LA UTILIZACIN DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

DENTRO DEL AULA.

El uso de los medios tecnolgicos de comunicacin y el desarrollo de nuevas tecnologas
a cambiado la forma de pensar de las personas, de tal manera que se est convirtiendo
en una necesidad la utilizacin de la misma no solo para la distraccin en general sino
tambin laboral y acadmicamente. Antes de hablar de las TICS hay que definir primero
que son y que es una herramienta que usndola bien ayuda para avanzar en los
procesos de conocimiento haciendo referencia a la utilizacin activa y amplia dando a
conocer al estudiante todas las cosas buenas que esta le puede aportar. Cabe resaltar
tambin, que las tic es algo que est invadiendo nuestro medio y que debemos saberlas
utilizar antes que ellas nos utilicen a nosotros.
Las tic por otro lado son grandes transformadoras de conocimiento, ya que con el inters
que las personas le brindan se puede utilizar para mejorar en cuanto al mbito educativo
notablemente, ya que cada da nos vemos enfrentados a una expansin de la misma y
que de una u otra manera vamos a estar inmersos dentro de ella considerando que una
de las principales funciones de la escuela es el entrenamiento para el uso instrumental de
nuevos dispositivos tecnolgicos, por eso se plantea que dichas herramientas pueden
ser de gran ayuda para el aprendizaje basado en problemas, partiendo de la relacin
entre tecnologa y educacin como algo natural donde se puede decir que el ser humano
aprende lo que quiere.
Segn lo anterior el aprendizaje basado en problemas, se puede desarrollar ms
fcilmente con la utilizacin de las tics, ya que esta herramienta nos permite avanzar en
los distintos procesos de enseanza y hace que el estudiante este ms interesado por lo
realizado en las distintas situaciones de aprendizaje, claro est, que para que esto se
pueda dar hay que hacer una correcta utilizacin de este tipo de herramientas
tecnolgicas, ya que la cultura actual tiende a utilizarla mal.
Es por eso que los estudiantes antes que nada deben saber cmo se genera, como se
almacena , como se transforma accediendo a la informacin en sus mltiples
manifestaciones ( Textos, imgenes, sonidos) si no quiere estar al margen de las
corrientes culturales, Cabe resaltar que no es fcil una practica en la enseanza de las
tics que resuelva todos los problemas que se presentan dentro del aula, pero hay que
buscar estrategias que ayuden a desarrollar sistemas de enseanza que promuevan
dichas temticas y la trasmisin de la informacin convirtindose en un aspecto clave
e innovador desde el punto de vista metodolgico.
Llegar a realizar bien este propsito es muy difcil para el docente, pues se requiere de
mucho esfuerzo en cuanto a planeacin y coordinacin del trabajo dentro del grupo que
se aborde, aunque este trabajo motiva mucho, cada vez hace que surjan tareas por donde
quiera, tales como la preparacin de materiales necesarios para los estudiantes atendidos
y herramientas que llamen la atencin de los mismos.
Es por eso que se debe proponer objetivos tales como:
Contribuir a la actualizacin del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida
por las nuevas tecnologas.

- Facilitar a los profesores la adquisicin de bases tericas y destrezas operativas que les
permitan integrar, en su prctica docente, los medios didcticos en general y los basados
en nuevas tecnologas en particular.

- Adquirir una visin global sobre la integracin de las nuevas tecnologas en el
currculum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos:
contenidos, metodologa, evaluacin, etc.

- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia prctica, evaluando el papel
y la contribucin de estos medios al proceso de enseanza-aprendizaje.
Se puede concluir que para lograr que exista un buen trabajo con el manejo de las tics en
el aula se debe incluir en todas las asignaturas modificaciones donde se tenga en
cuenta dicha herramienta, y utilizar una buena sensibilizacin hacia todos los entes que
la conforman, sobre todo cuando se requiere que el contenido curricular de alguna rea
en especifica sea modificado para darle paso al uso de las nuevas tecnologas.
Finalmente, se puede decir que hay que buscar recursos que ayuden a mejorar en la
Educacin explorando las oportunidades educativas de las TIC sobre todos los entornos
y momentos a los cuales nos vemos enfrentados.