INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL
NOMBRE DE LA EDUCADORA: _______VICENTA MARTÍNEZ SAYNES____________________
INICIO DE CURSO: _______________
DIAGNOSTICO
Tengo a mi cargo a niños de primer grado que asisten
por primera vez al Jardín por tal motivo son pequeños
que manifiestan mucho temor por la separación de su
núcleo familiar y lo expresan en llanto.
Al inicio del ciclo escolar la mayoría de los niños
lloraban pero poco a poco lo van dejando de hacer. No
se puede hablar de una integración del grupo, puesto
que algunos niños se salen del salón y quieren andar
jugando en el patio en la resbaladilla o quieren estar
sentados afuera del salón.
Algunos de los niños en esta etapa preescolar suelen
ser distraído esto sucede como parte de
comportamiento, además todavía no son capaces de
realizar movimientos con mucha precisión en el Llevar acabo actividades de integración grupal
momento de sostener las tijeras lo hacen sin respetar
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
GRADO Y GRUPO: ____1º “A”_____
OBJETIVO ACCIONES Y FECHA DE REALIZACI{ON
Favorecer el equilibrio y la coordinación motriz gruesa • Llevar a cabo actividades motrices
y fina. utilizando diferentes técnicas como el
recortado, remarcar el contorno de
dibujos, collage, etc.
• Realizar algunas actividades como
mantenerse en un solo pie, brincar
adelante-atrás, derecha-izquierda,
saltar de un lado a otro. (Durante el
ciclo escolar)
Propiciar actividades en donde se respeten reglas del
aula. • Enlistar reglas propuestas por los niños
y docente llevándolo a cabo con la
participación de cada uno de ellos así
como colocarlo en un lugar visible.
(Durante el ciclo escolar)
Desarrollar el lenguaje oral y escrito por medio de
pequeños textos.
• Leer pequeños textos como mensjaes,
cuentos, trabalenguas, chistes, etc.
además que los niños lo repiten.
(Durante el ciclo escolar)
su • Implementar actividades en donde los
niños puedan identificar su nombre,
crayolas, trabajos, cuadernos, etc.
(Durante el ciclo escolar)
el contorno de lo que desean recortar, como también
con el coloreado.
Los niños por naturaleza son inquietos tratan de
• Organizar actividades como trabajar en
equipo y de manera individual
Favorecer la socialización con diferentes actividades implementando reglas a seguir e
intercambia diferentes tipos de
materiales. (Durante el ciclo escolar)

buscar algo nuevo o su atención se distrae por

• Llevar acabo convivencia familiar, día
cualquier cosa, así como les falta su participación se Fomentar la comprensión y la utilización del número. de muerto, eventos deportivos (Durante
el ciclo escolar)
distrae por cualquier cosa. Todavía les falta su • Implementar diferentes juegos
organizados como el juego de la silla,
participación espontanea y sugerir en las actividades
gallito, etc. (Durante el ciclo escolar)
que se van realizando diariamente, ya es • Elaborar calendarios de manera
mensual, así como marcar y mencione
fundamental, se puede decir que el proceso de el día, mes y año de cada mes.
Desarrollar el interés por la música de diferentes
• Realizar el conteo diariamente para
socialización en el que el grupo se esta dando que una géneros saber cuántos niños (as) asistieron
diariamente. (Durante el ciclo escolar)
forma pautada.

Se ha observado que una de las características • Repasar cantos en donde el niño vaya
mencionando constantemente la letra
propias de los niños de primer grado es el interés ´por de dicha canción. (Durante el ciclo
escolar)
el juego debido a la edad que presentan; no podría Crear en los niños el interés por el juego dirigido y • Aprender diferentes cantos, juegos y
espontaneo rondas acompañándolos con distintos
pasarse por alto este marcado interés por este
instrumentos musicales, así como logre
motivo, tomo muy en cuenta este principal actividad reconocer sonidos.
(Durante el ciclo escolar)
de los niños pro esta razón se ira favoreciendo el
• Llevar acabo diferentes tipos de juegos
juego en todo momento.
respetando las reglas y que lo realice
Desarrollar la autonomía en los niños. por si solo.
(Durante el ciclo escolar)
• Realizar juegos espontáneos propios de
la región o con ayuda de la docente.
 (Durante el ciclo escolar)

• Que los niños realicen actividades en

donde se resalten su independencia,
dialogando sus vivencias diarias,
describir lo que hace en casa después
de su mañana de trabajo, etc.
• Realizar actividades de cantos y juegos
de acuerdo a su edad como: el lobo, la
cebollita, etc.
(Durante el ciclo escolar)