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1 Parte Relatrio de Atividades

1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PERODO

1.1 Leitura das etapas anteriores da pesquisa
Como forma de me apropriar das pesquisas desenvolvidas pelos Jovens Urbanos realizei
uma anlise sobre as etapas de estudos do grupo referente aos anos de 2002 a 2010, para
isso utilizei artigos, livros etc.e demais publicaes do prprio grupo
1
.
1.1.1 Concepes de juventude, experimentao da violncia, consumo
cultural, vida e morte (2002/ 2004)
Em 2002 o grupo recebe um convite do Departamento de Investigaes da Universidade
Central (DIUC, Bogot, Colmbia) para fazer parte de uma rede de internacional de
investigadores, a proposta girava em torno de uma reflexo sobre culturas juvenis nos
centros urbanos e tinha como questo principal a concepo que os jovens tm sobre
vida e morte. Devido ao fato de os jovens, objeto a ser pesquisado, ser parte de um
grupo que facilmente atingido pelas transformaes culturais, sentiu-se a necessidade
de ampliar a compreenso atravs da analise sobre modo juvenil de ser e viver a
sociedade, suas esperanas, consumo, desemprego etc. agregando a experincias
anteriormente estudadas, a pesquisa props a investigao sobre jovens inseridos no
contexto urbano e suas concepes sobre vida e morte relacionadas a vivencia da
violncia e ao consumo cultural.
Metodologicamente a pesquisa utilizou-se das narrativas dos prprios jovens, para isso
foram selecionados jovens de 15 a 24 anos todos moradores da cidade de So Paulo,
mas que habitavam em bairros com realidades sociais distintas, entre a regio sul e o
oeste da cidade de So Paulo os bairros selecionados foram: Jardim ngela, Cidade
Dutra, Capo Redondo, Vila Madalena, Pinheiros, Perdizes e Lapa. Nesse processo da
pesquisa foi levada em consideraes variveis como, faixa etria, tipo de moradia,
gnero, etnia, origem familiar, escolaridade, insero e preparao para o mundo do
trabalho, consumo cultural e prticas de lazer. Atravs da exposio metodologia
percebe-se uma preocupao da pesquisa em juntar as anlises qualitativas e
quantitativas, para isso foram feitos questionrios estruturados, entrevistas em

1
Devido maneira como me inseri ao grupo de pesquisa, sendo por substituio de bolsista e por pegar
a etapa da presente pesquisa j iniciada, foi necessrio me apropriar dos estudos realizados
anteriormente pelo grupo Jovens Urbanos para que eu pudesse melhor focalizar e referenciar a minha
iniciao cientfica.
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profundidade, observao etnogrfica, oficinas de discusses em grupo, todos esses
processos permitiram a compreenso sobre as narrativas e prticas juvenis.
Conclui-se na pesquisa que as concepes de vida e morte expostas pelos jovens se
relacionam com as singularidades da vida urbana contempornea, com o papel das
mdias em suas vidas cotidianas, com os espaos e tempos de socializao etc.

1.1.2 Imagens, sons e experimentaes da vida metropolitana (2005/ 2006)
Essa etapa da pesquisou se centralizou em dois sentidos dentro do amplo carter da
cultura jovem brasileiro, sendo eles, as paisagens audiovisuais e experimentaes da
vida metropolitana, nesse momento a inteno era focalizar nas praticas de visibilidade
e as diferentes dinmicas de comunicao que permeavam a vida desses jovens, a partir
disso criou-se uma pesquisa iconogrfica. O processo de fotografar os entrevistados e a
busca por imagens que trouxessem uma relao com as narrativas juvenis anteriormente
coletadas e que fossem capazes de demonstrar prticas, hbitos e dinmicas do consumo
cultural juvenil mantinham o objetivo de compor um conjunto de imagens que
servissem para o estudo cruzado de uma analise qualitativa. Atravs dos registros
fotogrficos procurou-se mapear elementos que compem o estilo de vida de cada
jovem, buscando atravs desses objetos uma imagem de identidade que transmitisse
valores, desejos do imaginrio juvenil.

1.1.3 Novas politicidades: Aes esttico-culturais e novas formas de
participao poltica (2007/ 2010)
Em 2007 o grupo de pesquisa Jovens Urbanos iniciou um vinculo ao grupo de trabalho
sobre juventude da CLACSO Juventud y nuevas prticas polticas em Amrica Latina
que tinha como objetivo identificar praticas politicas de jovens e juventudes da
Amrica Latina. Em 2008 foi feito um estado da arte que envolvia cinco eixos
tericos-metodolgicos, sendo eles: polticas pblicas, acontecimentos estticos
culturais, consumo, mdia e culturas juvenis, jovens indgenas no brasil. A etapa
seguinte da pesquisa (2009-2010) analisou as aes culturais de jovens urbanos
considerando essas como ao poltica e de cidadania, considerou o cotidiano e
experincias vividas pelos jovens como referncia na forma de compreenso poltica
dentro do campo da cultural, a concepo de cultura encontrada aqui a de forma
particular de vida e conflito, prtica simblica de resistncia e contestao e que esta
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presente nos diversos aspectos da vida cotidiana (Borelli, Oliveira, Rocha, 2008). O
levantamento das aes culturais juvenis na cidade de So Paulo, tomou como ponto de
partida as aes do grupos/coletivos juvenis que continham perfil auto organizativos,
auto gestionrios e extra institucionais, esses grupos realizavam diversas aes
estticas, polticas e culturais, considerou-se que essas prticas podem representar
aspectos emergentes no cenrio poltico contemporneo, e atravs da dinmica sobre
a apropriao da cidade, corpos e tecnologias, das proposies de diversas alternativas
culturais e sociais que os jovens tornam-se sujeitos e produtores, participando de
processos ativos, formativos e transformacionais (Borelli, Oliveira, Rocha, 2008).
1.2. MAPEAMENTO DA PRODUO SOBRE JOVEM/ JUVENTUDE/
JUVENIL/ JUVENIS NO BRASIL DE 2000 A 2013
No mapeamento sobre as produes sobre jovem, jovens, juventude, juvenis etc. optou-
se por subdividir os temas, sendo eles: Protagonismos, criminalidade, concepes de
Juventude, ser e viver a cidade.
1.2.1 Protagonismo Juvenil
As produes a cerca do protagonismo juvenil apontaram grandes nmeros de estudos
sobre o jovem no hip-hop e dentro de uma chamada cultura de rua. Para Clia Amlia
Lodi, que produziu o estudo Manifestaes Culturais Juvenis: O Hip Hop est com a
palavra (2005), o Hip Hop e a juventude se constituem juntos e atravs de suas
singularidades apontam novas modalidades de aes polticas, aes essas que iro
constituir modos de produo cultural de determinados grupos de jovens da periferia.
Para Edmur Antonio Stoppa os grupos de Hip Hop permite aos jovens uma participao
sociocultural efetiva, pois os espaos onde atuam os grupos de Hip Hop permite
possibilidade de atuao nas brechas deixadas pelo sistema, posteriormente tal atuao
podem ser transformadas em politicas publicas sociais para a comunidade, isso fica
explicito em seu estudo: Ta ligado mano : o hip-hop como lazer e resgate da cidadania
(2005). Na pesquisao estudo Lgica Identitria e Paradigma Preventivo: o Hip Hop e a
construo da periferia como problema social (2006) de Rodrigo Lages e Silva o Hip
Hop usado como agente analisador da construo sobre o conceito das estratgias de
saber e poder que determinam a produo da periferia como um problema social, a
partir disso demonstra a ascenso de um paradigma de controle social e um sentimento
generalizado de insegurana que articulam com um dispositivo corretivo e moralizante,
Comment [A1]: Seria interessante fazer uma
introduo sobre o mapeamento e os critrios para
a escolha das temticas.
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que se afirma por meio de um modelo identitrio a qual a dimenso normalizadora
criar estratgias para regrar a convivncia social dos segmentos urbanos. Para alm do
conceito do Hip Hop como ao poltica dos jovens o estudo de Ana Cecilia de
Carvalho Reckziegel demonstram o Hip Hop como elemento de aprendizado e lazer na
cultural juvenil, a dissertao Dana de Rua: Lazer e Cultura Jovem na Restinga (2004)
observa a prtica da dana, aliada aos princpios ideolgicos colocados pelos elementos
da cultura Hip-Hop, o que possibilita aos jovens a construo de um projeto que tem
como objetivo a construo de uma vida digna para si e o resgate daqueles em situao
de marginalidade.
Outros estudos que no tomavam o Hip Hop como tema tambm buscaram
compreender o protagonismo juvenil na busca por uma identidade, dentre eles Favela,
arte e juventude: pensando a relao entre aes artstico-culturais e identidade no
Aglomerado da Serra em Belo Horizonte (2006) de Miguel Renato de Almeida, o autor
ressalta a importncia dos grupos artsticos culturais para a criao da identidade desse
jovem e expe que atravs dessas aes h um aumento na possibilidade sobre a
vivncia da condio juvenil de forma mais intensa, ampla e livre do que em
instituies como a famlia e a escola, outros estudos como: Movimentos culturais da
juventude (2004) de Antnio Carlos Brando e Milton Fernandes Duarte; Juventude e
culturas da participao (2004) de Paulo Csar Rodrigues Carrano; A juventude e os
processos de formao cultural (2003) de Angela Biazi Freire e S sangue bom:
construo de saberes e resistncia cultural como expresses do protagonismo juvenil
(2003) de Donizete Jos de Lima trabalham com o principio do jovem que produz, mas
que tambm que produzido atravs das aes culturais, originando assim o processo
de criao da identidade do jovem.
A produo sobre comunicao e mdias sociais foi tambm relevante entre os
protagonismos juvenis de 2000 a 2013, as discusses tinham em pauta a democratizao
das mdias sociais e tambm a possibilidade desse fato acontecer atravs das diversas
plataformas que surgiram na internet nos ltimos anos, seguindo nessa linha a
dissertao Fanzine: Expresso Cultural de jovens em uma escola da periferia de So
Paulo (2005) de Hildebrando Cesrio Penteado analisa a produo de Fanzines como
forma de organizao sobre os pontos de vista desses jovens e que atravs da
comunicao por meio dos Zine cria expresso cultural de uma juventude.
Relacionando comunicao e redes sociais Fbio Molin Dal, analisa a movimentao
8

dos jovens que criam uma micropoltica atravs de eventos culturais, protestos, polticas
pblicas, onde todas as aes a serem desenvolvidas so previamente discutidas pelos
envolvidos dentro da uma rede social, percebe-se que h uma democratizao da
discusso politica e da comunicao social entre os envolvidos. Seguindo no conceito
de apropriao sobre as mdias e comunicaes sociais Rafaela Lima em Mdias
comunitrias, juventude e cidadania (2007) expressa a inovao recorrente da
apropriao do fazer comunicativo pelos jovens, pois esses inserem atravs de suas
vivencias diversos temas, olhares e linguagens.
1.2.2 Criminalidade
Ao realizar o mapeamento sobre a criminalidade envolvendo o jovem, se obteve estudos
tanto na parte judicial do processo de criminalizao como na parte social, foi abordado
tambm o fato de ser jovem e viver em meio violncia nesses casos os estudos se
referenciavam em sua maioria a jovens habitantes de um meio social violento, mas que
no est propriamente envolvido com a criminalizao, o trabalho de Rogrio Oliveira
Silva um exemplo, para ele o problema da violncia aparece como um dos principais
fatores sociais e sociolgicos, em seu estudo Violncia e Juventude: um estudo de
representaes sociais em Uberlndia-MG (2007) busca compreender como os jovens
constroem suas representaes sociais sobre a violncia e que fatores influenciam nesse
processo de significao e produo dos sentidos.
Seguindo pelo mbito jurdico da criminalidade muito se estudou sobre a medida
socioeducativa e sua efetividade para o jovem, Luiza Eridan Elmiro Martins Souza em
Sob o fio da navalha: Percepes de adolescentes em conflito com a lei sobre a medida
socioeducativa (2010) faz uma anlise sobre o carter pedaggico e sancionatrio da
Liberdade Assistida alm tambm de como os adolescentes percebem a irregularidade
na qual punio e educao se articulam no sentido da correo e insero social desses
adolescentes e jovens; ainda seguindo pelo mbito jurdico Raquel de Melo Marinho
procura compreender a ideia de responsabilidade que se atribui ao menor infrator dentre
o perodo em que esse cumpre medida socioeducativa em seu estudo A responsabilidade
dos adolescentes autores de ato infracional no dilogo entre o direito e a psicanlise
(2009), Raquel busca compreender a responsabilidade atravs de uma relao entre
direito e psicanalise. Em contrapartida com a interface judicial foram feitos publicados
estudos sobre as politicas publicas voltadas para a criminalidade juvenil, Maria D'Alva
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Macedo Ferreira autora da tese Juventude, violncia e politicas publicas: entre o direito
e a (in)justica institucionalizada (2003) e Jos Geraldo Soares Damico autor de
Juventudes governadas: dispositivos de segurana e participao no Guajuviras
(Canoas-RS) e em Grigny Centre (Frana) (2011), discutem em suas obras a
governabilidade em funo do jovem criminoso, analisam as praticas governamentais
que atingem as periferias urbanas e por consequncia os jovens que l habitam,
considerando-as como resultados de uma alterao e uma intensificao dos modos
como o Estado exerce suas polticas e condutas. Outro estudo que segue nessa linha o
de Giane Carmem Alves de Carvalho em A Corda Bamba: Violncia Juvenil e Polticas
Pblicas, a autora faz apontamentos sobre a atuao dos programas de aes sociais que
trabalham com a preveno da violncia juvenil atravs da chama incluso social, Giane
chega concluso de que ocorre ausncia de coerncia das polticas pblicas no aspecto
da preveno e incluso social juvenil causada pelo distanciamento entre proposies e
efetividades, demonstrando que as polticas permeiam apenas o plano dos ideais e do
cumprimento do carter burocrtico e administrativo.
Outros estudos frequentes foram aqueles que tinham como objetivo traar caractersticas
sobre a criminalidade e/ou jovem criminoso, sobre esses aspectos foram publicados:
Mapa da violncia III: os jovens do Brasil: juventude, violncia e Cidadania (2002),
Mapa da violncia IV: os jovens do Brasil: juventude, violncia e cidadania (2003) de
Jlio Jacobo Waiselfsz; A delinquncia juvenil no Estado de So Paulo: caractersticas,
evoluo e tendncias observadas entre os anos de 1950,1960, 1979, 1985, 1995, 2000,
2001 e 2002 (2006) de George Wilton Toledo; Cartografias da cultura e da violncia:
gangues, galeras e o movimento hip hop (2011) de Gloria Maria dos Santos Diogenes;
Mortalidade juvenil em So Carlos, SP, de 2000 a 2010: uma dcada de mudana?
(2012) de Thas Juliana Medeiros.
1.2.3 Concepes de Juventude
Os levantamentos enquadrados como concepes de juventudes procuraram
compreender o que caracteriza o jovem levando em considerao seus hbitos, onde
vivem, gostos, expectativas etc. O estudo de Helena Abramo e Pedro Paulo Branco
Retratos da Juventude Brasileira, Anlises de uma Pesquisa Nacional (2005) abordou
aspectos como trabalho, sexualidade, drogas e escola, por fim foi feito um quadro onde
os autores situam quem e como pensa a juventude brasileira. J o estudo A
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constituio da juventude no contexto familiar de Carla Janana Abro Ehlers, procurou
compreender o conceito de juventude atravs de um contexto familiar, para isso
analisou o significado que os jovens e as famlias atribuem em seus relacionamentos.
Sendo a escola um dos locais de surgimento das caractersticas dos jovens o estudo de
Lisiane Gazola Santos, Sons das Tribos: compondo identidades juvenis em uma escola
urbana de Porto Alegre (2006) procurou demonstrar como atividades culturais ligadas a
musica, pode constituir a identidade juvenil na contemporaneidade, seguindo pelas
possibilidades promovidas a partir do meio escolar so evidentes no estudo Juventude(s)
e Escola: suas culturas em dilogo (2007) de Carlos Augusto Callegaro, o autor prope
a analise de grupos culturais juvenis como espao de formao dos jovens e as
possibilidades de suas autorias como elementos importantes na constituio de uma
cultura da escola, atravs do estudo foi possvel identificar que jovens que se associam a
grupos culturais juvenis, quando vistos, reconhecidos e respeitados, trazem elementos
capazes de construir suas autorias e conhecimentos que podem colaborar na constituio
de uma nova cultura da escola. Outro exemplo de escola como palco de produo e
insurgncias de identidades culturais dos jovens a dissertao de Vanilda Ferreira
Carneiro Pereira, Escola: uma instituio, dois espaos e o dilogo com a juventude na
produo da cultura popular (2007) que props uma pesquisa sobre a realidade
sociocultural, a fim de compreender o comportamento da juventude no ambiente
escolar, visando promover dilogos com a cultura popular produzida, identificada e
reconhecida pelos alunos das camadas populares. Com a finalidade de levantar uma
discusso sobre a formao da juventude na sociedade contempornea atravs da
educao escolar de nvel mdio, o estudo Ensino mdio: realidade e expectativas
juvenis (2011) de Gislaine Medeiros Baciano buscou compreender a realidade do
Ensino Mdio pblico paulistano e as expectativas juvenis em relao escola, levando
em consideraes aspectos como as dificuldades que ocorrem no processo de
escolarizao dos jovens.
1.2.4 Ser e viver a Cidade
A anlise sobre as prticas culturais e seu empreendimento como experincia
significativa no mbito do processo de socializao, utilizando como preceito a periferia
entendida como espao que circunscreve relaes sociais e como influencia sobre as
formas de viver a condio juvenil e de construir estilos e prticas culturais prprias
11

como o Rap, possibilitou a publicao de estudos como: Racionais MC's o discurso
possvel de uma juventude excluda (2001) de Maria das Graas Gonalves, Hip hop: a
periferia grita (2001) de Janaina Rocha, Patrcia Casseano e Domenich, O estilo que
ningum segura mano mano! boy boy! boy mano? Mano mano? Reflexo crtica
sobre os processos de sociabilidade entre o pblico juvenil na cidade de So Paulo na
identificao com a musicalidade do Rap Nacional (2002) de Rosana Aparecida Martins
Santos, A constituio de identidades, representaes e violncias de gnero nas letras
de RAP (So Paulo na dcada de 1990) (2006) de Joo Batista Soares de Carvalho e
Culturas juvenis e experincia social: modos de ser jovem na periferia (2011) de Mrcio
de Freitas do Amaral.
No mbito da Poltica Nacional da Juventude e os sentidos atribudos aos jovens no
cenrio das ltimas dcadas, levando em conta sua condio, situao participao
juvenil na contemporaneidade, realizou-se estudos relacionando jovem, poltica e
governabilidade. Juventude, Poltica e Relaes de Gnero: o jovem enquanto sujeito
poltico (2001) de Celecina de Maria Veras Sales; Juventude e poltica no Brasil: a
socializao poltica dos jovens na virada do milnio (2001) de Joo Pedro Schmidt;
Juventude, reconhecimento e justia social nas agendas de polticas pblicas do Brasil
(2011) de Amanda Santos Machado; foram estudos que enfatizaram convenes,
acordos e tratados internacionais como marcos multiplicadores de uma nova concepo
de jovem, a de sujeito de direitos, tendo como objetivo reflexo sobre o contedo das
polticas pblicas de juventude, seus pressupostos e o impacto de formatos polticos do
passado, visando contribuir com reflexes sobre polticas pblicas e estimular a anlise
poltica sobre o tema.
1.3 Reunies com a Equipe de pesquisa
As reunies com o grupo de pesquisa aconteciam semanalmente s quartas feiras com
a presena da professora orientadora Silvia Helena Simes Borelli e o os bolsistas de
iniciao cientfica e ps-graduandos e com outra aluna da nossa orientadora, a Carol
Santos que, por conta de sua trajetria profissional se relacionar com as polticas
pblicas de incluso digital e os diversos projetos montados nesse seguimento, trouxe
muito a acrescentar nas discusses. Os encontros tinham como objetivo o debate sobre
as etapas a serem desenvolvidas na pesquisa e a discusso de dados levantados pelo
grupo referente ao tema de pesquisa. As divises dos trabalhos que no referente a
12

pesquisa mas ao grupo tambm eram realizadas nesse horrio, tais como: atualizao do
site do grupo Jovens Urbanos, demandas necessria para a realizao da 8 Sesso do o
Encontro do Programa de Posdoctoral en Ciencias Sociales, Niez y Juventud
(CLACSO/OEI) Ps- Doutoradoc a ser realizado na PUCSP em Outubro de 2013 etc.

1.3 Sistemtica adotada pela professora orientadora
A sistemtica adotada pela professora orientadora Silvia Simes Borelli consistiu em
leituras especificas referente o tema da pesquisa, encontros semanais e suporte virtual
para a superviso das demandas atribudas durante as reunies semanais do grupo.
1.4 Grupo de estudos entre bolsistas
Para a realizao do grupo de estudo foi feito um levantamento bibliogrfico entre eu e
a outra integrante do grupo tambm bolsista de iniciao cientfica Manuela, as
bibliografias fazem referncia ao tema de incluso e apropriao digital, bem como o
uso dos jovens por essas tecnologias. As bibliografias utilizadas serviram para ampliar a
discusso e direcionar sobre os conceitos referentes ao tema da pesquisa.
1.5.1 Trajetrias de uso das tecnologias de comunicao: as formas de
apropriao da cultura digital como desafios de uma 'sociedade do
conhecimento
PROUXL, Serge, 2010.
Introduo: As mudanas significativas no contexto sociocultural ocorrida atravs do
uso sobre as novas tecnologias digitais levantam questes sobre as relaes sociais, o
autor neste artigo aborda a trajetria dos usos das tecnologias de comunicao com o
proposito de responder tais questes tendo como base a produo e a difuso da
informao e do conhecimento que so hoje motores da mudana econmica e social.
1. Trajetrias de uso: Atravs de observao e de entrevistas com os usurios das TIC,
tecnologias de informao e comunicao o autor tenta identificar as mudanas
ocorridas nos percursos das mesmas, levando em considerao que tais transformaes
perpassam as aes dos indivduos e seus contextos de vida. Para que o estudo no seja
feito de maneira simplista o autor considera a internet em si como componente
Comment [S2]: Completar as informaes:
Comment [S3]: Completar o sobrenome
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infraestrutural que abrange as mais diversas novas tecnologias de mdia e comunicao,
assim o estudo realizado de maneira ampliada possibilita a identificao das escolhas e
preferenciaspreferncias de um determinado coletivo que faz utiliza-se de terminado
tipo de comunicao, procurando encontrar certa regularidade entre eles. Por fim
atravs da observao procura-se compreender a complexidade dos processos
relacionados concepo, valorizao, apropriao e integrao desses
dispositivos de comunicao nos diferentes contextos das prticas cotidianas.
2. Primeiras controvrsias a respeito da cultura tcnica: Uma sociedade baseada no
conhecimento tem como fundamento a apropriao de seus membros por uma cultura
tcnica especifica, ou seja, a cultura digital, para isso torna-se ento primordial que o
esclarecimento sobre as condies de uma apropriao individual e coletiva sejam
efetivos na organizao da vida em sociedade, pois atravs da apropriao que ocorre
a insero dos indivduos e comunidades na sociedade do conhecimento.
Utilizando exemplos franceses como o Centro de pesquisa sobre a cultura tcnica
(CRCT) e pelo programa de pesquisa e ensino sobre Cincias, tcnicas e sociedade
(STS) Prouxl demonstra a emergncia de um conceito entre os intelectuais franceses
que se baseava na necessidade da divulgao e a ampliao do acesso da sociedade
sobre a cultura tcnica, tal concepo ganhou fora na Frana no momento em que a
microinformtica surgiu na cena pblica a partir dai o debate sobre apropriao da
informtica foi algo crescente nos anos 80, com o passar do tempo os debates foram
esfriando talvez pelo carter utpico do projeto ou pelo dficit sobre a formulao do
que seria uma cultura tcnica, porem tais discusses podem ser encontradas novamente
quando se fala de apropriao sobre o uso da internet e sobre o desenvolvimento da
cultura digital, que se baseia no domnio das tecnologias de informao e comunicao.
3. Por uma reformulao da questo cultura tcnica: entre o artefato cognitivo e o
software livre: Se na dcada de 80 supunha-se que a apropriao adequada ocorria
atravs de um domnio mnimo sobre a linguagem de programao, em dias atuais
encontramos atravs das interfaces amigveis a presena de um usurio que domina
perfeitamente o meio digital apesar de no dominar nada sobre a linguagem de
programao, isso muda o cenrio do debate sobre identificao das competncias
necessrias para a apropriao do meio digital. A facilitao sobre a apropriao da
tecnologia no significa que a etapa sobre o aprendizado dos meios digitais no seja til
14

e necessrio, ela ainda fator essencial para que ocorra a apropriao do usurio pelos
meios, para isso o autor propem trs etapas necessrias para que processo ocorra de
forma efetiva:
1: Consiste na sensibilizao geral sobre o lugar da tcnica na sociedade
contempornea
2: Domnio sobre o ambiente digital e das interfaces necessrias para a utilizao
desses meios
3: Aprendizagem sobre os modos de comunicao prprios a esse ambiente.
Outra viso sobre o processo de apropriao sobre a cultura tcnica digital apresentada
pelos criadores do movimento software livre tal movimento prope a acesso livre aos
cdigos-fontes dos programas para que dessa forma todos tenham acesso a reutiliza-los
ou participar do desenvolvimento do mesmo, a difuso desse grupo vai alm do mbito
social e cultura, pois possvel encontrar em dias atuais essa comunidade presente em
diversos pases e seus membros mantemmantm comunicao atravs de fruns de
discusses e aes cooperativas sobre o desenvolvimento de sistemas computacionais.
Por esse movimento ser originado por usurios que fazem parte da rea de criao do
meio tcnico digital, a apropriao dos usurios comuns a esse movimento era mnimo
j que tambm em dias atuais as maiorias dos usurios comuns no se interessam por
conhecimentos tcnicos que podem ser dispensveis devido aos sistemas inteligentes e
as novas interfaces de fcil utilizao, porem o desejo dos criados do software livre
exatamente que isso deixe de acontecer o desejo deles que usurios comuns se
apropriem cada vez mais dos conhecimentos de informtica para que assim possam
usufruir dos benefcios trazidos atravs do movimento.
4. Emergncia de um pensamento-rede: Tomando como base tudo o que foi exposto
anteriormente nesse artigo, Prouxl prope o surgimento de uma nova forma de pensar
que se baseia na utilizao das redes de comunicao para a diversificao da criao de
uma inteligncia e cooperao coletiva, de forma que seria prudente avaliar em que
medida se pode estabelecer relao entre as prticas individuais e coletivas de uso da
Internet e o desenvolvimento de novas formas de sociabilidade. Esse conceito indica
que as prticas interativas relacionadas s redes tcnicas sociais em oposio s redes
sociais tradicionais familiares ou organizacionais, podem corresponder a uma nova
15

forma de cooperao que por consequncia confirmaria a emergncia de uma nova
forma de pensamento.
5. Concluso: os percursos de uso se formam num contexto normativo em
transformao: A emergncia de novas prticas de comunicao mediadas pelas redes
digitais possibilitam inmeros conceitos que trazem esperana e tambm medos e
desafios para esse novo modo de atuar, por conta disso h necessidade de um espao
para a discusso sobre esse novo ambiente que estaria se constituindo atravs da
dinmica do desenvolvimento da rede de comunicao. Deve-se levar em conta que a
normatizao sobre esse uso ocorre muito mais no mbito das prticas dos usos
individuais e que sero essas prticas que iro orientar as aes futuras, de modo que o
mbito dos criadores sociais muito maior e mais rpido do que o mbito dos
legisladores das mesmas.
A normatizao sobre o processo de apropriao e uso das novas tecnologias de
informao no como muitos apresentam a coero das praticas, a possibilidade de
transformao nos modos de fazer e agir se sobressaindo sobre as prticas sociais
anteriores, concomitantemente as trajetrias de uso podem romper com os quadros
normativos fazendo emergir novas prticas e novos usos significativamente diferentes
dos de antes. Sob essa perspectiva, as trajetrias de uso no so apenas a traduo dos
padres habituais dos usurios: elas constituem ao mesmo tempo espaos fecundos de
criatividade para a ao humana (PROULX, 2010).
1.5.2 Telecentros comunitrios: um olhar sobre as aes de incluso digital
a partir de uma perspectiva multicultural.
LACERDA, Juciano de Souza, 2013
Polticas identitrias na perspectiva do multiculturalismo: Lacerda caracteriza os
telecentros como territrios culturalmente hbridos, ao ponto que nesses espaos podem-
se constituir um dilogo intercultural que leva a novas formas de identificao Social,
so essas novas formas que amparam a interao entre as diferentes polticas identitrias
dos sujeitos. So nesses espaos comunicacionais que classes sociais caractersticas e
grupos socioculturais encontram a possibilidade de entrar em contato, numa tentativa de
aproximao e de troca, de convvio multicultural, ao contrrio de outros espaos das
metrpoles, onde fica claro o espaamento entre as diversas classes sociais.
16

Comunidades de bairro ou grupos confinados numa tentativa de interao desigual: A
representao sobre os telecentros pode ser encontrada nos conceitos de ciberespaos
ou ciberculturas de Pierry Lvy considerados como o auge da desterritorializao
representado atravs dos telecentros e seu objetivo em manter a comunidade em seu
territrio. Ainda assim deve-se atentar pelos modelos de telecentro que no oferecem
comunicao sobre os processos de uso e apropriao local, de maneira que no
oferecem aos usurios a possibilidade de emancipao fazendo com que as estratgias
de comunicao tornem-se apenas assimilao e aculturao por parte dos usurios, tal
modelo segue contra o sentido primrio presentes no conceito dos telecentros que a
integrao dos pases ditos em desenvolvimento ao sistema global de informao, como
condio necessria para o desenvolvimento dos mesmos. Ou seja, no levar em
considerao as diferenas entre os produtores de tecnologia e os grupos excludos do
sistema global de informao, acaba por transformar muitas das polticas pblicas de
incluso digital uma imposio cultural, tornando essa politica no eficaz e no
aproveitada pela sociedade.
No se baseamento em um pessimismo o autor aponta que para alm dessas
dificuldades encontradas sobre os modelos de alguns telecentros, deve-se analisar
tambm a possibilidade que esses espaos oferecem sobre a interao e integrao sobre
as informaes globais, porem deve-se ficar atento aos limites impostos pelos campo
politico, no deixando que esse pressione o sentido cultural aplicado nesses espaos.
Os telecentros: perspectivas de novas territorialidades e de visibilidade: Ainda que no
suficiente para combater a excluso de determinados grupos sociais sobre as trocas
comunicacionais globais, os telecentros so condies necessrias de complementos
para a erradicao disso. Pois o projeto de incluso digital deve ir alm do fornecimento
de aparelhos eletrnicos dar tambm autonomia a essa classe excluda digitalmente
para que ela se emancipe dentro da sociedade de informao e dessa maneira possa se
desenvolver e combater outras excluses presentes na sociedade.
1.5.3 Internet e mobilizao poltica os movimentos sociais na era digital
PEREIRA, Marcus Ablio, 2011.
Introduo: Levando em considerao uma das principais caractersticas da atual
sociedade as telecomunicaes microeletrnicas e o sistema de informao e
17

comunicao que promovem mudanas capazes de transformar a produo no tempo e
espao, o autor prope uma analise entre os movimentos sociais e seus diferentes
autores atravs das TICs, para isso leva em considerao a relao dos movimentos
sociais e sua importncia para a discusso em torno do democrtico atravs do ativismo
online, as mudanas entre a relao dos meios sociais e os meios de comunicao de
massa e por fim as formas de mobilizao politicaspolticas desenvolvidas entre
organizaes e usurios militantes.
Movimentos sociais, democracia e internet: Os movimentos sociais contemporneos
estimulam a luta atravs do discurso pblico, partindo desse contexto deve se exaltar o
importante papel que a mdia tem de tais movimentos, pois os meios de comunicao de
massa figuram o cotidiano e so elementos importantes na disputa pela caracterizao
das identidades individuais e coletivas. Dessa maneira parte-se do pressuposto que o
controle da mdia e da produo simblica algo relevante para a mobilizao dos
movimentos sociais e tambm para a influncia da opinio pblica, podendo ento
encontrar duas posturas distintas nos meios sociais. A primeira possibilitar repertrios
a fim de alcanar ateno dos meios de comunicao massiva. A segunda desenvolver
meios de comunicao prprios que possam definir e enquadrar demandas e organizar
aes coletivas e por fim atrair a ateno dos meios de massivos. Deve-se atentar para o
fato de que em ambos os casos atribuda grande importncia mdia, o que possibilita
compreender o tamanho da importncia que o acesso informao tem para avaliar as
relaes nas sociedades democrticas, tomando como exemplo a internet nota-se que
essa aumenta a finalidade das praticas que legitimam a democracia, muitos cidados no
acreditam que as mudanas sobre os mecanismos polticos possam ocorrer atravs da
participao eleitoral, por isso agem de formas diversas a fim de manifestar seus
interesses e insatisfaes, essas manifestaes podem ser por meio de passeatas,
invases ocupaes que podem ser vistas como intervenes no espao fsico da
sociedade ou como invases a sites oficiais e divulgao de informao via internet, o
que caracteriza intervenes no espao virtual.
Movimentos sociais e a relao com os meios de comunicao de massa tradicionais:
As organizaes miditicas podem por vezes dificultar a visibilidade das temticas
levantadas pelos movimentos sociais na esfera publica, por serem elas o monoplio das
informaes massivas, porem em contrapartida disso os movimentos sociais
contemporneos passaram a viabilizar suas informaes atravs de sites, blogs, twitters,
18

e-mails etc. essa tentativa foi uma forma de encontrar autonomia em relao aos meios
miditicos oficiais. Atravs da atuao dos militantes dos movimentos sociais possvel
compreender que a internet capaz de oferecer condies diversas para o processo de
divulgao e reflexo da informao, pois permite ocorra troca de informaes de forma
rpida, horizontal e vertical ( capaz de atingir a esfera global) e possui um custo muito
inferior quando comparado com os meios de mdias tradicionais. Nota-se que o espao
virtual de extrema importncia para que a sociedade civil possa exercer suas trocas
informacionais sobre diversas questes, a partir disso possvel realizar a incluso
atravs da produo e distribuio da informao daqueles que antes eram considerados
no existentes.
Apesar de todos os benefcios trazidos pela internet o autor aponta para uma possvel
desfragmentao das demandas polticas, pois diferente dos meios miditicos
tradicionais que configuram seu publico alvo e a prpria opinio publica, a internet
possibilita que o prprio usurio acesse cada vez mais o que lhe interessa, de modo que
se torna muito mais difcil agregar diferentes demandas, pois essas estaro agora mais
fragmentadas do que antes.
Cyberativismo e mobilizao eletrnica: As medidas adotadas pelos movimentos
sociais so uma juno de aes institucionais tais como a participao eleitoral e outras
atuaes como protestos, aes diretas e onlines, segundo o autor os protesto
demonstram uma eficcia to fundamental para a expresso poltica quanto
participao em partidos polticos e aes voluntarias em organizaes comunitrias.
Essas diferentes formas de atuaes adotadas pelos movimentos sociais so a
demonstrao da agregao de atividades de todo um processo histrico que conforme
as necessidades e possibilidades foram de adequando, isto demonstra o vasto repertrio
e a criatividade dos movimentos sociais frente s mudanas da sociedade, sejam elas
tecnolgicas ou polticas.
Com a chegada da tecnologia digital e a apropriao dos movimentos sociais pela
mesma, o autor pode compreender duas formas de ativismos online: a primeira o
modelo que utiliza a internet como apoio, uma forma de fortalecer aes politicas j
adotadas fora do mbito virtual; a segunda a ao que s pode ser realizada pela e
atravs da internet, tal como invases de paginas institucionais etc. Tomando como
exemplo essas duas formas de apropriao para articulao das aes, percebe-se que
19

uso das tecnologias no expressou o fim de outras ferramentas j existentes e sim
agregou a elas, pois muitas das vezes as aes desenvolvidas ocorrem com pouca e por
vezes nenhuma presena do Estado, j as aes utilizadas pelo meio digital, ou como
dito pelo autor as ciyberaes (PEREIRA, 2011) tm uma ferramenta importante pois
permite a conexo de diversas pessoas e podem chamar ateno para alm do mbito
nacional, podendo chegar a atingir a opinio pblica mundial. A capacidade imediata
que a internet tem de atingir os indivduos nos locais mais longnquos faz da internet
uma ferramenta til e quase indispensvel no processo de mobilizao para as aes
politicas.
Consideraes finais: Atravs da analise sobre as diferentes formas de apropriao
digital pelos movimentos sociais e o desenvolvimento de seu repertrio de aes
politicas, o autor prope uma nova possibilidade de organizao, difuso e mobilizao
entre os movimentos sociais atuais e conclui que apesar da internet possibilitar uma
enorme diversidade de atuao essa jamais substituir as aes presenciais, na realidade
uma agrega a outra. As novas formas de aes utilizadas pelos movimentos sociais
demonstraram que a internet ocupa agora um papel elementar na relao desses
movimentos fato esse encontrado na agilidade informacional que reflete tambm em
uma agilidade na poltica. Apesar dessas possibilidades, o autor enfatiza um ponto
importante, o fato de em algumas vezes a mobilizao online pode ser dificuldade
devido s condies precrias de alguns setores da sociedade que no possuem acesso
s novas tecnologias.
1.5.4 Incluso digital cada vez mais no centro da incluso social
DEMO, Pedro, 2005
Sobre incluso social: O autor prope o fator incluso social como termo atribudo
atualmente a uma incluso margem, se utilizando de exemplos como o Programa
Bolsa Famlia e o Sistema do ensino pblico que no reprovam o aluno se no por
frequncia, demonstra que em muito dos casos o pertencimento de um determinado
grupo a alguma classe no o torna automaticamente includo na mesma, pois o
sentido de incluso atribudo pelo autor perpassa pelo sentindo de ser produto e
produtor daquilo a onde se est inserido. A incluso social feita a margem reflete
sobre o fortalecimento daqueles que produzem as politicas sociais, uma forma de
aumentar o poder do opressor sobre o oprimido, em outras palavras indicam que, em
Comment [S4]: Se Pereira quem usa cyber
com y colocar a palavra entre aspas.
Formatted: Font: 12 pt
20

vez de os programas construrem condies emancipatrias, bastam-se com repasse de
restos e isto favorece, ao final, os donos do poder das politicas sociais (DEMO, 2005).
Excluso Digital: Demo ressalta a discriminao digital ofertada a setores mais pobres
da sociedade, evidenciando a agravao do caso atravs do sistema publico de ensino
por conta de seu atraso tecnolgico e a m qualidade sobre as infraestruturas de
tecnologia fornecidas, alm da potencialidade docente precria oferecida para a rea de
incluso digital nas escolas. Atravs de uma tabela, Demo demonstra que a maioria dos
docentes que trabalhavam com reas tecnolgicas dentro das escolas utilizam pouco ou
muito pouco os meios digitais, fato esse que reflete na aplicao das aulas e em
especifico os alunos mais pobres, pois em muitas das vezes no momento da aula a
nica oportunidade que esse tem de interagir com essas tecnologias.
Com isso Demo prope: enfrentar o atraso tecnolgico, para no ficar para trs
definitivamente; enfrentar a precariedade da escola pblica, para no permitir que a
populao seja includa na margem (DEMO, 2005). Atribuindo a alfabetizao digital
como habilidade essencial para leitura atual da realidade, o autor prope que
fundamental que seja o includo o controlador de sua incluso.
1.5.5 Emancipao digital em telecentros pblicos: Novo desafio
ABREU, Jos Carlos Silva de; ALMEIDA, Nizan Pereira, 2011.

Introduo: O prprio conceito de incluso digital quem subsidia a existncia de uma
excluso digital, estar em uma situao de excluso implica em um no favorecimento
sobre determinadas aes, enquanto os includos so os que detm os benefcios de tais
aes. Essa apropriao de alguns pelas aes de benefcios sempre evidente na
sociedade, tambm se fez presente no surgimento da era digital, ainda que em dias
atuais o acesso aos bens digitais esteja mais acessvel populao ainda existem
pessoas que necessitam serem includos nesses meios, os autores deixam isso mais
explicito atravs da citao de Pereira:
Com o surgimento das redes de comunicao por meio da tecnologia da informao, as
relaes pessoais e sociais passaram a ter novas significaes. Mesmo com a revoluo
gutemberguiana e com o advento da informtica em redes regionais, nacionais e
mundial, persiste a excluso digital. Enfrentar a excluso obrigao e desafio
constante para gestores e executores de polticas publicas (PEREIRA, 2010, p.5).
Comment [S5]: Todas as citaes precisam estar
em formato diferenciado, no caso, sugiro a incluso
de aspas. Verifique isso no relatrio todo, para ver
se no outras inseres a fazer.
Formatted: Font: 12 pt
21

Desenvolvimento: Como meio de ao para enfrentar o obstculo que a excluso
social, foram criados os telecentros pblicos, oferecem a populao acesso
equipamentos com acesso universal e gratuito e contam com o suporte de monitores que
do suporte ao usurio referente ao contato com os computadores e as redes de
comunicao virtual, desses monitores. A pesquisa feita por Abreu e Almeida contou
com o discurso dos monitores dos telecentros para uma analise qualitativa, disso
descobriram que muitos dos que ali trabalhavam tiveram contanto com os meios digitais
pela primeira vez no momento de treinamento para o trabalho de monitor. Outro aspecto
interessante apontado pelos autores e que muitos dos monitores no possuam
computador em casa, ou quando possuam no havia a possibilidade de acesso a
internet, com isso pressupe que a incluso digitais desses monitores ocorrem dentro
dos prprios telecentros ao mesmo ponto que eles promovem a incluso digital so eles
tambm includos nela. Para alm da incluso digital foi analisado atravs dos discursos
dos monitores que a possibilidade de aprender o manuseio sobre os meios digitais
favorece tambm um melhor status no mercado de trabalho.
Apontando os telecentros pblicos como espao de saberes educativos, os autores
expem atravs das concepes de Goergen esse conceito. Monitores e usurios podem
se beneficiar de um processo educativo emancipador e libertador em contraposio
submisso ordem burguesa e seus interesses nas regras do mercado e na
instrumentalizao dos seres humanos (GOERGEN, 2001).
Concluso: Atravs de Schwartz e Moraes (2011) os autores apresentam a concepo
sobre emancipao digital como meio de condio que direciona a incluso no mundo
digital para a ampliao do conhecimento e a prtica da cidadania com insero na
sociedade e a utilizao dos meios eletrnicos e de redes sociais para fortalecimento da
cultura (ABREU e ALMEIDA, 2011).
Os autores atravs da pesquisa apresentada no artigo aqui referenciado demonstraram
que existem novos caminhos para a efetiva incluso e emancipao digital, mas para
que isso seja realizado de maneira eficaz preciso o aprofundamento nas discusses
acerca desse assunto, ou seja, necessrio que haja investigao sobre atuao usurios
dos telecentros, monitores, gestores etc. para que atravs disso seja proposta polticas
pblicas capazes de direcionar a incluso e a emancipao digital.
22

1.5.6 Bibliotecas pblicas e telecentros: ambientes democrticos e
alternativos para a incluso social
BARRETO, Angela Maria; PARADELLA, Maria Dulce; ASSIS, Snia, 2007.

Introduo: Os autores abordam brevemente a trajetria entre sujeito e informao
analisando no apenas seus meios de representao simblicos como tambm o meio de
interao natural do ser humano. O surgimento da mdia impressa na Idade Mdia traz
um novo sentido informao fazendo com que a ela seja atribudo o carter
democrtico e de participao social, essa transformao leva a uma alterao no status
das bibliotecas publicas j que era nesses locais que aconteciam a circulao das
informaes. Atualmente o cenrio promovido pelas (TICs) Tecnologia de
Comunicao e informao apresenta uma possibilidade de participao social atravs
do acelerado processo de armazenamento e a comunicao da informao, isso
possibilita a consolidao de um caminho para o desenvolvimento educacional, poltico,
econmico, etc.
Atravs de um exemplo sobre o Manifesto da Unesco (1994) sobre a biblioteca publica,
os autores ressaltam a ideia da transformao do ambiente da biblioteca publica em
espao de igualdade social, onde todos gozam da mesma liberdade para consultar e a
partir disso produzir e trocar informaes, para isso os autores citam dois pontos
essencial para ocorra o descrito acima, so eles:
Garantir aos cidados todo o tipo de informao comunitria
Facilitar o desenvolvimento da informao e da habilidade de uso das
tecnologias
Originrios de momentos diferentes, mas com objetivos comuns os telecentros so
tambm espaos que promovem o acesso a informao de modo gratuito e com isso
promovem tambm a igualdade social e o fortalecimento da democracia possibilitando
atravs do acesso a informao o desenvolvimento educacional, cultural, poltico e
econmico da sociedade. Os autores atentam o olhar para a questo da excluso digital
presente em pases em desenvolvimento com o Brasil, isso faz com que setores da
sociedade se beneficiem mais sobre o exerccio da cidadania (por terem mais
possibilidades de acesso informao) do que outros.
A partir das discusses apontadas pelos autores anteriormente pretendem eles ao longo
desse artigo aqui referenciado analisar o papel desses organismos agentes da incluso
23

cultural/social/digital (telecentros e bibliotecas pblicas), apontando caminhos e
dificuldades que podero surgir.
Bibliotecas Pblicas: Perpassando brevemente sobre os momentos histricos e sociais
das bibliotecas publicas, os autores demonstram atravs das mudanas desses locais que
passam de acervos da memoria bibliogrfica/museu para local de debate, apresentao,
exposio, circulao da informao, momento esse que revela a ideia da biblioteca
como espao destinado a comunidade e para o seu acesso informao. Atravs dos
conceitos de MARCHIORI (1997, p. 117) os autores demonstram as novas dimenses
que tomaram as bibliotecas vista sobre a tica das TCIs, so elas:
Polimdia - refere-se s bibliotecas com acervos formados a partir de diferentes
meios de suportes da informao.
Eletrnica - utiliza-se do computador para os processos bsicos da biblioteca:
armazenagem, recuperao e disponibilidade da informao.
Digital - as informaes nelas contidas existem na forma digital, em diferentes
meios fsicos distintos do papel: discos magnticos, discos ticos, imagem,
udio etc. No contm livros ou revistas na forma convencional, e a informao
pode ser acessada em locais especficos e remotamente.
Virtual - est relacionada com o conceito de acesso por meio de redes a
recursos de informao disponveis em sistemas de base computadorizada,
normalmente remotos, portanto precisam da existncia de uma rede de
comunicao eletrnica. Apresenta-se como alternativa para ampliar as
condies de busca, disponibilidade e recuperao de informao de maneira
globalizada, qualitativa, pertinente e racional (MARCHIORI, op. cit., p.114).
Atravs dos conceitos expostos acima se conclui que as bibliotecas nos dias atuais
podem ser compreendidas de formas variadas, indo desde acesso remoto as informaes
at a juno de diversos meios de mdias informacionais (fsico, eletrnico, impresso
etc.) Mas para que as bibliotecas desempenhem os papeis determinados para o total
acesso a informao necessrio que haja no apenas quantidades significantes de
bibliotecas publicas pelo pas, mas tambm que dentro delas haja tecnolgica
qualificada que permita todo esse processo. Nota-se que devido facilidade oferecida
pelas tecnologias informacionais, houve um acrscimo sobre as possibilidades de obter
informaes atuais, favorecendo assim os servios prestados pelas bibliotecas pblicas.
Porm, deve-se atentar para o lado de que tais facilidades no so aproveitadas pelos
24

usurios, seja por motivo de falta de instruo, estimulo, ou mesmo divulgao dos
servios e atividades oferecidas pelas bibliotecas.
Segundo os autores s haver um efetivo processo de incluso digital e social sobre
total acesso a informao, quando houver um governo que encare de forma prioritria a
importncia da educao e da informao sobre o desenvolvimento do pas, pois apenas
assim poder se constituir dentro das bibliotecas publicas, escolas, telecentros espaos
de democratizao e incluso social, pois em dias atuais o que se v na maioria das
bibliotecas publicas um sistema carente tanto no mbito tecnolgico como no mbito
de democratizao e incluso social. Segundo BARRETO, PARADELLA e ASSIS,
2007, analisando sobre o vis da incluso social na sociedade da informao, as
bibliotecas pblicas tem possibilidade decisiva de contribuio, estando ela em posio
privilegiada, tornando a informao e a cultura acessveis a todos, independentemente
de suas possibilidades financeiras e de suas capacidades. Para que isso seja efetivo
depende-se do empenho da sociedade e dos polticos, os autores propem o uso de
outros ambientes informacionais, ou seja, os telecentros.
Telecentros: Para inicio da discusso os autores conceituam o que um telecentro como
espao pblico para acesso e uso da informao que tem como finalidade capacitar seus
usurios, reduzir a desigualdade econmica e social e promover a cidadania
(PARADELLA, 2008, p. 96). A criao de telecentros um feito considerado mundial,
o primeiro telecentro foi criado na Califrnia em 1974 e atendia a funcionrios de uma
companhia que habitavam em locais distantes do escritrio central, o conceito sobre
esses locais se espalhou chegando Sucia e Dinamarca, tal politica foi to bem vista
que foram esses modelos adotados na Amrica Latina, sia e frica.
Por saber que o acesso as redes de informao desigual, principalmente em pases em
desenvolvimento como o Brasil o uso de espaos como os telecentros estratgia
importante para ampliar o acesso a informao das classes econmicas mais baixas.
Para que os objetivos dos telecentros possam ser alcanados, os autores expem atravs
da viso de AFONSO, 2001, p. 10 pontos que merecem exclusiva ateno, como:
Infraestrutura de acesso: facilidade de acesso local
Capacitao: treinamento capaz de tornar os usurios um operador, configurador
e desenvolvedor dos sistemas de informao.
Gesto de custeio: viabilizao econmica para garantir manuteno e
atualizao das tecnologias utilizadas.
25

Contedo: democratizao das informaes pblicas, contedos produzidos em
nosso idioma e facilidade para disseminao e produo do contedo local.
A gesto dos telecentros tem sido feita atravs de ONGs, aes governamentais federal,
estadual ou municipal, instituies privadas, ajudas internacionais, iniciativas do meio
acadmico, etc. Apesar das dificuldades apontadas pelos autores anteriormente nesse
artigo, conclui-se que preciso desenvolver novos contedos junto aos telecentros,
aumentando a capacitao dos mediadores, acompanhando e avaliando os resultados
alcanados, cotejando-os com os esperados e a partir disso se crie um processo de
incluso social e digital efetivo.
A democratizao da informao em processo: Os autores concluem o artigo
demonstrando a importncia que o processo recorrente nos telecentros e bibliotecas
pblicas feito de forma efetiva tm frente democratizao e incluso social. No se
esquecendo das dificuldades que se pode encontrar nesse processo como questes
tcnicas, sociais e legais os autores enfatizam a importncia que o acesso a informao
traz sobre o exerccio da cidadania e da construo de uma sociedade inclusiva, por fim
eles propem que para a diminuio sobre a quantidade dos informacionalmente
excludos, fundamental aumentar a quantidade e a qualidade das bibliotecas pblicas
e dos telecentros, tal ao pode ser possvel atravs das aes governamentais mais
eficientes, iniciativas comunitrias e tambm em parcerias com ONGs, empresas
privadas e organismos internacionais como a Unesco, etc.

1.5.7 Acesso informao e identidade cultural: entre o global e o local
FREIRE, Isa Maria, 2006
Introduo: A comunicao oferecida atravs dos novos meios de tecnologia oferece a
possibilidade de articulaes sobre as culturas globais, o que caracterizado como
aldeia global (IANNI, 1997, p.228), tais articulaes promovem um processo de
difuso das culturas globais que iram refletir nos valores das culturas locais. A
identidade cultural como concepo de preenchimento do espao interior e o exterior,
entre o mundo pessoal e o mundo pblico (FREIRE, 2006, p.58) se vista atravs da
globalizao se torna fragmentada, pois a ela atribudo juno de vrias identidades
muitas vezes contraditrias entre si.
Atravs dos conceitos de Ortiz e Castells, a autora expe as contrariedades ocorridas
atravs da globalizao. As identidades que compunham as paisagens sociais e
asseguravam as necessidades objetivas da cultura esto entrando em colapso frente s
26

mudanas estruturais e institucionais, pois alm de um processo de transformao social
e cultural, a globalizao representa a materializao de um paradigma que toma corpo
a partir do momento em que um novo insumo assume papel essencial no
desenvolvimento das foras produtivas: a informao (ORTIZ, 1985). Para Castells,
embora tenha sempre desempenhado papel crucial para a economia, torna-se, agora, o
prprio produto do processo produtivo (CASTELLS, 1999, p.89). Os conceitos
atribudos por esses autores trazem para o debate atual a perspectiva sobre a natureza
das informaes, sua validade cientfica e os ganhos para a relao entre individuo e
mundo.
Utilizando as concepes de Gonzlez Gomes a cerca da informao na sociedade
globalizada, considera-se que as aes dos atores sociais que trabalham com a
informao devem atuar de modo a promover os fluxos de informao em todos esses
diferentes planos. Isto significa no somente promover o acesso a redes de informao
globais para atores locais, mas tambm estabelecer conexes entre os espaos locais e
globais, com dois tipos de procedimentos: (a) extrativo, de modo que os atores locais se
apropriem das informaes disponveis na rede; (b) produtivo, para que os atores locais
confirmem sua presena argumentativa, econmica e poltica nos espaos das redes
globais (GONZLEZ DE GMEZ, 1997). Seguindo por esse conceito a autora
direciona a cultura nacional como fonte principal de identidade cultural, pois ela quem
contribui para a unificao das diferenas em uma nica identidade, conclui-se que
ainda que a identidade cultural no seja atribuda como um gene comum a todos,
considera-se como parte essencial da natureza nacional.
Relacionando cultura e informao Freire busca em Marteleto o conceito de cultura
como memria que ao conservar e reproduzir artefatos simblicos e materiais de
gerao em gerao, torna-se a depositria da informao social. Neste sentido, torna-
se o primeiro momento de construo conceitual da informao, como artefato, ou como
processo que alimenta as maneiras prprias do ser, representar e estar em sociedade
(MARTELETO, 1995, p.91). Apropriando-se desses conceitos sugere-se que a
socializao da cultura fato fundamental para o acesso e uso da informao de forma
democrtica, concluindo-se que a proximidade entre os processos culturais e produtivos,
na sociedade contempornea as tecnologias da informao e da comunicao no so
apenas instrumentos tcnicos no sentido tradicional, mas feixes de propriedades
ativas, algo tecnologicamente novo e diferente (FREIRE, 2006, p.53).
27

Ao sugerir o acesso e o uso da informao sobre a perspectiva democrtica, Freire
sugere o surgimento de uma relao entre o homem e as tecnologias de maneira que
eleva o nvel de uso a apenas o papel de usurio de tais meios e nesse aspecto que para
a autora as politicas publicas fazem a diferena, pois essas devem subsidiar o
crescimento de uma sociedade da informao, possibilitando a parcela da populao o
acesso aos meios de tecnologia e assim democratizando as tecnologias digitais de
informao e comunicao e as caracterizando como componente essencial as politicas
de incluso social.
O desafio da incluso digital no Brasil: Ao analisar os dados lanados pelo IBGE em
junho 2003 referentes aos indicadores sociais do ano de 2002, Freire aponta para a
melhora de alguns setores como sade e educao e condies de domiclios, porem
menciona a grande diferena existente na pirmide socioeconmica do Brasil, que
reflete sobre uma brecha digital (FREIRE, 2006, p. 60) caracterizada pela diferena
entre aqueles que so mais providos e os que so menos providos digitalmente essa
situao aplicada a um momento de grande avano tecnolgico coloca em pauta a
perda da possibilidade de minimizar a desigualdade social atravs da integrao
social/digital dessas camadas menos abastadas socioeconomicamente e digitalmente.
Para alm da integrao digital a autora utiliza-se das exposies de Rondelli para
alertar que computadores conectados em rede o primeiro passo, mas no o
suficiente para se realizar a incluso digital (RONDELLI, 2003a), para que a incluso
digital seja efetiva ela deve acontecer de maneira que as relaes nesse meio aconteam
de forma descentralizada e horizontalizada a fim de permitir aos usurios uma atuao
que no se restringe apenas no consumir, mas que ele tambm se torne parte da
produo dos contedos e processos dos meios digitais, em outras palavras s ocorrem
se a ampliao do acesso a qualquer uma das mdias existentes for acompanhada da
insero dos indivduos em um universo cultural e intelectual mais rico que os motivem
a utiliz-las (RONDELLI, 2003a).
Como soluo a esse desafio primeiramente deve-se compreender que para alm da
construo de ferramentas e sistemas mais efetivos deve-se tambm facilitar a
transformao da informao em conhecimento, por conseguinte em ao na sociedade
(ARAJO, 2001, p.11).
A breve histria de Quissam, RJ: Freire analisa o processo histrico de Quissam
cidade do Rio de Janeiro, que aps a implantao do programa Pr-lcool e
consequentemente a descoberta de petrleo na regio da Bacia de Campos, teve seu
28

crescimento acelerado que gerou o desmembramento do municpio de Maca, local
aonde fazia parte como distrito, desde sua emancipao Quissam tem sido referenciada
como a cidade mais promissora do estado do Rio de Janeiro isso ocorreu devido aos
indicadores do ensino publico que o municpio vem apresentando. Ao mesmo tempo em
que o crescimento trouxe benefcios ao municpio trouxe tambm a importao de
padres culturais, isso fez com que os padres locais culturais perdessem importncia
para a populao, acarretando para um enfraquecimento da identidade cultural local.
Como maneira de regaste e registro da cultura local, realizou-se uma pesquisa no
Esprito Santo, que tinha como objetivo a construo de hipertexto sobre a cultura local
de Quissam. A pesquisa apresentou como resultado que o tema identidade cultural
possibilita a incluso digital atravs do uso das tecnologias intelectuais para a produo
dos contedos dos valores, tradies da cultura local.
O caminho e as coordenadas: A autora expe o objetivo do projeto que prope ao
participativa dos integrantes da comunidade atravs da criao de hipertexto utilizando-
se de ferramentas digitais e tecnologias intelectuais de informao para a criao de um
estoque prprio de informao. Por sua vez, a escolha da pesquisa-ao traduz a
tentativa de abordar a comunicao da informao como ao transformadora, no
sentido que lhe atribui Arajo (1994), (FREIRE, 2006, p.65).
Segundo a autora para a eficcia do projeto ele ser administrado por uma rede de
pesquisa e desenvolvimento de tecnologias intelectuais e digitais, acompanhado de um
programa de capacitao e treinamento de pessoas da comunidade no uso dessas
tecnologias, alm da realizao de seminrios sobre pesquisa-ao para discusses
tericas, metodolgicas e operacionais da pesquisa, bem como seminrios de divulgao
cientfica para apresentao dos resultados do projeto para a comunidade local, a
comunidade cientfica e a sociedade em geral. O projeto aposta nas possibilidades
interativas das tecnologias digitais e buscando oportunidades para incluso de
comunidades na sociedade da informao por meio da valorizao de sua identidade
cultural abrindo janelas para o virtual na realidade local (FREIRE, 2006).
1.5.8 A nova mdia e sua utilizao pelos jovens
SILVA, Aldemir Nicolau da, 2009.
Introduo: A introduo da informtica e o surgimento de uma rede mundial que se
conectada atravs Internet afetou no s os comportamentos das pessoas que a utilizam
29

como tambm ainda que de forma indireta sobre uma parte que no fazem uso dessa
tecnologia. Se no comeo a utilizao do computador era baseada em facilitar algumas
tarefas do cotidiano hoje considera como atividade do cotidiano social sendo utilizada
das mais diversas formas, como: lazer, estudos, compras, informaes etc.
Devido carncia de estudos acadmicos sobre os efeitos da evoluo da internet e
outras tecnologias digitais no Estado da Paraba, o autor prope como objetivo desse
artigo analisar a relao dos jovens de Joo Pessoa com a internet, demonstrando como
ela esta inserida no cotidiano social e capaz de causar mudanas nos hbitos e
comportamento dos mesmos, para isso o autor expe novas formas de cultura provinda
das novas tcnicas digitais.
A tcnica e a cibercultura: Utilizando-se das concepes de Lemos (2004) o autor
analisa o novo fenmeno resultado da ampla relao, a cibercultura. Para que seja
possvel a compreenso de tal fenmeno necessrio que uma analise no apenas pelo
vis tcnico, mas tambm pelo seu lado social e cultural, pois a relao entre tcnica e
sociedade quem possibilita novas formas de relao social que consequentemente
geram novas formas culturais. Analisando o fenmeno da cibercultura por um lado mais
cauteloso, Silva utiliza-se das ideias de Pierre Lvi (1991) e Mattelart (2006), para Lvi
(1991) as tcnicas agem somente agregadas com outras estruturas de forma que a
sociedade se v condicionada a pelas tcnicas produzidas dentro de uma cultura, Lvi
(1991) ento expe que a tcnica ser positiva ou no para a sociedade s depende do uso
que a mesma fizer dela. Para Mattelart (2006) o encantamento pelo sentido tcnico
diminui a possibilidade de se estabelecer um senso critico intelectual em relao
comunicao multimdia, de modo que deixa a desejar sobre uma reflexo mais
profunda sobre a apropriao das tecnologias digitais, Mattelart ainda ressalta a
importncia para uma analise cautelosa j que o acesso a essas tecnologias
monopolizado pelo governo e corporaes. Por outro lado banir a tecnologia do
contexto social deixar de considerar o homem tal como ele j que ela produto do
mesmo, deve-se ento analisar tanto os aspectos positivos quanto os negativos do
fenmeno cibercultura.
A importncia de se estudar o novo fenmeno cultural: A internet promoveu uma
grande difuso da cibercultura de modo que a influncia da internet na vida de jovens
que nasceram na poca da crescente evoluo tecnolgica das novas mdias digitais
30

muito marcante a ponto de tornarem visveis a influencia da comunicao nas
transformaes sociais. Exatamente por esse fator que Silva expe a importncia de
criar estudos sobre a comunicao, pois so eles que nos faro compreender sociais e
vo nos dar subsdios para melhor nos adaptarmos. Atravs de exemplos de grandes
mdias de comunicao como o Christian Science Monitor jornal tradicional dos EUA
que deixou de ser publicado de forma impressa, e do grande aumento sobre os blogs e
twitters utilizados como meios de mdias de informaes favorecem na analise de que a
internet um meio de comunicao capaz de superar os meios de comunicao
tradicionais. A criao de diversos contedos que a internet possibilita atenta para o
modelo de negcios adotados pela grande mdia que acredita que o contedo atrai
audincia, de modo que a fragmentao dos contedos torna fragmentada tambm a
audincia.
Jovens em rede: Pelas pesquisas sobre o uso das tecnologias da informao e
comunicao no Brasil (TIC Domiclios, 2005) foi possvel detectar que sos os jovens
o grupo social que mais tem usufrudo e participado da interao com as novas mdias
digitais, tais como bate papo online, chats, fruns, e-mails, essa forma de comunicao
atravs da internet se tornou uma realidade concreta para os jovens e apesar de
privilegiar classes bem sucedidas economicamente tambm possvel encontrar
usurios de classes no favorecidas economicamente, muito disso pela popularizao
das Lans Houses, locais esses que contribuem para a incluso digital.
Consideraes Finais: A presena das tecnologias digitais de fato efetiva dentre os
jovens de Joo Pessoa, ainda que exista uma parcela dessa juventude que no possui um
acesso to assduo a tais tecnologias, considera-se que a grande maioria dos jovens j se
conectou ao menos uma vez atravs das novas tecnologias. Ultrapassando apenas o uso
do computador os jovens utilizam celulares, mp3 players, mp4 entre outros
equipamentos constantemente em suas vidas, esse fato fez que esse nova gerao no
sofresse com a adaptao sobre a utilizao de tais tecnologias, o mesmo no se pode
dizer das geraes anteriores que levam mais tempo para aprender o manuseio sobre
essas novas tecnologias.
A gerao atual se diferencia das geraes anteriores por que vai alm do uso das novas
tecnologias;, se antes, a mdiatecnologia mais usual, ou seja, a televiso,TV propunha
alternativas mais restritas para o ato de ver/receber TV,permitia apenas ser receptor
31

das informaes, as tecnologias digitaisl atuais,l,via a internet por exemplo, permitem
que o usurio seja alm mais que um telespectador e transforme-se deem um receptor
diferenciado; alm disso, as mdias digitais, aliadas a um contexto de culturas digitais e
de convergncias, pode transformar este usurio em um produtor desse meio. O uso da
internet como lazer, entretenimento e uma nova forma de se relacionar com os demais,
no significa exatamente em um fim das formas tradicionais das relaes, pelo contrrio
para Castells e Lvi a internet possibilita a extenso das praticas cotidianas
potencializando as relaes sociais dos grupos que a utilizam, outra diferena entre a
gerao anterior e a atual que para alm de apenas um complemento, hoje a internet e
as novas tecnologias digitais, hoje, so parte da vida dos jovens de modo que as
atividades realizadas no mundo fsico e no mundo virtual se tornam muito difceis,
sendo imperceptvel.
Por fim Silva atribui certa responsabilidade as universidades instituies e empresas de
comunicao, com a crescente apropriao pelas tecnologias digitais essas devem se
manter atentas para acompanhar essas mudanas. A adaptao e preparao dos rgos
mencionados anteriormente devem ser essenciais j que o aumento sobre o uso da
internet e outras tecnologias digitais crescente irreversvel.










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32






2 Parte Relatrio Cientfico
1. RESUMO DA PESQUISA
A pesquisa Jovens/Juventudes: aes culturais, polticas e comunicacionais (2011 -
2013) tm como foco nessa etapa formas de apropriao da cultura digital direcionada
no sentido da cultura/poltica e polticas publicas de incluso digital.
O objetivo da pesquisa a localizao de polticas pblicas voltadas para juventude e
cultura digital no mbito nacional, questionar atravs de uma analise critica as politicas
pblicas de incluso que no possibilita ao usurio uma autonomia sobre a cultura
digital, analisar as formas de produo e de apropriao dos usurios das politicas
pblicas de incluso/excluso digital que so desenvolvidas pelo Estado e pelo terceiro
setor e por fim uma analise sobre a relao entre as formas de participao juvenil e sua
interao com as redes sociais.
Como metodologia a pesquisa faz uma juno de dados qualitativos e quantitativos.
Atravs das analises sobre o mapeamento das polticas pblicas recorrente durante os
anos 2000 voltada para a juventude no Brasil de forma a considerar as caractersticas
dessas polticas pblicas, concepes de juventude, participao poltica, aes e
prticas, anlise documental das polticas pblicas voltada para incluso digital e
juventude.
2. APRESENTAO E DISCUSSO
CRTICA DOS RESULTADOS O quanto de apropriao existe nas polticas
pblicas de incluso digital
2.1 Reflexo bibliogrfica
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Atravs das diversas bibliografias utilizadas durante o processo dessa pesquisa de
iniciao cientifica foi possvel encontrar o conceito a cerca do que a incluso digital e
como realiza-la de maneira que o usurio seja incluso no apenas pelo processo de
aprendizagem tcnica do digital, mas que ele possa ser tambm includo socialmente
atravs da apropriao digital. O processo de incluso digital tambm conceituado
como democratizao do acesso s tecnologias da Informao exatamente pelo fato de
ser o meio possvel de insero na sociedade da informao para, alm disso, considerar
um usurio como includo digitalmente considerar que ele no apenas obtm
instrues necessrias para manusear as ferramentas digitais (computador, internet,
etc.), mas sim considerar sua apropriao digital como forma de otimizaraperfeioar o
uso dessas ferramentas encontrando nelas potencialidades em sua vida.
A grande dificuldade no desenvolvimento da incluso digital a compreenso sobre o
processo que a envolve, pois esse ocorre no apenas pela exposio do usurio aos
meios tecnolgicos (computador, telefone, internet, etc.) ainda que esse processo seja
necessrio no suficiente, o processo feito de forma efetiva utiliza-se do conceito
sobre o uso dos digitais de maneira que esse possa criar uma nova cultura, a da
apropriao, essa nova cultura criada atravs da incluso digital baseada na apropriao
dos meios digitais, no crescimento do conhecimento, na criao e exposio de ideias
inovadoras e na comunicao deve ser capaz de compreender que as redes criadas
atravs de internet/ meios digital so na realidade potencialidades para as discusses dos
dilogos mundiais, j que essas redes permitem interao no mbito global que as
tornam capazes de criar possibilidades de melhorias sobre a qualidade de vida de todos.
Um grande exemplo de que a incluso digital vai alm do ter e saber utilizar as
tecnologias digitais o resultado de um ranking fornecido pela Fundao Getlio
Vargas, nele o Brasil aparece na 72 colocao sendo que o estudo avaliou a incluso
digital em 150 pases, alm da posio no ranking o estudou considerou que 51,2% da
populao brasileira tm computador, telefone fixo ou celular, acesso internet, no
necessariamente tendo todos esses juntos o percentual que apresenta o Brasil
considerado maior que o ndice global encontrado nos pases avaliados que de 49,1%
2
. Contudo sabe-se que apesar de mais da metade da populao brasileira possuir
contato com as tecnologias digitais isso no torna o Brasil um pas includo

2
Dados extrados do site: http://www.institutomauriciodenassau.com.br/blog/a-inclusao-digital-no-
brasil/ - acessado em 22 de agosto de 2013.
34

digitalmente, j que o conceito sobre a criao de uma cultura digital no encontrado
entre a maioria dos usurios dessas tecnologias.
A normatizao sobre o processo de apropriao e uso das novas tecnologias de
informao no como muitos apresentam a coero das praticas, a possibilidade de
transformao nos modos de fazer e agir se sobressaindo sobre as prticas sociais
anteriores, concomitantemente as trajetrias de uso podem romper com os quadros
normativos fazendo emergir novas prticas e novos usos significativamente diferentes
dos de antes. Sob essa perspectiva, as trajetrias de uso no so apenas a traduo dos
padres habituais dos usurios: elas constituem ao mesmo tempo espaos fecundos de
criatividade para a ao humana (PROULX, 2010).
Como forma de inserir a populao nos meios digitais surgiram nos ltimos anos
diversas polticas pblicas voltadas para a incluso digital, durante o governo de Luis
Incio Lula da Silva estima-se que a administrao petista programou mais de vinte
inciativasiniciativas que tinham como objetivo o combate excluso digital, notou-se
tambm que os ndices de acesso s novas tecnologias de informao e comunicao
tm crescido, porm o crescimento ainda considerado abaixo da necessidade do
desenvolvimento da incluso digital no pas, em parte devido fraca coordenao entre
os diferentes rgos que possuem programas na rea
3
. A criao de ambientes onde
fosse possvel realizar aes que caracterizam os ciberespaos e ciberculturas
representaes essas que so encontradas nos conceitos de Pierry Lvy e que so
considerados como o auge da desterritorializao e que podem ser representado atravs
dos telecentros e seu objetivo em manter a comunidade em seu territrio apesar de ser
uma inciativainiciativa necessria no pode ser considera efetiva pelo fato de que nem
todos telecentros seguem um mesmo modelos, pois as coordenaes dos mesmos
variam entre o setor pblico e privado e terceiro setor, nem sempre os projetos
implantados e as funcionalidades dos programas garantem comunicao sobre os
processos de uso e apropriao local, de maneira que no oferecem aos usurios
possibilidade de emancipao fazendo com que as estratgias de comunicao se
tornem apenas assimilao e aculturao por parte dos usurios, esses modelos seguem
contra o sentido primrio presentes na formulao conceitual dos telecentros, que a
integrao dos pases ditos em desenvolvimento ao sistema global de informao, como
condio necessria para o desenvolvimento dos mesmos. No s os telecentros como

3
Dados extrados da tese de Doutorado de MEDEIROS, Marcelo. As polticas pblicas de incluso digital
no governo Lula (2003-2009) uma anlise de programas e leis. UFRJ, 2010.
35

diversos outros programas de inciativainiciativa privada e do terceiro setor se objetivam
na incluso digital, porem nem todos utilizam o conceito de incluso mencionada
anteriormente, a partir disso conclui-se que no levar em considerao as diferenas
entre os produtores de tecnologia e os grupos excludos do sistema global de
informao, acaba por transformar muitas das polticas pblicas de incluso digital uma
imposio cultural, tornando essa politica no eficaz e no aproveitada pela sociedade.
Ainda que o uso do termo incluso digital seja utilizado a algum tempo dentro das
discusses sobre as novas tecnologias digitais, ele no esclarece de forma ampla um
processo efetivo de incluso, a partir do momento que se utiliza o conceito de
apropriao digital deixa-se claro que o que se demanda algo muito alm da incluso
algo que parte do princpio de que ter acesso e saber usar, ou seja, apenas a incluso,
no o suficiente e que as verdadeiras potencialidades se mostram quando as pessoas
ultrapassam o saber de uso e tornam-se capazes de criar, comunicar e
se mobilizar atravs do mundo digital. A partir da a criao de cultura, sua difuso e a
produo intelectual sero potencializadas a um nvel superior, pois atravs dos meios
digitais a criao de contedo torna-se acessvel para todos, permitindo um
enriquecimento cultural dinmico e democrtico por conta disso que a tecnologia e o
mundo digital conectado tornaram-se to importantes para a sociedade como um todo.
A apropriao digital e a potencializao da mesma eleva a informao a um grau mais
democrtico, a partir do momento em que o usurio se torna consumidor e produtor das
potencialidades tecnologias esse se insere no apenas no meio digital, mas tambm em
um mbito social. Um grande exemplo disso ocorre com os movimentos sociais atuais,
devido s dificuldades colocadas pelas organizaes miditicas que podem por vezes
dificultam a visibilidade das temticas levantadas pelos movimentos sociais na esfera
publica e tambm por serem elas o monoplio das informaes massivas, os
movimentos sociais contemporneos sentiram a necessidade de viabilizar suas
informaes atravs de sites, blogs, twitters, e-mails etc. essa tentativa foi uma forma de
encontrar autonomia em relao aos meios miditicos oficiais. Atravs da atuao dos
militantes dos movimentos sociais possvel compreender que a internet capaz de
oferecer condies diversas para o processo de divulgao e reflexo da informao,
pois permite ocorra troca de informaes de forma rpida, horizontal e vertical ( capaz
de atingir a esfera global) e possui um custo muito inferior quando comparado com os
meios de mdias tradicionais. Nota-se que o espao virtual de extrema importncia
36

para que a sociedade civil possa exercer suas trocas informacionais sobre diversas
questes, a partir disso possvel realizar a incluso atravs da produo e distribuio
da informao daqueles que antes eram considerados no existentes. As novas formas
de aes utilizadas pelos movimentos sociais demonstraram que a internet ocupa agora
um papel elementar na relao desses movimentos fato esse encontrado na agilidade
informacional que reflete tambm em uma agilidade na poltica.
Conclui-se que incluir digitalmente a populao como forma de imposio cultural no
traz benefcios concretos ao individuo nem a comunidade, a incluso deve compreender
que estar inserido no meio digital tambm estar inserido no social, fazer ter
autonomia sobre o digital e poder criar, comunicar, mobilizar no apenas no virtual, mas
tambm no mbito real.

2.2 Objetivos proposto e dificuldades encontradas e superadas durante a
pesquisa
Dentre os objetivos propostos constam o levantamento de legislaes e polticas
pblicas voltadas para a incluso digital, coleta e organizaes por meio de etnografias
virtuais de bibliografias referentes ao tema jovens/juventudes/juvenil, suporte s
atividades da pesquisa brasileira em conexo s demandas/atividades de seus parceiros
internacionais, escrita e reviso do relatrio final.
2.2.1 Das dificuldades encontradas
Durante o levantamento bibliogrfico, tanto das legislaes sobre polticas pblicas de
incluso digital quando dos estudos realizados envolvendo o tema jovem/juventude
houve certa dificuldade em acessar determinadas plataformas de busca, muitas delas em
processo de atualizao, outras ainda em suspenso, em funo do redirecionamento
das prprias diretrizes vinculadas gesto de polticas pblicas de incluso digital.,
como exemplo o portal peridico CAPES, a qual s possvel realizar o download das
publicaes encontradas por meio de acesso virtual institucional, isso fez com que o
nmero de levantamentos fosse reduzido.
2.2.2 Dos mtodos para supera-las
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pt, Pattern: Clear (White), Tab stops: 3.25",
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Devido aos nmeros reduzidos de levantamentos, utilizei a estratgia de analisa-los de
maneira cuidadosa, procurando encontrar pontos que fossem possveis de conexo com
o tema da pesquisa, adotei esse sistema como meio de incluir o maior numero possvel
de referencias. Utilizei tambm o mtodo de organizao desenvolvido pelo grupo,
mtodo esse que faz a diviso dos levantamentos em subtemas como: Protagonismos
juvenis, ser e viver a cidade, criminalidade etc. essa forma de organizao facilitou o
mapeamento das publicaes sobre jovens/juventudes na ultima dcada.
3. PRXIMAS ETAPAS DA PESQUISA
Para o prximo trinio 2013-2016 desenvolveremos o projeto Grupo de Trabalho
Juventudes, Infncias: Polticas, Culturas e Instituiciones Sociales junto CLACSO.
O projeto tem certa ampliao j que agora a pesquisa estende-se para alm dos jovens e
juventudes com a incluso dos estudos sobre a infncia. Pretende-se com essa
ampliao do projeto macro, uma analise que permita investigar e dialogar com os
temas relacionados infncia e juventude e as polticas publicas que so
desenvolvidas para essa parte em especifica da populao;, com isso a pesquisa
objetiva-se em encontrar realidades vivenciadas na infncia e juventude e sua relao
com as organizaes sociais e o Governo. Entretanto, este grupo de pesquisa da PUCSP,
Jovens/Juventudes: aes culturais, polticas e comunicacionais continuar centrado nas
questes relacionadas s juventudes.

3.1 Cronograma de Trabalho
- Finalizao da etapa de pesquisa Jovens/Juventudes: aes culturais, polticas e
comunicacionais. 12/2013.
- Produo de um sumrio comentado referente ao tema cultura poltica e participao.
08/2013.
- Levantamento e apropriao das polticas pblicas destinadas infncia. 12/2013.
- Mapeamento bibliogrfico a certaacerca do tema infncia. 12/2013.

Bibliografia
Formatted: Line spacing: 1.5 lines
Comment [A6]: Deve constar aqui o cronograma
do perodo que se encerra, para acompanhamento
da pesquisa realizada e no da prxima etapa.
Precisa substituir.
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pt, Pattern: Clear (White), Tab stops: 3.25",
Left
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Formatted: Spanish (International Sort)
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