacin en el aula presencial.

Los horarios de trabajo como factor limitante para el estudiante de
psicologa de la Unad, dentro de la participacin activa en los foros de
trabajo colaborativo.

La investigacin e interaccin con los compaeros del grupo colaborativo,
motivan al estudiante a la participacin y consecucin de los objetivos
propuestos.

La retroalimentacin constante del tutor, motiva al estudiante a profundizar,
investigar, corregir y mejorar los procesos colaborativos.

Los participantes de los foros de trabajos colaborativos, se desmotivan al
tener que desarrollar la totalidad del mismo tema del trabajo propuesto, lo
ideal sera que cada participante contine dinmicamente la secuencia del
trabajo.
5. MARCO TEORICO
6. ENFOQUE DE INVESTIGACION
El enfoque que se aplicar en esta investigacin ser el Cuantitativo, teniendo
en cuenta que este enfoque utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para
contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente
y confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de la
estadstica para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una
poblacin (Hernndez etal, 2003; p.5)

La metodologa de la investigacin proporciona tanto al estudiante como a los
profesionales una serie de herramientas terico-prcticas para la solucin de
problemas mediante el mtodo cientfico. Estos conocimientos representan una
actividad de racionalizacin del entorno acadmico y profesional fomentando el
desarrollo intelectual a travs de la investigacin sistemtica de la realidad.

7. METODO DE INVESTIGACION
Se aplicar el Mtodo Deductivo, para dar respuestas vlidas a preguntas
significativas, as como realizar predicciones. Las explicaciones deben cumplir los
requisitos, se exige que puedan ser contrastadas empricamente, y por tanto, que
exista la probabilidad de confirmarlas o refutarlas.

8. DISEO DE INVESTIGACION
Se realizar la investigacin desde un enfoque explicativo del fenmeno social
conforme al planteamiento del problema, aplicando una encuesta de construccin
de una escala aditiva tipo Liker, para identificar el comportamiento de los
estudiantes de psicologa del aula virtual de la UNAD, con respecto a los factores
acadmicos y contextuales relacionados con la participacin en foro de trabajos
colaborativos y su incidencia en el desempeo en la actividad y motivacin por
parte de los mismos.


Cronograma de Actividades
Las encuestas se aplicarn en el Cead de la UNAD, de cada ciudad
correspondiente al grupo colaborativo del curso de Investigacin
cuantitativa, a partir del viernes, 08 Noviembre/2013 hasta el viernes 15
de Noviembre/2013.
Se utilizar el recurso humano: cada integrante del grupo colaborativo
aplicar las encuestas a un grupo de 30 estudiantes del Cead de la
UNAD asignado.
Las encuestas se tabularn para el estudio explicativo a partir del 16 de
Noviembre/2013 hasta el 18 de Noviembre/2013.
Recursos didcticos: Lpiz, borrador, sacapuntas, Hojas de Encuesta.
Recursos econmicos: $ 5.000 pasajes para el traslado del lugar de
vivienda hasta el Cead de la UNAD. $ 12.000 fotocopias de las
encuestas.
9. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
Se disear una encuesta con construccin de una escala aditiva tipo Likert,
en donde se medirn las actitudes de la poblacin a investigar con respecto al
tema propuesto, aunque posee algunas delimitaciones, se facilita su construccin
y aplicacin, favoreciendo su comprensin y margen de respuesta, consta de 20
tems, para responderse conforme al grado de acuerdo o desacuerdo, as:
T.A. = Totalmente de acuerdo
A.= de acuerdo en ciertos aspectos.
I.= indeciso.
D.= en desacuerdo en ciertos aspectos.
T. D. = totalmente en desacuerdo
VALORES DE LA ESCALA DE LIKERT
Totalmente de acuerdo 5
De acuerdo 4
Indeciso 3
En desacuerdo 2

10. MUESTRA POBLACIONAL
La poblacin objeto de estudio son 120 estudiantes del programa de psicologa
de la UNAD, estos estudiantes deben cumplir con ciertas caractersticas, deben
haber o estar realizando proyectos de investigacin, pueden ser estudiantes en
opcin de grado o curso seminario de investigacin.



















REFERENCIAS
Webgrafa
Johnson & Jhonson,( 1999), Aprender Juntos y Solos, recuperado Octubre
09/2013, de http://terras.edu.ar/jornadas/3/biblio/3JOHNSON-David-JOHNSON-
Roger-Apendice.pdf
http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/11/investigacion-cuantitativa.pdf,
recuperado Octubre 09/2013.
http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/induccion/PAP%20solidario%20v3.
pdf
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8005/tmmgg.pdf;jsessionid=A9E3E18E
3B2E31F64439259EC2C541C8.tdx2?sequence=1
http://cursosgratis.aulafacil.com/metodo-cientifico/curso/Lecc-12.htm

Bibliografa
Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (1997). METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN. Naucalpan de Jurez, Mxico: McGRAW - HILL
INTERAMERICANA DE MXICO, S.A. de C.V.
Melo, S. ( 2012). CURSO INVESTIGACIN CUANTITATIVA. PITALITO:
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.









ANEXOS
ENCUESTA
FACTORES ACADEMICOS Y CONTEXTUALES RELACIONADOS
CON LA PARTICIPACION EN FOROS DE TRABAJO
COLABORATIVO

Fecha: _____________________________ Sexo:______ Edad:______
Estrato: _____
Gracias por tomarse el tiempo para completar esta encuesta. Sus opiniones nos
permitirn investigar sobre los factores acadmicos y contextuales relacionados con la
participacin en foros de trabajo colaborativo y su incidencia en el desempeo de la
actividad y motivacin por parte de los estudiantes del programa de psicologa UNAD.
Resalte con X la opcin que ms corresponda a su grado de acuerdo o desacuerdo.

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1
Considera que existe Individualismo y escasa participacin colaborativa con el grupo de trabajo virtual.


2 Son los horarios de trabajo factor limitante para el estudiante de psicologa de la UNAD, dentro de la
participacin activa en los foros de trabajo colaborativo.

3 La investigacin e interaccin con los compaeros del grupo colaborativo, motivan al estudiante a la
participacin y consecucin de los objetivos propuestos.

4 La retroalimentacin constante del tutor, motiva al estudiante a profundizar, investigar, corregir y
mejorar los procesos colaborativos.

5 Los participantes de los foros de trabajos colaborativos, se desmotivan al tener que desarrollar la
totalidad del mismo tema del trabajo propuesto.

6 Considera que lo ideal sera que cada participante contine dinmicamente la secuencia del trabajo.

7 Es motivante para usted, construir conocimientos desde los aportes participativos, dinmicos,
pertinentes y oportunos del grupo colaborativo.

8
Considera de gran ayuda los mdulos de estudio

9
Cree que los mdulos de estudios se encuentran bien estructurados como gua para el aprendizaje

10
Considera que el material de apoyo en los cursos es pertinente en el proceso acadmico

11 Piensa que el tiempo programado para desarrollar los cursos acadmicos son adecuados para lograr
una formacin integra.


















12
La educacin virtual est posicionada de cara al futuro como vlida y confiable

13 Se siente motivado a participar en los foros colaborativos cuando los compaeros resultan poco
comprometidos y dejan todo para el final

14 La participacin permanente de los integrantes de los grupos colaborativos es un detonante de
motivacin para aquel que ingresa de ltimo al foro por motivos diversos.

15 Considera usted que se obtienen mejores resultados si se participa activamente durante el tiempo
establecido para desarrollar los trabajos colaborativos

16
En la UNAD existen escenarios propicios, para el desarrollo de capacitaciones acerca de participacin
en trabajos colaborativos.

17
La universidad brinda los recursos y espacios para el desarrollo de estas capacitaciones.


18
Los estudiantes constituyen una estrategia de capacitacin formativa, en tanto que cuenta con un
acompaamiento permanente delos tutores, orientando al estudiante.

19
La UNAD incentiva en los estudiantes el inters por la participacin en los foros de trabajo
colaborativos y por la interaccin grupal.

20
Dentro de su proceso formativo ha tenido el suficiente apoyo para el desarrollo de los trabajos
colaborativos en los foros.