hemisferioderecholbulotemporal

desarrollohistrico
del estudio del
lenguaje
historia de las relaciones
entreel cerebroylas
funciones psicolgicas
el cerebro no se relaciona
con las funciones mentales
aspecto religioso el cerebro es la residencia del alma
localizacionismo antig u o
terceracavidad memoria
primeras cavidades Sensaciones y emociones
historia
reas deasociacin
primaria: decodificacin y recepc i n especificidad
secundaria
terciaria
platn: cerebro bases de los procesos mental es
herophilus: los ventrculos son sede de la inteligencia
davinci
descartes: la glndula pineal es del centro del cuerpo y del ama
wundt: psicologa experimental cientf i c a
ramn y cajal: descripcin del tejido cerebral
moniz: primetra lobotoma frontal
papez: circulolmbico
kluver y Bucy: trabajo sobre lobotoma temporal
skinner
lashley: engrama
penfiel y Rasmussen: homnculo motor
sperry
cerebro dividido
gilman yRodbell
resumen
asociacionismo
holistico las funciones no se pueden localizar en
una parte especfica del cerebro jackson
localizar una lesin no es localizar la funcin
la zona de la lesin es donde se altera la
funcin no dondese localiza
estudios experimentales
enfoque cognoscitivo
estudios con imgenes cerebral es
preclasico (hasta 1861)
hipcrates: todo es cerebro
menciona dos alteraciones del lenguaj e
fonos
anaudos
mas relacionado con la actividad de los ventriculos
guaneiro describe dos pacientes
lenguaje parafsico fluido
afasianofluida
se mencionan diferentes trastornos
anomia yjerga gesner
agrafia linn
dislexia gesner
se distinguen diversos tipos de afasia
gall:frenologa
craneoscopia
especulativa y sin soporte cientfico
los hemisferios cerebrales incluyen vari os
rganos independientes que sustentan
las cualidades intelectuales y morales
localizacionismo
funciones mentales en la superficie del crneo
Los localizacionistas suponan que reas especficas del c erebro ("centros") eran esenciales en aspectos particul ares de l a
actividad psicolgica y "demostraban" este supuesto a travs de
correlaciones entre defectos especficos y exmenes
post-mortem, enfatizando que la patologa se localizaba en s i ti os especficos del cerebro
teora abandonada pero importante
porque inici lalocalizacin de las
funciones
asimetra cerebral funcional
organizacin funcional de la cortez a
clsico (1861-1945)
brocaTCF
contemporneo de Darwin
1861
correlacin entre una facultad
psicolgica yuna localizacin
tercera circunvolucin frontal TCF
presenta al paciente TAN expresin solo TAN pero comprensin preservada
se fragmenta la comprensin del lenguaj e se localiza endiversas partes
dax 25 aos antes lo haba propuesto
The demonstration by Gustav Fritsch (1838 1927) and Eduard Hitzig (18351907) i n 1870 that electrical stimulation of the precentral gyrus
produc ed movement in the contralateral limbs was as revolutionary in its
way as Brocas discovery of the role of the left hemisphere in speech had
been.
propuso el trmino afemia y
Trousseau propuso afasia
wernickePCT
doctrina asociacionista
1874 paciente con comprensin pero s on
produccin del lenguaje
lesin en primera circunvoluci n
temporal PCT
se inicia laclasificacin de dos tipos de afasia
broca motora
wernickesensitiva
corriente localizacionista
Dialcticalocalizacionista
antilocalizacionismo
asociacionismo
centros muy especializados que se
relacionan pero que si se rompe el
vinculo dar alteraciones, y el cerebro
debe tener una actividad conjunta
charcot: enfermedades del sistema nervi os o
In 1873, Roberts Bartholow, a Cincinnati physician, took advantage of the circums tanc e that
one of his patients had a skull defect that permitted stimulation of the exposed c ortex to confirmthe FritschHitzig finding in a human subject. Bartholow was censured f or what was
considered to be unethical conduct for this initiative. Today, such stimulation of the expos ed
human cerebral cortex during the course of neurosurgery is commonpl ac e.
lichtheim: conexiones y lesiones en cent r os
formula el modelo"la casita de
Litchheim-Wernicke"
es importanteel centropero
tambin las conexiones
dejerine yGeschwind
Sndromes de desconexin
trastornos de aprendizaje
modelos de procesamiento de informac i n
Lichtheimun modelo de las afasias un modelo de
clasificacin de las afasias usualmente conocido c omo
el esquema de Lichtheim-Wernic ke.
munk describe alteraciones perceptuales por dao cerebral freud propone el trmino agnos i a
jackson: concepcin general de la organizacin funcional del SN C
holista
sntomas de decremento y sntomas de increment o
Hughlings J ackson (1864), neurlogo Ingls, consi der es tas
alteraciones cognoscitivas desde un punto de vista dinmi c o y
ps icolgico, ms que esttico y neuroanatmico; se refiri a lo que denomi n c omo
s n t omas de decremento
(prdida especfica resultante del dao) y sntomas de
incremento (aumento de otras funciones como consec uenc i a del decremento de una funcin particul ar)
liepmann 1900 introduce el trmino apraxi a
rieger presenta la apraxia
Los psiclogos dela gestalt, mejor ejemplificados por Goldstein (1948) y Conrad (1949)
promovieron el enfoque holstico en neuropsicologa. El dao cerebral interfi ere c on l a f unc i n
bsica( gestalten ), c on una s intomatologa variable derivada de las variaciones en las alteraciones de la organizacin cerebral total .
moderno (1945-1975)
luria
L uri a "La Afasia Traumtica" publicado en ruso en 1947 y
en ingls en 1970, que presenta una serie de propuestas ori gi nal es acerca de la organizacin cerebral del lenguaje y de su patol og a,
basadas en la observacin sistemtica de centenares de pac i entes
heridos de guerra durante el periodo bl i c o.
1973
propone el sistema funcional
head, Von Mankov
organizacin por niveles superpues tos
del mas simple organizado, inferior, menos fcil de cambi ar
al mas complejo desorganizado, superior, mas plsti c o
se explica a partir de lo que ocurre en el
rea, su integracin y correlacin con
otros sistemas ms complejos
se analiza lopositivo y negativo
si se pierdecapacidad por la zona
comprometida esta podra ejerc er
control en otras funciones superiores
efecto paradjico
clasifica las afasias segnlos niveles
en que el lenguaje se encuentre
alterado
hecaen asimetra cerebral y organizacin del cerebro
contemporneo (desde 1975)
ingreso de nuevas tecnologas de imgenes
estandarizacin de pruebas
respuestas de rehabilitacin
integracin conceptual
incremento de publicaciones y campo de trabaj o
bases biolgicas del
lenguaje
niveles del lenguaje
Categoras de los desrdenes
perdida o disminucin en la
produccin o comprensin del
lenguaje hablado o escrito por lesin
cerebral(Afasia odisfasia)
errores lingsticos
parafasias
repeticiones
denominacin
perturbacin del lenguaje y del habla
con enfermedad que afecta alto grado
toda la funcin cerebral
(perseveracin extrema y ecolalia)
Defectoenlaarticulacinconfunciones
mentales intactas ycomprensindel lenguajehabladoyescritoysintaxis
normal condesorden motorpuro dela musculaturaarticulatoria (disartriao anatria)
alteracin o prdida de la voz debida
a alteraciones en la laringe o sus
inervaciones (disfona o afona)
Desrdenes del lenguaje
en general es ms fcil entender que
pronunciar una palabra, principio que s e
mantiene en los problemas de lenguaje
comunicacin no verbal
prosodia
nfasis
infleccin
ritmo
entonacin
msica y cadencia de la prosa auditiva
si se pierde es devastador (sndrome de asperger)
comunicacin verbal modelo serial de la comunicacin verbal
deteccin y codificacin de unidades de
lenguaje hablado (fonemas)
combinaciones en unidades palabras (lexicones )
decodificacin y codificacin del
significado simblico de las palabras
(semntica) y delas frases (sintaxis)
generacin creativa de estas `palabras
en formas habladas o escritas
procesamiento de input auditi vo sordera pura a las palabras slo palabras y otros sonidos sin dao en el lenguaje
sordera a los sonidos de las palabras (el
sonido parece distorsionado)
sordera a la forma de las palabras (se
preserva el sonido pero no se puede
determinar si la palabra es eal)
Sordera al significado de las palabras
(identifica la palabra como real pero no
sabe el significado a menos que la vea
escrita)
proceso central (palabras y frases)
sigue el modelo de desarrollo (primero
comprensin y luego expresin)
distincin entre Broca y Wernicke
la palabra como sustantivo
puede ser oido, hablado, leido o escrito
anomia
afasia ptica(cuando se refiere a
elementos visuales)
anomiatactil
anomiaacstica
estructura interna de las palabras
palabras simples, complejas y niveles de representac i n
la palabra tiene forma
fonologa
ortografa
contexto sintctico el verbo suponecosas
el significadoes constante
comparte formas y significado
modelos
la palabra se almacena en la memoria LP
y se asocia con su representacin de
propiedades sintctico/ semnti c o
lexicales
se almacena y se accesa en trminos de
la descomposicin de sus constituyentes
ortogrficos
descomposicin forma y tipos de
palabras complejas
composicin morfolgica en la
produccin hablada
a pesar de los errores y neologismos se preserva
composicin morfolgica en produccin esc ri ta similar
produccin de palabras habladas
niveles de procesamiento en el acceso
lexical de la produccin de palabras
representacin lexical
conceptual independiente del lenguaje
lexical
codificacin fonolgica
errores de lenguaje
complejidad sonora y silbica
efecto longitud de la palabra
estructura mtric a
efecto perseverativo
distincin entre la memoria semnti c a
de cosas reales ylos sonidos que se
refieren a procesos (verbos, artculos ,
terminaciones)
distincin entre memoria a corto plazo y
comprensin del lenguaje
buffer lingstico (cuando hay dao no
se puede procesar frases largas)
sistema de memoria semntica
ocurren en el lbulo temporal dominante
incluye los objetos y los conceptos
categora especfica (cuando la dificultad
se refiere solo a una categora)
colores
nmeros
letras
partes del cuerpo
acciones
objetos
algunos estudios revelan distinciones
entre los elementos de una categora
(nombres propios)
sintaxis yfrases reglas para construir apropiadamente
una frasecon sentido
procesamiento del output verbal
fonologa (reconocer y ordenar los fonemas ) parafasia sonmica
giro del lbulo temporal superi or
posterior izquierdo
articulacin
huellas centrales para coordinar y
orquestar el aparto bucal apaxiabucofacial
sistema nervioso motor que controla la muscul aura disartrias
estructuras relacionadas
con el lenguaje
aparato fonador
componentes
rganos de respiracin
pulmones
bronquios
trquea
rganos de fonacin
laringe
cuerdas vocales
resonadores buconasalfar ngeo
rganos de articulacin
paladar
lengua
dientes
labios
glotis
trquea
cerebro
lateralidad y hemisferios cerebral es
diferencias sexuales
enconducta
motoras mayor en hombres
anlisis espacial
rotacin mental de objetos mayor en H
memoria espacial superior en M
aptitud matemtic a
razonamiento matemtico mej or en H
tareas de computacin mejores en M
percepcin superior en las mujeres menos en la visin
habilidadverbal
fluencia verbal superior en mujeres
memoria verbal superior en H
agresin H fsicamentems agresivos
estructura cerebral influencia de hormonas sexuales
explicacin
efectos hormonales
durante el desarrollo embrionari o puede
hacerse que el cerebro responda a cierta
estimulacin
relacin con el sexo gentico
tasa de maduracin superior en las mujeres
medio ambiente
modo cognitivo preferido
asimetria en
sujetos normales
diferencias anatmicas
derecho es ms grande y ms pesado
pero el I tiene mas sustancia gris
lbulo temporal tiene marcada diferencia ent re I y D tambin hay asimetra en la parte medi a
del cerebro tlamo
la fisura lateral es mayor en el I que en el D
el rea de broca est organizada
diferente enel I que enel D
la distribucin de los neurotransmisores
es diferente en los hemisferios
el hemisferio D es ligeramente ms largo
y el I ligeramente ms ancho
se afecta por la preferencia manual y el gnero
sistemaauditivo
audicindictica
estmulos presentados en el odo
derecho son evocados ms fcilmente
que enel izquierdo
verbales
sonidos no verbales son mejor
reconocidos al ser presentados en al
ladoizquierdo
sistemavisual
informacin verbal se percibe mej or en
el campoderecho
Discriminacin de formas y colores,
localizacin de estmulos, orientacin de
lneas,reconocimiento de figuras
superpuestas y reproduccin de figuras
no estructuras mejor en izquierdo
reconocimiento de caras en D
rostros no familiares en I
Superioridad del HD para el
reconocimiento de parmetros no
verbales
Sintcticos y lexicales del lenguaje
superioridad del HI para reconocimiento
de informacin verbal
sistemasomestsico
tareas concurrentes del mismo tipo superior en I
mayor interferencia cuando son tareas
de tipo diferente y control de ambos
hemisferios
observacin directa
juicios de direccin tctil ms precisos
en MI en diestros y viceversa
superioridad de MI en percepcin de
formas no verbales
Estimacin de peso superior de derechos que en zurdos mejor con mano preferi da
juicios de textura superiores cuando se
hacen con mano no preferida
asimeria motoras
control del HI sobre la mano D la
superioridad en el control de los
movimientos
movimientos complejos de la boca es
superior en lado derecho
preferencia de la mano derecha para
acompaar el lenguaje
aspecto motor del lenguaje
aspecto comprensivo del lenguaj e
reas relacionadas con el lenguaje
rea deBroca
lbulofrontal izquierdoal piede latercera
circunvolucin, segnel mapadeBrodmann correspondeal rea 44y45
formulacin verbal (morfosintaxis) que correspondeal lenguajey laprogramacin motora parala articulacinque corresponde
al habla
readeWernicke
lbulotemporal izquierdo, rea22y 42enel
mapadeBrodmann
comprensinauditivayseleccindel lxico (relacincon el sistemasemntico)
circunvolucin supremaginal
lbuloparietal inferior, rea 40en el mapadeBrodmann
procesamiento fonolgico y enlaescritura.
circunvolucin angular
lbuloparietal izquierdo. Enel mapade Brodmann correspondeal rea39
reaterciaria quejuega unimportante rol en
laintegracinvisual, auditivaytctil, yenla lecturayescritura
fascculo arqueado
Uneel reade Wernickeconel reade
Broca(Bidireccional
fundamental delarepeticin
lbulo temporal
memoriasemntica seencuentra ubicadaen
los lbulos temporales deambos hemisferios. Enel mapadeBrodmann
corresponderaa las reas 38, 20 y21.
recuperacinlxicaselocalizaenel lbulo temporal izquierdo.
reas subcorticales
estructuras subcorticales tales comoel tlamoyganglios bsales participanenel lenguaje.
procesamientodel lenguaje enfoquecognoscitivo
pretende analizar que funciones se tienen
alteradas, cules conservadas, hasta donde
llega laalteracin
seanaliza las variables
frecuencia de las palabras (palabra de
baja frecuencia y palabras ms
familiares)
asociacin palabra-imagen
medio de presentacin de estmul os
complejidad sintctica
contexto frases en voz activa vs frases envoz pasiva
informacin nueva vs informacin conoc i da
ventaja del discurso sobrelafrase
velocidad de presentacin del estmul o
prosodia
se proponen modelos de comprens i n
del tipocajas yflechas
habla
analisis auditivo
forma de la palabra hablada
representacin de significado
modeloclsico
ms especificacin de funciones
habla
anlisis fonolgico
codigo fonolgico
repeticin
Representacin fonolgi c a
representacin de significado
representaciones lexicales
describe las condiciones normales
desarrollo histrico del estudio del lenguaje.mmap - 10/04/2012 - Mindjet