www.hipo-tesis.

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Revista digital sobre investigacin
Madrid, Abril 2013
Ttulo: Hipo N
Nmero 14
issn: 1989-8576
Revista HipoTesis
Lugar de edicin:
La Lnea de la Concepcin. Cdiz
Plataforma HipoTesis
www.hipo-tesis.eu
hipo@hipo-tesis.eu
Consejo Editorial:
Atxu Amann (Universidad Politcnica de Madrid)
Carlos Tapia (Universidad de Sevilla)
Eduardo Serrano (Universidad de Granada)
Jos Manuel Martnez (Universidad de Valladolid)
Mar Loren (Universidad de Sevilla)
Rafael de Lacour (Universidad de Granada)
Delegados activos en este nmero:
Iulia Livaditi (Atenas)
Directores-Editores:
Francisco Garca Trivio
Fernando Nieto
Katerina Psegiannaki
Clara Megas (directora invitada)
Revisor de Ingls:
J.B.A.
Con la colaboracin especial:
Pedagogas invisibles (http://pedagogiasinvisibles.blogspot.com.es/)
Hipo-Tesis; Hipo L se publica bajo la licencia de Creative
Commons Attribution-Non. Commercial-ShareAlike 2.0
HipoPedagogas - InvisiblesTesis
- - - (continuacin del Hipo M) - - -
A los profesionales de la educacin, nos alimentan y nos preocupan las relaciones que
establecemos da a da con el resto de la comunidad educativa, sobre todo con nuestros alumnos
y compaeros de profesin. Nos cuestionamos por qu tienen que ser como son e intentamos
aportar un granito de arena para construir un sistema educativo acorde con las necesidades
de todos.
Pero todo esto puede sonar a palabrera si nuestras palabras no acompaan una prctica real
que huya de todo simulacro. Estamos cansados de aulas estancas, aulas nevera, silenciosas,
incmodas, pasivas, desconectadas de las exigencias de nuestro tiempo, aulas sin risas, sin
movimiento, sin emociones, sin amor del de verdad. Hoy ms que nunca necesitamos un
cambio, una revolucin compuesta por muchas micro-revoluciones que debemos llevar a cabo
en cada uno de nuestros contextos de trabajo.
Por ltimo, dar las gracias al equipo de HipoTesis por cedernos su espacio textual para compartir
nuestras inquietudes y acercarnos a las preocupaciones de otros compaeros, conocidos o
desconocidos, y as formar una red cada vez ms amplia de activistas de la rEDUvolution que
ya ha comenzado.
- - - (Fin del ciclo de Pedagoga: Hipo L, Hipo M e Hipo N) - - -
Esta publicacin
posee el sello I;
Registrada en Dialnet:
http://goo.gl/wCj79
Registrada en Dulcinea:
http://goo.gl/zHgts
Call for paper para participar en los nmeros especiales sobre Pedagoga
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Beatriz Tomsic
Patiray
Marta
Altair
Jaque Arte a medida
Atencin la percepcin requiere participacin
Carol Muoz
Patiray
Luis
Mmzl
Loop
La tctica de la pantera rosa Altair
mOve-archlab
Carol
Pablo
Marta Garca
Herencia invisible?
Jaque
Pablo
Ola
Hipolito
Massimo Mazzone
Aprender desde la colaboracin y la empata Luis
Hipolito
Marta
CutUp
Mnica Desire
Docentes y formacin continua
Marta
mOve-archlab
Marcos
Amanda
Noem Lpez
Showbiz
Patiray
CutUp
Marcos
Carol
Pablo Prez
Patricia Raijenstein
Ser profesora: abrir caminos en mi mente
mOve-archlab
Luis
Amanda
Loop
Luis
Ricardo Montoro y Franca Sontag
Amanda
Altair
Carol
La arquitectura no se ensea
Amanda
Altair
Marcos
Ola
Arquitectos de papel
Luis Machuca Patiray
CutUp
Ola
Mmzl
Marcos Zaragoza
Atontamiento
mOve-archlab
Marta
Loop
Pablo
Sol Amanda
Aprender es como trepar un rbol
Carol
Loop
Hipolito
Mmzl
Mara Jaque
Tres ideas para hacer de la decoracin educoracin
Marcos
Ola
Hipolito
Jos M. Ujaque y Esteban Salcedo
Jaque
Suprime y vencers
Patiray
Marta
Altair
Jaque
Patiray
Luis
Mmzl
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Altair
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Carol
Pablo
Jaque
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Hipolito
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Hipolito
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