TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES

CONTEXTO: Embarazo adolescente en la re!"n L!ma#

PRO$ECTO
Promoviendo la prevencin del embarazo adolescente en nuestra
Regin
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
Embarazo
adolescent
e a nivel
regional y
nacional
Matemtica

Resuelve
situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implican la
construccin del
signifcado y el uso
de los nmeros y
sus operaciones!
empleando
diversas
estrategias de
solucin!
"ustifcando y
valorando sus
procedimientos y
resultados#
Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos#
Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos#
$omunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes e
diversos
contextos#
Elabora
estrategia
%aciendo uso de
los nmeros y
sus operaciones
para resolver
problemas#
#&tiliza
expresiones
simblicas!
t'cnicas y
(ormales de los
nmeros y las
operaciones en
la resolucin de
problemas#
)rgumenta el
uso de los
nmeros y sus
operaciones para
resolver
problemas#
*+escribe situaciones
porcentuales de contexto#
*Expresa
representaciones
distintas del mismo
nmero racional! usando
(racciones! decimales y
porcenta"es#
*Plantea estrategias de
representacin ,pictrica!
grfca y simblica-#
*Explica el uso de las
representaciones de
nmeros racionales y las
operaciones pertinentes#
* &sa la recta num'rica
para establecer
relaciones de orden!
comparacin y densidad
entre nmeros
racionales#
*&sa las expresiones
.!/!0! para establecer
relaciones expresados en
(racciones %eterog'neas#
y sistema de numeracin
decimal ,cent'simos!
d'cimos! unidad! decena!
etc-
*Explica la condicin de
densidad entre dos
nmeros racionales#
*1ustifca el uso de la
recta num'rica en la
resolucin de situaciones
problemticas de orden
de los nmeros
racionales#
Escenario 2
2# 3een
in(ormacin
relevante
sobre el
embarazo a
nivel 4acional#
5# Extraen
datos y
analizan la
in(ormacin#
6# Expresan de
diversas
(ormas los
datos
extra7dos#
8# Realizan
comparaciones
con racionales#
9# Resuelve
otra situacin
problemtica
del tema de
inter's#
:# Elaboracin
de un tr7ptico#

*3ectura ;obre el
embarazo
adolescente#
*<ic%a de
traba"o 4= 2
*Papel
milimetrado#
*3piz de
colores#
*>exto escolar#
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
$iudadan7a
+elibera sobre
asuntos pblicos a
partir de
argumentos
razonados que
estimulen la
(ormulacin de
una posicin en
pro del bien
comn#
* Problematiza
asuntos pblicos a
partir del
procesamiento de
in(ormacin sobre
ellos#
?enera %iptesis sobre
los asuntos pblicos#
+iscrimina la in(ormacin
presentada en los
di(erentes (ormatos
,editoriales! columnas!
reporta"es! etc#- usados
por los medios de
comunicacin ,impresos y
digitales-
+eliberan
sobre asuntos
pblicos a
partir de
noticias de
actualidad
,embarazo
adolescente
en la regin
3oreto-
3ectura sobre
noticias de
actualidad
,Problema del
embarazo
adolescente en
3oreto-
$omunicaci
n

* $omprend
e cr7ticamente
diversos tipos de
textos escritos
en variadas
situaciones
comunicativas
segn su
propsito de
lectura! mediante
procesos de
interpretacin y
re@exin
+>oma decisiones
estrat'gicas segn
su propsito de
lectura#
* Adentifca
in(ormacin en
diversos tipos de
textos segn el
propsito#
*Reorganiza la
in(ormacin de
diversos tipos de
textos#
Anfere el
signifcado del
texto#
Re@exiona sobre la
(orma! contenido y
contexto del texto
* &tiliza t'cnicas de
lectura de acuerdo
con su propsito lector
como el subrayado y las
anotaciones al margen#
*3ocaliza in(ormacin
relevante en diversos
tipos de textos de
estructura comple"a
*Reconstruye la
secuencia de un texto
utilizando un vocabulario
variado#
+Constr%,e
organizadores grfcos
como un mapas
semnticos y resume el
contenido
de un texto
+Establece seme"anzas y
di(erencias entre los
%ec%os! caracter7sticas!
acciones presentados en
un texto con estructura
comple"a#
+Form%la %iptesis
sobre el contenido
a partir del t7tulo que
o(rece el texto#
+Ded%ce relaciones de
problema*solucin entre
las ideas de un texto con
estructura comple"a
+E-'l!ca la intencin
del autor en
el uso de los
recursos textuales
a partir de su
conocimiento y
experiencia#
*;elecciona de manera
autnoma el registro
,(ormal e in(ormal- de los
textos que va
a producir! en (uncin al
propsito
Reconocen la
estructura de
los textos
in(ormativos#
)plican las
macroreglas
para
identifcar las
ideas
principales del
texto
re(erentes al
embarazo
adolescente#
Elabora un
cuadro
comparativo
en (uncin de
las
seme"anzas y
di(erencias
identifcadas
en el texto#
*Bacen
resmenes de
textos

Equipo de
grabacin#
P$*$+
>elevisor! +C+
>exto impresoD
?uion
$uaderno de
>raba"o de
$omprensin
3ectora#
Produce
re@exivamente
diversos tipos de
textos escritos
Planifca la
produccin de
diversos tipos de
textos#
*Escribe variados tipos de
textos sobre temas
diversos a partir de
(uentes de in(ormacin
Redacta textos
in(ormativos a
trav's de
tr7pticos!
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
en variadas
situaciones
comunicativas!
con co%erencia y
co%esin!
utilizando
un vocabulario
pertinente y las
convenciones del
lengua"e escrito!
mediante procesos
de planifcacin!
textualizacin y
revisin
>extualiza
experiencias!
ideas!
sentimientos!
empleando las
convenciones del
lengua"e escrito#
Re@exiona sobre
el proceso de
produccin de su
texto para me"orar
su prctica#
diversas
*Establece la secuencia
lgica en los textos que
escribe#
*Relaciona ideas
mediante diversos
conectores en la medida
que sea necesario#
*&sa los recursos
ortogrfcos de
puntuacin y tildacin!
para dar claridad y
sentido al texto que
produce#
+Re&!sa el contenido del
texto en relacin con lo
planifcado#
+Re&!sa si %a utilizado
los recursos ortogrfcos
de puntuacin para
separar expresiones!
ideas y prra(os para dar
claridad al texto que
produce#
+E-'l!ca la
organizacin de sus
ideas que
%a empleado y el
propsito del texto que
%a producido#
afc%es#
Elabora
guiones
utilizando los
recursos
ortogrfcos!
que permitan
expresar sus
conclusiones#
Producen
carteles con
mensa"es
alusivos al
problema
tratado en la
situacin de
contexto#
Realizan
comentario
escritos sobre
el embarazo
adolescente
$ausas y
consecuen
cia del
embarazo
en "venes
y
adolescent
es#
Matemtica Resuelve
situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que
implican la
construccin del
signifcado y el uso
de los nmeros y
sus operaciones!
empleando
diversas
estrategias de
solucin!
"ustifcando y
valorando sus
procedimientos y
resultados#
Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos#
Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos#
$omunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes e
diversos
contextos#
Elabora
estrategia
%aciendo uso de
los nmeros y
sus operaciones
para resolver
problemas#
#&tiliza
expresiones
simblicas!
*Experimenta y describe
situaciones de reco"o de
in(ormacin en
expresiones
porcentuales#
*Erdena datos en
esquema de organizacin
que expresan
porcenta"es! (racciones y
decimales#
*Manifesta acuerdos
consensuados para el
reconocimiento de las
propiedades aditivas y
multiplicativas#
*+iseFa estrategias
%eur7sticas para resolver
problemas que involucren
las equivalencias entre
los nmeros naturales!
enteros y racionales en
contextos diversos#
*)plica variadas
estrategias para resolver
situaciones problemticas
que involucren
operaciones entre
(racciones! y aumentos y
descuentos de
porcenta"es sucesivos#
*)plica propiedades de
Escenario 5
5# Cisita al
centro de
salud para
indagar sobre
las causas y
consecuencias
del embarazo
adolescente# G
las edades en
las que
@uctan#
6# Explorando
in(ormacin de
internet sobre
las causas y
consecuencias
de embarazo
en "venes
adolescentes#
8# Erganizan y
analizan la
in(ormacin#
9# Presenta la
in(ormacin
obtenida
:# Resuelve
situaciones
problemticas
diversas
*$uaderno de
campo#
*<ic%a de
entrevista#
*3ectura ;obre el
embarazo
adolescente#
,Proyecto
Matemtico-
*<ic%a de
traba"o 4= 5
*Equipo de
cmputo
,Anternet-#
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
t'cnicas y
(ormales de los
nmeros y las
operaciones en
la resolucin de
problemas#
)rgumenta el
uso de los
nmeros y sus
operaciones para
resolver
problemas#
las operaciones de
nmeros racionales#
* 1ustifca los procesos de
resolucin de problemas#
respecto al
embarazo
adolescente#
H# $omunica
los resultados
de su
investigacin a
trav's de un
medio radial#
$iudadan7a
2# +elibera sobre
asuntos pblicos a
partir de
argumentos
razonados que
estimulen la
(ormulacin de
una posicin en
pro del bien
comn#
* Problematiza
asuntos pblicos a
partir del
procesamiento de
in(ormacin sobre
ellos#
* Explica y aplica
principios!
conceptos e
in(ormacin
vinculados a la
institucionalidad! a
la democracia y a
la ciudadan7a#
)sume una
posicin sobre un
asunto pblico y la
sustenta en (orma
razonada#
*
* Andaga sobre asuntos
pblicos en (uentes de
internet! tomando en
cuenta las caracter7sticas
de esta %erramienta y
discriminando los
diversos (ormatos que
esta o(rece ,pginas
instituciones! blogs! redes
sociales! etc-
Elabora opiniones
razonadas por medio de
argumentos! datos!
criterios o %ec%os que
respalden su posicin y
que evidencian
establecimiento de
diversos tipos de
relaciones de causa*
e(ecto a partir de un
asunto pblico#
)rgumenta tomando una
posicin colectiva#
)le"ndose de sus
pre(erencias e intereses
personales#
Manifesta rec%azo a los
argumentos y la
in(ormacin que atenta
contra los +erec%os
Bumanos y con los
principios democrticos#
+ialoga con las opiniones
de sus compaFeros! aun
cuando no est' de
acuerdo#
+elibera sobre
asuntos
pblicos a
partir de
anlisis de
noticias de
actualidad#
5# Participa
democrticamente
en espacios
pblicos para
promover el bien
comn#
* Propone y
gestiona iniciativa
de inter's comn#
* >oma iniciativa para
organizar en equipo
acciones para el bien
comn#
* Participa
cooperativamente en
acciones de apoyo a
personas en situacin de
vulnerabilidad
,+esventa"a social y
econmica-
*Proponen
soluciones
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
$omunicaci
n
$omprende
cr7ticamente
di(erentes tipos de
textos orales en
variadas
situaciones
comunicativas y
desde prcticas
culturales
diversas! poniendo
en "uego procesos
de escuc%a activa!
interpretacin y
re@exin#
Esc%c.a
act!&amente
diversos tipos de
textos orales en
distintas
situaciones
comunicativas
* Rec%'era ,
reoran!za
in(ormacin
expl7cita en
diversos tipos de
textos orales#
*Reordena
in(ormacin
expl7cita
estableciendo
relaciones de
secuencia!
comparacin!
causa I e(ecto y
discriminando el
%ec%o de la
opinin#
* Expresa el
contenido de un
texto oral
integrando
in(ormacin
relevante y
complementaria#
*Presta atencin activa y
sostenida dando seFales
verbales y no verbales
segn el tipo de texto
oral y las (ormas de
interaccin propias de su
cultura#
* >oma apuntes mientras
escuc%a de acuerdo con
su propsito y el tipo de
texto oral utilizando
varios organizadores
grfcos#
* Adentifca in(ormacin
bsica y varios detalles
dispersos en el texto oral
con temtica variada#
* Reordena in(ormacin
expl7cita estableciendo
relaciones de secuencia!
comparacin! causa I
e(ecto e identifcando la
postura asumida#
* +educe el tema! idea
central! conclusiones y la
intencin del %ablante en
los textos que escuc%a#
*Anterpreta la intencin
del emisor en discursos
que contienen
expresiones con sentido
fgurado e iron7as#
*Escuc%a el
audioD >engo
28 aFos y
estoy
embarazada
*>oma apuntes
sobre las ideas
ms
importantes#
*Plantea
soluciones#
*+educe el
tema del
audio#
* Plantea
conclusiones#
*$+
*Equipo
multimedia#
;e expresa
oralmente en
(orma efcaz en
di(erentes
situaciones
comunicativas en
(uncin de
propsitos
diversos pudiendo
%acer uso de
variados recursos
expresivos#
In/ere e
!nter'reta el
signifcado de
textos orales
desde diversas
prcticas
culturales#
+Re0e-!ona ,
&alora la (orma!
contenido y
contexto del texto
oral#
*)decua
efcazmente su
texto oral a la
situacin
comunicativa! a
los modos y
normas culturales#
* )dapta el
contenido de su
texto oral y el
registro al
interlocutorJ
Epina con (undamentos
acerca de las ideas! las
acciones y postura del
texto escuc%ado#
* +escubre los roles del
%ablante y los intereses
que estn detrs del
discurso para asumir una
posicin#
* Erdena sus ideas
desarrollando temas
espec7fcos a partir de sus
saberes previos y
(uentes de in(ormacin
evitando contradicciones#
* Enuncia su texto oral!
relacionando ideas con
otras nuevas! utilizando
variados conectores y
re(erentes segn el tipo
de texto#
* &tiliza un vocabulario
variado! preciso!
*Realizan
comentarios
del audio
>engo 28
aFos y estoy
embarazada #
*Realizan una
entrevista a un
pro(esional de
la salud
*Civencian la
estrategia
Kyeme con
los o"os ,3a
narracin oral-
*Producen un
radiodrama
sobre
problemas del
embarazo
Equipo de
grabacin#
P$*$+
>elevisor! +C+
S!t%ac!o
nes a
!n&est!
ar
A'rend!za(
e
)%ndament
al
!n&ol%crad
os
Com'etenc!as ca'ac!dades Ind!cadores
Act!&!dades
*
estrate!as
Rec%rsos
auditorio!
propsito! tema! y
en situaciones
planifcadas! al
tiempo previsto#
* Expresa ideas!
emociones!
experiencias a
trav's de diversos
tipos de textos
orales
apropiado a temas
espec7fcos#
adolescente
en 3oreto#