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Tema : JUSTA VECINAL DE SEGURIDAD


CIUDADANA


Escuela : ESCUELA DE PNP DE MUJERES SAN
BARTOLO

Curso :
Docente :
Seccin :

N INTEGRANTES








2014
Ao de la Promocin de la Industria
Responsable y del Compromiso
Climtico

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NDICE

INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 4
DESCUBRIENDO LOS GENES .......................................................................................................... 5
LOS GENES ..................................................................................................................................... 6
QU ES UN GEN? ......................................................................................................................... 9
CONCEPTO DE ALELO .................................................................................................................... 9
QU ES EL GENOMA? ................................................................................................................ 10
SE PUEDE CONOCER EL CONJUNTO DE GENES Y PROTENAS DE UN ORGANISMO .................... 10
CONCEPTO DE PROTEOMA ......................................................................................................... 10
ESTRUCTURA FUNCIONAL DE UN GEN ........................................................................................ 11
DISTRIBUCIN GENTICA. ........................................................................................................... 11
HERENCIA .................................................................................................................................... 12
TIPOS DE HERENCIA .................................................................................................................... 12
UN GEN ES UNA CARACTERSTICA QUE SE HEREDA. .................................................................. 13
EJEMPLOS DE FENOTIPO: ............................................................................................................ 13
EJEMPLOS DE GENOTIPO: ........................................................................................................... 13
CAPACIDAD DE ENROLLAR LA LENGUA ES DICTADA POR LOS GENES ........................................ 13
HOMBRES VIVEN MENOS QUE LAS MUJERES: LA CULPA ES DE LOS GENES ............................... 14
INTRONES .................................................................................................................................... 15
EXONES ........................................................................................................................................ 16
COMPLEMENTARIO ..................................................................................................................... 16
SUPLEMENTARIO ......................................................................................................................... 16
ESTRUCTURALES .......................................................................................................................... 16
OPERADOR U OPERN ................................................................................................................ 17
REGULADOR ................................................................................................................................ 18
ESTRUCTURAL ............................................................................................................................. 19
FRIDECTOR O PROMOTOR .......................................................................................................... 19
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 20
BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 21





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Dedicamos el presente trabajo a
todos los miembros de nuestra poltica
nacional del Per, por la importante
labor que desarrollan en bien de la
comunidad

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INTRODUCCIN
Estos estudios de gentica de la conducta indican que aproximadamente el
50% de las diferencias entre las personas en las pruebas de inteligencia
pueden atribuirse a factores genticos.
As pues, los genes influyen en el desarrollo pero no siempre del mismo modo.
En diferentes edades producen diferentes cantidades de protenas marcando el
ritmo de los acontecimientos vitales, pero tambin es cierto que al crecer las
oportunidades que ofrece el entorno aumentan permitiendo que las influencias
genticas acten de forma variada.
Que los genes influyen en la conducta parece un hecho probable; lo difcil es
explicar cmo. Para explicar esto se han ofrecido varios modelos. El modelo de
estimacin de escenario define que los genes no determinan el desarrollo, sino
que establecen un margen de reaccin en el cual tiene lugar el desarrollo,
siendo los factores ambientales lo que determina la extensin del margen. Otro
modelos, GOTTELIEB defiende una relacin ms dinmica entre genes y
medio sugiriendo que incluso las acciones de los genes puedan estar influidas
por el medio.
En resumen, es indudable que la gentica ejerce una enorme influencia sobre
el desarrollo y no solo en cuanto a caractersticas fsicas, sino tambin en
cuanto a aspectos psicolgicos (personalidad inteligencia) sin embargo la
influencia de factores ambientales y sociales se funde de forma indisoluble
desde el nacimiento del nio, haciendo vernos los intentos de diferenciacin
taxativa entre ambos tipos de factores.







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DESCUBRIENDO LOS GENES
El concepto de gen ha ido variando a lo largo del tiempo, conforme ha
avanzado la ciencia que lo estudia, la gentica:
Gregor Mendel en sus experimentos propuso la idea original del gen,
aunque l no los denomin genes, sino factores, y vendran a ser los
responsables de la transmisin de los caracteres de una generacin a la
siguiente (lo que ahora llamamos genotipo). El gen mendeliano es una
unidad de funcin, estructura, transmisin, mutacin y evolucin que se
distribuye ordenada y linealmente en los cromosomas.
La palabra gen fue acuada en 1909 por el botnico dans Wilhelm Ludwig
Johannsen a partir de una palabra griega que significa "generar",
refirindose a la unidad fsica y funcional de la herencia biolgica.
Hacia 1950, se impuso el concepto de gen como la cadena de ADN que
dirige la sntesis de una protena. ste es un concepto que proporciona una
naturaleza molecular o estructural al gen. El gen codifica protenas y debe
tener una estructura definida por el orden lineal de sus tripletes o codones.
Ms tarde surge el concepto de gen como lo que actualmente se llama
un cistrn: la cadena de ADN capaz de dirigir la sntesis de un ARN que
codifica para un polipptido (Dogma central de la biologa molecular). Este
concepto surge al comprobar que la mayora de las protenas estn
formadas por ms de una cadena polipeptdica y que cada una de ellas
est codificada por un gen diferente.
Actualmente se sabe que algunos genes codifican ms de un polipptido y
que una protena puede ser codificada por el conjunto de diferentes genes.
La existencia de genes solapantes y el procesamiento alternativo rebaten la
hiptesis de un gen un polipptido. Ms bien debe proponerse la relacin
inversa, un polipptido un gen. Adems existen algunos genes que no
codifican protenas sino ARN con funcin propia (ARN transferentes y ARN
ribosmicos, por ejemplo) y que no se traducen, por lo que no es necesaria
la traduccin para que un gen tenga una funcin determinada. El gen es,
pues, la unidad mnima de funcin gentica, que puede heredarse.

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LOS GENES
Un gen es un segmento corto de ADN, que le dice al cuerpo cmo producir
una protena especfica.
Los genes estn localizados en hebras de ADN, de manera similar a una sarta
de cuentas. Las hebras de ADN conforman los cromosomas.
Los cromosomas contienen pares apareados de una copia de un gen
especfico. El gen se encuentra en la misma posicin en cada cromosoma.


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En las mujeres, un cromosoma sexual obtiene su gen de la madre y el otro
cromosoma sexual apareado tiene el gen del padre.
En los hombres, un slo cromosoma X proviene de la madre y un cromosoma
Y no apareado proviene del padre.




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QU ES UN GEN?
Un gen contiene la informacin necesaria para que se manifieste una
caracterstica heredable de un ser vivo.
En trminos de su estructura, un gen es un fragmento de una larga molcula de
DNA que almacena informacin para fabricar una determinada protena. Esta
protena es la que a su vez determina el carcter correspondiente del
organismo, ejemplo el color de la piel, la presencia de semilla o la resistencia a
una enfermedad.

CONCEPTO DE ALELO
Las formas alternas de un gen son los alelos. Estn en pares en los
cromosomas: uno proviene de la madre y el otro del padre
Homocigoto: ambos alelos son idnticos para un gen
Heterocigoto: posee alelos diferentes para un gen
Homocigoto: Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma
homlogo el mismo tipo de alelo, por ejemplo, AA o aa
Heterocigoto: Individuo que para un gen dado tiene en cada cromosoma
homlogo un alelo distinto, por ejemplo, Aa.


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QU ES EL GENOMA?
Un genoma es el material gentico cromosomal completo de un individuo.
En la especie humana el genoma se compone de 3000 millones de pares de
bases contenidas en 23 cromosomas, que a su vez contienen entre 30.000 y
50.000 genes, de acuerdo con los datos aportados por el Proyecto Genoma
Humano.
Comparativamente nuestro genoma no parece mucho ms complicado que el
del gusano Caernobditis elegans que tienen 19.000 genes.
En realidad se sabe que solo aproximadamente un 3% del genoma codifica los
genes, el 97% restante contiene secuencias de DNA, llamado DNA basura
cuya funcionalidad se desconoce.

SE PUEDE CONOCER EL CONJUNTO DE GENES Y PROTENAS DE UN
ORGANISMO
Tecnologa de secuenciacin del DNA permite conocer la secuencia completa
del genoma de un organismo, es decir el orden exacto de los cuatro
nucletidos, A, T, C y G que lo forman.
A partir de esta informacin se puede deducir los genes que lo componen.
Hasta el momento, ms de 50 genomas han sido secuenciados y depositados
en las bases de datos pblicas.
Recientemente se ha completado el genoma de nuestra especie Homo sapiens
(3000 millones de pares de nucletidos).
La comparacin de los genomas, junto con el anlisis de la funcin biolgica de
los genes que contienen o de los productos por ellos codificados ( las
protenas) son el objetivo de la denominada genmica funcional.

CONCEPTO DE PROTEOMA
El conjunto de protenas que puede expresar un genoma se denomina
proteoma.
La protemica consiste en un conjunto de tcnicas destinadas a resolver,
cuantificar e identificar y caracterizar protenas, adems de guardar y analizar,
comunicar y entrecruzar informacin y resultados.

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ESTRUCTURA FUNCIONAL DE UN GEN
Todos los genes tienen regiones reguladoras, adems de las regiones que
explcitamente codifica para una protena o ARN producto.
El promotor proporciona una posicin que es reconocida por la maquinaria de
transcripcin de un gen.

DISTRIBUCIN GENTICA.
Permite el posicionamiento fijo de los genes en el locus de un cromosoma.
En la ingeniera gentica, debido a la distribucin fija se hace posible reconocer
algunas de los lugares que ocupan ciertos genes.


Dominantes y recesivos
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HERENCIA
La herencia gentica es el proceso por el cual las caractersticas de los
individuos se transmiten a su descendencia, ya sean caractersticas
fisiolgicas, morfolgicas o bioqumicas de los seres vivos bajo
diferentes condiciones ambientales.

TIPOS DE HERENCIA
Fenotipo: la clase de la que se es miembro segn las cualidades fsicas
observables en un organismo, incluyendo su morfologa, fisiologa y conducta a
todos los niveles de descripcin. Las propiedades observables de un
organismo.
Genotipo: La clase de la que se es miembro segn el estado de los factores
hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensin su genoma.
El contenido gentico de un organismo

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UN GEN ES UNA CARACTERSTICA QUE SE HEREDA.
Por ejemplo:
Gen color de Pelo
Gen color de ojos
Gen tipo de pelo
Gen tamao de nariz
Gen lbulo de la oreja pegado o separado

EJEMPLOS DE FENOTIPO:
Fenotipo pelo rubio
Fenotipo ojos verdes
Fenotipo pelo lacio
Fenotipo nariz pequea
Fenotipo Lbulo separado

EJEMPLOS DE GENOTIPO:
Genotipo Homocigota Dominante: cuando los dos miembros del par
allico son iguales y dominantes. Ej: AA- BB- CC- DD. etc
Genotipo Homocigota recesivo: Cuando los dos genes son iguales pero
son recesivos. Ej: aa- bb- cc - dd, etc
Genotipo Heterocigota: cuando los dos genes son diferentes y uno
enmascara fenotpicamente al otro. Ej: Aa - Bb- Cc - Dd. etc.

CAPACIDAD DE ENROLLAR LA LENGUA ES DICTADA POR LOS GENES
No todas las personas tienen la capacidad de enrollar la lengua por los
lados laterales. Algunos cientficos piensan que esta habilidad es dictada
por un gen. Sin embargo, estudios recientes demuestran que en el 30%
de los gemelos idnticos slo uno de los hermanos tiene esta
habilidad, por lo que su origen gentico se ha puesto en duda.
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HOMBRES VIVEN MENOS QUE LAS MUJERES: LA CULPA ES DE LOS
GENES
El gen permite a los hombres desarrollar cuerpos ms grandes y fuertes,
pero con el costo de tener un menor tiempo de vida
En nuestro organismo existen genes que definen diversas caractersticas, los
cuales tienen una posicin especfica.

Otros genes que cumplen funciones importantes en el organismo son:
El gen FOXD4L1:
Desarrollo del habla de los seres humanos.
Tambin funciona en el sonido de animales.
En algunos genes existe el homeobox; que son genes hometicos que
codifican protenas que actan como factor de transcripcin de otros genes.
El gen de la lactasa.
El gen Ctip2.

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INTRONES
Fragmento de ADN presente en un gen que no codifica ningn fragmento de la
protena y es eliminado en el proceso de la maduracin del ARN.
Separan los distintos exones



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EXONES
Fragmentos del gen que codifican aminocidos.












COMPLEMENTARIO
Cada uno de los genes con accin idntica pero que actan separadamente.
Aun y ser idnticos, dan un fenotipo distinto cuando se encuentran en un
mismo individuo.

SUPLEMENTARIO
Cualquiera de dos pares de genes no allicos que interaccionan de tal modo
que uno de ellos necesita la presencia del otro para expresarse, mientras que
el segundo par puede producir un efecto propio e independiente del primero.

ESTRUCTURALES
Gen que codifica la secuencia de aminocidos de una cadena polipeptdica.
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OPERADOR U OPERN
Gen que pone en marcha el gen estructural

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REGULADOR
Unidad gentica que regula o suprime la actividad de uno o ms genes
estructurales.



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ESTRUCTURAL
Gen que codifica la secuencia de aminocidos de una cadena polipeptdica

FRIDECTOR O PROMOTOR
El promotor es la secuencia de DNA en el opern reconocida por la RNA
polimerasa dependiente del DNA. El lugar de iniciacin para la sntesis del RNA
est situado inmediatamente tras el promotor. El gen de la RNA polimerasa
dependiente de DNA no es parte del opern, ya que la RNA polimerasa
transcribe todos los operones bacterianos.



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CONCLUSIONES

La gentica es el conocimiento y la ciencia de estudiar la forma en la que se
transmiten los caracteres hereditarios de generacin en generacin. Su bases
nacieron en la edad moderna consolidndose en las leyes de Gregor Mendel,
sin embargo durante aos ha significado una incgnita para los cientficos de
esta materia el saber el por qu se cumplen las leyes de la herencia y porque
metdicamente se pueden ejecutar cruces de tal forma que se obtenga el
resultado esperado.
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BIBLIOGRAFA

http://www.distrofia-
mexico.org/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=18:ge
nesfuncion&catid=11&Itemid=104
http://www.mdausa.org/
http://12104406118.blogspot.com/2012/06/compuestos-quimicos-de-las-
celulas_04.html
http://genmolecular.wordpress.com/regulacion-de-la-expresion-genica/
http://laguna.fmedic.unam.mx/~evazquez/0403/regulacion%20expresion
%20genes.html
http://212.128.130.23/eduCommons/ciencias-biosanitarias/bioquimica-
biosintesis-de
macromoleculas/contenidos/13.%20Regulacion%20de%20la%20Expresi
on%20Genica%20en%20Eucariontes%20(I).pdf
http://www.curtisbiologia.com/node/119
http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Operon/Operon.htm#Operon
triptfano