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Unidad 2.

Evidencia de aprendizaje











Elaborado por :
Fernando vila Cortes
Matricula :
AL12503452
Carrera :
Ingeniera en Desarrollo de Software
Materia: :
Fundamentos de la estadstica.
Facilitador :
LUZ MARIA MARQUEZ AGUNDEZ

Fernando Avila Cortes
Fundamentos de la estadstica
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Estadstica bsica
Unidad 2. Fundamentos de la estadstica
Evidencia de aprendizaje
Para generar la evidencia de aprendizaje de esta unidad realiza lo siguiente:
1. Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organzalos en tablas de la
siguiente manera:
Elabora una tabla de frecuencias por intervalos con la variable edad
para toda la muestra.
Para la variable carrera, elabora una tabla de frecuencias simple para
cada una de las carreras.
Elabora las grficas correspondientes a cada una de las variables.
2. Organiza tu trabajo de la siguiente manera:
Incluye una presentacin donde describas de dnde se obtuvieron los
datos y la finalidad del anlisis de los mismos.
El procedimiento que seguiste para obtener la muestra.
Las tablas con una descripcin.
Las grficas con su respectiva descripcin.
3. Guarda tu trabajo como EB_U2_EA_XXYZ. Sustituye las dos X por las
iniciales de tu nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Enva tu trabajo al (a la) Facilitador(a) para que lo revise y te retroalimente.
Recuerda que una vez que recibas las observaciones, puedes enviar una
segunda versin de tu trabajo con las adecuaciones necesarias.
5. Consulta la escala de evaluacin de esta evidencia.
Para llevar un orden voy a retomar todo lo que he aprendido al momento y
comenzare por las siguientes preguntas:
Cul es la poblacin de estudio?
Todos los estudiantes de la UnAD que realizaron la encuesta.
Cules son los individuos de esa poblacin?
Cada estudiante de la UnAD que realizaron la encuesta, divididos por rango de
edades y carrera.
De cuntos individuos consta la poblacin? Nombra el rango que abarca la
poblacin (numralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria
para completar los dgitos del nmero total de la poblacin, por ejemplo del 0001
al 1845).
La poblacin al da 17 de diciembre de 2013, la poblacin costa de 2858 individuos,
nombrado con un rango desde el 0001 al 2858.


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Unidad 2. Fundamentos de la estadstica
Evidencia de aprendizaje
Unidad 1 Evidencia de
Aprendizaje

Obtn el nmero de elementos necesarios para seleccionar una muestra aleatoria
simple tal que los resultados del estudio tengan un porcentaje de error del 5% y un
porcentaje de confianza del 95%. Para ello considera que Z = 1.96 y que la
variabilidad positiva es igual a la negativa.
Respuesta.- El tamao de la muestra con un nivel de confianza de 95% y un porcentaje de
error de 5% es de 338 individuos

Solucin.- Para este ejercicio la poblacin (N) es de 2858 individuos, el parmetro a
evaluar es conocer la muestra necesaria para evaluar a la poblacin, esta estadstica no tiene
un precedente, donde p=0.5, Z=95%, E=5% y q=1-0.5
Para determinar el tamao ptimo de la muestra para este ejercicio se considera el que ya
si se sabe la poblacin exacta a estudiar, por lo que se utilizara la siguiente formula.







Los datos que vamos a sustituir en la formula son:

n = ?
Z = 95% Z = 1.96
p = 0.5
q = 1-p p=1-0.5=0.5
N = 2858
E = 5%= 0.05

Sustitucin de datos:






Dnde:
n = es el tamao de la muestra
Z = es el nivel de confianza
p = es la variabilidad positiva
q = es la variabilidad negativa
N = es el tamao de la poblacin
E = es la precisin o error


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Operaciones

Cul es la variable o cules son las variables a estudiar en esa muestra?
Las variables son dos, el rango de edades y la carrera que se est cursando.


Cul es la licenciatura en la que ests inscrito?
Variable Total %
Administracin de empresas tursticas 5 1.48%
Biotecnologa 62 18.34%
Desarrollo comunitario 6 1.78%
Desarrollo de software 35 10.36%
Energas renovables 38 11.24%
Gestin y administracin de PYME 11 3.25%
Logstica y transporte 28 8.28%
Matemticas 4 1.18%
Mercadotecnia internacional 6 1.78%
Seguridad pblica 7 2.07%
Tcnico Superior Universitario Paramdica 34 10.06%
Tecnologa ambiental 58 17.16%
Telemtica 44 13.02%

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Obtn la muestra en base a la tabla de
nmeros aleatorios que tienes (no olvides indicar el rengln que elegiste para
comenzar a seleccionar los individuos de la muestra). Para la obtencin de la
muestra se utiliz Excel para generar los nmeros aleatorios, y con las funciones
que tiene el propio programa como la de eliminacin de repetidos.









Los intervalos ya estn dados en la
propia encueta de ah que se utiliz un
comando de Excel para contar las veces que se repeta cada intervalos, los dems
parmetros se sacaron de acuerdo a lo que se a estudiado.

Tabla de Frecuencias por intervalos de Edad
No. Intervalo
Marca
de
Clase
Frecuencia
Absoluta
Frecuencia
Absoluta
Acumulada
Frecuencia
Relativa
Frecuencia
Relativa
Acumulativa
1 17-26 21.5 84 84 24.85% 24.85%
2 27-36 31.5 154 238 45.56% 70.41%
3 37-46 41.5 66 304 19.53% 89.94%
4 47-56 51.5 29 333 8.58% 98.52%
5
57 o
ms 61.5 5 338 1.48% 100.00%
Total 338

No. Licenciaturas
Frecuencia
Absoluta
1 Administracin de empresas tursticas 5
2 Biotecnologa 62
3 Desarrollo comunitario 6
4 Desarrollo de software 35
5 Energas renovables 38
6 Gestin y administracin de PYME 11
7 Logstica y transporte 28
8 Matemticas 4
9 Mercadotecnia internacional 6
10 Seguridad pblica 7
11 Tcnico Superior Universitario Paramdica 34
12 Tecnologa ambiental 58
Grand Total 338 100.00%
Cul es tu edad en aos?
Variable Total %
17-26 84 24.85%
27-36 154 45.56%
37-46 66 19.53%
47-56 29 8.58%
57 o ms 4 1.18%
Blanco 1 0.30%
Grand Total 338 100.00%

Fernando Avila Cortes
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Estadstica bsica
Unidad 2. Fundamentos de la estadstica
Evidencia de aprendizaje
13 Telemtica 44
Total: 338

Los grficos nos ayudan a visualizar mejor las tendencias, por ejemplo en edades
puedo decir que las personas en un rango de edades de entre 26 y 37 son los que tiene
mayor tendencia a estudiar una licenciatura en lnea, segn la propia experiencia ese rango
de edades es donde trabajamos por cumplir con una obligacin, pues ya tenemos familia lo
que me llevara a pensar que la mayora de las personas que estudiamos una licenciatura en
lnea es porque nuestro horario laboral no nos permite hacerlo en una presencial.

Por otra parte la grfica de licenciaturas me dice que la tendencia de estudio es
mayor mente en la licenciatura en biotecnologa.

Fernando Avila Cortes
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Microsoft Excel
97-2003 Worksheet

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