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MANUAL DE ELECTRICIDAD DOMICILIARIA

PRESENTACION:
Este texto est basado en el curso de electricidad domiciliaria y
sigue los lineamientos de la Reglamentacin para la Ejecucin de
Instalaciones Elctricas en Inmuebles de la
AsociacinElectrotcnicaArgentina (AEA).
Existe una istoria de propuestas y desencuentros en el tema de
instalaciones elctricas de inmuebles !ue nos indica !ue as" como
mucos !ueremos# proponemos y buscamos un sistema de
reglamentos tcnicos (documentos de obser$ancia obligatoria
$inculados a una legislacin) tambin ay mucos !ue no !uieren
esto y pretenden continuar un sistema de %libre albedrio elctrico&.
'a experiencia de iniciati$as y es(uer)os nos dice !ue para lograr los
cambios es imprescindible una intensa tarea de di(usin y
capacitacin# !ue reali)ada con dedicacin y responsabilidad
generara la necesidad de establecer obligaciones $inculantes entre
!uienes por incumbencia elaboran un proyecto de instalacin y
!uienes lo reali)an* de modo !ue los destinatarios reciban un
ser$icio legitimo en el marco de la ley. +enemos muca tarea por
delante pues como dice la misma AEA ,-./0 a pesar de los
esfuerzos, los accidentes originados en fallas en las instalaciones
elctricas en inmuebles continan en un nmero inaceptables para el
estado actual de la tecnologa.
1e a demostrado internacionalmente !ue con proyectos# montajes
establecidos y reali)ados mediante reglamentaciones y controles de
ejecucin se puede mejorar la calidad y seguridad de las
instalaciones elctricas. 'a utili)acin en las obras de materiales !ue
no responden a 23R4A1 $igentes de producto con una calidad
ptima en su material# a $eces se representa como ms econmico
pero !ue a la ora de su (uncionamiento y seguridad nos ponen ante
situaciones peligrosas en cual!uier tipo de instalaciones# dejando
esto una consecuencia a (uturo para el usuario.
Desde este curso imploramos el buen ejercicio del conocimiento tcnico y
la mera responsabilidad al usuario de este manual.
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CONTENIDO DEL CURSO:
Este curso est plani6cado y desarrollado para a!uellas personas
!ue !uieran desempe7ase como instaladores de electricidad
domiciliaria y !ue no tengan ning8n tipo de conocimiento en este
o6cio. 9ara a!uellos !ue sean idneos en instalaciones elctricas
podrn pro(undi)ar sus conocimientos y tener la posibilidad de
ad!uirir tcnicas modernas.
En un principio el alumno aprender de donde se origina la corriente
elctrica# conocer los tipos de conductores y aislantes y podr
e(ectuar distintos tipos de empalmes como practica* trabajaremos
con las normati$as $igentes para instalaciones domiciliarias y nos
introduciremos en los circuitos elctricos (bsico# paralelo# serie y
combinados)# este desarrollo tendr una prctica (undamental en el
aprendi)aje del curso ya !ue para todo a!uello !ue se re6ere a
instalacin dentro de un domicilio comprender a estos circuitos. En
cada practica el alumno aprender a utili)ar distintos instrumentos
de medicin como: busca polo# tster y pin)a amperomtrica.
;on los conceptos aprendidos anteriormente el alumno se iniciara en
instalaciones ms complejas# como tempori)ador de pasillo# el uso
de trans(ormadores en circuitos# conexionado de tubos
<uorescentes# circuito de bomba para tan!ue de agua y cisterna# el
uso de (otoclulas y sensores de mo$imiento y la instalacin de
$entiladores de teco. Estos circuitos (orman parte de una $i$ienda y
a la ora de reali)ar una reparacin o instalacin el alumno estar
capacitado para dico desempe7o.
A$an)ando en el curso entraremos en lo !ue es baja tensin y se7al#
para este periodo introduciremos porteros elctricos simples y
compuestostrabajando a su $e) con distintos tipos de sensores. En
esta instancia el alumno e(ectuara la lectura de un plano elctrico
(tra)ado de ca7os# simbolog"a# seccin de cables# etc.) para tener el
conocimiento a la ora de remodelar o ampliar una instalacin.
'legando al 6nal de este curso el alumno armara en tablero de
.
trabajo una instalacin completa de un inmueble# cableando e
instalando arte(actos de todotipo* y como 8ltimo conocimiento
tcnico entraremos en el sistema de seguridad de un domicilio con
la instalacin de una alarma y sus componentes.
43=>'3 1 ? ;'A1E 1: ;orriente elctrica. +ipos de
corriente.;onductores. @erramientas bsicas. Arte(actos elctricos.
+cnicas de empalmes y aislacin.
Electricidad
'a Electricidad es el conjunto de (enmenos ("sicos relacionados con
la presencia y <ujo de cargas elctricas.
1e puede encontrar en di(erentes tipos de (enmenos como por
ejemplo los rayos# la electricidad esttica# la induccin
electromagntica o el <ujo de corriente elctrica.
Origen de la Electricidad
'a electricidad se produce con la ayuda de un generador !ue
trans(orma la energ"a primaria en energ"a elctrica.
Energa primaria es toda forma de energa disponible en la
naturaleza antes de ser convertida o transformada.
0
1e pueden clasi6car los tipos de energ"a seg8n la (orma de
obtenerla:
- Energa mecnica: engloba a la energ"a idrulica y la energ"a
elica.
En ambos casos# ya sea por la (uer)a del agua en los r"os o por la
(uer)a del $iento# inician el mo$imiento de la turbina de un
generador dando lugar a la produccin de electricidad.
3tras energ"as !ue tambin se estn empe)ando a utili)ar cada $e)
ms son la energ"a undimotri) o (uer)a de las olas# y la energ"a
mareomotri)# por el mo$imiento de las mareas.
Energa Hidrulica Energa
Elica
- Energa trmica: (orman parte de este tipo la energ"a nuclear y
las energ"as termoelctricas originadas por combustibles (siles
Embal
;entr
Estacin
+rans(ormad
ora
+endido
elctric
Estacin
+rans(ormado
=istribucin y
consumo
A
(carbn# petrleo y gas)# o de energ"as reno$ables como es la
energ"a solar termoelctrica y la biomasa. En todos estos casos la
(orma de obtener la energ"a es gracias al mo$imiento de las turbinas
de los generadores como resultado de la presin !ue ejerce sobre
ellas el agua calentada al e$aporarse.
Energa Nuclear Energa
Termoelctrica
- Energa l!mnica: se puede utili)ar la energ"a reno$able del sol
en (orma de energ"a solar (oto$oltaica. En este caso la lu) !ue incide
en las placas (oto$oltaicas mue$e a los electrones !ue ay en su
interior dando como resultado un campo elctrico.
>na $e) !ue se genera la electricidad# sta pasa a un trans(ormador
!ue con$ierte la corriente de un cierto ni$el de tensin a otro. B por
8ltimo# la electricidad sale de las centrales de generacin por los
puntos de distribucin desde donde se transporta a los
consumidores.
Corriente Elctrica: Clujo o despla)amiento de part"culas cargadas
elctricamente.
1e conoce como corriente elctrica al mo$imiento de cargas
elctricas. 'a corriente puede estar producida por cual!uier part"cula
cargada elctricamente en mo$imiento* lo ms (recuente es !ue
sean electrones# pero cual!uier otra carga en mo$imiento produce
una corriente.
'a intensidad de una corriente elctrica se mide en amperios# cuyo
s"mbolo es A.
Corriente alterna
1e denomina corriente alterna (abre$iada CA en espa7ol y AC en
ingls) a la corriente elctrica en la !ue la magnitud y el sentido
$ar"an c"clicamente.
/
'a (orma de oscilacin de la corriente alterna ms com8nmente
utili)ada es la de una oscilacin sinusoidal# puesto !ue se consigue
una transmisin ms e6ciente de la energ"a.
>tili)ada genricamente# la ;A se re6ere a la (orma en la cual la
electricidad llega a los ogares y a las empresas.
Corma sinusoidal.
'a corriente alterna $ar"a en magnitud y sentido a inter$alos
peridicos (;"clicamente) y $a cambiando peridicamente el sentido
de circulacin# como se obser$a en el gr6co de su (orma de onda.
"rec!encia de la corriente alterna
'a (recuencia de la corriente alterna constituye un (enmeno ("sico
!ue se repite c"clicamente un n8mero determinado de $eces durante
un segundo de tiempo y puede abarcar desde uno asta millones de
ciclos por segundo o @ert) (@)).
3bser$emos a la i)!uierda# una onda sinusoidal de;A con una
(recuencia de un ciclo (o @ert)) por segundo# y a la dereca la
misma onda# pero con cinco ciclos (@ert)) por segundo de
(recuencia.
'a (recuencia se representa con la letra (() y su unidad de medida es
el ciclo por segundo o @ert) (@)). 'os m8ltiplos ms empleados son:
Dilo @ert) (D@)) E mil @ert)
mega @ert) (4@)) E un milln de @ert)
giga @ert) (F@)) E mil millones de @ert)
G
Corriente contin!a
'a corriente contin!a o corriente directa (;; en espa7ol# en
ingls =;) se re6ere al <ujo continuo de carga elctrica a tra$s de
un conductor entre dos puntos de distinto potencial# !ue no cambia
de sentido con el tiempo.
A di(erencia de la corriente alterna# en la corriente continua las
cargas elctricas circulan siempre en la misma direccin.
Aun!ue com8nmente se identi6ca la corriente continua con una
corriente constante# es continua toda corriente !ue mantenga
siempre la misma polaridad# as" disminuya su intensidad con(orme
se $a consumiendo la carga (por ejemplo cuando se descarga una
bater"a elctrica).
+ambin se dice corriente continua cuando los electrones se mue$en
siempre en el mismo sentido# el <ujo se denomina corriente continua
y $a (por con$enio) del polo positi$o al negati$o.
Representacin de la tensin en corriente continua.
Ten#ione# o $olta%e# & 'rec!encia# de corriente
alterna !tili(ada# )or di'erente# )a#e#
'a mayor parte del mundo utili)a 55-?50- H (A- /- @))* slo en
una minor"a de los pa"ses el sistema elctrico (unciona a 1--?15G
$oltios.
I
?11- H a /- @) en >1A
?15- H a /- @) en ;anad
?55- H a A- @) en Argentina# ;ile y Europa ;ontinental
?50- H a A- @) en >J.
'os conductores elctricos
'a seccin de los conductores# es decir su dimetro# depende de la
cantidad de corriente !ue deban transportar. Esta a su $e)# est en
(uncin de la potencia solicitada por el aparato o los aparatos !ue se
$ayan a conectar a la toma de corriente de !ue se trate.
'a mayor"a de los conductores se atienden a las normas del sistema
mtrico decimal !ue especi6can la seccin de cada cable. 'as
secciones ms corrientes son las de 1#AmmK# empleadas para la
iluminacin# y la de 5#AmmK# para aparatos de gran consumo.
'os cables se clasi6can seg8n el n8mero de conductores !ue los
componen: abr as" cables mono 6lares# bi6lares# tri6lares# (1# 5 .
ilos) etc.
'os conductores estn constituidos por un alma de cobre aislada
mediante una (unda de cloruro de poli$inilo y reunidos en un cable#
$an en$ueltos en una segunda (unda aislante# igualmente de cloruro
de poli$inilo.
En mucos pa"ses esta normali)ado el uso de distintos colores para
los aislamientos de los conductores# atribuyndose un color
determinado a cada (uncin.
Regla general (cdigo de colores)
Rojo# negro y marrn: Case
;eleste o a)ul: 2eutro
HerdeLamarillo: +ierra
,
Cla#i*caci+n:
=e acuerdo al n8mero de conductores !ue lo integran# se clasi6can
en:
Uni)olar: 'le$a un 8nico conductor#
,i)olar: Cormado por dos conductores#
Tri)olar: ;on(ormado por tres conductores#
Tetra )olar: 'o componen cuatro conductores# y
M!lti)olar: A!uellos !ue estn (ormados por ms de cuatro
conductores.
Ejemplos de materiales
;onductores:
+odos los metales (sobre todo aluminio y cobre).
1on excelentes conductores el agua# la tierra# el cuerpo umano
(desgraciadamente)M.
Aislantes:
El cauco# el plstico# la porcelana# el aceite# etcM
@erramientas y utilidades
Introduccin:
En este tema $amos a re(erirnos a la dotacin m"nima de
erramientas !ue se deber"a tener para la reali)acin prctica de
todo tipo de trabajos y manipulacin en tareas elctricas.
=icas erramientas# del tipo manual# por lo general debern de
estar aisladas en su parte de contacto con las manos para e$itar de
esta (orma una electrocucin accidental.
1-
Alicates:
@erramienta de mano (ormada principalmente por dos partes una
por donde se gobierna y sujeta con la mano# llamado mango# y otra
la 8til o parte por donde se e(ect8an los distintos trabajos.
9in)as
Instrumentos de di$ersas (ormas cuyos extremos posteriores se
aproximan para sujetar alguna cosa.
9in)as uni$ersales. Estas pin)as al presionar ambos bra)os se
aproximaran los extremos.
Di'erente# ti)o#
a) Alicate uni$ersal: ;omo su nombre indica# ser$ir para una
$ariada gama de trabajos.
Es muy utili)ada en todos a!uellos trabajos en los !ue se deban
e(ectuar considerables es(uer)os mecnicos# tales como
?;orte de conductores de gran seccin
?1ujecin de conductores elctricos
?+ensado de conductores
?=oblado de materiales conductores
b) 9in)as de punta:
Alicates !ue tiene super6cie de contactos planos y en su extremo
ms distal es de (orma redonda para poder reali)ar trabajos de
11
precisin .algunas de sus aplicaciones son:
? reali)acin de bordes anillados en ilos conductores
c) Alicates punta cigNe7a:
Est (ormado por dos puntas en (orma de pico de cigNe7a# donde su
extremo ms distal se encuentra doblado# cada una de ellas
contiene un semic"rculo acu7ado. 1us aplicaciones son:
?sujecin momentnea de tornillos para poder atornillarlos en
lugares de di("cil accesos.
?bornes anillados en lugares de di("cil acceso.
?en de6niti$a# cual!uier trabajo !ue precise una presin y en
posicin !ue di6culten el trabajo de erramientas ms cortas
d) Alicates punta plana:
Alicates con super6cies de contacto totalmente planas. 1u uso es
muy similar a los alicates uni$ersales.
e) Alicates de corte:
Alicate con super6cies acu7adas con la utilidad de cortar ilos#
cables o similares.
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Atornilladores o destornilladores
1on llamados# com8nmente# con las dos nomenclaturas# ya !ue su
(uncin es la de atornillar o destornillar.
Existen mucos tipos de destornilladores: en principio# los ms
utili)ados son los destornilladores de punta plana y los de estrella o
9ilips
a) Atornillador de punta plana. 1u uso est indicado en introducir
y apretar o extraer y a<ojar todo tipo de tornillos con ranura en la
cabe)a apropiada. ;omo existe muca di(erencia en cuanto a
dimensiones y grosor de los tornillos en el mercado# abr mucos
tipos de destornilladores dependiendo de sus dimensiones.
9ara e$itar electrocuciones# algunos destornilladores empleados en
trabajos de
Electricidad# $an recubiertos de una capa de material plstico
aislante no slo en el mango# sino tambin en la mayor parte del
cuello de metal.
b) Atornillador de estrella o 9ilips. Este otro tipo de destornillador
es muy empleado actualmente. 'a (orma de la punta es en cru). 'a
(orma de utili)acin es la misma !ue la del atornillador de punta
plana o clsica.
Ousca polo
1.
En cuanto a erramienta# el busca polo es un destornillador# pero
adems tiene una utili)acin muy de6nida. Esta utili)acin es la de
comprobador de tencin en los encu(es como aparatos elctricos.
Est compuesto de mango de plstico trasparente# en cuyo interior
se encuentra alojada una lmpara de nen !ue se enciende cuando
la punta entra en contacto con la (ase del encu(e y cuando uno de
los dedos de la mano ace contacto con la capa metlica de la
parte ms posterior.
;ucillo de electricista
2a$aja o cucillo de (orma recta con 6lo a todo lo largo de la oja de
acero. Est pro$isto de un mango de madera !ue $a unido a la oja
de acero por medio de remaces. 1e emplea para pelar ilos y
cables# y tambin para raspar el esmalte de los conductores para
poder despus empalmarlos o soldarlos.
9elacables y remacadores
1on erramientas con la utilidad de pelar cables y remacar
terminales especiales para su posterior unin elctrica. @ay
pelacables de di(erentes tipos.
Pelacables:
10
+ijera electricista
@erramienta manual utili)ada por los electricistas para los trabajos
de cortado de cables 6nos y pelados de conductores. Est
compuesto de dos pie)as# cada una de las cuales tiene una )ona
cortante y otra de manipulacin. Estas dos pie)as $an unidas gracias
a un tornillo o remace.
9in)as en oco. Al presionar ambos bra)os# se separaran los
extremos.
@ay tambin pin)as di(erentes en cuanto a tama7os y en la (orma de
sus extremos: planas# cur$as# dentadas# lisas# etc.
Reglas
Regla metlica graduada en cent"metros y en pulgadas.
1A
4etro
Instrumento de medida !ue se utili)a para medir la distancia entre
dos puntos.
Li#tado -erramienta# )ara in#talacione# elctrica#
9in)as uni$ersales. Alicate. 9in)a de punta. =estornilladores planos y
9illips. Ousca polo com8n y digital. 9in)a pelacables. 4artillo.
=estornillador a bater"a. Amoladora. Agujereadora. 4etro. 'la$e
(rancesa. ;inta aisladora. 9orttil. Holt"metro (tster). 9in)a
amperomtrica. 1oldador lpi) de esta7o. =esoldador. 'interna.
;inta pasacables.
AR+ECA;+31 E'E;+RI;31
'os arte(actos elctricos !ue podemos encontrar en una instalacin
domiciliaria se pueden di$idir en dos grandes grupos:
L!minaria#
En esta categor"a entran los distintos tipos de lmparas !ue durante
el curso iremos conociendo sus caracter"sticas# componentes# $ida
8til# etc. Algunos ejemplos !ue podemos mencionar son: las
incandescentes# dicroicas# bajo consumo# lmparas de descarga.
A!tomtico#
A!u" entran los arte(actos !ue act8an# seg8n su dise7o#
automticamente. Ba sea para encender una lmpara# un motor o
cual!uier otro consumo !ue uno !uiera encender sin necesidad de
accionar un interruptor. A!u" podemos mencionar la (otoclula# el
<otante# el sensor de mo$imiento y tambin a las trmicas y
disyuntores como algunos de los automticos !ue se $ern a lo largo
del curso.
Otra# cone.ione#
1/
@ay numerosas conexiones !ue no se pueden encasillar en las
anteriores pero $ale mencionar algunas por!ue tambin son parte
del curso. Algunos ejemplos: $entilador de teco# potencimetro#
tempori)ador de pasillo# portero elctrico y mucos ms.
Empalmes y aislacin (practica 1)
=igamos en primer lugar !ue los empalmes ecos al modo
tradicional# es decir# por simple retorcimiento de los ilos de los
cables !ue luego se recubrirn con cinta aislante# estn
terminantemente proibidos por las normati$as $igentes.
'os empalmes entre conductores deben reali)arse por medio de
dispositi$os espec"6cos# como regletas (ms conocidas como
%Oorneras&) o elementos similares.
Ejemplo de Regleta (Oornera)
2o obstante# en una situacin de apuro# es muy posible !ue
tengamos !ue recurrir a mtodos de emergencia# los !ue# una $e)
superados# abremos de re$isar para ajustarnos a las normas
$igentes y no encontrarnos# despus# con alguna sorpresa.
En estos casos# si el conductor objeto de empalme no a de estar
sometido a mo$imiento o traccin# pele los extremos de los dos
conductores# abra los ilos de ambos en abanico# 8nalos y arrllelos
entre s".
Ejempli6cacin de algunos empalmes:
>n tema fundamental en los empalmes es la aislacin.
>na $e) !ue emos unido dos o ms conductores entre s" de manera
correcta# a8n nos resta aislar esta unin correctamente con el 6n de
!ue no se produ)can (ugas de energ"a elctrica a tra$s del mismo.
Al reali)ar un empalme (rontal# para !ue ninguna ebra de cobre
!uede posicionada incorrectamente# pudiendo de esta manera
1G
per(orar la cinta# con$iene repasar el empalme con una pin)a#
girando sobre toda la super6cie de a!uel# ejerciendo una le$e
presin# en un sentido y en otro# a continuacin pasaremos la yema
del dedo para comprobar !ue no ay sobresalientes. Ba seguro de la
prolijidad de la operacin# podemos continuar con el proceso 6nal.
'a tcnica de aislacin debe ser la siguiente:
a) Aderir la cinta aisladora unos 1Amm antes de la )ona
desnuda.
b) Firar la cinta bien tensa sobre el cable# teniendo cuidado de
!ue en cada $uelta sta se monte al menos un A-P sobre la $uelta
anterior# de manera !ue se cumpla el re!uisito de doble aislamiento
(al menos).
c) 9ara concluir el empalme encintamos asta los 1Amm despus
de sobrepasar la )ona de cobre expuesto.
43=>'3 1 ? ;'A1E 5: 2ormati$a $igente para instalaciones
domiciliarias (1). ;ircuito simple# importancia de la polaridad. >so
del busca polo.
Reglamento para $i$iendas# comercios y o6cinas de instalaciones
elctricas temporarias o pro$isorias
Este reglamento comprende a instalaciones con una tensin
alterna de asta 1--- H entre (ases y una (recuencia nominal de A-
@).
No comprende: ?Instalaciones de generacin# transmisin y
distribucin de energ"a.
?Instalaciones de procesos industriales.
?Instalaciones de alumbrado p8blico.
?Instalaciones de sistemas de comunicacin.
?Instalaciones de asistencia mdica o ser$icios
cr"ticos !ue re!uieran manejos especiales.
Reglamento:
1I
@ay 0 clases de l"neas en la instalacin domiciliaria:
1? 'I2EA =E A'I4E2+A;I32:$incula la red de la empresa
distribuidora con el medidor de energ"a.
5? 'I2EA 9RI2;I9A': desde la salida del medidor asta los e!uipos
de proteccin y maniobra del tablero principal.
.? 'I2EA 1E;;I32A':a partir del tablero principal asta la entrada
del siguiente tablero (a!u" puede existir ms de un tablero
seccional).
0? 'I2EA =E ;IR;>I+3: desde el ultimo tablero asta los arte(actos
de consumo.
FRACI;3 1: a cargo del pro(esor del curso. El cual explicara
detalladamente para !ue los alumnos tomen nota.
Para dibujar los grfcos y circuitos el instructor del curso
utilizara diferentes colores para diferenciar los polos y la
tierra de los circuitos. Se recomienda traer un anotador o
cuaderno y lpices o lapiceras de 4 colores azul! rojo! "erde
y negro#.
Aclaracin: el medidor de energ"a# los tableros y arte(actos no
(orman parte de las l"neas (solo los cables).
E1Q>E4A FE2ERA' =E 'A1 I21+A'A;I32E1 E'E;+RI;A1 E2
I24>EO'E1:
FRACI;3 5: a cargo del pro(esor del curso. El cual explicara
detalladamente para !ue los alumnos tomen nota.
;ARA;+ERI1+I;A1 =E '31 +AO'ER31:
1? ;ontiene dispositi$os de conexin# comando# medicin#
proteccin# alarma y
1e7ali)acin.
5? 'a distancia entre el medidor y el tablero principal debe ser la
ms corta posible (no ms de 1 metro). 1iempre respetando las
1,
normas del ente municipal o de seguridad y de com8n acuerdo con
el constructor# propietario o usuario.
.? 'os tableros deben estar colocados en un lugar seco# de (cil
acceso# en un ambiente normal y lejos de instalaciones de agua#
gas# etc. El lugar debe estar bien iluminado y con 1 metro libre
delante del mismo.
0? 'os dispositi$os de maniobra deben estar colocados entre ,-
mm y 5-- mm.
A? 'a disposicin de las barras de cobre en tableros !ue las
contengan es la siguiente: 2: celeste# R: marrn# 1: negro y +: rojo.
FRACI;3 .: a cargo del pro(esor del curso. El cual explicara
detalladamente para !ue los alumnos tomen nota.
'la$es+rmicas o termo magnticas
'os interruptores automticos del tipo termo magntico se utili)an
para )roteger contra lo# e'ecto# de #o/recarga# &
cortocirc!ito# a los cables y conductores !ue con(orman una red
de distribucin de energ"a elctrica. =e esta manera# tambin
asumen la proteccin contra calentamiento de e!uiposelctricos y
bajo ciertas condiciones la proteccin contra tensiones de contacto
peligrosas originadas por de(ectos de aislamiento.
El principio de su (uncionamiento se basa en !ue disponen de un
disparador trmico retardado (bimetal)# dependiente de su
caracter"stica intensidad Ltiempo# !ue reacciona ante sobrecargas
moderadas y un disparador electromagntico !ue reacciona sin
retardo ante ele$adas sobrecargas y cortocircuitos.
Fracias a la alta $elocidad de actuacin de los contactos ante una
corriente de (alla# y a una rpida extincin del arco en la cmara
apaga cispas# laintensidad de la corriente de cortocircuito se $e
limitada con los interruptores termo magnticos automticos.
'as lla$es termo magnticas obran como (usibles# ya !ue saltan
solas (rente a un cortocircuito o sobrecarga. =e esta manera# se
interrumpe el circuito por el !ue circula la energ"a elctrica. 9ara
tableros de comando se deben utili)ar lla$es termo magnticas
bipolares simultaneas* es decir !ue las dos palancas de maniobra se
allan $inculadas entre s" interrumpiendo ambas polaridades
simultneamente (Case y 2eutro).
+ipos de termo magnticas:
5-
>nipolar Oipolar +ripolar
+etrapolar
'a corriente !ue soporta el interruptor en (orma ininterrumpidacon
una temperatura ambiente de asta .-R se la conoce o denomina
con el nombre de
$orriente Nominal.
'os $alores t"picos de corriente nominal para este tipo de
interruptores son de .# A# 1-# 1A# 5-# 5A# .5# 0-# A-# /.# 1-- y 15A
Amper.
Interruptores di(erenciales o disyuntores
Este arte(acto produce el corte de energ"a (rente a una carga de
corriente o cuando una persona se pone en contacto con el
conductor de un cable o de una super6cie electri6cada aciendo un
puente a tierra.
Es abitual !ue el bobinado del motor de un electrodomstico# como
puede ser un la$arropas o eladera# pierda su aislamiento y
descargue corriente sobre la carcasa del arte(acto pudiendo producir
la electrocucin de la persona !ue to!ue el gabinete.
+ambin es posible !ue al cambiar una lmpara se to!ue la parte del
portalmparas con energ"a# si el arte(acto esta encendido o tiene
cambiada la polaridad de la instalacin.
Es probable tambin !ue el arte(acto de iluminacin sea metlico y
por una (alla# est en contacto con la corriente* produciendo una
descarga sobre !uien lo est operando.
En un circuito mono(sico la corriente de la (ase y la del neutro son
en todo momento iguales ? a menos !ue aya una (alla de
aislamiento.
En este caso# parte de la corriente <uir por tierra acia el
generador. Esa corriente a tierra# llamada corriente de de(ecto# ser
51
detectada mediante untrans(ormador sumador de corrientes !ue
tiene el interruptor di(erencial y desconectar al circuito (allado.
;uando una persona toca accidentalmenteuna parte bajo tensin
tambin produce una corriente a tierra !ue ser detectada por el
interruptor di(erencial# protegiendo as" a la persona.
9ara comprobar el (uncionamiento del interruptor di(erencial# cuenta
con un botn de prueba !ue simula una (alla# comprobando as" todo
el mecanismo.
El /ot+n de )r!e/a de/er #er accionado )eri+dicamente0
)or e%em)lo1 cada #ei# me#e#2
E2 =ECI2I+IHA# E' =I1B>2+3R 1>19E2=E I21+A2+A2EA4E2+E E'
1>4I2I1+R3 =E E2ERFIA E'E;+RI;A E2 ;A13 =E Q>E 1E
9R3=>S;A ;>A'Q>IER ;IR;>'A;I32 E'E;+RI;A Q>E 23 +RA21I+E
93R E' ;IR;>I+3 23R4A'.
;ircuito simple
55
1upongamos !ue !ueremos brindarle corriente elctrica a un (oco
para !ue encienda. 9ara !ue ello ocurra debemos conectar uno de
los bornes del portalmparas al positi$o (T) y el restante al neutro
(-).
;on este circuito de conexin tenemos un incon$eniente# la 8nica
manera de desconectar la (uente de energ"a es a<ojando la lmpara
o desconectar alguno de los dos conductores* maniobra poco
prctica y peligrosa. 9ara (uncionali)ar esta operacin incluimos una
lla$e interruptora de encendido y apagado.
'a lla$e interruptora no es ms !ue un balanc"n !ue en una posicin
mantiene interrumpido el circuito y en la otra posicin lo cierra# de
esta manera permite la circulacin de energ"a y as" se produce el
(enmeno iluminati$o.
9ero ay una regla (undamental !ue en este curso se debe respetar
a rajatabla# tanto en la prctica como en el dibujo terico# y es el
respeto por la polaridad de las conexiones. 'a regla es simple: las
lla"es %ue abren y cierran los circuitos! siempre se colocan
en la &'SE. El neutro siempre "a directo al consumo.
=e todos modos la regla casi nunca se cumple en las instalaciones
antiguas (se calcula !ue el A- P de los inmuebles del pa"s no
respetan dica norma)# entonces es necesario tener a siempre mano
un elemento indispensable para un electricista: el busca polo.
;onexin de circuito simple (practica 5)
En esta prctica el alumno reali)ara la primera conexinde un
circuito elctrico* respetando desde un principio los colores de los
cables# la seccin del conductor# la polaridad del circuito y
reconocindolos elementos a utili)ar !ue sern el punto de partida
acia m8ltiples y $ariadas conexiones.
;IR;>I+3 1: el pro(esor dibujara en el pi)arrn el circuito explicando
detalladamente la conexin# poniendo a disposicin de los alumnos
los elementos y erramientas para lograr el primer objeti$o.
5.
43=>'3 1 ? ;'A1E .: Es!uema de circuito en serie y circuito en
paralelo. Armado de circuitos en serie y circuitos en paralelo.
>tili)acin del tster como instrumento de medicin.
;ircuito en serie y circuito en paralelo
En el caso del circuito en seriela tensi(n se reparte por!ue pasa
por 5 o ms resistencias. 9or ejemplo# si nosotros conectamos .
lmparas de 1-- U en serie# $eremos !ue la iluminacin ser muco
ms baja.
El mismo ejemplo se puede aplicar a las lla$es trmicas. En este
caso la primer trmica estar soportando el consumo de la segunda.
Entonces si la idea es !ue una lmpara# un tomacorriente# una lla$e
trmica# etc. Cuncionen en ptimas condiciones debemos reali)ar
una conexin en paralelo.
En este tipo de conexionesla tensi(n es la misma en todos sus
e)tremos. 'a corriente circula por todos los arte(actos conectados
sin inter(erir unos con otros.
;IR;>I+31 5 y .: el pro(esor dibujara en el pi)arrn los circuitos en
serie y los circuitos en paralelo. Aplicables tanto para las luminarias
como as" tambin para los tomacorrientes y las trmicas.
4encionando tambin los errores comunes !ue un instalador puede
encontrar a la ora de reali)ar una reparacin en una instalacin !ue
puede tener problemas elctricos por una mala conexin o mejor
dico# una conexin sin una base slida de conocimientos tericos.
Armado de circuitos en serie y en paralelo (practica .)
En esta prctica el alumno recordara la conexin simple y sacara sus
propias conclusiones para reali)ar una segunda conexin# ya sea en
serie o en paralelo* de 5 o ms luminarias# tomacorrientes# termo
magnticas# etc.
>so de tester o mult"metro como erramienta de medicin
1e lo denomina tster o mult"metro por sir$e para reali)ar m8ltiples
mediciones.
50
3- 4!e $amo# a medir5
4edicin ya sea la seccin denominada $olt"metro (H)# !ue sir$e
para medir $oltaje. 'a seccin de amper"metro (A)# para medir
amperaje. 3 bien la parte de resistencia (3@4).
+ambin existen casilleros para medir transistores# (recuencia#
diodos y continuidad.
'a continuidad debe medirse sin tensin ya !ue podemos da7ar el
instrumento.
6- Ti)o de corriente
En este caso debemos elegir y saber de antemano la corriente !ue
circula por el circuito en cuestin. 1i medimos por ejemplo un
tomacorriente de la instalacin
+endremos !ue elegir el casillero de corriente alterna.
El mult"metro maneja los dos tipos de corriente# la alterna y la
continua.
7- E#cala de medici+n
9or ultimo tendremos !ue reconocer el rango de medicin y calibrar
el tster en un $alor ideal para culminar la medicin.
%1I E' HA'3R E1 =E4A1IA=3 A'+3: E' HA'3R E1 2>'3&
%1I E' HA'3R E1 =E4A1IA=3 OAV3: ERR3R&
9or ejemplo: 55- H;A* elegimos $oltaje en alterna y la escala de
GA-.
.I- H;A* elegimos $oltaje en alterna y la escala de
GA-.
11- H;A* elegimos $oltaje en alterna y la escala de
5--.
, H;; (bater"a)* elegimos $oltaje en continua y la
escala de 5-.
B as" sucesi$amente con todas las mediciones !ue uno tenga !ue
reali)ar.
5A
43=>'3 1 ? ;'A1E 0: 'ey de om. 'ey de Watt. >so de pirmides.
;alculo de consumo de circuitos en tableros e instalaciones.
>tili)acin de pin)a amperomtrica como erramienta de medicin.
'ey de 3m
8eorg Sim+n O-m1 (ue un ("sico y matemtico alemn !ue aport
a la teor"a de la electricidad la 'ey de 3m# conocido principalmente
por su in$estigacin sobre las corrientes elctricas.
Estudi la relacin !ue existe entre la inten#idad de una corriente
elctrica# su '!er(a electromotri) y la re#i#tencia.
En un conductor recorrido por una corriente elctrica# la intensidad
de esta corriente elctrica (I) !ue circula# es directamente
proporcional a la di(erencia de potencial (H) aplicada# e
in$ersamente proporcional a la resistencia (R).
Establece una relacin entre la =ICERE2;IA =E 93+E2;IA' (H) y la
I2+E21I=A= =E ;3RRIE2+E (I) en una RE1I1+E2;IA (R).
Existe una relacin (undamental entre las tres magnitudes bsicas
de todos los circuitos# y es:
Es decir# la intensidad %ue recorre un circuito es
directamente proporcional a la tensi(n de la fuente de
alimentaci(n e in"ersamente proporcional a la resistencia en
dic*o circuito.
Esta relacin se conoce como Le& de O-m
5/
;uando resol$emos problemas de la ley de 3m tendremos !ue
saber despejar cada una de las $ariables en (uncin de cul sea la
incgnita !ue nos pregunten. En los siguientes gr6cos $ers cmo
comprobar las posibles $ariables.
Re#ol$iendo 9I: Re#ol$iendo 9;: Re#ol$iendo 9R:
I < Intensidad en Amper (A)
; < =i(erencia de potencial en Holt (H)
R < Resistencia en 3m (X)
E%ercicio#:
9ara calcular del $alor de la Inten#idad (I) si tenemos HE15$ y
RE55.---X empleamos:
I E H L R E 15 L 55.--- E -#---A0 Ampere
9ara calcular del $alor de la Ten#i+n (H) si tenemos RE1X y
IE-#--AA empleamos:
; E I x R E -#--A x 1 E -#--A Holt
5G
9ara calcular del $alor de la Re#i#tencia (R) si tenemos HEA y
IE-#-1A empleamos:
R E H L I E AH L -#-1 E A-- X (3m)
1epamos !ue:
1. )odemo# $ariar la tensin en un circuito# cambiando la pila#
por ejemplo*
5. )odemo# $ariar la resistencia del circuito# cambiando una
bombilla# por ejemplo*
.. no )odemo# $ariar la intensidad de un circuito de (orma
directa# sino !ue para acerlo tendremos !ue recurrir a $ariar la
tensin o la resistencia obligatoriamente.
+engamos en cuenta:
I sube si: ; sube ? R baja
I baja si: H baja ? R sube
+E$,+-E.,S /0E: . . . es directamente proporcional a la
tensi(n e in"ersamente proporcional a la resistencia. . .
'ey de Watt
Le& de =att: 9la )otencia elctrica e# directamente
)ro)orcional al $olta%e de !n circ!ito )or la inten#idad >!e
circ!la )or l:2
;< $olta%e ?$oltio#@ I< corriente ?am)are#@ P<
)otencia ?=att#@
Esta es la pirmide de Watt !ue de6ne la ecuacin principal (9EH.I)
5I
+ambin podemos calcular cunto $ale %H& (HE9LI) y por ultimo
calculamos %I& (IE9LH)
Ejemplos para utili)ar la ley de Watt:
Ejemplo 1:calcular la potencia de un monitor de 9; (dato: 1#5 A)
9EU (la potencia nos da el resultado 6nal en Watt)
EntoncesM 9 E 1#5 A Y 55- H
9 E 5/0 U
Ejemplo 5: calcular la potencia de un taladro elctrico (dato: 5#. A)
9 E 5#. A Y 55- H
9 E A-/ U
Ejemplo .: calcular el consumo parcial y el consumo total de una
instalacin. 'uego designar las trmicas (incluida la general).
IEA (la intensidad nos da el resultado 6nal en amperes)
1- (ocos de 1-- U 1--- U
A (ocos de /- U .-- U
1 planca 1--- U
1 eladera 0-- U
1 licuadora .A- U
1 batidora 5-- U
1 radio 0- U
1 =H= .- U
1 e!uipo de m8sica GA U
1 secadora 0-- U
1 microondas 15-- U
1 la$arropas A-- U
1 9; .A- U
1 +H 1I- U
1 aire acondicionado 5--- U
1 idromasaje 1A-- U
9A13 1: di$idimos el circuito en trmicas seccionales
;ircuito 1: luminarias (total 1.-- U)
;ircuito 5: tomacorrientes (total 0G5A U)
;ircuito .: usos especiales 1 (total 5--- U)
5,
;ircuito 0: usos especiales 5 (total 1A-- U)
9A13 5: calculamos la intensidad de cada circuito utili)ando la ley de
Watt
;1: I E 1.-- U L 55- H I E A#,- A
;5: I E 0G5A U L 55- H I E 51#0G A
;.: I E 5--- U L 55- H I E ,#-, A
;0: I E 1A-- U L 55- H I E /#I1 A
9A13 .: le designamos las trmicas a cada circuito con el nombre de
1UI;@# comen)ando por el 1U 5# ya !ue el 1U 1 ser la trmica
general
;1: A#,- A 1U5: +ER4I;A =E 1- A
;5: 51#0G A 1U.: +ER4I;A =E 5A A (Y)
;.: ,#-, A 1U0: +ER4I;A =E 5- A
;0: /#I1 A 1UA: +ER4I;A =E 1/ A
'uego sumamos el total de Watt de la instalacin (,A5A U) y lo
di$idimos por 55- H:
'a intensidad total de la instalacin es de 0.#5, A
Es necesaria una +ER4I;A !ue soporte dica intensidad# podr"amos
colocar una +ER4I;A =E A- A (Y)
(Y) En la clase A aprenderemos a combinar la seccin de los cables
con las trmicas designadas y corregiremos estos puntos.
>+I'ISA;I32 =E 9I2SA A49ER34E+RI;A B AR4A=3 =E
;IR;>I+31 ;32 +ER4I;A1 ;3RRE1932=IE2+E1 (practica 0)
En esta prctica el pro(esor explicara cmo debemos utili)ar la pin)a
amperomtrica# sus di(erencias con el tster y su manipulacin.
Adems $eremos como es la conexin de las di(erentes lla$es
trmicas !ue con(orman el circuito anteriormente dise7ado.
.-
43=>'3 1 ? ;'A1E A: +abla de $alores de los cables. 9roteccion del
conductor. ;ircuito combinado. Reali)acion de todos los circuitos
$istos asta el momento en tablero.
+abla de $alores de los cables
SECCION DEL CONDUCTOR
?MM6@
CORRIENTE MAAIMA
ADMISI,LE ?A@
3 B1C
31D 37
61D 3E
F 6F
C 73
3G F7
3C DB
En el circuito elctrico la trmica debe ser menor al mximo
admisible para proteger el cable:
EV 1: circuito de luminarias (cable 1#A mm5) 4AZI43 A=4I1IO'E 1. A
TERMICA DE 3G A
EV 5: circuito de tomacorrientes (cable 5#A mm5) 4AZI43 A=4I1IO'E
1I A TERMICA DE 3C A
EV .: ?Acometida con cable 1- mm5 (4AZI43 A=4I1IO'E 0. A)
?Feneral a seccional con cable de / mm5 (4AZI43 A=4I1IO'E .1 A)
?4aximo admisible de la instalacin (.1 A)
.1
?4aximo admisible a (uturo (0. A)
E2 E1+E 434E2+3 =E 'A ;'A1E 1E REA'ISARA >2 =EOA+E E2+RE
'31 A'>4231 ;32 'A 1>9ERHI1I32 =E' 9R3CE13R 9ARA ''EFAR
'A ;32;'>1I32 =E ;>A' E1 'A 4EV3R 39;I32 9ARA ;3RREFIR E'
EVE49'3 2>4ER3 . =E 'A ;'A1E 0.
'>EF3 =E =I;@3 =EOA+E E' I21+R>;+3R =E' ;>R13 REA'ISARA
E' E1Q>E4A ;349'E+3 E2 E' 9ISARR32.
''AHE1 1E'E;+3RA1 B ;34OI2A=A1
A di(erencia del interruptor !ue tiene una entrada (CA1E) y una
salida (RE+3R23)# la lla$e selector puede tener dos o mas salidas.
En cada una de ellas podrn salir $arios retornos o $aios circuitos#
seg8n la necesidad del instalador o el cliente.
En esta instancia del curso conoceremos $arios circuitos !ue
podremos reali)ar con dicas lla$es. ;omo por ejemplo: ;IR;>I+3
=E >2 1E4AC3R3 =E ;3;@ERA# ;IR;>I+3 9ARA =31 +I93 =E
'>4I2ARIA1# ;IR;>I+3 9ARA +A2Q>E =E AF>A# B 'A ;3 OI2A;I32
=E =31 3 4A1 1E'E;+3RA1 9ARA 'A1 %''AHE1 ;34OI2A=A1& 3
''AHE1 9ARA E1;A'ERA1 3 9A1I''31.
''AHE1 ;34OI2A=A1: %'a lla$e combinada nos permite comandar
un consumo desde dos puntos di(erentes asociado a otros elementos
!ue pueden tener mas sitios de comando&.
reali)acion de todos los circuito $istos asta el momento
(practica A)
'lego el momento de reali)ar la primera instalacin compleja# a!u"
combinaremos circuitos en serie y paralelo. Clotante para tan!ue de
agua# selectoras# combinadas# etc. >tili)ando el tester y la pin)a
amperometrica. Abriendo el camino del electricista !ue nos
propusimos ser.
Este es el 6n del 43=>'3 1 entoces uno se pregunta# !ue e
aprendido asta a!u"[ 'a respuesta la podemos encontrar en el
primer examen. El ni$el del examen nos dara dica respuesta y uno
mas bien se deber"a preguntar: \Qu tipo de electricista e llegado a
ser asta el momento[ Oueno# la respuesta es: asta el ni$el !ue
uno a desarrollado.
.5
1i se preguntan cundo termina el aprendi)aje# les contestar"a !ue
!uien deja de capacitarse comien)a a con(ormarse# dejar de ser un
pro(esional* se estanca.
\;undo dejar de estudiar[ Vamas* siempre ay algo nue$o en lo !ue
progresar* y cada dia se debe aprender algo mas# para acer mejor
las cosas.
43=>'3 1 ? ;'A1E /: 9RI4ER EZA4E2
En esta clase se e$aluara al alumno y al grupo en (orma teorica. =e
este manera el pro(esor notara la e$olucin del grupo y los pasos
seguir para la per(eccion de cada uno de los alumnos.
43=>'3 5 ? ;'A1E G: