ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller

Descripcin:
Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su
eleccin.
All deber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (4 en
total).
1. Ejercicio de simulacin: Ingrese al simulador de la actividad y conteste
cada una de las preguntas formuladas, realizando la accin correcta. Una
vez finalice el ejercicio, le saldr la calificacin del mismo, a la cual
deber tomar una captura de pantalla e incorporarla en su documento.

2. Identificacin en el diseo curricular anexo: Acceda por medio del siguiente
vnculo a un diseo curricular. Clic Aqu. Explrelo y basado en el mismo,
conteste en sus propias palabras las siguientes preguntas en el documento de
texto:
a. Cul es el perfil profesional de los aprendices que accedern a este programa
de formacin?
Emprendedores
Agricultores
Requisitos Acadmicos:
Educacin Media acadmica.

Competencias:
Dominio de las condiciones bsicas relacionadas con el manejo de herramientas
informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, Messenger, procesadores
de texto, hojas de clculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros
sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual
b. Sobre qu enfoque pedaggico est planteado? Cul es el principal aporte
de este programa a la sociedad? Qu tipo de ciudadano desea formar?
LA TECNOLOGIA ACTIVA
Propsitos: Lograr desempeos eficientes en diferentes tareas
Contenidos: Se organizan de acuerdo a objetivos de desempeo
Recursos: Los apoyos educativos se basan en material para ser usado en la
instruccin programada y en las herramientas TIC y los AVA.
Metodologa: Se fundamenta en la planificacin de la enseanza basada en la
organizacin de estmulos.
Evaluacin: Se evala la efectividad en los desempeos a travs de pruebas con
indicadores definidos.

El principal aporte de este programa a la sociedad es garantizar la calidad de La
formacin en el marco de la formacin por competencia, el aprendizaje por proyectos
y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin
de problemas simulados y reales, soportados en la utilizacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin integradas en ambientes abiertos y pluritecnologicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias
Con todo lo anterior deseamos formar aprendices y ciudadanos con gran calidad
humana, dotados de conocimientos tiles para la sociedad, constructivista, diseador
de su propio conocimiento, una persona proactiva adaptables a los cambios
vertiginosos de la globalizacin y las normas de produccin pisccola internacional.
c. Enumere 5 criterios (en orden de importancia, donde 1 es el ms importante)
que el tutor al cual se le asigne este programa de formacin deber tener en
cuenta para evaluar el proceso de aprendizaje de sus aprendices. Hgalo
utilizando slo palabras (Ejemplo: competitividad, gestin, creatividad,
organizacin, gestin).
1. Competitividad
2. Responsabilidad
3. Creatividad
4. Gestin
5. Organizacin

3. Escritura: Como ya se estudi, una de las competencias indispensables de
desarrollar para un tutor virtual es la adecuada escritura de todos sus
mensajes.
Escriba, entonces, en el documento de texto, un prrafo, en el cual les d la
bienvenida a sus aprendices a un programa de formacin que usted oriente.
INSTRUCTOR EDWIN RICARDO GARRIDO WEBER
Bienvenidos Estimados Aprendices:

Para el Servicio Nacional de Aprendizaje Sena, es muy grato presentar el curso:
CONSTRUCCION DE ESTANQUES PISCICOLAS.

Me complace iniciar con ustedes esta nueva estrategia metodolgica utilizando
medios virtuales de aprendizaje, pero sin duda los conocimientos que usted adquiera
sern muy prcticos y reales para que sean aplicados efectivamente en su granja
pisccola o estanques en produccin.
Soy Edwin Ricardo Garrido Weber, Ingeniero Pesquero de la Universidad del
Magdalena, laboro con el SENA desde el ao 2011 como tutor en los cursos virtuales
ofertados por el SENA Regional Guajira. Si tienen alguna duda me podrn contactar
entre las 8.00 a.m. y las 12 m. de lunes a viernes, al correo:
Edwin.garrido@hotmail.com y a travs de los foros: Tcnico y de Dudas.
El objetivo general de este curso es Conocer las pautas para la construccin de
estanques pisccolas a travs de los AVA (Ambientes virtuales de aprendizaje).

El curso inicia el 16 de septiembre y finaliza el 16 de octubre de 2014; 5 semanas
que constituyen 40 horas repartidas en 8 horas semanales, las cuales deben ser
trabajadas durante 2 horas diarias. El trabajo consiste en desarrollar una actividad
por semana y unos foros temticos
El porcentaje de aprobacin del curso ser del 100%, para cada uno de los resultados
de aprendizaje planteados en el cronograma de actividades. Estos resultados de
aprendizaje estn propuestos por semanas, identificados como RAP (Resultados de
Aprendizaje).

Espero querido (a) aprendiz, que realice un recorrido por cada uno de los botones
disponibles en el men del curso, los cuales contienen informacin valiosa para su
proceso formativo, tales como: anuncios, informacin del curso, perfil del tutor,
actividades, foros, enlaces externos, Demo Blackboard, mis calificaciones.

Los invito a leer y a poner en prctica las reglas de convivencia, y el cronograma las
cuales pueden encontrar en el botn de Informacin del curso -Lado Derecho-
Los invito a participar con mucho entusiasmo en todas las actividades propuestas y a
culminar satisfactoriamente con nuestros objetivos tanto organizacionales como
personales.

Cordialmente.
Edwin Ricardo Garrido Weber
Tel. 3168977320
Tutor Virtual.


4. Sofa Plus: Explore el portal de SENA Sofa Plus y encuentre en el mismo la
ayuda en la cual se explica a los tutores, cmo asociar aprendices a la ruta de
aprendizaje, la cual se constituye en la primera tarea administrativa que debe
hacer un tutor en la etapa de alistamiento. Una vez encontrada la ayuda, copie la
direccin web exacta o ruta, en su documento de texto.

http://www.senasofiaplus.edu.co/AyudaSofia/SOFIA/ejecucionformacion_perfi
lcoordinadorinstructor_gestionruta_asociarrutaaprendices_asociarAprendicesR
utaAprendizaje.html
http://www.youtube.com/watch?v=1kscSDPDRjU