Tesis - Biblio Metropolitana Trujillo

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MEMORIA DESCRIPTIVA
I. MARCO REFERENCIAL Y FUNDAMENTACION DEL PROYECTO
1.0 ASPECTOS GENERALES
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:
BIBLIOTECA METROPOLITANA PARA LA CIUDAD DE TRUJILLO
LOCALIZACION GEOGRAFICA:
DEPARTAMENTO : LA LIBERTAD
PROVINCIA : TRUJILLO
DISTRITO : TRUJILLO
ALTITUD : 34 m.s.n.m
REGION NATURAL: COSTA
1.2 PARTICIPANTES
AUTORES DEL PROYECTO:
BACHILLER EN ARQUITECTURA MAITE ALFARO GARCIA
BACHILLER EN ARQUITECTURA EDUARDO DANIEL LVAREZ ABANTO
ASESOR:
ARQUITECTO CHRISTIAN ARTEAGA ALCNTARA
1.3 ENTIDADES INVOLUCRADAS Y BENEFICIARIOS:
Las personas en instituciones involucradas en el proyecto son: La
Municipalidad Provincial de Trujillo con sus Oficinas de Proyectos de
Inversin, y el Gobierno Regional de La Libertad.
2

Los beneficiarios son la poblacin de Trujillo en general, dentro de los
cuales se encuentra el usuario Infantil, Escolar, Preuniversitario, Adulto
Mayor y las Personas Discapacitadas, donde el inters que buscan en
comn es obtener una infraestructura en buenas condiciones de confort
y habitabilidad que brinde servicios bibliotecarios de calidad acorde con sus
necesidades.
1.4 ANTECEDENTES DEL PROYECTO:
En los ltimos aos el servicio bibliotecario ha ido evolucionando de
manera paralela con la dinmica social actual, el tipo de informacin que se
brinda va de acuerdo a las necesidades de cada tipo de usuario al que se
quiere atender. En el caso de Trujillo, el servicio ofrecido actualmente no
est acorde con las necesidades de nuestra sociedad, de esta manera la
poblacin de hoy necesita contar con un equipamiento de nivel
metropolitano que brinde servicios ptimos en cuanto a infraestructura e
informacin se refiere.
El proyecto Biblioteca Metropolitana establece una infraestructura que
brinde servicios bibliotecarios de calidad en todo tipo de soporte, con
informacin acorde a las necesidades de los diferentes tipos de usuarios
identificados, teniendo como base la integracin de nuestra sociedad.
El presente proyecto se enmarca dentro de los lineamientos y fines del Plan
de Desarrollo Metropolitano al 2010 y el Plan Estratgico de Desarrollo
Integral y Sostenible de Trujillo al 2015.
Segn el Plan de Desarrollo Metropolitano al 2010, el objetivo final que
tiene es construir una ciudad que mejore las condiciones de vida de sus
habitantes, ofrecindole mejores y mayores oportunidades sociales y de
trabajo ligado a un desarrollo integral.
Es as que en nuestro caso el proyecto planteado Biblioteca Metropolitana
logra englobar todos estos campos, los cuales favorecen de manera integral
3

el desarrollo de los ciudadanos desde una perspectiva social, cultural y
educativa.
Dentro de los Objetivos Estratgicos que el Plan presenta y que concuerdan
con nuestro proyecto podemos resumirlos en el siguiente cuadro integrado:

CUADRO 01: CONCORDANCIA DEL PROYECTO BIBLIOTECA METROPOLITANA CON OBJETIVOS
ESTRATEGICOS DEL PLAN DE DESARROLLO METROPOLITANO AL 2010

Por otro lado el Plan Estratgico de Desarrollo Integral y Sostenible de
Trujillo tiene como parte de su Visin Estratgica para la ciudad ser una
Metrpoli Lder Cultural, con un Desarrollo Integral de sus Ciudadanos,
justificando de esta manera una vez ms que el proyecto Biblioteca
Metropolitana se ajusta perfectamente a la visin y objetivos que tiene el
presente plan, resumidos e integrados a nuestro proyecto en el Cuadro N
02.
Dentro de los componentes de la Visin Estratgica del Plan hemos tomado
en cuenta principalmente dos objetivos estratgicos que concuerdan de
manera clara y precisa con nuestra propuesta, luego estos objetivos se
materializan en los resultados estratgicos y finalmente son desagregados
a los resultados esperados con sus respectivos indicadores (proyectos).
Los objetivos estratgicos que concuerdan con el proyecto planteado estn
traducidos a continuacin en un cuadro integrado:
Redefinir responsabilidades y roles
Funcion publica descentralizada y participativa
Brindar la oportunidad clara de ser un ejemplo en gestion
municipal, preocupada por redefinir el rol de ciudad cultural-
educativa por el cual es caraterizada Trujillo.
Creacin de nuevas centralidades que ayuden al rea
metropolitana a formar nuevos ncleos urbanos funcionales
integrados.
Mejorar las condiciones del desarrollo de actividades de los
ciudadanos ligado a una relacin ms cercana con el medio
ambiente, en particular con el Jardn Botnico.
Desarrollo de condiciones del hbitat
incluyendo preservacin del medio ambiente
ASPECTO FI SI CO
TERRI TORI AL
CAMPO POLI TI CO
I NSTI TUCI ONAL
Participacin ciudadana y de Instituciones
Mejoramiento de oportunidades sociales y
concertacin para desarrollo
ORDEN SOCI AL
El proyecto integrar de manera socio-cultural a toda la
poblacion sin distincin alguna promoviendo y teniendo como
fin la inclusin social y el libre acceso a la informacin.
Fortalecer la funcin municipal en la gestin
urbana
OBJETIVOS PLAN DESARROLLO METROPOLITANO AL 2010 PROYECTO BIBLIOTECA METROPOLITANA
Ordenamiento del rea Metropolitana
Integracin estructurada buscando la
homogeneizacin de la calidad del espacio
4

CUADRO 02: CONCORDANCIA DEL PROYECTO BIBLIOTECA METROPOLITANA CON
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INTEGRAL Y
SOSTENIBLE

2.0 FUNDAMENTACION DEL PROYECTO
2.1 DIAGNOSTICO SITUACIONAL:
a. ANTECEDENTES DE SITUACIN QUE MOTIVA LA PROPUESTA DEL
PROYECTO IMPORTANCIA DEL PROYECTO
El motivo principal que genera la propuesta de este proyecto es que la
poblacin de la ciudad de Trujillo y sus distritos requieren de equipamientos
culturales que puedan orientar a la poblacin desde una perspectiva social
y humana a favor del desarrollo de nuestra sociedad.
Adems existe la necesidad de desarrollar proyectos de envergadura que
alienten al desarrollo de la ciudad elevando el nivel cultural y educativo de
la poblacin.
Por otro lado deben existir espacios que integren a la sociedad donde todo
tipo de usuarios puedan hacer uso del servicio sin distincin alguna;
RESULTADOS ESPERADOS INDICADORES
Desarrollo Territorial de Trujillo
como Metrpoli Regional,
capital cultural, administrativa
y de servicios, lder de la Macro
Regin Norte.
Proyectos de inters
metropolitano: BIBLIOTECA Y
CENTRO DE DOCUMENTACION
Cobertura y eficiencia de los
servicios pblicos y comunales.
Ampliacion y mejoramiento de
infraestructura educativa:
Centros educativos, Bibliotecas
Escolares, Bibliotecas Pblicas.
DESARROLLO SOCI AL CON
EQUI DAD
PROPUESTA EN
CONCORDANCIA CON
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
B
I
B
L
I
O
T
E
C
A

M
E
T
R
O
P
O
L
I
T
A
N
A
Infraestructura educativa, de
cultura y turismo, de salud y
saneamiento, deporte y
recreacin, de comercializacin.
SISTEMAS EDUCATIVOS
EFICIENTES, INTEGRALES Y
MODERNOS.
Programa de promocin de la
Educacin Integral
OBJETIVOS PLAN ESTRATGICO DE DESARROLLO INTEGRAL Y SOSTENIBLE
EXPANSION Y MEJORAMIENTO
INFRAESTRUCT. DE SERVICIOS
BASICOS
DESARROLLO TERRI TORI AL
SOSTENI BLE
Trujillo cuenta con niveles
eficientes de equipamientos
comunales de educacin, de
cultura y turismo, de salud,
recreacin, comercializacin
OBJETIVO
TRUJILLO METROPOLI
REGIONAL ARTICULADA Y
ORDENADA EN SU TERRITORIO
RESULTADOS
ESTRATEGICOS
5

pensando adems en cubrir con la demanda actual y parte de la demanda
futura de la poblacin ofreciendo servicios bibliotecarios de calidad.

b. CARACTERISTICAS DE LA ZONA AFECTADA Y DE LA POBLACION -
GRAVEDAD Y RELEVANCIA DE LA SITUACION NEGATIVA
La Biblioteca Municipal de Trujillo es la Biblioteca Pblica que tiene mayor
capacidad actualmente en su categora, pero hoy en da atraviesa por un
periodo de crisis respecto al servicio de informacin ofrecido para la
creciente demanda poblacional de la ciudad.
FIGURA 01: VISTA EXTERIOR BIBLIOTECA MUNICIPAL DE TRUJILLO

Los usuarios que actualmente sirve estn compuestos por determinados
grupos de poblacin, en este caso se componen bsicamente por
preuniversitarios y universitarios, reflejando as el bajo radio de influencia
que tiene en su territorio.
Actualmente cuenta con una infraestructura no acorde con las necesidades
de la poblacin, y no llega a cumplir con los estndares mnimos nacionales
e internacionales requeridos respecto a los puntos de consulta y fondo
documental ofrecidos.

6

FIGURA 02: SALA DE LECTURA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE TRUJILLO

Cubre parcialmente con la demanda actual de poblacin que necesita
informacin para fines acadmicos, pero no llega a cubrir en su totalidad
con la demanda en cantidad y calidad que requiere la ciudad hoy en da.
A la fecha no existe alguna Biblioteca Pblica que cubra con la brecha
existente respecto a la demanda de este tipo de servicios, es as que se
necesitara de un proyecto de mayor envergadura que cumpla con las
capacidades mnimas requeridas y que funcione como un elemento
organizador y cabeza de una futura red de bibliotecas dentro de nuestra
ciudad, llegando as a tener un radio de influencia metropolitano acorde con
las necesidades actuales de nuestra sociedad.
Respecto a las necesidades del usuario, vemos que la poblacin a ser
atendida en su mayora adolescentes que cursan la secundaria y nios en
edad escolar, adems de usuarios pre-universitarios y la poblacin adulto
mayor que hoy en da no es considerada como usuario potencial, necesitan
de un establecimiento que le brinde las condiciones ptimas para el
desarrollo de sus actividades y tengan acceso a documentos de su inters
acorde con sus necesidades.
La sociedad en general necesita de espacios que promuevan la educacin
y cultura pero que a la vez respeten el ambiente y promuevan un desarrollo
sostenible, por esta razn el proyecto deber ofrecer servicios culturales
que tambin estn relacionados a un entorno especial y natural como es el
7

Jardn Botnico, beneficiando as a los usuarios y a la ciudad como
territorio.
Segn el anlisis de las caractersticas socio-culturales de la poblacin
realizado en el presente estudio, hemos clasificado y caracterizado a la
poblacin de acuerdo a sus necesidades presentes y futuras, para lograr
una ptima distribucin de los fondos documentales especializados para
cada tipo de usuarios.

CUADRO 03: TIPOS Y NMERO DE USUARIOS A SERVIR CON EL PROYECTO

GRAFICO 01: PORCENTAJES DE POBLACION A SERVIR CON SERVICIO
BIBLIOTECARIO

USUARIO N Personas
USUARIO OBJETIVO 52972
SI SABEN LEER ESCRIBIR 67381
NO SABEN LEER Y ESCRIBIR 10368
0-16 AOS 9605
17-MAS AOS 13791
USUARIO EVENTUAL 454385
804296
CLASIFICACION
NO SABEN LEER Y ESCRIBIR
ESTUDIANTES INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA
PRE-UNIVERSITARIOS UNT
ADULTOS MAYORES USUARIO OBJETIVO
DISCAPACITADOS USUARIO OBJETIVO
EGRESADOS, UNIVERSITARIOS, PUBLICO GENERAL
TOTAL
43%
4%
18%
6%
29%
ESTUDIANTES INICIAL-
PRIMARIA - SECUNDARIA
ADULTOS MAYORES
DISCAPACITADOS
PUBLICO GENERAL
8

Podemos concluir entonces que segn el cuadro N 03 y el grfico N01, la
poblacin con mayor nmero a tener en cuenta es el usuario escolar que
abarca los niveles de inicial-primaria y secundaria, seguido de el usuario
pblico general y el adulto mayor que actualmente no se ha tomado en
cuenta para brindarles un servicio de acuerdo a sus necesidades.
Vale aclarar que otro porcentaje importante de los usuarios objetivos a
servir son las personas discapacitadas que tambin no cuentan con
servicios ptimos de acuerdo a sus requerimientos funcionales y de diseo.
Otro punto importante es el alto nmero de analfabetismo que abarca un
6.6% de la poblacin total, estos usuarios son importantes a considerar
para poder destinar documentacin acerca de alfabetizacin ya que
paralelamente se pueden desarrollar programas para su instruccin y
puedan desarrollar hbitos de lectura.
Finalmente los usuarios potenciales del proyecto tambin serian la
poblacin pre-universitaria que en nuestro caso estara ms propensa a
utilizar los servicios bibliotecarios debido a la intensa rutina que tienen para
rendir sus respectivos exmenes. Respecto a los usuarios eventuales,
estos tambin podrn hacer uso del equipamiento debido a que la biblioteca
es abierta para todo el pblico y los servicios son para todo tipo de usuario,
teniendo como base para el servicio el libre acceso a la informacin para
todo el pblico sin excepcin alguna
1
.
Respecto a la gravedad y relevancia de la situacin negativa podemos
apreciar que existe una alta cantidad de poblacin No PEA joven como lo
especifica el Grafico 02, que necesita de servicios bibliotecarios para cubrir
con sus necesidades de trabajos, investigacin y sano entretenimiento.

1
Manifiesto IFLA/UNESCO a favor de las Bibliotecas Pblicas 1994.
9

GRAFICO 02: PEA DE PROVINCIA DE TRUJILLO

Podemos ver adems que la situacin negativa se agrava ms al concluir
en el Grfico 03, que ms del 50% de Instituciones Educativas en nuestra
provincia no cuentan con Infraestructura Bibliotecaria, teniendo como
resultado que los usuarios de tipo escolar se encuentren sin un servicio
bibliotecario que cubra con sus necesidades educativas.

GRAFICO 03: I.E PROV. TRUJILLO QUE DISPONEN DE ALMENOS 1 BIBLIOTECA

0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000
De 5 a 9 aos
De 15 a 19 aos
De 25 a 29 aos
De 35 a 39 aos
De 45 a 49 aos
De 55 a 59 aos
De 65 a 69 aos
De 75 a 79 aos
De 85 a 89 aos
De 95 a 99 aos
No PEA
PEA Desocupada
PEA Ocupada
PROVINCIA DE TRUJILLO PEA
Fuente: Elaboracin propia con datos del INEI 2007
30%
46%
60%
100%
44%
70%
54%
40%
0%
56%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Inicial
Primaria
Secundaria
Universitaria
Superior No universitaria
NO SI
Fuente: Elaboracin propia con datos del UGEL Trujillo-Censo 2008
I.E PROV. TRUJILLO QUE DISPONEN DE AL MENOS 1 BIBLIOTECA
NUMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PROVINCIA DE TRUJILLO
298
165
94
1
11
374
303
161
7
27
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Inicial
Primaria
Secundaria
Universitaria
Sup. No universitaria
PRIVADA PUBLICA
Debemos tener en cuenta que el entorno socio-
econmico-cultural condiciona en mayor o menor
medida a la coleccin bibliogrfica. En este caso
parte de los documentos con los que contar la
biblioteca estar destinado al tipo de actividad que
desempea la poblacin.
Los usuarios potenciales de la Biblioteca ser la
poblacin estudiantil de Educacin bsica as
como la Universitaria y no Universitaria, teniendo
en cuenta que son estas las personas que
recurrirn a este equipamiento por razones de
estudio, investigacin y entretenimiento
El tipo de usuario predominante condicionar al
tipo de colecciones de investigacin y los puntos
de consulta. Respecto a las instituciones
educativas que cuentan o no con biblioteca, el
dficit es notorio en nuestro medio concluyendo
que mas del 50% de las I.E no cuentan con
infraestructura bibliotecaria
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S

D
E

L
A

P
O
B
L
A
C
I
O
N
J
U
S
T
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F
I
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A
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O
N

S
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C
I
O
-
E
C
O
N
O
M
I
C
A

C
U
L
T
U
R
A
L
4.92 %
14.04 %
7.57 %
21.11 %
6.01 %
10.80 %
6.80 %
6.92 %
4.09 %
0.00 % 5.00 % 10.00 % 15.00 % 20.00 % 25.00 %
Agri.ganadera, caza y silvicultura
Industrias manufactureras
Construccin
Comercio por menor
Hoteles y restaurantes
Transp.almac.y comunicaciones
Activit.inmobil.,empres.y alquileres
Enseanza
Hogares privados y servicios domsticos
Fuente: Elaboracin propia con datos INEI 2007
ACTIVIDADES DE LA POBLACON SEGN AGRUPACION
0 20,000 40,000 60,000 80,000 100,000
De 5 a 9 aos
De 15 a 19 aos
De 25 a 29 aos
De 35 a 39 aos
De 45 a 49 aos
De 55 a 59 aos
De 65 a 69 aos
De 75 a 79 aos
De 85 a 89 aos
De 95 a 99 aos
No PEA
PEA Desocupada
PEA Ocupada
PROVINCIA DE TRUJILLO PEA
30%
46%
60%
100%
44%
70%
54%
40%
0%
56%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Inicial
Primaria
Secundaria
Universitaria
Superior No universitaria
NO SI
I.E PROV. TRUJILLO QUE DISPONEN DE AL MENOS 1 BIBLIOTECA
NUMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PROVINCIA DE TRUJILLO
298
165
94
1
11
374
303
161
7
27
0 50 100 150 200 250 300 350 400
Inicial
Primaria
Secundaria
Universitaria
Sup. No universitaria
PRIVADA PUBLICA
Debemos tener en cuenta que el entorno socio-
econmico-cultural condiciona en mayor o menor
medida a la coleccin bibliogrfica. En este caso
parte de los documentos con los que contar la
biblioteca estar destinado al tipo de actividad que
desempea la poblacin.
Los usuarios potenciales de la Biblioteca ser la
poblacin estudiantil de Educacin bsica as
como la Universitaria y no Universitaria, teniendo
en cuenta que son estas las personas que
recurrirn a este equipamiento por razones de
estudio, investigacin y entretenimiento
El tipo de usuario predominante condicionar al
tipo de colecciones de investigacin y los puntos
de consulta. Respecto a las instituciones
educativas que cuentan o no con biblioteca, el
dficit es notorio en nuestro medio concluyendo
que mas del 50% de las I.E no cuentan con
infraestructura bibliotecaria
C
A
R
A
C
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E
R
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L
T
U
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A
L
4.92 %
14.04 %
7.57 %
21.11 %
6.01 %
10.80 %
6.80 %
6.92 %
4.09 %
0.00 % 5.00 % 10.00 % 15.00 % 20.00 % 25.00 %
Agri.ganadera, caza y silvicultura
Industrias manufactureras
Construccin
Comercio por menor
Hoteles y restaurantes
Transp.almac.y comunicaciones
Activit.inmobil.,empres.y alquileres
Enseanza
Hogares privados y servicios domsticos
Fuente: Elaboracin propia con datos INEI 2007
ACTIVIDADES DE LA POBLACON SEGN AGRUPACION
10

c. GRUPOS INVOLUCRADOS Y SUS INTERESES
El primer grupo involucrado son los Usuarios a servir con el proyecto clasificados
anteriormente segn sus necesidades, donde estn los de Inicial, Primaria y
Secundaria, los usuarios Pre-universitarios, los Adultos Mayores, los
Discapacitados y la Poblacin en General que necesite hacer uso de estos
servicios. Los intereses en comn de los Usuarios descritos es principalmente
contar con una infraestructura adecuada que brinde servicios bibliotecarios de
calidad y que estn de acuerdo a sus necesidades.
El segundo grupo involucrado es el Usuario Promotor, es decir La Municipalidad
Provincial de Trujillo y el Gobierno Regional de La Libertad, dentro de sus
intereses esta el contribuir con el mejoramiento de la ciudad y del nivel cultural de
la poblacin; aprovechar al mximo los terrenos disponibles de propiedad
municipal, teniendo diversos planeamientos estratgicos que permitan darle mayor
flexibilidad al proyecto y lograr una mayor cobertura no solo actual sino pensada a
futuro.
El Promotor adems busca cubrir con la demanda poblacional actual sin proyecto
que necesitara de servicios bibliotecarios de mejor calidad acorde a las
necesidades segn los segmentos poblacionales existentes en la ciudad,
teniendo como USUARIO OBJETIVO la poblacin ESCOLAR Y
PREUNIVERSITARIA.
Por otro lado el Promotor busca cumplir con sus objetivos planteados en los
planes de desarrollo propuestos, como son la ejecucin de infraestructuras
mayores y los grandes emprendimientos regionales, logrando as satisfacer las
necesidades de servicios culturales de la poblacin. Adems busca cumplir con el
objetivo propuesto por El Plan Estratgico de Desarrollo Integral y Sostenible de
Trujillo como es el desarrollo de Proyectos de inters metropolitano como la
Biblioteca y Centro de Documentacin.

11

2.2 DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS:

GRAFICO 04: ARBOL DE CAUSAS-EFECTOS

Fuente: Elaboracin Propia
AUMENTO DE DIVERSOS TIPOS DE
USUARIOS QUE REQUIEREN DE
INFORMACION ACORDE A SUS
NECESIDADES
CONTINUIDAD DEL DEFICIENTE SERVICIO
BIBLIOTECARIO MUNICIPAL BRINDADO A
LA POBLACION
INCUMPLIMIENTO DE
OBJETIVOS Y
PROYECTOS
PLANTEADOS EN LOS
PLANES URBANOS
DEFICIENTE GESTION
MUNICIPAL
FALTA DE INVERSION
DESTINADA A
PROYECTOS CULTURALES
DE CARCTER
METROPOLITANO
DEFICIENTE
PLANIFICACION DE LA
OFERTA DE SERVICIOS E
INFRAESTRUCTURA
URBANA
INEXISTENCIA DE
POLITICAS
INSTITUCIONALES
ORIENTADA A LA
DOTACION DE SERVICIOS
CULTURALES
DESAPROVECHAMIENTO
DE TERRENOS DE
PROPIEDAD MUNICIPAL
PARA LA CONSTRUCCION
DE UNA BIBLIOTECA
AUSENCIA DE UN EQUIPAMIENTO CULTURAL METROPOLITANO QUE BRINDE
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE CALIDAD Y CUBRA CON LA DEMANDA ACTUAL
Y FUTURA DE LA POBLACION
POBLACION INSATISFECHA
CON BAJO NIVEL
EDUCATIVO Y CULTURAL
SEGRECACION SOCIO-
ESPACIAL
BAJA ACCESIBILIDAD A
ACTIVIDADES SOCIO-
CULTURALES
12

2.3 OBJETIVOS DEL PROYECTO:
El objetivo central es el desarrollo del proyecto arquitectnico de una
infraestructura adecuada y necesaria para satisfacer las necesidades de los
usuarios y los involucrados.

GRAFICO 05: OBJETIVOS DEL PROYECTO


Adems se tienen otros objetivos del proyecto planteados segn el diagnstico
situacional de la poblacin y el sector afectado, son los siguientes:
Ser un equipamiento cultural significativo para la ciudad, que brinde
servicios e infraestructura adecuado para un ptimo desarrollo educativo y
cultural de la poblacin teniendo como base una integracin social de todos
los segmentos poblaciones.

Relacionar un nuevo espacio cultural para la ciudad con un entorno de
caractersticas naturales muy especiales que tienen un alto valor para la
sociedad en general como es el Jardn Botnico, elevando la calidad de
servicios de ambos equipamientos.

PROBLEMA CENTRAL
Ausencia de un
Equipamiento Cultural
Metropolitano que
brinde servicios
bibliotecarios de calidad
y cubra con la demanda
actual y futura de la
poblacin
OBJETIVO GENERAL
Disear la
infraestructura de
Biblioteca
Metropolitana que
brinde servicios
bibliotecarios de calidad
y cubra con la demanda
actual y futura de la
poblacin
13

Brindar espacios acorde a las necesidades de la poblacin, atendiendo a
todo tipo de usuarios sin distincin alguna, brindndoles los ambientes
necesarios para un ptimo desarrollo de sus actividades.

Satisfacer el dficit actual referente a servicios bibliotecarios equivalente a
316 puntos de consulta, incluyendo a todos los tipos de usuarios planteados
por el promotor y evaluados en el estudio. Adems satisfacer parte de la
demanda futura hasta el ao 2020 llegando a la cantidad conjunta de 421
puntos de consulta ofrecidos.

Desarrollar un Programa Arquitectnico acorde a las necesidades de los
usuarios y del promotor.

Solucionar adecuadamente las variables arquitectnicas acorde a este tipo
de infraestructura.

14

Finalmente se plantean los medios para alcanzar los objetivos planteados, y son
plasmados a continuacin en un rbol de Medios y Fines.

GRAFICO 06: RBOL DE MEDIOS-FINES

DIVERSOS TIPOS DE USUARIOS CUENTAN
CON INFORMACION ACORDE A SUS
NECESIDADES
EFICIENTE SERVICIO BIBLIOTECARIO
CONECTADO AL SISTEMA NACIONAL DE
BIBLIOTECAS
CUMPLIMIENTO DE
OBJETIVOS Y
PROYECTOS
PLANTEADOS EN LOS
PLANES URBANOS
EFICIENTE GESTION
MUNICIPAL
MAYOR INVERSION
DESTINADA A
PROYECTOS CULTURALES
DE CARCTER
METROPOLITANO
EFICIENTE
PLANIFICACION DE LA
OFERTA DE SERVICIOS E
INFRAESTRUCTURA
URBANA
EXISTENCIA DE POLITICAS
INSTITUCIONALES
ORIENTADA A LA
DOTACION DE SERVICIOS
CULTURALES
APROVECHAMIENTO
SOSTENIBLE DE
TERRENOS DE
PROPIEDAD MUNICIPAL
PARA LA CONSTRUCCION
DE UNA BIBLIOTECA
EXISTENCIA DE UN EQUIPAMIENTO CULTURAL METROPOLITANO QUE BRINDA
SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE CALIDAD Y CUBRE CON LA DEMANDA ACTUAL
Y FUTURA DE LA POBLACION
POBLACION SATISFECHA
CON MEJOR NIVEL
EDUCATIVO Y CULTURAL
INTEGRACION SOCIO-
ESPACIAL
MAYOR ACCESIBILIDAD A
ACTIVIDADES SOCIO-
CULTURALES
15

2.4 DEL TAMAO Y LAS LOCALIZACION PTIMOS DEL PROYECTO:
2.4.1 NIVELES DE OFERTA Y DEMANDA ACTUALES
La realidad en nuestro medio refleja que existe un gran dficit en la oferta de
Equipamientos Culturales que cubran con la demanda actual de la poblacin,
adems la oferta ofrecida actualmente por estos servicios no cumple con los
estndares mnimos requeridos tanto de las normas nacionales como de las
internacionales.
La poblacin actual de la ciudad de Trujillo en comparacin con las capacidades
de puntos de consulta de las distintas Bibliotecas Municipales con las que cuenta
la Provincia, verifica el dficit existente tanto de oferta bibliotecaria en cantidad
como en calidad analizadas en el presente estudio.

CUADRO 04: HABITANTES POR DISTRITOS DE TRUJILLO PROY. AL 2020

2007 2020
TRUJILLO 294,899 392,216
EL PORVENIR 140,507 186,874
FLORENCIA DE
MORA
40,014 53,218
LA ESPERANZA 151,845 201,954
VICTOR LARCO 55,781 74,189
HUANCHACO 44,806 59,591
LAREDO 32,825 43,657
MOCHE 29,727 39,536
SALAVERRY 13,892 18,476
TOTAL
POBLACION
804,296 1,069,711
AO 2007 2020
TRUJILLO 294899 392216
EL PORVENIR 140507 186874
FLORENCIA DEMORA 40014 53218
LAESPERANZA 151845 201954
VICTOR LARCO 55781 74189
TOTAL
683046 908451
16

CUADRO 05: MUNICIPALIDADES QUE CUENTAN CON BIBLIOTECA MUNICIPAL

Como se puede apreciar en el Cuadro N04, el aumento poblacional para el ao
2020 representa un 33% del total de la poblacin, reflejando de esta manera que
existir a futuro una mayor demanda poblacional que requiera de servicios
culturales-educativos, es as que las Bibliotecas existentes no contaran con la
capacidad necesaria para cubrir con tal demanda futura como refleja el Cuadro N
05, debido a que en la actualidad no pueden cubrir tampoco el total de su
poblacin segn los estndares normativos mnimos (Cuadro N 06) para
bibliotecas pblicas.

Fuente: INEI-Registro Nacional de Municipalidades 2008
Departamento Provincia Distrito
rea de la Biblioteca
Municipal (m2)
Usuarios
atendidos
Asientos
Total Provincia:TRUJILLO 2279 60543 426
TRUJILLO 500 44289 168
EL PORVENIR 164 350 30
F. DE MORA 100 200 60
VICTOR
LARCO
70 1800 50
LA ESPERANZA 800 720 25
HUANCHACO 292 1750 42
LAREDO 143 7934 21
MOCHE 0 0 0
SALAVERRY 210 3500 30
LA
LIBERTAD
TRUJILLO
MUNICIPALIDADES QUE TIENEN BIBLIOTECA MUNICIPAL, SEGN DEPARTAMENTO,
PROVINCIA Y DISTRITO, 2007
17

CUADRO 06: COMPARACION DE PUNTOS DE CONSULTA SEGUN OFERTA
ACTUAL Y ESTANDARES MINIMOS NORMATIVOS

Actualmente la ciudad de Trujillo y sus distritos cuentan con una oferta
bibliotecaria muy por debajo de los estndares normativos nacionales, no llegando
a cubrir actualmente con los volmenes poblacionales que demandan sus
sectores, es as que a la actualidad esta oferta cubre con solo el 53 % del total de
la poblacin segn el estudio de mercado realizado.
La oferta bibliotecaria actual, est conformada en su totalidad por Bibliotecas
Pblicas Distritales y est dirigida a cierto tipo de usuarios que en su mayora son
escolares y pre-universitarios, pero que a la vez no llega a cubrir la demanda de
los mismos.
Cabe resaltar que al hablar de la oferta actual, dichas Bibliotecas pueden estar
cubriendo con parte de la demanda poblacional existente segn el punto de vista
de Oferta de Cantidad en lo que a puntos de consulta se refiere, pero si
comparamos con la Oferta de Calidad que ofrecen estos equipamientos, la
situacin es crtica debido a que el tipo de documentacin ofrecida en las
bibliotecas no est acorde con la caractersticas de la poblacin en este momento.

Sal a de Publ i caci ones
Peri odi cas
Sal a adul tos Sal a Infanti l
Biblioteca Pblica Trujillo
2010
0.13/1000 hab. 0.12/1000 hab. 0.06/1000 hab.
Sistema Nacional de
Bibliotecas
1/2000 - 3000 hab.
IFLA (estndares minimos
recomendados)
0.5/1000 hab. 1.5/1000 hab 0.5/1000 hab.
PUNTOS DE CONSULTA/100 HAB.
ENTIDAD
1/1000 hab.
ESTANDARES NORMATIVOS MINIMOS
Fuente: Elaboracin propia con datos del Biblioteca Municipal Trujillo 2010
PUNTOS DE CONSULTA / 1000 HAB
18

CUADRO 07: OFERTA DE BIBLIOTECAS PBLICAS MUNICIPALES

Fuente: Elaboracin Propia- Trabajo de Campo

Aclaramos adems que una de las principales caractersticas que tiene la ciudad
de Trujillo, es que sobresale en la regin por tener una elevada oferta educativa de
nivel superior, vale decir que existen en nuestro medio diferentes Universidades,
que en nuestro caso las tomaramos en cuenta para afinar an mas nuestra oferta
y demanda actuales y llegar as a identificar la brecha existente que se ajuste de
manera clara y objetiva a las necesidades presentes y futuras de la poblacin
trujillana.

CUADRO 08: OFERTA DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS - PRIVADAS

Fuente: Elaboracin Propia- Trabajo de Campo

BIBLIOTECA MUNICIPAL
TRUJILLO
BIBLIOTECA
MUNICIPAL VICTOR
LARCO
BIBLIOTECA
MUNICIPAL EL
PORVENIR
BIBLIOTECA
MUNICIPAL
FLORENCIA DE
MORA
BIBLIOTECA
MUNICIPAL LA
ESPERANZA
BIBLIOTECA
MUNICIPAL
HUANCHACO
BIBLIOTECA
MUNICIPAL
LAREDO
BIBLIOTECA
MUNICIPAL
SALAVERRY
TIPODE USUARIOS
PRE-UNIVERSITARIOS,
ESCOLARES,
PROFESIONALES,
UNIVERSTARIOS
ESCOLARES, PRE-
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE-
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE-
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE-
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE
UNIVERSITARIOS
ESCOLARES, PRE
UNIVERSITARIOS
CANTIDAD DE
USUARIOS x AO
44 289 1800 350 200 720 1750 7934 3500
PUNTOS DE LECTURA 168 50 30 60 25 42 21 30
TOTAL DE
VOLUMENES
11 000 348 570 2407 1238 4600 | 1050
TOTAL PUNTOSDE LECTURA 426
BIBLIOTECA UNT BIBLIOTECA UPAO BIBLIOTECA UCV BIBLIOTECA UPN
BIBLIOTECA EL
CULTURAL
BIBIBLIOTECA REGIONAL DE
EDUCACION LA LIBERTAD
TIPO DE USUARIOS
PREGRADO, POSTGRADO,
PRE-UNIVERSITARIOS,
INSTITUC. PARTICULARES
UNIVERSITARIOS,
PROFESIONALES
ESCOLARES, DOCENTES,
CANTIDAD DE
USUARIOS x MES
1200 800 1054 630 480 230
PUNTOS DE
LECTURA
200 176 490 135 60 22
TOTAL DE
VOLUMENES
27 000 14 642 20 000 9000 4750 |
TOTAL DE
ALUMNOS
15332 10641 9435 3900 | |
39308 TOTAL POBLACION ESTUDIANTIL SERVIDA
19

Luego del anlisis previo tenemos que en total la poblacin de Trujillo segn el
Censo del INEI 2007 es de 804 296 habitantes, si tomamos como referencia el
ndice planteado por el Sistema Nacional de Bibliotecas de 1 punto de consulta por
cada 1000 habitantes tenemos:
Se necesitara 804 puntos de consulta, de los cuales se cuenta con 426
asientos en Bibliotecas Municipales y 22 asientos en Biblioteca Regional,
sumando un total de 448 puntos de consulta.

Entonces tomando en cuenta el ndice planteado, se tiene abastecido a
448 000 personas aproximadamente, luego descontamos esta cantidad de
la poblacin total y tenemos 356 296 personas, finalmente para afinar aun
ms el pblico a abastecer se descuenta la poblacin universitaria servida
actualmente que son 39 308 personas, teniendo un total final de 316 988
personas sin proyecto que equivaldra a 316 puntos de consulta por cubrir.
Luego se proyecta la demanda actual hacia un horizonte temporal de 10 aos
teniendo como base la tasa de crecimiento de 2.22, para obtener finalmente la
cantidad final de 421 puntos de consulta que sera la cobertura total del proyecto
como especifica el Cuadro N 09.

CUADRO 9: PROYECCION DE LA DEMANDA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS AL
2020

Fuente: Elaboracin Propia con Datos INEI

2010 2020
316 988 421 594
DEFICIT - POBLACION SIN PROYECTO - DEL 2010 AL 2020
AOS
B
I
B
L
I
O
T
E
C
A

M
E
T
R
O
P
O
L
I
T
A
N
A
TASA DE CRECIMIENTO
2.22
20

En trminos cuantitativos para el clculo de la oferta y demanda bibliotecaria
actual, se ha tomado en cuenta los siguientes factores:
Oferta actual de las Bibliotecas Pblicas: traducido en el N de puntos de
consulta ofrecido.

La cantidad de poblacin estudiantil universitaria: para descontar este
tipo de usuarios debido a que ya cuentan con un servicio bibliotecario
especializado interno dentro de sus instituciones.

Proyeccin de la demanda poblacional actual hacia el ao 2020: como
objetivo para tener un horizonte temporal definido donde las caractersticas del
servicio a ofrecer responda a las necesidades actuales y futuras de la poblacin.

Demanda poblacional sin proyecto por tipo de usuarios: para poder
tener en cuenta el volumen poblacional de cada usuario, de tal forma que se
puedan destinar el fondo documental necesario segn el tipo de usuarios a servir.
En conclusin se tiene el siguiente cuadro resumen de oferta y demanda de los
servicios bibliotecarios expresados en un horizonte temporal de 10 aos mximo
como objetivo del proyecto y del promotor.

CUADRO 10: OFERTA-DEMANDA DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS AL 2020

Fuente: Elaboracin Propia con Datos INEI y SNB

AO 0 804,000.00 1 P.C/1000 Hab. 804 P.C 448 P.C 316 P.C 316 0 28 m2 / P.C 8,848.00
AO 10 1,030,000.00 1 P.C/1000 Hab. 1030 P.C 486 P.C 544 P.C 421 123 28 m2 / P.C 11,804.00
AO 20 1,298,000.00 1 P.C/1000 Hab. 1298 P.C 486 P.C 812 P.C 669 143 ..
..
POBLACIN DE
REFERENCIA
INDICADOR DEMANDA
BIBLIOTECA
FUNCIN PERIODO
INDICADOR
ARQ.
AREA
ESTIMADA
OFERTA DEFICIT
OFERTA
PROYECTO
DEMANDA
EXTERNA
21

En trminos cualitativos para el clculo de la oferta y demanda bibliotecaria
actual, se ha tomado en cuenta los siguientes factores:
Usuarios que demandan de servicios bibliotecarios: Caracterizado por
cada tipo de usuarios que actualmente no estn servidos, o se encuentran
servidos pero con documentacin bibliogrfica pobre que no responde a sus
necesidades acadmicas o personales.

Tipo de documentacin ofrecida en las bibliotecas: El tipo de
bibliografa que se ofrece actualmente no se encuentra acorde con las
caractersticas socioculturales de la poblacin, existiendo en este caso un dficit
en demanda de calidad.

Bibliotecas dirigidas a usuarios definidos: En este caso de las
Bibliotecas Pblicas no cumplen con los espacios requeridos para determinado
grupo poblacional, existiendo as un dficit en demanda de calidad concerniente a
infraestructura.

Tenemos as en el cuadro N 11 la oferta en calidad de la Biblioteca Municipal y la
demanda que tiene segn las entrevistas realizadas al personal del
establecimiento:

CUADRO 11: OFERTA DE CALIDAD BIBLIOTECA MUNICIPAL DE TRUJILLO

Fuente: Elaboracin Propia-Trabajo de Campo

Por otro lado se toman en cuenta a los usuarios potenciales a los que servir el
proyecto, son los siguientes: inicial, escolares primaria-secundaria, pre-
OFERTA CANTIDAD - CALIDAD
BIBLIOTECA MUNICIPAL
OFERTA CANTIDAD: 168 PUNTOS DE LECTURA
OFERTA CALIDAD:
LIBROS DE REFERENCIA
LIBROS ESCOLARES
LIBROS PREUNIVERSITARIOS
LIBROS UNIVERSITARIOS. DERECHO / MEDICINA
HEMEROTECA
DEMANDA CALIDAD:
LIBROS DE DERECHO ACTUAL
ESOTERISMO
LITERATURA: CIENCIA FICCION
ASTROLOGIA
PSICOLOGIA
INFANTILES
MEDICINA ESPECIALIZADA
BIBLIOTECA METROPOLITANA
OFERTA CANTIDAD: 421 PUNTOS DE LECTURA
INFANTIL
ESCOLARES
ADULTO MAYOR
PRE-UNIVERSITARIOS
DISCAPACITADOS
EGRESADOS-UNIVERSITARIOS
PUBLICO EN GENERAL
OFERTA CALIDAD:
DOCUMENTACION INFANTIL-JUVENIL
DOCUMENTACION PRE-UNIVERSITARIA
DOCUMENTACION ADULTO MAYOR
DOCUMENTACION ALFABETIZACION
DOCUMENTACON DISCAPACITADOS
DOCUMENTACION PROFESIONALES-UNIVERSITARIOS
22

universitarios, adulto mayor y discapacitados. El usuario eventual del proyecto
seria los universitarios, profesionales y pblico en general. Los usuarios
potenciales son cuantificados y se les ha asignado un fondo bibliogrfico
especfico mostrados a continuacin en el siguiente cuadro resumen:

CUADRO 12: TIPO DE DOCUMENTACION CLASIFICADA POR USUARIO


Ahora bien, en trminos cualitativos el proyecto ofrecer servicios que demandan
actualmente el tipo de segmento al cual est destinado la poblacin, teniendo
siempre en cuenta que el acceso a dicho establecimiento es libre y cualquier tipo
de usuario puede hacer uso del servicio de acuerdo a sus necesidades.

La demanda actual de este tipo de servicios necesita de documentacin
bibliogrfica acorde a las necesidades del usuario, por esta razn el proyecto
atender de manera total a todos los segmentos poblacionales no servidos
actualmente y brindar la documentacin pertinente que hoy en da no pueden
ofrecer las bibliotecas pblicas de la ciudad.

Respecto a la oferta en cantidad para la documentacin que se brindar con el
proyecto al usuario que actualmente no se encuentra servido o satisfecho, vemos
que la propuesta ofrecer un fondo documental a razn de 0.40 vol./hab como
resultado del planeamiento en un horizonte temporal de diez aos, es decir al
DOCUMENTACION PROFESIONALES-UNIVERSITARIOS
OFERTA CALIDAD PROYECTO BIBLIOTECA METROPOLITANA
DOCUMENTACION INFANTIL-JUVENIL
DOCUMENTACION PRE-UNIVERSITARIA
DOCUMENTACION ADULTO MAYOR
DOCUMENTACION ALFABETIZACION
DOCUMENTACON DISCAPACITADOS
23

2020. Para publicaciones peridicas se calculara segn el ndice de 10 Ttulos/100
habitantes.

Vale aclarar que para el clculo de los volmenes tambin se hizo uso de las
recomendaciones y porcentajes para cada tipo de documentacin brindados por
el Sistema Nacional de Bibliotecas en su documento Manual para la organizacin
tcnica de Colecciones

Finalmente se obtuvieron los siguientes resultados:

- Se tendr un total de 210 793 volmenes.
- Para las publicaciones peridicas se tendr una cantidad de 4210 ttulos

CUADRO 14: PORCENTAJE DE CANTIDAD DE COLECCIONES

CUADRO 15: FONDO BIBLIOGRAFICO DESTINADO POR TIPO DE USUARIOS

USUARIO N Personas
0-16 AOS 9605
17-MAS AOS 13791
804296 TOTAL
ADULTOS MAYORES
CLASIFICACION
ESTUDIANTES PRIMARIA - SECUNDARIA
USUARIO OBJETIVO
Fuente: Elaboracin propia
USUARIO OBJETIVO
COLECCION CANTIDAD
Obras de referencia 15%
Obras en general 45%
Obras infantiles y juveniles 20%
Material catografico 6%
Material audiovisual 10%
Material digital 4%
21%
38%
6%
30%
4%
1%
POBLACION A SERVIR
NO SABEN LEER ESTUDIANTES PRIMARIA SECUNDARIA
PREUNIVERSITARIOS ADULTOS MAYORES
DISCAPACITADOS OTROS
LAS COLECCIONES: SEGUN ESTANDARES BIBLIOTECARIOS INTERNACIONALES SE
RECOMIENDA PARA POBLACIONES GRANDES:
FONDO DOCUMENTAL 0.50 ITEMS/HABITANTE.
PUBLICACIONES PERIODICAS 10 TITULOS/100 HABITANTES.
PARA EL PRESENTE PROYECTO SE TENDRA UN TOTAL DE VOLUMENES DE: 210 795 PROYECTADOS
AL 2020 CON UN CRECIMIENTO ANUAL DEL 2.4%
PARA LAS PUBLICACIONES PERIODICAS SE TENDRA UNA CANTIDAD DE 4210 TITULOS
PROYECTADOS AL 2020
Fuente: Sistema Nacional de Bibliotecas
TOTAL
42159 210793
LIBROS
14825
57503
31099
9358
55849
MATERIAL AUDIOVISUAL-DIGITAL-
CARTOGRAFICO
USUARIO
INICIAL
PRIMARIA-SECUNDARIA
ADULTO MAYOR
DSICAPACITADOS
GENERAL
TOTAL
42159 210793
LIBROS
14825
57503
31099
9358
55849
CARTOGRAFICO
USUARIO
INICIAL
PRIMARIA-SECUNDARIA
ADULTO MAYOR
DSICAPACITADOS
GENERAL
24

2.4.2. LISTA DE USUARIOS GENERAL Y ESPECFICO

USUARIO GENERAL
Usuario Especfico
CARACTERSTICAS REQUISITOS DE DISEO
PUBLICO
Adultos
SATISFACER SUS NECESIDADES CULTURALES ASI COMO ASISTIR A EVENTOS
DONDE SE PROMUEVA ESTO
SALAS DE LECTURA Y CONSULTA LIBRE
EQUIPOS ESPECIALES(FOTOCOPIADORAS
EQUIPOS AUDIOVISUALES,USO DE INTERNET, ETC)
EL PUBLICO DE PREFERENCIA REQUIERE UN ACCESO INDEPPENDIENTE HACIA
LA BIBLIOTECA PARA POSIBILITAR SU USO A LA HORA DE CIERRES EPACIOS DEL
SERVICIO AL USUARIO(LIBRERIA,CAFETERIA,ETC)
Superior VAN EN BUSQUEDA DE INFORMACION ESPECIFICA
Pre - universitario BUSCA NALIZAR Y PASAR MAS TIEMPO CON EL DOCUMENTO
Secundaria BUSCA ESTAR E A LA VANGUARDIA , Y CONOCER LA HISTORIA
Inicial y primaria BUSCA UN INCENTIVO ARTISTICO Y HACIA LA CREATIVIDAD
SALA DE LECTURA INFANTIL TAMBIEN EL AMBIENTE DESTINADO PARA LOS
NIOS DEBE ESTAR ESPECIALMENTEIMPLEMNTADO CON MATERIAL
LUDICO(JUEGOS) Y MATERIAL AUDIOVISUAL
Discapacitados y adulto mayor
NO SENTIRSE DISCRIMINADO, SE DEBE TENER EN CUENTA Y EL TIPPO DE
MOBILIARIO QUE UTILIZAN
SALAS EN DONDE REALICEN LECTURA EN VOZ ALTA
Visitante(Publico del parque Botnico)
BUSCACOMPLEMENTAR SU VISITA AL PARQUE CON OTRAS ACTIVIDADES
TAMBIEN EDUCATIVAS Y FORMATIVAS COMO INFORMARCE
ENTRE LOS AMBIENTES QUE COMPLEMENTARIAN LA VISITA AL PARQUE SON
LOS DE RECREARCE
AMBIENTES DONDE SE REALICEN EXIBICIONES
CAFETERIA QUE ES COMPLEMNTARIO A LA VISITA
ADMINISTRACION
Administrador
SE ENCARGANDE LA DIRECCION FUNCIONAL DEL EDIFICIO
ESPACIOS ADECUADOS PARA LAS REUNIONES DEL PERSONAL
ADMINISTRACION, OFICINAS, COMEDOR
Secretaria SIRVE DE SOPORTE AL PERSONAL ADINISTRATIVO Y ATIENDE A LOS USUARIOS
Director ENCARGADO DE DIRIR Y CONTROLAR LA INSTITUCION
ATIENDE AL USUARIO EN CUALQUIERA DE SUS CONSULTAS
Contador ,administrador TOMA DE DECISIONES Y MEJORAMIENTO DEL ORDENGRUPAL
Relacionista publico SE ENCARGA DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL DE LA BIBLIOTECA
Asesor legal
ASESORA LEGALMENTE A LA INSTITUCION YA QUE ES DE ESCALA
METROPOLITANA
PERSONAL DE SERVICIOS
Personal de Limpieza MANTENIMIENTO E IMPLEMENTOS DE LIMPIEZA ,COMEDOR
CUARTO DE LIMPIEZA Y ALMACENES
PERSONAL TECNICO
Profesional RECONTRUYE ARREGLA Y ORGANIZA LOS OBJETOS DETERIORADOS
AMBIENTES DE CATALOGACION , RESTAURACION Y DEPOSITO
Tcnico
25

Los usuarios fueron codificados segn las actividades que se desarrollan en la biblioteca; respecto a la parte
administrativa y de servicio tcnico se mantiene los mismos usuarios segn el servicio bibliotecario comn; mientras que
en los usuarios tipo pblico se han desagregado en las diferentes variantes a incluir como en este caso son servicios
especiales por cada segmento poblacional, es decir se han planteado usuarios tipo infantil, escolar, pre-universitario,
discapacitados, adulto mayor, y los usuarios eventuales que son los universitarios, profesionales y pblico en general o
visitante que en este caso sera el publico que concurre al jardn botnico y necesitara hacer uso de algunos servicios de
la biblioteca.

La presente lista de usuarios generales y especficos fueron logrados gracias a los diferentes medios que se tomaron en
cuenta para ciertas partes de la realizacin del presente perfil de proyecto, dichos medios fueron los anlisis de casos, en
los cuales se logro identificar los usuarios que hacen uso de este tipos de servicios, concretamente se analiz el caso de
una Biblioteca Pblica de Lima tomando as como referencia un caso acorde con nuestra realidad, luego se contrast
dicha informacin con la normativa y las pautas que brinda el Servicio Nacional de Bibliotecas para la Planificacin de
Servicios Bibliotecarios, finalmente se tom como referencia el asesoramiento de personal experto en estos servicios,
como lo fue en nuestro caso la colaboracin de la Bibliotecloga Isabel Gonzlez, especialista en servicios bibliotecarios
en el medio local, nacional e internacional.
26

Finalmente respecto al adulto mayor, estos usuarios se han incluido al proyecto como una variable importante debido a la
tendencia futura de la poblacin indicando que el mayor nmero de personas ser la poblacin adulto mayor, por esta
razn se ha considerado a este usuario potencial y objetivo en el proyecto destinando documentacin acorde a las
necesidades que requerirn y ambientes reservados al desarrollo de actividades propias de personas de la tercera edad,
a continuacin se muestran las consideraciones a tener en cuenta para la planificacin de servicios para tan especiales
usuarios:
Cambios en el adulto mayor Requerimientos
Cambios fisiolgicos y anatmicos:
Disminucin de la capacidad visual
Disminucin de la capacidad auditiva
Disminucin de la capacidad olfativa
Perdida de la sensibilidad en el sentido del tacto
Disminucin de la movilidad
Libros especializados El menor peso fsico posible
Tamao de letra adecuada
Buena impresin
Ilustraciones llamativas y armoniosas
Cambios psicolgicos
Baja en la autoestima
Perdida de memoria
Mantencin de primeros recuerdos
Seleccin del material
bibliogrfico
Temas relacionados a sus primeros recuerdos, lugares
de nacimiento o vivencia de la infancia
Aquellos que tengan relacin con los oficios ejercidos
durante la vida laboral
Temas de orden religioso o de creencias espirituales
Cambios sociales
Cambios del entorno que les afectan
Tecnologa de la informacin
Inseguridad
Dignidad
Sensacin de soledad
espacios arquitectnicos Salas en donde se realicen lecturas en voz alta
Salas donde se prestan y devuelven libros
El manifiesto de la UNESCO para las bibliotecas publicas
IFLA ,Pautas para bibliotecas al servicio de ancianos y
discapacitados
Objetivo:
La biblioteca debe brindar servicios que faciliten el
acercamiento de los adultos mayores al libro y la lectura
USUARIO: ADULTO MAYOR
Buena impresin
Cambios psicolgicos
Perdida de memoria
bibliogrfico
Cambios sociales
Inseguridad
Dignidad
Sensacin de soledad
discapacitados
Objetivo:
Buena impresin
Cambios psicolgicos
Perdida de memoria
bibliogrfico
Cambios sociales
Inseguridad
Dignidad
Sensacin de soledad
discapacitados
Objetivo:

27

2.4.3 ANALISIS DE CASOS
1.1. ANALISIS DE CASOS

BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERU

ASPECTOS GENERALES

UBICACIN

Se encuentra ubicado en la ciudad de Lima
El nuevo local de la Biblioteca Nacional del Per (BNP) est ubicado
en el distrito de San Borja y fue construido con la finalidad de contar
con los ambientes adecuados para conservar el valioso patrimonio
bibliogrfico del pas.
LOCALIZACION

Entre Las Avenidas Javier Prado Este , Aviacin, De La Poesa y Calle De
Las Letras

28

ANALISIS FUNCIONAL

ZONIFICACION

Debido al esquema de ingresos y considerndola configuracin urbana del
terreno se decidi ordenar los tres volmenes arquitectnicos principales:
los depsitos, las salas de lectura y las oficinas administrativas, a lo largo
del terreno: el volumen cerrado de depsitos fue ubicado en el centro. A
partir de este esquema dos simples gestos arquitectnicos: girar las oficinas
y separar el volumen de depsitos en dos partes abriendo una brecha
entre ambas, generaron la ubicacin y forma del hall central. Este enorme
espacio resultante se techo con una farola de acero y cristal y dentro de l
se ubico el ncleo central de circulaciones consistente de escaleras y
ascensores

29

El primer piso se organiza como planta libre con tabiquera desmontable,
sin desniveles, para permitir el uso de carritos y sistemas mecnicos de
manejar de documentos. Los baos se ubican en la periferia con ventilacin
e iluminacin natural.
Las dependencias del primer piso y stano se conectan con los depsitos
por circulaciones verticales internas especiales para carga de documentos.
La circulacin de documentos no se cruza con la de los usuarios.
Entre los dos volmenes cerrados de depsitos se ubica la circulacin
vertical con 5 pisos de altura y una torre metlica de dos ascensores y
escalera principal. Se accede a la circulacin vertical por un gran hall que
es formado entre los depsitos y el edificio de oficinas al ser girado con
relacin al plano sur de los depsitos.
Se propone un solo sistema de circulacin para empleados, publico y
usuarios. Se incluye un ascensor privado para la alta direccin, directo
desde el nivel de estacionamiento.
Las salas de lectura se ubican adosado a los depsitos, se ubican las salas
de lectura conectadas a estos por aberturas coincidentes con las
estaciones bibliotecaria
PORCENTEJE POR ZONAS

39%
14%
18%
5%
24%
Z. PUBLICA Z. ADMINISTRATIVA
Z.SERV.COMPLEMENT. Z.SERVICIO
SERV. TECNICO

30

En el anlisis que se ha realizado sobre el porcentaje de rea que es
destinada a cada zona se observa que la biblioteca nacional tiene destinada
la mayor rea para la zona publica que comprende los ambientes de zona
de lecturas, le sigue la zona de servicio tcnico que tiene un 24 %
destinado la mayor parte del rea a los depsitos de libros
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
ORGANIGRAMA DE CIRCULACIONES

Desde el vestbulo se puede acceder a travs de una circulacin vertical a
las salas de lectura y desde el primer nivel se accede al teatro, salas de
exposiciones, tienda
El servicio tcnico hace un recorrido interno la zona administrativa y la zona
de servicio tcnico tienen una conexin desde una circulacin diferenciada
para el personal

31

ORGANIGRAMA DE INTENSIDADES

Los ambiente de servicios complementarios estn todos agrupado en el ingreso
principal y tienen una intensidad alta con el vestbulo, entre las salas de lectura y
los ambientes de depsito hay una intensidad alta, la zona administrativa con la
de servicio tcnico tiene una intensidad media
ANALISIS FORMAL-ESPACIAL
FORMA:

32

El hall es un espacio interior con techos y paramentos transparentes que le
dan caractersticas de exterior protegido.
La gran mampara de ingreso entre los dos volmenes cerrados de
depsitos y oficinas ser el elemnto distintivo del edificio

ESPACIO:
Se proponen terrazas que sirven para la lectura al aire libre y para descanso

33

El espacio central, el vestbulo tiene una altura de 5 pisos es imponente y
une toda la zona publica a travs de este gran vestbulo irregular
Las salas de lectura son ambientes que tienen bastante iluminacin, con
mamparas que ayuda a la sensacin de tranquilidad en estos ambientes

ANALISIS ESTRUCTURAL

El edifico consta de 5 unidades estructurales independientes que en
conjunto determinan la forma propuesta .los bloques estructurales
estn separados por juntas estructurales de 15 cm. De ancho
El sistema estructural es de prticos de concreto armado con losas
macizas de 20 cm de espesor
En las reas de oficinas y salas de lectura se ha previsto un contra
piso de 8 cm de espesor para alojar ductos modulares de
instalaciones de electricidad, comunicaciones y computo
Las vigas y columnas son de concreto expuesto liso, en los
ambientes interiores se ha colocado el cielo raso marca Armstrong
La estructura es especial para las grandes sobrecargas de los
depsitos (1500kg/m2): las macizas armadas en dos sentidos y
columnas cuadradas con placas arriostre
Las subdivisiones internas son de tabiquera ligera
Son totalmente hermticos con accesos controlados

34

La ausencia de ductos horizontales redundara en la economa de la
construccin ,por menor altura de piso a techo
Se dio una solucin al hall principal para que se permitiera el ingreso
de la iluminacin y es separando esos dos grandes volmenes para
de esa manera generar iluminacin natural en el hall principal y a la
vez en las circulaciones verticales

ANALISIS TECNOLOGICO AMBIENTAL

Estn alineados de este a oeste para evitar la exposicin de los
muros ms largos al asoleamiento, minimizando as los gastos de
energa para mantenimiento de la temperatura interior

Los ambientes se tratan con aire acondicionado que se ubica en la
azotea y solo requiere de ductos verticales hacia depsitos y salas
de lectura.
Las salas de lectura son de planta alargada, con orientacin optima
del lado mayor(norte), permitiendo el goce de luz natural a todos los
usuarios

35

Se ubican las salas de lectura, en el lado opuesto a la avenida
Javier prado, separada de ella por los volmenes de depsitos, lejos
del ruido
Su fachada a la calle Las Letras, de carcter domestico y tranquila,
es tratada con ventanas con parmetros que permiten manejar la luz
natural
Las salas de menor rea se agrupan en el segundo nivel , quedando
concentradas en el este las que requieren instalaciones especiales
como cabina de audiovisuales, lectura de microfilm y software,
dichos ambientes que no necesitan de luz natural

Las salas hacia el norte y las oficinas hacia el sur atendiendo
consideraciones de orientacin para asoleamiento, iluminacin y
ruido.
Los frentes han sido tratados en todos los casos para impedir el
ingreso de rayos solares a los ambientes de lectura ,disendose
parasoles que permiten la iluminacin uniforme y sin asoleamiento e
n las salas de lectura en el invierno
Los depsitos de lectura son totalmente cerrados con paneles de
concreto

36

BIBLIOTECA DE MADRID JOAQUIN LEGUINA

ASPECTOS GENERALES

UBICACIN

Se encuentra ubicado en la cuidad de Madrid en Arganzuela
La Biblioteca Regional Joaqun Leguina surge en 1989 a partir de
la Ley de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid, es el primer
Centro Bibliogrfico y de Documentacin de la regin cuyo objetivo
principal es convertirse en referente de la vida cultural de la
Comunidad de Madrid.

LOCALIZACION

En la Av. Ramrez de Prado, 3, Madrid

37

ANALISIS FUNCIONAL

ZONIFICACION

Esta biblioteca cuenta con una Sala de Consulta General, la Hemeroteca,
Cartoteca, Mediateca, Sala de Consulta de Investigadores, as como con
salas de trabajo en grupo.

En los planos se muestran la circulaciones verticales y conforman una unidad
estructural como para optimizar los recorridos
La volumetra es cubica por lo que el acceso y las circulaciones verticales
estn en el centro de gravedad, por lo tanto las distancias se reducen al
mnimo y generan una forma volumtricamente compacta

38

39

La agrupacin de los servicios higinicos y de los ncleos de circulacin
vertical esto permite liberar el resto de espacios
Las tramas son ortogonales con luces de seis metros aproximadamente por lo
que se tendra que considerar luces amplias
Las salas de lecturas son de plantas libres moduladas a travs de columnas
por lo que tiene una relacin entre la estructura y el mobiliario a colocar en la
edificacin

40

PORCENTEJE POR ZONAS

El porcentaje de rea destinada a la zona de lectura tiene un 39% por lo que tiene
la estantera cerrada
El 18% de rea pertenece a la zona de servicios complementarios
El servicio tcnico tiene un 5% destinado en todos los niveles


39%
14%
18%
5%
24%
Z. PUBLICA Z. ADMINISTRATIVA
Z.SERV.COMPLEMENT. Z.SERVICIO
SERV. TECNICO

41

Los ambientes de administracin y la zona servicio tcnico tienen
una intensidad alta
El vestbulo tiene una intensidad alta con las salas de lectura y con
la zona administrativa
La intensidad entre la sala de lectura y servicio tcnica es media

A las salas de lectura tienen acceso el servicio tcnico por
encontrarse los libros en esta zona
El personal de servicio tiene acceso a todos los ambientes
Desde el hall principal se puede ingresar a la zona de salas de
lectura y tambin a la zona de exposicin pero esto se realiza de
manera controlada

42


Es una arquitectura de formas regulares ordenadas que dan el resultado
de una arquitectura compacta
El diseo compositivo de mdulos ortogonales le da esa limpieza y pureza
que transmite la sensacin de tranquilidad.
La monumentalidad desde el exterior, por medio de materiales y
articulaciones de volmenes

43

El vestbulo es una espacio de cuatro alturas y se definen mediante los
espacios y conjunto de espacios que estn al rededor
En las salas de lectura se utilizan grandes espacios abiertos
Se articulan verticalmente cada nivel a travs de circulaciones verticales

ANALISIS ESTRUCTURAL

Los techos son de losas de concreto de 20 cm. de espesor, siendo su
acabado de 5 cm de espesor
Est conformada por columnas cuadradas

ANALISIS TECNOLOGICO AMBIENTAL

La mayora de sus ambientes estn pintados con colores claros para una
mayor luminosidad.
Un gran espacio central que permite la integracin espacial entre los
diferentes niveles y su iluminacin a travs de un gran tragaluz.
Se ha trabajado con el uso de luz natural combinado con la artificial
(fluorescente).
La planta rectangular alargada permite un mejor aprovechamiento de la luz,
que entrar por las mamparas.
La gran cantidad de iluminacin cenital que ingresa al edificio permite que
el ambiente logre que los usuarios puedan estar desarrollando sus
actividades de una manera muy cmoda.

44

BIBLIOTECA PBLICA DE MNSTER
ASPECTOS GENERALES
UBICACIN:
Biblioteca pblica de Munster en Alemania
LOCALIZACION

La biblioteca se pasa mucho en su contexto por su emplazamiento dentro del
tejido medieval de Munster
ANALISIS FUNCIONAL
ZONIFICACION

Planta baja

45

Planta primer nivel

Est dividida en dos cuerpos por una nueva calle peatonal, la
Buchereigasse. el cuerpo delantero resuelve una esquina difcil y el
posterior cierra la manzana
esta divida en dos boques en los dos funciona las salas de lecturas y se
encuentra con el hall principal , la biblioteca tiene estantera abierta


Se encuentra dividida en dos bloques.
En una escala ms grande, la forma de la biblioteca es una tentativa de
unificar el centro de la ciudad zona histrica y establece un entorno urbano

46

Planta sotano


ANALISIS FORMAL Y RELACION CON EL PARQUE

El sitio de la Biblioteca de Ciudad de Mnster tiene varios modelos
interesantes y sistemas que son establecidos por su forma.

La forma de la biblioteca es anloga a sistemas metablicos encontrados
en la naturaleza donde elementos individuales se renen para crear una
forma ms compleja.

47

Elementos de biblioteca incluya el espacio de peridico, el caf, los montones de
libro, el ala de entregas y los espacios de lectura. Estas reas pueden ser vistas
como nico clulas autnomas pero si uno o varios de estos elementos fueran
llevados la forma total de la biblioteca se sentiran irresueltas e incompletas.
Cuando la reunin de estos elementos es completa la biblioteca se siente entera
La relacin entre los elementos es una especie de sistema natural y orgnico
La biblioteca es comparable para las organizaciones y los sistemas de naturaleza
(esto es: la transferencia fundamental, energa y materia en naturaleza).

48

La biblioteca es una tentativa de girar la tecnologa y la forma arquitectnica
en un proceso ms natural.

49

La forma del Callejn de Biblioteca tambin crea un modelo distinto en lo
que se refiere a un sistema de organizacin.
El exterior las cscaras parecidas a una azotea de la biblioteca que corre
adyacente al callejn en gran parte no son perforadas por ventanas y no se
tenga ninguna entrada dirigiendo a la gente hacia la entrada. En esta grieta
entre los dos edificios, la biblioteca forma conexiones con su entorno
circundante por una red de movimiento alrededor de la biblioteca

Una analoga con la naturaleza se hace til. En sistemas naturales, hay
los elementos que son crticos a la existencia del sistema total. Si uno de
estos elementos fuera examinado tendra poco significado. Pero cuando
analizamos el contexto del sistema entero su significado se hace claro.
La Biblioteca de Ciudad de Mnster es un elemento que cuando analizamos
con en el contexto de la ciudad el centro se hace claro e importante. La
biblioteca ha hecho la tela circundante urbana ms fuerte,

50

ayuda a establecer una organizacin ms natural y cohesiva para el rea
urbana. La biblioteca ayuda en la organizacin urbana como un entorno
completo y unido

Considerando que la biblioteca se integra dentro de la tela existente urbana
y realza sus conexiones, el edificio es imponente. Esto es una biblioteca
pblica que ha sido diseada para invitar y animar a la gente para
experimentar el uso de la biblioteca por utilizando la forma que impone y
dirige a la gente alrededor del edificio, por el Callejn de Biblioteca hacia la
entrada principal. Esto es una forma que inicia la participacin.

51

CUADRO COMPRATIVO DE CASOS

52

53

2.4.4 ANALISIS DE POSIBLES LOCALIZACIONES
Para el anlisis de posibles localizaciones se han tomado en cuenta diferentes
criterios de seleccin para escoger el terreno que cumpla de mejor manera con los
requerimientos que exige el Sistema Nacional de Bibliotecas.
Se tomaron en cuenta inicialmente criterios normativos (urbanos y
arquitectnicos), donde de acuerdo a la normativa nacional segn el Sistema
Nacional de Bibliotecas se deben de tomar en cuenta para la ubicacin de estos
equipamientos los siguientes factores:
- La biblioteca pblica estar ubicada en un punto cntrico o estratgico de la
comunidad, de fcil acceso y cercano o colindante con las principales vas
de comunicacin de la zona.

- En las ciudades, las bibliotecas deben brindar facilidades de acceso rpido
tanto al trnsito peatonal como automovilstico. De esta forma se
establecer un radio de accin o zona de influencia hacia el cual la
biblioteca podr focalizar sus servicios.

- La ubicacin de la biblioteca debe ser entre una avenida principal y una
calle secundaria, aislada con arborizacin y considerando una rea de
ampliacin y un rea de estacionamiento.

FIGURA 03: UBICACIN ESTRATEGICA DEL TERRENO SEGUN SNB

Fuente: Sistema Nacional de Bibliotecas del Per

54

Para los Criterios de Diseo se tom en cuenta las recomendaciones que
establece el Sistema Nacional de Bibliotecas, vemos as que el terreno a escoger
debe ser propicio para desarrollar un diseo que sea funcional y
arquitectnicamente agradable. El terreno deber propiciar un diseo que deber
tener las siguientes caractersticas:
- FLEXIBLE:
El local debe ser flexible en lo referente a la utilizacin del espacio, evitando
la distribucin en espacios cerrados. El local de la biblioteca debe estar en
condiciones de cubrir las necesidades de informacin de la comunidad
durante los prximos 10 aos, tomando en cuenta el crecimiento
poblacional, econmico, social y educativo del entorno proyectado en el
futuro.

- COMPACTA:
Para facilitar la circulacin de los usuarios, el personal y los libros.

- ACCESIBLE:
Contar con las mayores facilidades de acceso y recorrido para los
usuarios, en especial para aquellos con algn tipo de discapacidad (como
rampas y pasamanos). Se debe evitar en la medida de lo posible la
presencia de escaleras.

- VISUALES:
El terreno por su ubicacin deber brindar visuales hacia el exterior sin
interferir con la tranquilidad de cada ambiente, integrando el proyecto con el
contexto..
Finalmente para evaluar de mejor manera al terreno a escoger, se hizo un cuadro
comparativo de tres terrenos de propiedad del estado, donde se tendr que
escoger al que cumpla con los requisitos planteados en los criterios de seleccin,

55

Se le asignar pesos a cada opcin para ver cual tiene las mejores posibilidades
para desarrollar el proyecto, los pesos sern los siguientes:
- Peso 1: Bajo
- Peso 2: Medio
- Peso 3: Alto
CUADRO 16: COMPARACION DE TERRENOS SEGUN CRITERIOS NORMATIVOS Y
DE DISEO


Como resultado final el terreno que obtuvo mayor puntaje fue el de Bellas Artes,
seguido del de Monserrate y en el ltimo lugar se ubic el terreno de la Ex-
Estacin del Ferrocarril.
REQUERIMIENTOS SEGUN
CRITERIOS DE SELECCION
TERRENO URB.
MONSERRATE
TERRENO EX-ESTACION DEL
FERROCARRIL
TERRENO BELLAS ARTES
Ubicada en un punto
cntrico, de fcil acceso
cercano a vas principales
2 1 3
Brinda facilidades de acceso
rpido, tanto al transito
vehicular como peatonal
2 1 3
Ubicada entre una Avenida
principal y una Calle
Secundaria, aislada con
arborizacin
2 1 3
Permite un diseo Flexible en
lo referente a utilizacin del
espacio
2 2 3
Permite que el proyecto
cuente con las mayores
facilidades de acceso y
recorrido para los usuarios
2 2 3
Brinda la posibilidad de
desarrollar diferentes tipos
de visuales generando una
relacin con el contexto.
3 3 3
TOTAL 13 10 18
REQUERIMIENTOS SEGN
REGLAMENTO
TERRENO MONSERRATE TERRENO EX ESTACION DEL
FERROCARRIL
TERRENO DE BELLAS ARTES
EN LA VIA PRINCIPAL DE TRANSITO,
BIEN ATENDIDA POR TRANSPORTE
PUBLICO
TRANSPORTE PUBLICO
INTERPROVINCIAL PASA A
APROXIMADAMENTE A TRES
CUADRAS DEL LUGAR
COLECTIVOS QUE SOLO LLEGAN DE
ALGUN ZONAS DE LA CIUDAD
TRANSPORTE PUBLICO
INTERDISTRITAL E INTERPROVINCIAL
ACCESIBILIDAD EN PUNTOS
CENTRALES DE LA CIUDAD
UBICACIN CENTRICA YA QUE SE
ENCUENTRA EN EL SEGUNDO ANILLO
CONFORMADO EN LA CIUDAD
SE ENCUENTRA EN EL PERIMETRO DE
LA AV ESPAA POR LO QUE SE
ENCUENTRA EN UNA ZONA CENTRICA
DENTRO DEL SEGUNDO ANILLO
CONFORMADO EN LA CIUDAD Y
CERCA A VARIAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
EL TERRENO DEBE ESTAR UBICADO EN
UNA ZONA DONDE PREDOMINE EL
USO RESIDENCIAL Y COMERCIAL
PREDOMINA EL U SO COMERCIAL
DIRECTAMENTE Y LA ZONA
RESIDENCIAL SE ENCUENTRA EN EL
CENTRO HISTORICO
PREDOMINA EL USO RESIDENCIAL PREDOMINA EL USO COMERCIAL Y
RESIDENCIAL YA QUE CUENTA CON
ENTIDADES FINANCIERAS Y
COMERCIALES EN LA AV HUSARES DE
JUNIN Y EL USO RESIDENCIAL EN LA
URBANIZACION LA MERCED Y
MONSERRATE
FRENTE MINIMO 40ML 80.00 ML 135.00 ML 120.00 ML
EL TERRENO DEBERA ESTAR UBICADO
EN ESQUINA
ESTE TERRENO ESTA UBICADO EN
ESQUINA
ESTA UBICADO EN EL CENTRO DE LA
CALLE
TIENE DOS ESQUINAS PARA UTILIZAR
PREDOMINA EL USO COMERCIAL
REQUERIMIENTOS SEGN
REGLAMENTO
TERRENO MONSERRATE TERRENO EX ESTACION DEL
FERROCARRIL
TERRENO DE BELLAS ARTES
EN LA VIA PRINCIPAL DE TRANSITO,
BIEN ATENDIDA POR TRANSPORTE
PUBLICO
TRANSPORTE PUBLICO
INTERPROVINCIAL PASA A
APROXIMADAMENTE A TRES
CUADRAS DEL LUGAR
COLECTIVOS QUE SOLO LLEGAN DE
ALGUN ZONAS DE LA CIUDAD
TRANSPORTE PUBLICO
INTERDISTRITAL E INTERPROVINCIAL
ACCESIBILIDAD EN PUNTOS
CENTRALES DE LA CIUDAD
UBICACIN CENTRICA YA QUE SE
ENCUENTRA EN EL SEGUNDO ANILLO
CONFORMADO EN LA CIUDAD
SE ENCUENTRA EN EL PERIMETRO DE
LA AV ESPAA POR LO QUE SE
ENCUENTRA EN UNA ZONA CENTRICA
DENTRO DEL SEGUNDO ANILLO
CONFORMADO EN LA CIUDAD Y
CERCA A VARIAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
EL TERRENO DEBE ESTAR UBICADO EN
UNA ZONA DONDE PREDOMINE EL
USO RESIDENCIAL Y COMERCIAL
PREDOMINA EL U SO COMERCIAL
DIRECTAMENTE Y LA ZONA
RESIDENCIAL SE ENCUENTRA EN EL
CENTRO HISTORICO
PREDOMINA EL USO RESIDENCIAL PREDOMINA EL USO COMERCIAL Y
RESIDENCIAL YA QUE CUENTA CON
ENTIDADES FINANCIERAS Y
COMERCIALES EN LA AV HUSARES DE
JUNIN Y EL USO RESIDENCIAL EN LA
URBANIZACION LA MERCED Y
MONSERRATE
FRENTE MINIMO 40ML 80.00 ML 135.00 ML 120.00 ML
EL TERRENO DEBERA ESTAR UBICADO
EN ESQUINA
ESTE TERRENO ESTA UBICADO EN
ESQUINA
ESTA UBICADO EN EL CENTRO DE LA
CALLE
TIENE DOS ESQUINAS PARA UTILIZAR
PREDOMINA EL USO COMERCIAL

56

Teniendo en cuenta los criterios analizados previamente el terreno que se ajusta
ms a las consideraciones planteadas es el de Bellas Artes, por lo que sera el
ms apropiado, pero para afinar aun ms el anlisis y demostrar que el terreno
que obtuvo el mayor puntaje merece la eleccin, se agreg otro criterio importante
a analizar que fue el Ambiental, considerando solo a los dos terrenos que
obtuvieron el mayor puntaje para el anlisis y as demostrar cual tiene mejores
caractersticas para afrontar a la variable ambiental.
Es as que fue necesario analizar en el presente aspecto las condiciones y el
comportamiento de diferentes terrenos frente a los criterios a evaluar como es la
ventilacin y el asoleamiento de cada uno de los posibles sectores a ubicar en el
proyecto.

FIGURA 04: DISPOSICIN DE TERRENOS POSIBLES A ANALIZAR


A
B

57

Podemos ver as que el terreno A, el de la Escuela de Bellas Artes, tiene
claramente 4 frentes posibles a aprovechar para iluminacin orientados al NE-SE-
NO-SO respectivamente y 2 frentes para un posible aprovechamiento del flujo del
viento, y con 02 frentes para una posible evacuacin del mismo pudiendo tener
una potencial ventilacin cruzada que beneficie bsicamente a los ambientes
pblicos y salas de lectura.
Por otro lado el terreno B, que actualmente funciona como depsito municipal
ubicado entre la Av. 29 de Diciembre y la Calle Puerto Rico, presenta 2 frentes,
ubicado en esquina con fachadas orientadas claramente hacia los cuadrantes NO
y SO respectivamente, teniendo las posibilidades de iluminacin directa en las
fachadas principales solo por las tardes, mientras que en el da las fachadas
secundarias o posteriores sin mayor aprovechamiento de visuales al exterior
recibiran una posible iluminacin dependiendo del diseo que se propondra en el
lugar.
Respecto a criterios de ventilacin el terreno B tiene pocas posibilidades de una
posible ventilacin cruzada debido a que ninguna de sus fachadas principales
recibe directamente el viento ni tiene la orientacin del flujo del mismo.
Finalmente de manera aun ms detallada se presentan los siguientes anlisis de
soleamiento y ventilacin en las horas ms crticas en ambos terrenos, es decir
que el asoleamiento independientemente de la ventilacin fueron analizados en el
periodo de la tarde por tratarse del espacio en el que reciben directamente el sol
las fachadas con mejores visuales en ambos terrenos.
De esta manera se pudo verificar una vez ms que el terreno adyacente a la
Escuela de Bellas Artes, brinda mejores caractersticas y posibilidades de un
acondicionamiento ambiental ptimo en relacin a los otros casos tomados en
cuenta.

58

FIGURA 05: SOLEAMIENTO HORAS CRITICAS 1.00PM-6.00PM


Dentro del presente anlisis se puede concluir que el terreno de Bellas Artes
recibe el sol por las tardes solo en la fachada que permite visuales al Jardn
Botnico, mientras que el lado orientado al N con una ligera inclinacin hacia el
cuadrante NE queda en sombra teniendo iluminacin indirecta permitiendo as
mayores posibilidades destinar hacia esos lugares las salas de lectura
aprovechando adems que dicha parte del terreno es la ms silenciosa junto con
el entorno del Jardn Botnico.
Por otra parte el lado del terreno que recibe el sol por las maanas se puede
destinar los ambientes de la zona administrativa, en algunos niveles estarn
destinados las zonas del depsito de libros debido a que en dichos ambientes no
se necesita de la penetracin solar, cabe resaltar que la ubicacin de las zonas
mencionadas anteriormente en el lado del terreno que hacia la Av. facilitan la
TERRENO BELLAS ARTES - TERRENO DEPOSITO MUNICIPAL -
SOLEAMIENTO HORAS CRITICAS 1. 00PM-6.00PM

59

organizacin del proyecto debido a que en dichos paquetes funcionales el nivel de
aislamiento acstico exigido es mnimo a comparacin de las salas de lectura
ubicadas estratgicamente en los lados con menor ruido del terreno.
Ahora referente al terreno del Depsito Municipal, podemos apreciar que este
recibe el sol por las tardes en sus nicas dos fachadas que tienen visuales hacia
la calle, originando problemas de penetracin solar directa en zonas que deberan
aprovechar las nicas visuales que el terreno facilita, en caso concreto una posible
ubicacin de las salas de lectura para aprovechar las visuales hacia el exterior
quedara obligada a tener en cuenta diversos factores que condicionara al
proyecto a generar otros tipos de elementos que contrarresten dicha iluminacin
directa.
En la ventilacin del terreno vale aclarar que la nica posibilidad que tiene de una
permisible ventilacin cruzada es que su fachada orientada al SO obligue la
entrada del viento al interior de la edificacin lo que implica diseo especial de
sus vanos que permitan generar una leve renovacin del aire, esto debido a que
ninguna de sus fachadas permite la entrada directa del aire teniendo en cuenta
que la direccin del viento es de SE a NO y las fachadas del presente terreno
estn orientadas hacia el NO SO.
Finalmente se opt por escoger el terreno A (terreno de Bellas Artes), debido a las
mejores oportunidades que este brinda para el aprovechamiento de iluminacin y
ventilacin natural, adems de haber sido el que obtuvo mayor puntaje en el
cumplimiento de los criterios descritos anteriormente.

60

2.4.5 CARACTERISITICAS DEL TERRENO Y DE LA LOCALIZACION DEL
PROYECTO
A. PLANO DE UBICACIN:
El terreno se encuentra ubicado entre las intersecciones de la Av. Hsares
de Junn y la Av. Amrica Sur, en el segundo anillo vial Av. Amrica Sur,
especficamente se encuentra en el terreno donde funciona la actual
Escuela de Bellas Artes de Trujillo, y adyacente al Jardn Botnico de la
misma ciudad.
La ubicacin del proyecto es importante por encontrarse accesible a
muchos puntos de la ciudad no solo peatonalmente sino mediante el
transporte urbano existente. Es decir el sector esta abastecido por
transporte interurbano, interdistrital, interprovincial, y transporte pblico y
colectivo.
Gracias al emplazamiento que tiene el terreno, ha hecho posible la
ubicacin estratgica de la biblioteca metropolitana para la ciudad de
Trujillo, debido a que cumple con todos los requisitos planteados por el
sistema nacional de bibliotecas referente a criterios de localizacin.

61

PLANO DE UBICACIN DEL TERRENO - ESC: 1/5000

62

B. PLANO TOPOGRAFICO:

A
A
SECCION
A-A
NIVEL + -0.00 m
NIVEL +0.10 m
NIVEL +0.18 m
NIVEL +0.25 m

63

AREA DEL TERRENO

SECCIONES VIALES Y NIVELES DE PISTAS Y VEREDAS

AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
CUADRO DE AREAS DEL TERRENO JARDIN
BOTANICO
26 367.57 m2
648.31 ml
CUADRO DE AREAS DEL TERRENO TOTAL
6720.21 m2
361.72 ml
CUADRO DE AREAS DEL TERRENO ESCOGIDO
3480.5 m2
233 ml
CUADRO DE AREAS
AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
BOTANICO
26 367.57 m2
648.31 ml
6720.21 m2
361.72 ml
3480.5 m2
233 ml
CUADRO DE AREAS
AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
AREA
PERIMETRO
BOTANICO
26 367.57 m2
648.31 ml
6720.21 m2
361.72 ml
3480.5 m2
233 ml
CUADRO DE AREAS

64

PUNTO DE ALIMENTACION SERVICIO PUBLICO AGUA
TERRENO
FUENTEDEALIMENTACIN DEAGUA
INFRAESTRUCTURADE LOS SERVICIOSBASICOS
FUENTE:PLANDEDESARROLLOMETROPOLITANO
RED DE ABASTECIMIENTODEAGUA
PUNTO DE ALIMENTACION SERVICIO PUBLICO RED COLECTOR
-RED INSTALACIONESSANITARIAS

65

PUNTO DE ALIMENTACION SERVICIO PUBLICO ENERGIA ELECTRICA
Cableado areo de
hidrandina
LEYENDA
SUMINISTRO
HIDRANDINA
LlegaAcometida
Area
Jardn
Botnico
POSTE DE TELFONO
TP = TELEFNICA DEL PER
PUNTO DE ALIMENTACION SERVICIO PUBLICO TELEFONO
DIRECCION DE VIENTOS
SOLEAMIENTO
OESTE ESTE
VERANO
ASOLEAMIENTO
N
INVIERNO

66

C. REGISTRO FOTOGRAFICO:

67

D. CERTIFICO DE PARAMETROS URBANISTICOS:

68

E. CRITERIOS ESTRATEGICOS (URBANOS Y ARQUITECTONICOS):

CUADRO 17: ANALISIS ESTRATEGICO FODA DEL TERRENO

Los parmetros urbansticos de la
zona permite un crecimiento en
altura del edificio generando
posibles terrazas en cada nivel
El lado del terreno que da hacia la Av. recibe el Sol
en horas de la maana, y el lado que da hacia el
jardin botanico recibe el sol en las ultimas horas
de la tarde.
Superar los posibles soleamiento en los lados que
tienen visuales principales hacia el jardin
botanico con el desarrollo de un modelo compacto
y en altura destinando terrazas en cada nivel
genreando de esta manera sombras en las
fachadas afectadas.
Utilizar de manera estrategica los 2 frentes del terreno para posible
accesos vehiculares, evitando as posibles aumentos de congestion
vehicular.
Aprovechar las visuales del terreno para la zona publica que den
hacia lugares con menos ruido como el jardin botanico y la calle A,
Andueza, evitando asi molestias que se podria generar en las salas
de lectura por la contaminacion sonora.
El terreno tiene ubicado en esquina con 03 frentes para visuales
posibles a desarrollar incluida la del Jardin Botanico
Terreno es accesible tanto vehicular como peatonalmente,
abastecido por todos los tipos de transporte publico de la ciudad
Reducir el posible asoleamiento de las zonas
publicas que necesitan visuales al jardin botanico
con el uso de salas al aire libre(terrazas) y evitar la
posible contaminacion sonora en ambientes
especiales ubicando zonas que no necesiten de un
alto nivel de aislamiento acustico frente a la Av.
principal del terreno.
Utilizar los posibles frentes del terreno al maximo, en especial el que
da visuales al jardin botanico aprovechando la vista natural que este
brinda, y la posible relacin de un entorno cultural-natural
Formacin de una nueva
centralidad gracias a los servicios
que da el sector elevando el valor
del suelo del entorno
Al lado del terreno se encuentra un
importante entorno natural (Jardn
Botanico).
Contaminacin sonora en zonas
ubicadas frente la Av Principal del
Terreno.
Aumento de congestion vehicular
en la zona en horas punta
Utilziar la buena acesibilidad vehicular y peatonal del terreno,
brindando servicos atrayentes a la poblacion para aprovechar asi la
formacion de una nueva centralidad brindando servicios culturales-
educativos-financieros que puedan elevar el valor del suelo del
sector.
ANALISIS INTERNO
ESTRATEGIAS DA
A
M
E
N
A
Z
A
S
ESTRATEGIAS FO
ESTRATEGIAS FA
DEBILIDADES
O
P
O
R
T
U
N
I
D
A
D
E
S
ESTRATEGIAS DO
Utilizar la forma regular del terreno para poder aprovechar el
desarrollo de un modelo compacto y en altura optimizando la
circulacin del proyecto.
ANALISIS EXTERNO
FORTALEZAS
Terreno permite tener un area destinada a una expansion futura.
Terreno de forma regular y sin desniveles pronunciados, facilitando el
diseo del proyecto.

69

2.4 MONTO ESTIMADO DE LA INVERSION:
2.4.1 POSIBILIDADES DE FINANCIAMIENTO:
Segn el manual de Gestin Y Planificacin de los Servicios y Actividades de
las Bibliotecas, elaborado por el Sistema Nacional de Bibliotecas del Per,
afirma que la financiacin de las bibliotecas pblicas es responsabilidad de
las administraciones locales, regionales y nacionales, que deben aportar
coordinadamente los recursos suficientes para el desarrollo y mantenimiento
de las bibliotecas pblicas.
Por otro lado indica que la responsabilidad de la financiacin corresponde en
especial a los gobiernos locales, ya que este es el mbito de las bibliotecas
pblicas. Para ello las municipalidades debern contar con el apoyo
financiero de los Gobiernos Regionales.
Entonces el financiamiento para la construccin del establecimiento ser
cubierto por el gobierno local en este caso la Municipalidad Provincial de
Trujillo, recibiendo adems conjuntamente el apoyo del Gobierno Regional.
A continuacin se muestra un cuadro donde se puede ver el presupuesto
anual con el que el Gobierno Regional y la Municipalidad de Provincial
Trujillo, para tener una idea aproximada de la cantidad e dinero que manejan
dichas instituciones como actores y promotores del presente proyecto:

Fuente: MEF. Ley de Presupuesto Pblico 2008, Ley N 29142.
Elaboracin: CAD Ciudadanos al Da

70

Ms de S/. 784 millones estuvieron previstos como presupuesto del Gobierno
Regional de La Libertad para ese ao. La Municipalidad Provincial de Trujillo
recibi el mayor presupuesto entre todas las municipalidades de La Libertad,
siendo este de S/.63, 599,232. Dicho monto representa el 14% del
presupuesto total asignado las municipalidades provinciales y distritales de
La Libertad.
Vale tener en cuenta adems que dentro de las municipalidades que
recibieron mayor monto por presupuesto pblico el 2008, la
Municipalidad Provincial de Trujillo fue la que recibi el mayor
presupuesto manejando una cantidad de (S/.63,599,232), como lo indica el
siguiente cuadro:

CUADRO N 09: PRESUPUESTO PUBLICO 2008 POR NIVEL DE GOBIERNO LA LIBERTAD

Fuente: MEF. Ley de Presupuesto Pblico 2008, Ley N 29142.
Elaboracin: CAD Ciudadanos al Da

71

Podemos decir como conclusin que el presupuesto manejado por el consejo
provincial y el gobierno regional puede cubrir con el proyecto planteado
debido a que el costo de dicha infraestructura no supera el 19 % del
presupuesto total aproximado que recibe solo la municipalidad provincial de
Trujillo.

El monto recibido en el ao 2008 por los gobiernos locales y regionales se
mantiene con un aumento relativo respecto al presupuesto pblico para
gobiernos regionales y locales destinados para el ao 2011 como se muestra
a continuacin en los siguientes cuadros:

CUADRO N 18: PRESUPUESTO PUBLICO 2011 DPTO. LA LIBERTAD

Elaboracin: CAD Ciudadanos al Da, segn informacin del Ministerio de Economa y
Finanzas

CUADRO N 19: PRESUPUESTO PUBLICO 2011 GOBIERNO REGIONAL DPTO LA LIBERTAD

Finanzas

72

CUADRO N 20: PRESUPUESTO PUBLICO 2011 GOBIERNOS LOCALES DPTO LA LIBERTAD

Finanzas

Finalmente las posibilidades de financiamiento del proyecto son muchas
debido al alto presupuesto que maneja no solo el gobierno regional sino a
nivel de gobiernos locales, verificando una vez ms la viabilidad de la
construccin de un equipamiento de nivel metropolitano.

2.4.1 RANGO DE INVERSION MINIMA Y MAXIMA PREVISTA EN EL
PROYECTO:
rea total construida aproximadamente segn SNB: 11 804 m2
Valor del terreno: s/. 0.00 / Terreno propiedad Consejo Provincial
Costo aproximado mximo del proyecto:

11 804 m2 x s/.980 (U$ 350) = S/. 11 567 920 aprox.

73

3.0 PROGRAMA DE NECESIDADES
3.1 CUADRO GENERAL DE LA PROGRAMACION DE NECESIDADES

ZONA AMBIENTE
AREA
POR
UNIDAD
N DE
UNIDADES
AREA
TECHADA
REA
NO
TECHADA
CAPACIDAD
NMERO
DE FICHA
VESTIBULO DE ACCESO 125 1 125 0 _ ZP-VA-01
GUARDAROPA 9.35 1 9.35 0 2 ZP-GR-02
RECEPCION-INFORMACION 30 1 30 0 3 ZP-RI-03
SALA DE REFERENCIA + CONSULTA LIBRE 226 1 226 0 41 ZP-SR-04
SALA LECTURA INFANTIL + CONSULTA LIBRE 224.61 1 224.61 0 45 ZP-SLI-05
SALA LECTURA PRIM-SECUND. + EST. CERRADA 1040 1 1040 0 147 ZP-SLPS-06
SALA LECTURA ADULT MAYORES + CONSULTA LIBRE + EST. CERRADA 846 1 846 0 80 ZP-SLAM-07
SALA LECTURA DISCAPAC. + CONSULTA LIBRE 347.5 1 347.5 0 24 ZP-SLD-08
SALA LECTURA GENERAL + CONSULTA LIBRE 870 1 870 0 106 ZP-SLG-09
HEMEROTECA + CONSULTA LIBRE 596 1 596 0 141 ZP-H-10
SALA DE INTERNET 105 2 210 0 25 ZP-SI-11
SALA DE AUDIOVISUALES 122.6 1 122.6 0 31 ZP-SA-12
VIDEOTECA 100.03 1 100.03 0 17 ZP-V-13
SALA DE TRABAJO GRUPAL GENERAL 101.05 1 101.05 0 30 ZP-TGG-14
SALA DE TRABAJO GRUPAL INFANTIL 15 2 30 0 16 ZP-TGI-15
AULA TALLER 82 1 82 0 41 ZP-AT-16
SERVICIOS HIGIENICOS CON SS.HH DISCAPACITAD. 46.2 5 231 0 _ ZP-SH-17
SUBTOTAL: 4886.34 5191.14
CI RCULACI N Y MUROS 25%: 1297.8
REATOTAL: 6488.9
CAFETERIA 126.4 1 126.4 0 75 ZC-C-18
AUDITORIO 266 1 266 168 ZC-A-19
SALA EXPOSICIONES 105 1 105 35 ZC-SE-20
SUBTOTAL: 497.4 497.4
AREATOTAL 636.7
OFICINA DE CONTABILIDAD -ADQUISION - TESORERIA 14 1 14 0 5 ZA-OFC-22
OFICINA LOGISTICA Y RR.HH. 14 1 14 0 5 ZA-OFC-22
OFICINA DE IMAGEN INSTITUCIONAL Y EXTENSION CULTURAL 14 1 14 0 5 ZA-OFC-22
OFICINA DE RR.EE. 14 1 14 0 5 ZA-OFC-22
DIRECCION 13.5 1 13.5 0 5 ZA-D-23
SECRETARIA + SALA DE ESPERA 11.88 1 11.88 0 3 ZA-SSE-24
SALA DE REUNIONES 28 1 28 0 9 ZA-SR-25
OF. ADMINISTRACION 10.5 1 10.5 0 3 ZA-OA-26
OFICINA DE AUDITORIA INTERNA 10.5 1 10.5 0 3 ZA-OA-26
OFCINA DE DESARROLLO TECNICO 10.5 1 10.5 0 3 ZA-OA-26
OFICINA DE ASESORIA LEGAL 10.5 1 10.5 0 3 ZA-OA-26
SALA DESCANSO PERSONAL 17 1 17 0 9 ZA-SDP-27
CONTROL DEL PERSONAL 7.8 1 7.8 0 1 ZA-CP-28
SERVICIOS HIGIENICOS 9.82 2 19.64 0 . ZA-SH-29
SUBTOTAL: 130 13 168.3
REATOTAL: 200.3
OFICINA RECEPCION - EXPEDICION DE LIBROS
14.93 1 14.93 0 3 ZST-OCR-30
OFICINA DE CATALOGACION
14.93 1 14.93 0 3 ZST-OCR-30
OFICINA DE CLASIFICACION
14.93 1 14.93 0 3 ZST-OCR-30
OFICINA DE RESTAURACION Y ENCUADERNACION
14.93 1 14.93 0 3 ZST-OCR-30
TALLER DE CATALOGACION Y CLASIFICACION
25.65 1 25.65 0 8 ZST-TCC-31
TALLER DE REPRODUCCION
25.65 1 25.65 0 3 ZST-TCC-31
TALLER DE ENCUADERANCION Y RESTAURACION
25.65 1 25.65 0 3 ZST-TCC-31
SALA DESCANSO PERSONAL 17 1 17 0 10 ZST-SDP-32
ALMACEN RECEPCION - EXPEDICION DE LIBROS 15 1 15 0 2 ZST-ARE-33
DEPOSITO DE LIBROS 180 1 180 0 4 ZST-DL-34
SERVICIOS HIGIENICOS 10.22 2 20.44 0 5 ZST-SH-35
SUBTOTAL:
343.96 354.18
CI RCULACI N Y MUROS 18%:
63.8
REATOTAL: 417.9
PROYECTO : BIBLIOTECA METROPOLITANA
LISTA DE AMBIENTES Y CUADRO DE REAS
PUBLICA
CULTURAL
ADMINISTRACION
SERVICIO TECNICO
0

74

En relacin al cuadro de reas, dichos ambientes han sido considerados mediante
la misma metodologa de anlisis de casos, para tener una referencia de ambientes
planteados en servicios bibliotecarios en nuestro medio, y se tomaron como
referencia adems la nueva tendencia de las bibliotecas que brindan hoy en da
servicios no solo de material bibliogrfico fsico sino que cada vez el uso de medios
informticos para acceder a informacin en lnea y a material digital se va dando
con mayor intensidad en nuestro medio, es as que se han planteado ambientes
conforme a la nueva visin de las bibliotecas brindando un servicio ms flexible al
usuario y no tan rgido como plantean algunas bibliotecas actualmente.

Por otro lado se tom en cuenta en la mayor parte de la programacin de reas los
ambientes planteados por el Sistema Nacional de Bibliotecas, que permitieron hacer
un ajuste real de la cantidad y tipo de ambientes destinados por cada zona
identificada en el proyecto. Finalmente se consult la lista de ambientes con los
expertos del caso, en concreto fue con la especialista en servicios bibliotecarios
(bibliotecloga) y la consulta directa con el promotor del proyecto para tener en
cuenta el funcionamiento de la parte administrativa y los ambientes que ellos
manejan de acuerdo a la tipologa de proyectos y la magnitud de estos.

HALL SERVICIO 13.5 1 13.5 0 6 ZS-HS-36
CUARTO EQUIPOS DE LIMPIEZA 4 5 20 0 1 ZS-CEL-37
CUARTO DE MAQUINAS y/o INSTALACIONES 44 1 44 0 2 ZS-CM-38
CONTROL Y VIGILACIA 3.6 1 3.6 0 1 ZS-CV-39
VESTIDOR + SS.HH. 18.65 2 37.3 0 6 ZS-VSH-40
SUBTOTAL: 83.75 118.4
REATOTAL: 139.7
ESTACIONAMIENTO PUBLICO SOTANO 12.5 56 700 0 56 ZE-EST-41
ESTACIONAMIENTO SERVICIO-ADMINISTRACION 12.5 10 0 125 10 ZE-EST-41
PATIO DE CARGA Y DESCARGA 32 1 0 32 .. ZE-PCD-42
SUBTOTAL: 57 700
CI RCULACI N Y MUROS 90%: 630
REATOTAL: 1330.0
OTROS TRATAMIENTO ZONAS EXTERIORES 0 1034
AREA LIBRE 1191
SUBTOTAL: 9213.5
REATOTAL:
11977.6
ESTACIONAMIENTO
TOTAL
GENERAL
SERVICIO

75

3.2 GRAFICO GENERAL DE ZONAS

3.3 GRAFICO DE ZONAS POR NIVEL

70%
7%
2%
5%
2% 14%
Z.PUBLICA Z.CULTURAL Z.ADMINISTRACION
Z.SERVICIO TECNICO Z.SERVICIO Z.ESTACIONAMIENTO
92%
4%
4%
PROGRAMACION SOTANO
Z. ESTACIONAMIENTO Z.PUBLICA Z SERVICIO
43%
44%
10%
3%
PROGRAMACION PRIMER NIVEL
Z.PUBLICA Z.SERVICIOS CULTURALES
Z. SERVICIO Z.ADMINISTRATIVA

76

13%
87%
PROGRAMACION SEGUNDO NIVEL
Z.ADMINISTRACION Z.PUBLICA
78%
22%
PROGRAMACION TERCER NIVEL
Z.PUBLICA Z. SERVICIO TECNICO
97%
3%
PROGRAMACION CUARTO NIVEL
Z.PUBLICA Z SERVICIO TECNICO

77

3.4 GRAFICO GENERAL DE AREA CONSTRUIDA - AREA LIBRE

3.5 GRAFICO DE AREA CONSTRUIDA-AREA LIBRE POR NIVEL

96%
4%
PROGRAMACION QUINTO NIVEL
Z.PUBLICA Z.SERVICIO TECNICO
60%
40%
AREA LIBRE - AREA CONSTRUIDA 1 NIVEL
AREA CONSTRUIDA AREA LIBRE
58%
42%
AREA LIBRE - AREA CONSTRUIDA SOTANO

78

60%
40%
AREA LIBRE - AREA CONSTRUIDA 1 NIVEL
70%
30%
AREA LIBRE-AREA CONSTRUIDA 2 NIVEL
65%
35%
AREA CONSTRUIDA - AREA LIBRE 3 NIVEL

79

En conclusin podemos apreciar con esta aproximacin de la distribucin de las
zonas por niveles y la relacin del rea libre con el rea construida por niveles, que
el modelo se desarrollar en altura y con un diseo compacto que permita reducir
las circulaciones y optimizar el espacio. Dentro de la reparticin de zonas vemos
que la Zona Pblica siempre es la protagonista y la que se lleva mayor parte del
rea tal como lo refleja los grficos por zonas y niveles, permitindonos darnos
cuenta de la importancia y el tratamiento que se debe dar a dicho paquete funcional
no solo por su importancia sino por su magnitud respecto a las otras zonas
identificadas previamente.
69%
31%
AREA CONSTRUIDA -AREA LIBRE 4 NIVEL
48%
52%
AREA CONSTRUIDA - AREA LIBRE 5 NIVEL

80

Vale aclarar que se est proponiendo un diseo integral en toda el rea del terreno,
dentro de la cual se destinar el terreno para la biblioteca, otra para la escuela de
bellas artes en diferente ubicacin pero con las mismas funciones que desempea
actualmente, y un aporte urbano que permita la relacin de los edificios y la
integracin del parque con el exterior.
De manera general se propone el cuadro de reas de la escuela de bellas artes a
nivel de zonificacin, debido a que se har un planteamiento general para que se
pueda integrar con nuestro proyecto y sea un aporte al desarrollo del mismo,
adems se debe tener en cuenta que el objetivo central es desarrollar el proyecto
de biblioteca pero con un sentido integral sin interferir con el desarrollo actual del
sector.
Se debe considerar para este planeamiento general de la Escuela de Bellas Artes la
cantidad de alumnado a servir, es as que se tiene en cuenta el siguiente cuadro
que muestra su evolucin:

Fuente: Tesis para optar el Titulo Profesional de Arquitecto Bach. Arq. Ximena Daz
Estremadoyro-2007

Tenemos as que en el periodo de 10 aos, entre 1997 y 2007 el alumnado se
incremento en un 6.79%. Entonces tenemos que para el ao 2020 se tendr un
poblacin estimada de 282 alumnos.
Se tiene finalmente las zonas a considerar en el planteamiento de la Escuela de
Bellas Artes:
Zona de Aulas Tericas
Zona de Talleres
Zona Administrativa
Zona de Servicios
1993 1994 1995 1996 1997 2004 2005 2006 2007
210 241 259 265
ESCUELA SUPERIOR DE
BELLAS ARTES 244 230 235 238 247

81

Fuente: Tesis para optar el Titulo Profesional de Arquitecto Bach. Arq. Ximena Daz
Estremadoyro-2007

El rea final a destinar para la Escuela de Bellas Artes es un total de 1159.93 m2 de
rea construida, mientras que para la Biblioteca Metropolitana es 11 977.6 m2;
estos resultados sern distribuidos en el rea total del terreno, para luego agregar el
rea destinada como aporte urbano para dinamizar el proyecto objetivo y el
planteamiento general de la Escuela.

267.68 30% Circulacion y Muros
ESCUELA DE BELLAS ARTES
TOTAL 1159.93
SERVICIOS
Sub-Total
200
425.25
127
140
892.25
ZONA AREA (M2)
EDUCATIVA-TEORICA
EDUCATIVA-PRACTICA
ADMINISTRATIVA

82

3.6 CRITERIOS CUALITATIVOS
3.6.1 DIAGRAMA DE RELACIONES
A. DIAGRAMA DE CIRCULACIONES POR USUARIOS:

CIRCULACION:
BOTANICO
PUBLICA
TECNICOS
SERVICIO
ADMINISTRATIVO
PARQUE BOTANICO
OF DE
DIGIITACION
TALLER
DIGITACION
SS.HH.
ALMACEN DE
MATERIALES
C
U
A
R
O

D
E

L
I
M
P
I
E
Z
A
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
I
O
N
C
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N
T
A
B
I
L
I
D
A
D

A
D
Q
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S
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C
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S
S
.
H
H
.
D
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R
.
E
E
.
A
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D
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I
A

L
E
G
A
L
I
M
A
G
E
N

I
N
S
T
I
T
.
DEPOSITO
CAFETERIA
HALL
AUDITORIO
SALA DE EXPOSICIONES
H
A
L
L
HALL
SERV.TECNICO
C
O
N
T
R
O
L

P
E
R
S
O
N
A
L
HALL DISTRIBUIDOR
I
N
G
R
E
S
O

Y

S
A
L
I
D
A

D
E
S
D
E
E
L

P
A
R
Q
U
E

B
O
T
A
N
I
C
O
INGRESO Y SALIDA
DEL PUBLICO
ESTACIONAMIENTO
S
E
C
R
T
E
R
A
I
A

Y

H
A
L
L

D
E

E
S
P
E
R
A
PATIO DE CARGA
Y DESCARGA
INGRESO Y SALIDA DEL PUBLICO
INGRESO Y SALIDA USUARIO
ADMINISTRATIVO
VIDEOTECA/
AUDIOVISU
ALES
SALA S DE
LECTURA
LECTURA
+
PRESTAMO
SALA DE
LECTURA
INFANTIL
+PRESTA
MO
SALA S DE
LECTURA
MINUSVA
LIDO
+
PRESTAM
O
VESTIBULO
ACCESO
OF.DE
CLASIFICACION
TALLER
CATLOGACION
OF CATALOGACION
TALLER DE
CLASIFICACION
DEPOSITO
REGISTRO E
INGRESO
HALL R
E
C
E
P
HALL
INGRESO CAMIONES DE CARGA

83

B. DIAGRAMA DE CIRCULACIONES POR INTENSIDAD DE AMBIENTES:

INTENSIDADES POR AMBIENTE
BAJA
MEDIA
ALTA
PARQUE BOTANICO
OF DE
DIGIITACION
TALLER
DIGITACION
SS.HH.
ALMACEN DE
MATERIALES
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
I
O
N
C
O
N
T
A
B
I
L
I
D
A
D

A
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I
S
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C
I
O
N
S
S
.
H
H
.
D
I
R
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C
C
I
O
N

S
A
L
A

D
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R
E
U
N
I
O
N
E
S
R
R
.
E
E
.
A
S
E
S
O
R
I
A

L
E
G
A
L
A
U
D
I
T
O
R
I
A

L
E
G
A
L
I
M
A
G
E
N

I
N
S
T
I
T
.
DEPOSITO
CAFETERIA
HALL
AUDITORIO
H
A
L
L
HALL
SERV.TECNICO
C
O
N
T
R
O
L

P
E
R
S
O
N
A
L
HALL DISTRIBUIDOR
AVENIDA HUSARES DE JUNIN
ESTACIONAMIENTO
S
E
C
R
T
E
R
A
I
A

Y

H
A
L
L

D
E

E
S
P
E
R
A
VIDEOTECA/
AUDIOVISU
ALES
SALA S DE
LECTURA
+
PRESTAMO
SALA DE
LECTURA
INFANTIL
+PRESTA
MO
SALA S DE
LECTURA
MINUSVA
LIDO
+
PRESTAM
O
VESTIBULO
ACCESO
OF CATALOGACION
TALLER DE
CLASIFICACION
DEPOSITO
REGISTRO E
INGRESO
HALL
HALL
C
U
A
R
O

D
E

L
I
M
P
I
E
Z
A
C
A
L
L
E
A
N
D
U
E
Z
A
R
E
C
E
P
TALLER
CATLOGACION
OF.DE
CLASIFICACION
PATIO DE CARGA
Y DESCARGA

84

C. DIAGRAMA DE RELACION DE ZONAS SEGUN NIVEL DE RUIDO:

D. DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES POR ZONAS

Z .SERVICIO TECNICO
Z .ADMINITRATIVA
Z .SERVICIOS CULTURALES
Z .SERVICIO
PUBLICO
Z .SERVICIO
E
S
T
A
C
I
O
N
A
M
I
E
N
T
O

INGRESO
PRINCIPAL
INGRESO SECUNDARIO
PATIO DE
MANIOBRAS
RECEPCION/INFORMES
C. VERTICAL
DESCARGA E INGRESO
DE COLECCIONES
LEYENDA
ZONA SILENCIOSA
ZONA RUIDOSA
ARBORIZACION
ZONA SEMIRUIDOSA
RELACION DE UBICACION
1
2
3
4
NIVEL DE RELACION
DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES RECEPCION /INFORMES
GUARDARROPA
RECEPCION/INFORMES
CATALOGOS AUTOMATIZADOS
ADMINISTRACION
SERVICIO TECNICOS
SALAS DE LECTURA
CONTROL
ACTIVIDADES CULTURALES
TRAMITE DOCUMENTARIO

85

DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES ZONA SERVICIO AL PUBLICO
SELECCIN Y ADQUISICION
FICHEROS/ BASES DE DATOS
SALAS DE
LECTURA
PROCESOS TECNICOS
INGRESO DE
COLECCIONES
REGISTRO E INGRESO
SALA ADULTO MAYOR
SALA DISCAPACITADOS
DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES ZONA DE SERVICIO AL PUBLICO
AREA DE LECTURA
HEMEROTECA
SALA INFANTIL
CATALOGOS DE AUTOMATIZACION
REFERENCIA
SERVICIOS
TECNICOS
MATERIAL BIBLIOGRAFICO
INGRESO PUBLICO
RECEPCION/INFORMES

86

CONTABILIDAD
SECRETARIA
PERSONAL
ADMINISTRACION
ABASTECIMIENTO
SERVICIOS
TECNICO
INGRESO
VEHICULAR
AREA DE CARGA Y
DESCARGA
ADMINISTRACION
ALMACENES
TALLERES
CAJA
TRAMITE
DOCUMENTARIO
RECEPCION/
INFORMES
INGRESO
PRINCIPAL
ADMINISTRACION DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES
CAFETERIA
AUDITORIO
RECEPCION/INFORMES
Z.SERVICIOS CULTURALES DIAGRAMA DE RELACION DE FUNCIONES
GALERIA DE
EXPOSICIONES
GUARDARROPA

87

3.6.1 MATRIZ DE CRITERIOS POR ZONAS Y VARIABLES

88

89

90

4.0 REQUISITOS NORMATICOS-REGLAMENTARIOS
4.1 REQUISITOS URBANISTICOS
Estructuracin:
C-5b Mayor Homogeneidad de Funcin
Retiro Avenida: 3.00 m
Retiro Calle: 2.00 m
Voladizo Avenida: 0.75 m
Voladizo Calle: 0.50 m

Zonificacin:
Zonificacin: E3 Instituto Superior / Universidad
Coeficiente Edificacin: 4.5
Altura Mxima Permitida: 1(a+r)
Porcentaje rea Libre: A juicio de comisiones tcnicas
Estacionamiento: 01 plaza cada 6 pers. personal; 01 plaza
cada 10 pers. pblico.

Secciones de Va:
Av. Hsares de Junn: 29.40 m
Calle A. Andueza: 14.10 m
Av. Amrica Sur: 29.80 m.

4.2 REQUISITOS ARQUITECTONICOS
Referente al Reglamento Nacional de Edificaciones, el equipamiento de bibliotecas
est considerado dentro de los SERVICIOS CULTURALES EN LA NORMA A.90, en
dicho apartado brinda la informacin general necesaria referente a este tipos de
servicios abarcando temas relacionado a la dotacin de servicios, calculo de
estacionamientos, escaleras de evacuacin y pasajes de circulacin de acuerdo al

91

nmero de personas que ocupar la edificacin. A continuacin se detalla la
normativa referente a este tipo de equipamientos:
Las edificaciones para servicios comunales debern cumplir con lo
establecido en la norma A.120 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS
CON DISCAPACIDAD.

Debern contar con una escalera de emergencia adicional a la
escalera de uso general ubicada de manera que permita una salida de
evacuacin alternativa. Las edificaciones de cuatro o ms pisos
debern contar con ascensores de pasajeros.

Las edificaciones para servicios comunales debern cumplir con las
condiciones de seguridad establecidas en la Norma A.130- Requisitos
de seguridad

El clculo de las salidas de emergencia, pasajes de circulacin de
personas, ascensores y ancho y nmero de escaleras se har segn
la siguiente tabla de ocupacin:

o Bibliotecas. rea de libros 10.0 m2 por persona
o Bibliotecas. Salas de lectura 4.5 m2 por persona
o Estacionamientos de uso general 16.0 m2 por persona

La distancia entre los servicios higinicos y el espacio ms lejano
donde pueda existir una persona, no puede ser mayor de 30 m.
medidos horizontalmente, ni puede haber ms de un piso entre ellos
en sentido vertical

Las edificaciones para servicios comunales, estarn provistas de
servicios sanitarios para empleados, segn el nmero requerido de
acuerdo al uso:

92

o Nmero de empleados Hombres Mujeres
De 1 a 6 empleados 1L, 1 u, 1I
De 7 a 25 empleados 1L, 1u, 1I 1L,1I
De 26 a 75 empleados 2L, 2u, 2I 2L, 2I
De 76 a 200 empleados 3L, 3u, 3I 3L, 3I
Por cada 100 empleados adicionales 1L, 1u, 1I 1L,1I

En los casos que existan ambientes de uso por el pblico, se
proveern servicios higinicos para pblico, de acuerdo con lo
siguiente:

Hombres Mujeres
De 0 a 100 personas 1L, 1u, 1I 1L, 1I
De 101 a 200 personas 2L, 2u, 2I 2L, 2I
Por cada 100 personas adicionales 1L, 1u, 1I 1L, 1I

Las edificaciones de servicios comunales debern proveer
estacionamientos de vehculos dentro del predio sobre el que se
edifica. El nmero mnimo de estacionamientos ser el siguiente:

Para personal: Uso general 1 est. Cada 6 pers
Para pblico: 1 est. Cada 10 pers
Locales de asientos fijos: 1 est. Cada 15 asientos

Se debe mencionar adems del RNE la normativa que brinda el Sistema Nacional de
Bibliotecas para la planificacin de este tipo de servicios, a continuacin se presenta
un cuadro detallado con los requerimientos mnimos necesarios a tener en cuenta:

93

Fuente: Cuadro elaboracin propia con datos Sistema Nacional Bibliotecas

5.0 PARAMETROS ARQUITECTONICOS Y DE SEGURIDAD
5.1 PARAMETROS ARQUITECTONICOS IMPORTANTES
Dentro de los parmetros arquitectnicos se deben considerar lo referente a la
accesibilidad para personas discapacitadas, por tal razn se ha tomado en cuenta
la norma A.120 del RNE modificado 2009.

Lectura 2.50 m2
Hemeroteca 3.00 m2
Mas de 100 000 hab. Por cada 1000 hab. asigna 28 m2
SUPERFICIE POR LECTOR (m2)
Infantil
Adulto
3.00 m2
ESTIMACION TAMAO DE LA BIBLIOTECA
PUNTOS DE CONSULTA
Sala de Lectura para adultos
Sala de lectura infantil
Sala de Lectura de Revistas
1 asiento / 1000 hab.
1 asiento / 2000-3000 hab.
RECURSOS Y SERVICIOS
1 trabajador / 2000 hab.
(1/3 profesional)
Personal
ESTANDARES NACIONALES
FONDO DOCUMENTAL
Publicaciones Peridicas 10 titulos / 1000 hab.

94

NORMA A.120
ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y DE LAS
PERSONAS ADULTAS MAYORES

El ingreso a la edificacin deber ser accesible desde la acera
correspondiente. En caso de existir diferencia de nivel, adems de la
escalera de acceso debe existir una rampa.

El ingreso principal ser accesible, entendindose como tal al utilizado por el
pblico en general. En las edificaciones existentes cuyas instalaciones se
adapten a la presente Norma, por lo menos uno de sus ingresos deber ser
accesible.

Los pasadizos de ancho menor a 1.50 m. debern contar con espacios de
giro de una silla de ruedas de 1.50 m. x 1.50 m., cada 25 m. En pasadizos
con longitudes menores debe existir un espacio de giro.

El ancho mnimo de las puertas ser de 1.20m para las principales y de
90cm para las interiores. En las puertas de dos hojas, una de ellas tendr un
ancho mnimo de90cm.

De utilizarse puertas giratorias o similares, deber preverse otra que permita
el acceso de las personas en sillas de ruedas.
El espacio libre mnimo entre dos puertas batientes consecutivas abiertas
ser de 1.20m.

El ancho libre mnimo de una rampa ser de 90cm. entre los muros que la
limitan y deber mantener los siguientes rangos de pendientes mximas:

Diferencias de nivel de hasta 0.25 m. 12% de pendiente
Diferencias de nivel de 0.26 hasta 0.75 m 10% de pendiente
Diferencias de nivel de 0.76 hasta 1.20 m.. 8% de pendiente

95

Diferencias de nivel mayores 2% de pendiente

Las diferencias de nivel podrn sortearse empleando medios mecnicos
Las dimensiones interiores mnimas de la cabina del ascensor en
edificaciones de uso pblico o privadas de uso pblico, ser de 1.20 m de
ancho y 1.40 m de profundidad. Sin embargo deber existir por lo menos
uno, cuya cabina no mida menos de 1.50 m de ancho y 1.40 m de
profundidad.
Se reservar espacios de estacionamiento para los vehculos que
transportan o son conducidos por personas con discapacidad, en proporcin
a la cantidad total de espacios dentro del predio, de acuerdo con el siguiente
cuadro:

Las dimensiones mnimas de los espacios de estacionamiento accesibles,
sern de 3.80 m x 5.00 m.

En los que respecta al mobiliario mnimo y equipamientos necesarios, se ha tratado
este punto de manera detallada en el Anexo 2 referente a la metodologa para el
clculo de ambientes del proyecto incluido el equipamiento y mobiliario necesarios
para esta tipologa. Por otro lado en el Anexo 4 se encuentran las Fichas
Antropomtricas que brindan mayor detalles del mobiliario y equipamientos
requeridos por cada ambiente.

96

5.2 REQUISITOS DE SEGURIDAD
Segn la NORMA A.130 REQUISITOS DE SEGURIDAD se deben tomar en cuenta
los criterios que brindan para el clculo y las dimensiones de la puerta de evacuacin,
ancho y nmero de escaleras de evacuacin, y el ancho y pasillos de circulacin,
dichas normas se mencionan a continuacin de manera detallada:

Para calcular el nmero de personas que puede estar dentro de una
edificacin en cada piso y rea de uso, se emplearn las tablas de
nmero de ocupantes que se encuentran en las normas A.20 a la
A.110 segn cada tipologa.

Se debe calcular la mxima capacidad total de edificio sumando las
cantidades obtenidas por cada piso, nivel o rea.

Para determinar el ancho libre de la puerta o rampa se debe
considerar la cantidad de personas por el rea piso o nivel que sirve y
multiplicarla por el factor de 0.005 m por persona. El resultado debe
ser redondeado hacia arriba en mdulos de 0.60 m.

La puerta que entrega especficamente a una escalera de evacuacin
tendr un ancho libre mnimo medido entre las paredes del vano de
1.00 m.

Para determinar el ancho libre de los pasajes de circulacin se sigue
el mismo procedimiento, debiendo tener un ancho mnimo de 1.20 m.
En edificaciones de uso de oficinas los pasajes que aporten hacia una
ruta de escape interior y que reciban menos de 50 personas podrn
tener un ancho de 0.90 m.

97

Ancho libre de escaleras: Debe calcularse la cantidad total de
personas del piso que sirven hacia una escalera y multiplicar por el
factor de 0.008 m por persona.

En todos los casos las escaleras de evacuacin no podrn tener un
ancho menor a 1.20 m. Cuando se requieran escaleras de mayor
ancho deber instalarse una baranda por cada dos mdulos de 0,60
m. El nmero mnimo de escalera que requiere una edificacin se
establece en la Norma A.010 del presente Reglamento Nacional de
Edificaciones.

Se deben tomar en cuenta adems las normas del Reglamento Nacional de
Edificaciones Modificado 2009, que brinda mayor informacin sobre las escaleras de
evacuacin y la funcin de estas en proyecto:

NORMA A.010
CONDICIONES GENERALES DE DISEO

Los pasajes para el trnsito de personas debern tener un ancho libre
mnimo calculado en funcin del nmero de ocupantes a los que sirven.

Para efectos de evacuacin, la distancia total de viaje del evacuante (medida
de manera horizontal y vertical) desde el punto ms alejado hasta el lugar
seguro (salida de escape, rea de refugio o escalera de emergencia) ser
como mximo de 45 m sin rociadores o 60 m con rociadores.

Toda escalera de evacuacin, deber ser ubicada de manera tal que permita
a los usuarios en caso de emergencia, salir del edificio en forma rpida y
segura.

Deben ser continuas del primer al ltimo piso incluyendo el acceso a la
azotea. A excepcin de edificios residenciales, donde el acceso a la azotea
podr ser mediante una escalera del tipo gato.}

98

Deben entregar directamente a la acera, al nivel del suelo o en va pblica
amplia y segura al exterior, o en su defecto a un espacio compartimentado
cortafuego que conduzca hacia la va pblica.

El vestbulo previo ventilado deber contar con un rea mnima que permita
el acceso y maniobra de una camilla de evacuacin o un rea mnima de 1/3
del rea que ocupa el cajn de la escalera.

El ancho til de las puertas a los vestbulos ventilados y a las cajas de las
escaleras debern ser calculadas de acuerdo con lo especificado en la
Norma A.130, artculo 22. En ningn caso tendrn un ancho de vano menor
a 1.00 m.

Las puertas de acceso a las cajas de escalera debern abrir en la direccin
del flujo de evacuacin de las personas y su radio de apertura no deber
invadir el rea formada por el crculo que tiene como radio el ancho de la
escalera.

Las ESCALERAS DE EVACUACIN pueden ser:

Con Vestbulo Previo Ventilado (para evacuacin de humos): en
cualquiera de las siguientes configuraciones y caractersticas:

Escaleras de evacuacin con vestbulo previo que ventila
directamente al exterior:

El vestbulo previo podr ventilar hacia el exterior de la edificacin
(hacia un lugar abierto) siempre y cuando no exista algn vano
cercano en un radio de 6.00 m medidos desde los extremos del
vano por donde ventila. Asimismo, deber tener un vano abierto al
exterior de un mnimo de 1,50 m2.

99

Caractersticas generales paras las escaleras con vestbulo previo
ventilado:

El acceso ser nicamente a travs de un vestbulo previo ventilado
que separe la caja de la escalera del resto de la edificacin.

El nmero y ancho de las escaleras se define segn la distancia de viaje del
evacuante medido desde el ambiente ms alejado de la escalera y el nmero
mximo de ocupantes por piso.

La cantidad de escaleras de evacuacin se calcula en funcin al
cumplimiento de los siguientes criterios:

o Independientemente de la capacidad de carga de las escaleras y la
relacin con el nmero de ocupantes, en toda edificacin se
requiere como mnimo dos escaleras de evacuacin, con la
excepcin sealada en el Art. 28

o Ancho til requerido para evacuar, medido en funcin a la mxima
carga de ocupantes por piso o nivel, establecido en la Norma A.130
art. 22.

o Distancia de recorrido del evacuante.

100

o Cuando se requieran dos o ms escaleras, y la edificacin cuente con
un sistema de rociadores, estas debern ubicarse en rutas opuestas
con una distancia mnima entre puertas de escape equivalente a 1/3
de la diagonal mayor de la planta del edificio al que sirven.

o En caso la edificacin no cuente con un sistema de rociadores, las
escaleras debern ubicarse en rutas opuestas con una distancia
mnima entre puertas de escape equivalente a 1/2 de la diagonal
mayor de la planta del edificio al que sirven.

Las escaleras en general, integradas o de evacuacin, estn conformadas
por tramos, descansos y barandas. Los tramos estn formados por gradas.
Las gradas estn conformadas por pasos y contrapasos.

101

Las condiciones que debern cumplir las escaleras son las siguientes:

o Las escaleras contarn con un mximo de diecisiete pasos entre
descansos.

o La dimensin de los descansos deber tener un mnimo de 0.90 m de
longitud para escaleras lineales; para otro tipo de escaleras se
considerar que el ancho del descanso no ser menor al del
tramo de la escalera.

o En cada tramo de escalera, los pasos y los contrapasos sern
uniformes, debiendo cumplir con la regla de 2 contrapasos + 1
paso, debe tener entre 0.60 m. y 0.64 m., con un mnimo de 0.25
m para los pasos en viviendas, 0.28 m en comercios y 0.30 m en
locales de afluencia masiva de pblico, de salud y educacin y un
mximo de 0.18 m para los contrapasos, medido entre las
proyecciones verticales de dos bordes contiguos.

o El ancho establecido para las escaleras se considera entre las
paredes de cerramiento que la conforman, o sus lmites en caso de
tener uno o ambos lados abiertos. La presencia de pasamanos
no constituye una reduccin del ancho de la escalera.

o Las escaleras tendrn un ancho mnimo de 1,20 m

o Las escaleras de ms de 1.20 m hasta 2.40 m tendrn pasamanos a
ambos lados. Las que tengan ms de 2,40 m, debern contar adems
con unos pasamanos centrales.

o nicamente en las escaleras integradas podrn existir pasos en
diagonal siempre que a 0.30 m del inicio del paso, este tenga
cuando menos 0.28 m.

102

II. MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA
1.0 TIPOLOGIA FUNCIONAL
BIBLIOTECA METROPOLITANA PARA LA CIUDAD DE TRUJILLO
Se entiende por biblioteca cualquier conjunto organizado de libros,
publicaciones peridicas, grabados, mapas, grabaciones sonoras,
documentacin grafica y otros materiales bibliogrficos, manuscritos,
impresos o reproducidos en cualquier soporte, que tenga la finalidad de
reunir y conservar estos documentos y facilitar su uso a travs de medios
tcnicos y personales adecuados para la informacin, la investigacin, la
educacin o el tiempo libre.
1.1 TIPOS DE BIBLIOTECAS
1.1.1 BIBLIOTECA NACIONAL
Es la biblioteca pblica oficial que tiene el privilegio de recibir en depsito
legal ejemplares de todo nuevo libro publicado dentro del mbito de un
Estado o de una cultura reconocida, y que ejerce una funcin de decanato y
coordinacin sobre el sistema de bibliotecas existente en este mbito.
1.1.2 BIBLIOTECA PBLICA
Es la biblioteca creada o financiada por un organismo pblico de tipo
local o central, o por alguna institucin autorizada para actuar en este
mbito, utilizable por cualquier persona, sin ninguna discriminacin.
1.1.3 BIBLIOTECA METROPOLITANA
Segn la INTAMEL (Asociacin Internacional de Bibliotecas de Ciudades
Metropolitanas) la Biblioteca Metropolitana es una biblioteca pblica que est
preparada para una poblacin de ms de un milln de habitantes, dentro de
los servicios que brinda este tipo de bibliotecas se encuentra la
administracin y servicios tcnicos centralizados, adquisiciones, sala de

103

referencia, colecciones especiales, servicios especiales a grupos especiales
y biblioteca infantil.
2.0 CONCEPTUALIZACION DEL PROYECTO

104

BIBLIOGRAFIA
1. Municipalidad de Trujillo (1995), Plan de Desarrollo Metropolitano de Trujillo
al 2010, Trujillo.

2. Municipalidad de Trujillo (2006), Reglamento de Zonificacin General de Uso
de Suelo del Continuo Urbano de Trujillo, Trujillo.

3. Municipalidad de Trujillo (2003), Plan Estratgico de Desarrollo Integral y
Sostenible de Trujillo, Trujillo.

4. Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento (2006), Reglamento
Nacional de Edificaciones, Lima: Edit. Grupo Universitario.

5. Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento (2009), Reglamento
Nacional de Edificaciones - Modificado.

6. Ministerio de Educacin (2010), Unidad de Estadstica Educativa, Lima.

7. Neufert, E. (1997), Arte de Proyectar en Arquitectura, Mxico: Edit. Gustavo
Gili.

8. Romero, S. (2004), La Arquitectura de la Biblioteca, Barcelona: Escola Sert.

9. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (2007), Censo Nacional de
Poblacin y Vivienda 2007 [CD ROOM], Lima.

10. Federacin Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas -
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura (2001), Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de
Bibliotecas Pblicas.

11. Federacin Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios (1972), Normas
para las Bibliotecas Pblicas, Budapest: Seccin de Bibliotecas Pblicas
FIAB.

12. Sistema Nacional de Bibliotecas (2005), Pautas para los Servicios en
Bibliotecas Pblicas, Lima: Fondo Editorial Biblioteca Nacional del Per

13. Sistema Nacional de Bibliotecas (2007), Coleccin Bsica Pre-Universitaria,
Lima: Direccin Ejecutiva de Promocin y Desarrollo de Bibliotecas Pblicas,

105

14. Sistema Nacional de Bibliotecas (2006), Gestin y Planificacin de los
Servicios y Actividades de las Bibliotecas, Lima: Fondo Editorial Biblioteca
Nacional del Per.
15. Sistema Nacional de Bibliotecas (2006), Manual de Infraestructura y Personal
para Bibliotecas, Lima: Fondo Editorial Biblioteca Nacional del Per.

16. Sistema Nacional de Bibliotecas (2006), Manual para la Organizacin
Tcnica de Colecciones, Lima: Fondo Editorial Biblioteca Nacional de Per.

17. Sistema Nacional de Bibliotecas (2009), Directorio de las Bibliotecas Pblicas
Municipales, Lima: Fondo Editorial Biblioteca Nacional de Per

18. Alejos Aranda, R. (2003), Biblioteca Pblica Municipal: Anlisis de la
Organizacin y Funcionamiento de las Bibliotecas Municipales de Lima y la
Provincia Constitucional del Callao, Lima: UNMSM.

19. Tejada Ojeda, K. (2008), Diagnostico Bibliotecas Pblicas Municipales del
Per, Lima: Fondo Editorial Biblioteca Nacional de Per.

20. Federacin Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas
(2006), Gestin del Conocimiento en las Bibliotecas del Siglo XXI, Jerusaln:
IFLA Council and General Conference.

21. Instituto de Investigaciones Econmica y Sociales - Universidad Nacional de
Ingeniera, Hbitos de Lectura a Nivel de Lima Metropolitana y el Callao,
Lima: Biblioteca Nacional del Per

22. Bonini, C. (2003), Proyecto Desarrollo del Sistema Nacional de Bibliotecas,
Lima: Biblioteca Nacional del Per.

23. Coloma Santibez, D. (2004), La Biblioteca Pblica en el Per: Breve
Resea Histrica, Lima: David Coloma.

24. Castro Aliaga, C. (2002), La Biblioteca Nacional del Per y las Bibliotecas
Pblicas Municipales: Avances y Perspectivas, Lima: UNMSM.

25. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (2006), Las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin en los Hogares, Lima.

106

26. Instituto Autnomo Biblioteca Nacional y Servicios Bibliotecarios de
Venezuela. (2008), Proyectos Arquitectnicos de Bibliotecas Pblicas,
Caracas: Direccin de Bibliotecas Pblicas, Unidad de Normalizacin
Tcnica.
Venezuela. (1997), Normas y pautas de servicio para Bibliotecas Pblicas,
Tcnica.

Venezuela. (2009), Normas para Bibliotecas Pblicas Infraestructura,
Tcnica.

(2000), Seccin de Bibliotecas Pblicas de la IFLA Boletn No. 22, IFLA
Newsletter.

(2007), Seccin de Edificios y Equipamiento de Bibliotecas: Temas Clave en
el diseo de construccin, IFLA Newsletter.

(2009-2010), Seccin de Edificios y Equipamiento de Bibliotecas - Boletn de
Noticias, IFLA Newsletter.

32. Vera Matus, M. (2005), Mediateca Barrio Universitario, Santiago.

33. Seccin de Planeamiento Sectorial y Dotacional de Madrid, (2004),
Distribucin Espacial del Equipamiento Cultural en el Trmino Municipal de
Madrid, Madrid: Ayuntamiento de Madrid.

34. Arkinka Revista de Arquitectura Diseo y Construccin, Ao 10, N 126 Mayo
del 2006. Lima-Per, 2006. Mensual.

35. Arkinka Revista de Arquitectura Diseo y Construccin, Ao 11, N 139 Junio
del 2007. Lima-Per, 2007. Mensual.

36. Arkinka Revista de Arquitectura Diseo y Construccin, Ao 13, N 160
Marzo del 2009. Lima-Per, 2009. Mensual.

107

37. San Francisco Public Library, Acceso para Discapacitados [en lnea], Fecha
de Consulta: 28-10-10, disponible en (http://sfpl.org/index.php?pg=2000002502).

38. Grupo Operacin Laser (2010-01), Programacin Biblioteca Municipal
Trujillo: Taller Diseo Arquitectnico VI, Trujillo: UPAO.

39. Grupo Arquirevolution Fusion (2009-01), Programacin Centro Cultural:
Taller Diseo Arquitectnico VI, Trujillo: UPAO.

40. ENTREVISTA con Isabel Gonzlez, Bibliotecloga Universidad Privada de
Norte. Trujillo, (22 de Setiembre-13 de Octubre-03 de Noviembre) del 2010.

41. ENTREVISTA con Prof. Fernando Quezada Gonzlez, Director Biblioteca
Central Universidad Privada Csar Vallejo. Trujillo, (08, 11 de Octubre) del
2010.

42. ENTREVISTA con Ing. Paul Tejada Huertas, Personal rea Tcnica
Biblioteca Central de la Universidad Privada Antenor Orrego. Trujillo (11, 23
de Octubre) del 2010.

43. ENTREVISTA con Arq. Constante Castillo Alva, Especialista de
Programacin de la Inversin y Encargado Jefatura de OPI de la
Municipalidad Provincial de Trujillo. Trujillo (11,18 de Octubre) del 2010.

44. ENTREVISTA con Personal Tcnico de Catastro Urbano del Plan de
Desarrollo Territorial de Trujillo, Trujillo 03 Noviembre del 2010.

108

ANEXOS
ANEXO 1: ANALISIS NORMATIVO, DE CASOS, ENTREVISTA A EXPERTOS;
DE USUARIOS
Desarrollo de metodologa para los tipos de usuario:

1. USUARIO PBLICO
En primer lugar para tener el usuario directo y objetivo para el proyecto, se procedi
a hacer el estudio de mercado, llegando a identificar los diferentes segmentos
poblacionales que actualmente no estn siendo servicios con algn servicio
bibliotecario.
A continuacin se muestra un cuadro resumen con la justificacin de cada usuario y
el mtodo por el cual se lleg a identificarlo y justificarlo que en este caso fue el
Anlisis Normativo:

DESARROLLO DE METODOLOGIA
USUARIOS
ANALISIS DE
CASO
NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
CONSULTA
/PROMOTOR
ESTUDIO
OFERTA /
DEMANDA
TECNICO
x x x
PUBLICO
x
x x
x
x
ADMINISTRATIVO
x x
x
P. SERVICIO
x x x x
JARDIN
BOTANICO
X X

109

CUADRO RESUMEN USUARIO PBLICO

Luego se efectu el Anlisis de Caso de la Biblioteca Pblica de Lima llegando a
identificar la siguiente lista de usuarios:
Usuario publico biblioteca:
Infantil
Primaria y secundaria
Superior
Visitante

Finalmente cabe resaltar que el proyecto busca integrar al parque botnico
entonces tambin se tendra como usuario al pblico del parque botnico en este
caso sera el visitante.
CONCLUSIONES PROGRAMTICAS
Listado de usuarios:
Adultos
Superior
Pre-universitarios
USUARIO JUSTIFICACION DELM USUARIO NORMA/REFLAMENTO
INFANTIL Servicio de lectura infantil toda biblioteca debe
implementar un espacio adecuado para los nios,
quienes no deben ser marginados
NORMA NACIONL PARA
BIBLIOTECAS PUBLICAS
ESCOLAR prestar apoyo a la auto educacin y la educacin
formal de todos los
niveles
NORMA NACIONL PARA
UNIVERSITARIO Y PRE UNIVERSITARIO Y
ADULTOS
Colaborar con quienes desean perfeccionarse en
el campo de su oficio,
profesin o actividad, o enriquecer y completar
sus conocimientos generales.
NORMA NACIONAL PARA
DISCAPACITADO Grupos beneficiarios a los que se dirige la
biblioteca pblica son los siguientes: Personas con
alguna discapacidad, como los invidentes o
personas que tienen una
visibilidad muy reducida o problemas de audicin
IFLA
ADULTO MAYOR
IFLA
Buena impresin
Cambios psicolgicos
Perdida de memoria
bibliogrfico
Cambios sociales
Inseguridad
Dignidad
Sensacin de soledad
discapacitados
Objetivo:

110

Alumnos de secundaria
Alumnos de primaria
Alumnos de inicial
Discapacitados
Adulto mayor
Visitante (parque botnico)

2. USUARIO ADMINISTRATIVO
En primer lugar para identificar el usuario de tipo administrativo se hizo la consulta y
Entrevista al Experto, que en este caso fue el Arq. Constante, encargado de la
Oficina de Proyecto de Inversin de la Municipalidad Provincial de Trujillo, el cual
nos dio una lista de los usuarios que normalmente maneja dicha institucin:
Usuario administrativo biblioteca:
Director
Administrador
secretaria
contador
personal tcnico
profesional(en rea de logstica)

Luego se efecto la Entrevista con la Experta en el tema de Bibliotecas llegando a
la siguiente lista de usuarios administrativos manejado en este tipo de
servicios:
Director
Administrador
Secretaria
Contador
Personal tcnico

111

Profesional(en rea de logstica)
Relacionista publico
Asesor legal

Finalmente se hizo el Anlisis de Caso respectivo a la Biblioteca Pblica de Lima,
identificando los siguientes usuarios administrativos:
Director
Personal
Administrativo

Director
Administrador
Secretaria
Contador
Personal tcnico
Profesional(en rea de logstica)
Relacionista publico
Asesor legal

3. USUARIO PERSONAL TECNICO
Segn el Anlisis Normativo sobre el Planeamiento de Servicios Bibliotecarios
establece cual es el personal ideal para una Biblioteca Pblica, luego este
listado fue corroborado con la Entrevista a la Experta en el servicio bibliotecario.

112

Luego se procedi a identificar el usuario tcnico mediante el Anlisis de Caso a la
Biblioteca Pblica de Lima identificando los siguientes usuarios:
Usuario tcnico biblioteca
Tcnico
Auxiliar
Profesional
Tcnico
Auxiliar

4. USUARIO SERVICIO DE MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO
Por un lado se efectu el Anlisis de Caso a la Biblioteca Pblica de Lima
identificando una posible lista de usuarios que fueron contrastados con la Entrevista
a la Experta en el tema de Bibliotecas, llegando a la conclusin de que este tipo de
usuarios en el servicio bibliotecario, es tercerizado, llegando a una cantidad mnima
de personal que solo serian bsicamente de limpieza.
Personal de Limpieza.

113

ANEXO 2: ANALISIS NORMATIVO, DE CASOS, ENTREVISTA A EXPERTOS;
DE AMBIENTES
1. ANALISIS POR ZONAS

SEGUN ANALISIS DE NORMATIVA
El anlisis sobres las zonas a considerar dentro del proyecto biblioteca
metropolitana de Trujillo se han realizado en base a las normas de bibliotecas
pblicas del Per que se rigen por el reglamento de organizacin y funciones de la
biblioteca nacional y del sistema nacional que son efectuadas para el
amparado, defensa y conservacin del patrimonio cultural de la nacin y por
tanto se ha credo pertinente regir el proyecto bajo estas normas

ZONA PBLICA
Se ha considerado la zona pblica en el proyecto de biblioteca metropolitana debido
a que en la noma de bibliotecas pblicas del Per as lo especifica:

ZONA SERVICIOS TCNICOS
Esta rea es donde se realizan los procesos tcnicos sobre el material bibliogrfico
y no bibliogrfico de la biblioteca

114

ZONA SERVICIOS AUXILIARES
Segn la norma de bibliotecas pblicas del Per ubica en esta rea a dos zonas
Zona administrativa
Zona de servicios de mantenimiento del edificio

ZONA DE SERVICIOS CULTURALES
Esta zona es complementaria a la biblioteca en esta se encontraran servicios
adicionales al servicio de bibliografa

SEGUN ANALISIS DE CASOS: Biblioteca Pblica de Lima
En el anlisis de esta biblioteca pblica se lograron identificar las siguientes zonas:

Zona administrativa
Zona de procesos tcnicos
Zona cultural: es el servicio complementario al de biblioteca
Zona de servicios generales: tiene como funcin el
mantenimiento del edificio
Zona del lector: en este caso representa a la zona pblica.
ZONA PUBLICA
ZONA SERVICIOS TCNICOS
ZONA ADMINISTRATIVA
ZONA DE SERVICIOS DE MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO

115

2. ANLISIS DE AMBIENTES POR ZONAS
La metodologa utilizada para los tipos de ambientes, se han realizado enbase a
anlisis de casos pertinentes en el tema y por normas que se rigen las bibliotecas
pblicas.
Ambientes de la Zona publica
Los ambientes que estn dentro de la zona pblica han sido realizados en base a la
ANLISIS NORMATIVO de bibliotecas pblicas conforme se especifica a
continuacin:

Las salas de lectura se han dividido de acuerdo al anlisis de oferta y demanda de
la poblacin por lo que dependiendo del tipo de usuario se ha credo pertinente
dividirlos en cinco salas adems de la sala de referencia que si se encuentra como
un rea diferenciada de las dems
El ambiente de hemeroteca se ha considerado en base a este diagrama que lo
coloca como unos de los ambientes principales dentro de la zona pblica

116

Segn ANLISIS DE CASO Biblioteca Pblica de Lima:
Informes, catalogacin, salas de lectura, sala de referencia, sala lectura
discapacitados, sala de lectura escolar, sala de lectura infantil rea de
fotocopiadora, hemeroteca, hall de ingreso, recepcin, caja, informes

SALA DE AUDIOVISUALES
Esta sala es el espacio donde se escuha musica ,salones donde se puedan dictar
clases en otros idiomas
Ncluye un ambientes donde se muestren videos

En consulta con el especialista ( Bib. Isabel Gonzales)se tendr en cuenta los
siguientes ambientes que en la norma no establece pero que garantizaran el xito
de la biblioteca:
VIDEOTECA
AULA TALLER
SALA DE TRABAJ O GRUPAL

Listado de ambientes
Vestbulo
Catlogos automatizados
Guardarropa

117

Sala de internet
Recepcin e informes
Sala de audiovisuales
Caja
Hemeroteca
Videoteca
Aula taller
Sala de trabajo grupal

SALAS DE LECTURA:
Sala de lectura general
Sala de lectura primaria y secundaria
Sala lectura infantil
Sala de lectura adulto mayor
Sala de lectura discapacitados
Sala referencia

Ambientes de la Zona de servicio tcnico
En el ANLISIS NORMATIVO de bibliotecas pblicas brinda una relacin de
ambiente en el rea de servicios tcnicos tal y como se muestra en la imagen.
Adems en ENTREVISTA CON EXPERTO Srta. Isabel Gonzales (bibliotecloga)
se han considerado la lista de ambientes elementales para esta zona

118

Seleccin
Registro e ingreso
Deposito

TALLERES
Clasificacin
Catalogacin
Digitacin

OFICINAS
Clasificacin
Catalogacin
Digitacin

119

Ambientes de la zona de Servicios Culturales
En la norma nacional de bibliotecas pblicas del Per se hacen referencia a algunos
ambientes que se tendran que tomar en cuenta como el auditorio y la sala de
exposiciones

Se han considerado otros ambientes como librera, cafetera por como en el
diagrama organizan los ambientes para esta zona

ANLISIS DE CASO Biblioteca Pblica de Lima:
Auditorio, sala de exposiciones, librera, cafetera
Sala de exposiciones
Auditorio
Cafetera
Librera

120

Ambientes de la Zona administrativa
En esta zona por ser de carcter administrativa se ha propuesto de acuerdo al
usuario que va a trabajar en esta zona y segn el criterio que tomaban para
seleccionar el personal administrativo entonces se consideraran los ambientes para
esta zona
Of de contabilidad
Of. Logstica y recursos humanos
Of. Direccin
Of. Administrativa
Of de auditora interna
Secretaria
Sala de reuniones
Sala de descanso del personal
Control del personal

Segn el ESPECIALISTA (bibliotecloga Isabel Gonzales) se tendran que agregar
a estos ambientes
Caja (deben tener acceso tanto el personal administrativo como el pblico)
Tramite documentario (deben tener acceso tanto el personal administrativo
como el pblico)
Of de contabilidad y adquisicin
Of de imagen institucional y extensin cultural
Of. De asesora legal

El ambiente de trmite documentario es parte de la zona administrativa pero se
considera que tiene relacin con la zona pblica por razn de que este ambiente es
los trmites documentarios del pblico y por lo que tiene que tener un fcil y rpido
ingreso a este ambiente

121

Of de imagen institucional

Listado de ambientes:
Of. Logstica y recursos humanos
Of. Direccin
Of. Administrativa
Of de auditoria interna
Secretaria
Sala de reuniones
Sala de descanso del personal
Of de contabilidad y adquisicin
Of de imagen institucional y extensin cultural
Of. Tramite documentario

Ambientes de la Zona de servicios de mantenimiento del edificio
El promotor la municipalidad provincial de Trujillo maneja este tipo de servicios de
manera tercerizado y como conclusin las capacitacin del personal u otras tareas
la realizaran en las instituciones de donde se presta el servicio por lo tanto los
ambientes que requerirn son solo para la labores concretas sobre limpieza del
edificio como un almacn de materiales y cuartos de limpieza

122

Almacn de materiales
Vestidores
Cuartos de limpieza

Cuarto de limpieza
Almacn de materiales
Vestidores

CUADRO RESUMEN DE CONCLUSIONES PROGRAMATICAS

ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
PUBLICA
CATALOGOS
AUTOMATIZADOS
X X X
GUARDARROPA
X X
SALA DE INTERNET
X X
RECEPCION E INFORMES
X X X
SALA DE AUDIOVISUALES
X
X
VESTIBULO X X
CAJA
X X
HEMEROTECA
X X X
SALAS DE LECTURA
X X X
SALADE REFERNCIA
X X X

123

ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
SERVICIODE
MANTENIMIENTO DEL
EDIFICIO
X X X
AUDITORIO
X X X
CAFETERIA
X X
X
LIBRERIA
X X
X
SERVICIOS
CULTURALES
ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
SERV.
TECNICO
SELECCIN Y ADQ.
X X X
REGISTRO E INGRESO
X X
TALLER DE CLASIFICACION
X X
OF. CLASIFICACION
X X X
TALLER DECATALOGACION
X
X
OF.CATALOGACION X X
TALLER DIGITACION
X X
OF. DIGITACION
X X X
ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
SERVICIODE
MANTENIMIENTO DEL
EDIFICIO
CUARTODE LIMPIEZA
X X
ALMACEN DE MATERIALES
X X
VESTIDORES
X
X

124

ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIV
A
CONSULT
A
EXPERTO
PROMOTOR
ADMINISTRATIVA
Of. Logstica y recursos
humanos X X
Of. Direccin
X X
Of. Administrativa
X X
Of de auditoria interna
X X
Secretaria
X X
Sala de reuniones
X X
Sala de descanso del
personal X X
X X X X
Of de contabilidad y
adquisicin X X
Of de imagen institucional
y extensin cultural X X
X
Of. Tramite documentario
X X
ZONA AMBIENTES
ANALISIS DE
CASO
NORMATIV
A
CONSULT
A
EXPERTO
ESTACIONAMIENTO ESTACIONAMIENTO
X X
AMBIENTES ANALISIS DE CASO NORMATIVA
CONSULTA
EXPERTO
SS.HH. POR PISO
X X
HALL DISTRIBUIDOR DE ZONAS :
ADMINISTRATIVA,SERV.DE MANT DEL EDIF.
,SERV. TECNICO
X X

125

METODOLOGIA PARA EL CLCULO DE AMBIENTES
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS:
- CAFETERA: Para el clculo de la cafetera se tomo como base para un inicio el rea programada en un anlisis de
caso de una biblioteca pblica con las mismas caractersticas poblacionales de nuestra biblioteca planteada. Luego se
tom como referencia la frecuencia de uso en relacin a la capacidad en la Biblioteca. Finalmente se tuvo en cuenta los
grupos de visitantes y el nmero de cada grupo y la frecuencia de visita de estos para el Jardn Botnico debido a que
este servicio brindado por la Biblioteca tambin incluye a los usuarios de ese lugar.
ENTREVISTA A EXPERTO JARDIN BOTANICO: Ing. Julio Gutirrez
Usuarios Jardn Botnico: Horario de Atencin: Maana Tarde
GRUPOS DE ALUMNOS 30 35 pers / 2-3 COLEGIOS DIARIOS / USUARIOS AL MES: 1500-2000 pers.

AREA DESTINADA A CAFETERIA SEGUN EL AREA TOTAL DE BIBLIOTECA POR ANLISIS DE CASOS:
Segn el porcentaje destinado a la zona de cafetera equivale a un 1 1.5 % del rea construida total segn
anlisis de casos, en nuestro caso tenemos aproximadamente como rea construida mxima segn SNB 11800
m2, de los cuales arroja un rea aproximada para cafetera de 130 m2, lo cual se tendr en cuenta para la
programacin de la misma luego de ajustar con otros criterios que intervienen en el presente clculo.

AREA PROGRAMADA FINAL: Luego de tener el rea aproximada del ambiente y la relacin de esta con el
nmero de ocupantes total de la biblioteca con los usuarios posibles del jardn botnico, se concluye el rea final
con el anlisis antropomtrico logrando perfeccionar el rea incluyendo los ratio de implantacin, el % de
circulacin, llegando finalmente al rea programada.

126

- AUDITORIO Y SALA DE EXPOSICION: Para hallar el clculo respecto a los ambientes de las zonas culturales, se
tomo como referencia anlisis de casos, debido a que pertenecen a la misma escala y abastecen a poblaciones similares
a nuestro caso, de igual forma los puntos de consulta ofrecidos por ambos proyecto son aproximadamente el nmero que
tiene el proyecto mediante el clculo de las normas aplicadas.

Luego se hall el rea aproximada por ambiente de los servicios culturales analizados y se concluy de manera objetiva
con las actividades que se desarrollarn en cada uno de ellos siendo las principales con el mayor nmero de personas
que se dan, segn las actividades destinadas para bibliotecas, tenemos las siguientes:

AUDITORIO:
o Conferencias (160 pers mx.)
o Presentaciones de Obras o Colecciones (100-120 pers.)
o Exposiciones (80-100)
o Proyecciones cinematogrficas (50-70 pers.)
o Servicio de Informacin a la Comunidad (130-160 pers max.)
o Debates

SALA DE EXPOSICIONES: 3.0 m2 ptimos segn entrevista a experto
o Exhibiciones de Trabajos Manuales Propios de la Biblioteca
o Presentacin de Obras Nuevas
o Acontecimientos o Aniversarios

127

METODOLOGIA PARA EL CLCULO FINAL DE AREAS

BIBLIOTECA BARCELONA: 364 P.C
COEFICIENTE ASIENTOS POR PUNTOS DE LECTURA: 2.6 x P.C
BIBLIOTECA EL TINTAL: 384 P.C
COEFICIENTE ASIENTOS POR PUNTOS DE LECTURA: 2.4 x P.C
COEFICIENTE PROMEDIO: 2.5
421 P.C / 2.5 = 168 asientos.
ANALISIS ANTROPOMETRICO:
% CIRCULACION
RATIO DE IMPLANTACION
AREA PROGRAMADA
DEMANDA MAXIMA POR
ACTIVIDADES EN SERVICIOS
BLBLIOTECARIOS
GUIA EXPERTO

128

SALAS DE LECTURA ESTANTERIA LIBRE/CERRADA: Para hallar el clculo respecto a los ambientes de las zonas de
lectura se tom como base principal la normativa, donde se procedi a hacer los clculos respectivos para luego incluir el
ratio de implantacin por cada tipo de puntos de consulta (nios-adultos).

Finalmente se concreto el rea final mediante las fichas antropomtricas teniendo en cuenta los % de Circulacin, ratio de
implantacin, disposicin del mobiliario, en este caso se tom en cuenta si se aplicaba Estanteria abierta o cerrada, y
finalmente se incluy una variable importante que era los m2 por persona de acuerdo a las normas de evacuacin segn
el RNE.

SALAS DE LECTURA-HEMEROTECA
1 ASIENTO / 1000 HABITANTES: SALAS DE LECTURA
1 ASIENTO /3000 HABITANTES: HEMEROTECA
RATIO DE IMPLANTACION:
2.5 M2 POR LECTOR
3.00 M2 PARA INFANTIL
3.00 M2 HEMEROTECA
AREA DE ESTANTERIA 0.50 VOL/HAB.
Estanteria libre - Estanteria abierta
ANALISIS ANTROPOMETRICO:
% CIRCULACION
RATIO DE IMPLANTACION
ESTANTERIA C-A
AREA PROGRAMADA

129

Respecto a los volmenes de libros por habitante, se aplic el coeficiente promedio segn las normas dadas por el
Ayuntamiento de Barcelona (0.25 - 0.75 vol. /hab), debido a que los Estndares IFLA son demasiado altos para poder
usarlos en nuestro medio (2 vol. /hab), esto debido al bajo nivel de lectura que tiene la sociedad en general.
Es as que se aplic el coeficiente de 0.40 vol. /hab segn consulta a los respectivos expertos (Directora Biblioteca
Municipal y Bibliotecloga) como un coeficiente adecuado para el inicio de un servicio bibliotecario de calidad en nuestro
medio.
Segn dicho coeficiente se tuvo la siguiente cantidad de volmenes para luego poder calcular el nmero de estanteras
por cada tipo de sala de lectura:

USUARIO N Personas
0-16 AOS 9605
17-MAS AOS 13791
804296 TOTAL
ADULTOS MAYORES
CLASIFICACION
ESTUDIANTES PRIMARIA - SECUNDARIA
USUARIO OBJETIVO
Fuente: Elaboracin propia
USUARIO OBJETIVO
COLECCION CANTIDAD
Obras de referencia 15%
Obras en general 45%
Obras infantiles y juveniles 20%
Material catografico 6%
Material audiovisual 10%
Material digital 4%
21%
38%
6%
30%
4%
1%
POBLACION A SERVIR
NO SABEN LEER ESTUDIANTES PRIMARIA SECUNDARIA
PREUNIVERSITARIOS ADULTOS MAYORES
DISCAPACITADOS OTROS
LAS COLECCIONES: SEGUN ESTANDARES BIBLIOTECARIOS INTERNACIONALES SE
RECOMIENDA PARA POBLACIONES GRANDES:
FONDO DOCUMENTAL 0.50 ITEMS/HABITANTE.
PUBLICACIONES PERIODICAS 10 TITULOS/100 HABITANTES.
PARA EL PRESENTE PROYECTO SE TENDRA UN TOTAL DE VOLUMENES DE: 210 795 PROYECTADOS
AL 2020 CON UN CRECIMIENTO ANUAL DEL 2.4%
PARA LAS PUBLICACIONES PERIODICAS SE TENDRA UNA CANTIDAD DE 4210 TITULOS
PROYECTADOS AL 2020
Fuente: Sistema Nacional de Bibliotecas
TOTAL
42159 210793
LIBROS
14825
57503
31099
9358
55849
CARTOGRAFICO
USUARIO
INICIAL
PRIMARIA-SECUNDARIA
ADULTO MAYOR
DSICAPACITADOS
GENERAL

130

CALCULO DE ESTANTERIA: N DE ESTANTES SEGUN SALA DE LECTURA Y SEGUN N DE LIBROS

Para el clculo de la Estanteria en la HEMEROTECA, se tom en cuenta el coeficiente del sistema Nacional de
Bibliotecas que aplica 10 TITULOS/ 100 HAB. Teniendo finalmente una cantidad de publicaciones para la Hemeroteca de
4210 TITULOS.
A continuacin se detalla el clculo para la Estanteria perteneciente a la Hemeroteca:

Para el clculo final y la obtencin del rea total entre la relacin del rea de estantera y sala de lectura se utiliz la
siguiente metodologa:
AREA FINAL DE SALAS DE LECTURA: SE TUVO EN CUENTA LA RELACION ENTRE AREA DE FICHA
ANTROPOMETRICA Y AFORO TOTAL PERMITIDO SEGUN NORMA A.090 DEL RNE.
Ficha Antropomtrica: AREA SALA DE LECTURA + AREA DE ESTANTERIA + % CIRCULACION
NORMA A.090: Relacin rea de ambientes y m2 por persona aplicado para Normas de Evacuacin.
TIPO ESTANTERIA TIPO DE ESTANTES VOL/EST N DE LIBROS N DE ESTANTES
SALA INFANTIL ABIERTA h: 1.50 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 240 vol/est 14825 62
SALA PRIMARIA Y SECUNDARIA CERRADA h: 2.10 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 180 vol/est 57503 480
SALA ADULTO MAYOR ABIERTA - CERRADA h: 1.50 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 120 vol/est 31099 260
SALA DISCAPACITADOS ABIERTA h: 1.50 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 120 vol/est 9358 78
SALA GENERAL ABIERTA h: 2.10 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 180 vol/est 41887 233
SALA DE REFERENCIA ABIERTA h: 2.10 m / lrg: .90 m / anch: 0.30 m 180 vol/est 13962 78
TIPO DE ESTANTERIA TIPO DE ESTANTES VOL/EST N DE PUBLICACIONES N DE ESTANTES
HEMEROTECA ABIERTA h: 1.50 m / lrg: .1.0 m / anch: 0.40 m 48 vol/est 4210 88

131

SALAS DE AUDIOVISUALES BIBLIOTECA VIRTUAL - VIDEOTECA: Para hallar el clculo respecto a estos
ambientes pertenecientes a la zona publica se tom como base principal la visin del promotor sobre las nuevas
tendencias aplicadas a las Bibliotecas incluyendo sus posibilidades de mantener un servicio nuevo y moderno.

Por otro lado se tom en cuenta la orientacin especializada de expertos para la capacidad mxima de estos ambientes,
adems se considero la forma en que se da este servicio, que bsicamente esta caracterizado por un nmero limitado de
personas debido al manejo que se debe de tener en cada tipo de ambiente.

SALA DE AUDIOVISUALES: 20-30 asientos mx.
Es un nico ambiente que se da comnmente en bibliotecas segn la orientacin especializada, esto debido al tipo de
informacin que se maneja y a los grupos de personas a los cuales se les brinda la informacin, de esta manera se
desarrolla bsicamente como un aula taller con capacidades limitadas de personas.

BIBLIOTECA VIRTUAL: 20-25 puntos de consulta virtual mx.
Debido a la sobreoferta que existe en nuestro medio de cabinas de internet, y la manera en cmo se brinda este servicio,
condicionan bsicamente el nmero de puntos de consulta virtual para la biblioteca, esto segn la visin del promotor y
por el mbito en el cual se desarrolla el servicio de bibliotecas virtuales que consta bsicamente de un acceso restringido
a paginas que son evaluadas previamente por la direccin del servicio bibliotecario.

VIDEOTECA: 15-25 asientos mx.
De acuerdo a la informacin digital que se brinda y por el control que debe tener la misma, se desarrollan en grupos
determinados de personas, donde segn la orientacin especializada se dan como un nico ambiente que maneja el
material digital de la biblioteca.

132

Por otro lado se tom en cuenta algunos anlisis de casos que son de la misma magnitud del proyecto planteado
incluyendo la pertinencia del nmero de puntos de lectura para cada caso:

Biblioteca Virtual Videoteca Sala de Audiovisuales
BIBLIOTECA FAYETVILLE BIBLIOTECA J ESUS MARIA BIBLIOTECA TEA TENERIFE
383 P.C 520 P.C 450 P.C
1.2 % AREA TOTAL 9500 m2 0.75% AREA TOTAL 15300 m2 0.87 % AREA TOTAL 7800m2


ORIENTACION GUIA EXPERTO: BIBLIOTECOLOGA-
DIRECTORA BIBLIOTECA MUNICIPAL- PROMOTOR
MOBILIARIO
NUMERO DE USUARIOS
CIRCULACION MINIMA REQUERIDA
FICHA
ANTROPOMETRICA
ANALISIS DE CASOS: COEFICIENTE - RELACION
AREA TOTAL-AREA DE AMBIENTES REQUERIDO
AREA PROGRAMADA

133

ZONA ADMINISTRATIVA Y ZONA SERVICIO TECNICO: Para el clculo de la zona administrativa y tcnica, se hallaron
los ambientes requeridos y el numero de personal que puede haber en cada uno segn la consulta a expertos del caso,
en la parte administrativa se consulto directamente con el promotor para tener claro los ambientes que ellos manejan y
por otro lado se consulto con el personal de la Biblioteca Municipal sobre el funcionamiento de esta zona.
Para la zona de servicio tcnico, se consult con especialistas en el servicio bibliotecario llegando al funcionamiento
mnimo requerido en cada ambiente, por otro lado se trato de contrastar en lo posible dicho funcionamiento con los
anlisis de caso respectivo, llegando finalmente al rea mnima requerida en cada uno de estos.


ORIENTACION GUIA EXPERTO: BIBLIOTECOLOGA-
DIRECTORA BIBLIOTECA MUNICIPAL- PROMOTOR
MOBILIARIO
NUMERO DE USUARIOS
FICHA
ANTROPOMETRICA
ANALISIS DE CASOS: DISPOSICION DE
AMBIENTES-AREA MINIMA REQUERIDA-N DE
PERSONAL
AREA PROGRAMADA

134

ZONA DE ESTACIONAMIENTO Y SERVICIOS HIGIENICOS: Para el clculo de estas zonas se utilizo bsicamente las
relaciones dadas por el RNE respecto al nmero de personas y el nmero de estacionamientos para cada uno de los
casos. De igual manera para el dimensionamiento de los servicios higinicos se utiliz las proporciones dadas por el RNE
para cada tipo de usuarios existentes en el proyecto.
ESTACIONAMIENTO:
CANTIDAD DE USUARIOS TIPO PBLICO: 488 pers. en S. de Lectura (incluye S. Discapacitados) + Ambientes
de nuevas tendencias de biblioteca45 plazas
CANTIDAD DE USUARIOS ZONA DE SERVICIOS CULTURALES: 168 pers. en Auditorio...11 plazas
CANTIDAD DE PERSONAL EN ZONA ADMINISTRATIVA Y SERVICIO TECNICO: 56 pers..10 plazas
TOTAL: 66 estacionamientos
SERVICIOS HIGIENICOS:
PARA EL PERSONAL TECNICO Y ADMINISTRATIVO: HOMBRES (2L, 2U, 2I) MUJERES (2L, 2I)
PARA EL PUBLICO: EN CADA NIVEL HOMBRES (3L, 3U, 3I) MUJERES (3L, 3I)

REGLAMENTO NACIONAL
DE EDIFICACIONES
MOBILIARIO
NUMERO DE USUARIOS
FICHA
ANTROPOMETRICA
N DE USUARIOS
TIPO DE USUARIOS
AREA PROGRAMADA

135

ANEXO 3: ANALISIS NORMATIVO Y ENTREVISTA A EXPERTOS; DE
RELACIONES Y CRITERIOS
Recepcin e informes tiene una relacin alta con la zona pblica
Recepcin e informes, estaran medianamente cerca servicio tcnico, la
zona administrativa y la zona de servicio de mantenimiento del edificio
La recepcin e informe debe estar cerca a la zona de servicios culturales
La zona pblica tiene una relacin baja con rea de servicios auxiliares y
la zona de servicios culturales
La relacin entre la zona pblica y la zona de servicios Tcnicos tendran
una relacin mediana en cuanto a su cercana ya que estas zonas en
algunos casos tendran que relacionarse
La zona de servicio tcnico con la zona administrativa y la zona de
mantenimiento del edificio
El servicio tcnico no tiene relacin baja con los servicios culturales por
razn de que estos no necesitan ningn tipo de servicio bibliogrfico que
es el servicio que esta brinda

136

El Trmite documentario tiene una relacin media con los servicios
tcnico y la administracin

El guardarropa, catlogos automatizados tienen una relacin mediana
con las sala de lectura

Recepcin e informes:
Estar ubicada cerca a la zona publica y zona cultural
Medianamente cerca al servicio tcnico, la zona administrativa y la zona
de servicio de mantenimiento del edificio
La zona pblica tiene una relacin baja con rea de servicios auxiliares y
la zona de servicios culturales
La relacin entre la zona pblica y la zona de servicios Tcnicos tendran
una relacin mediana
El servicio tcnico tiene relacin baja con los servicios culturales

Anlisis de circulaciones por usuarios
Se ha evaluado la circulacin del personal de acuerdo al promotor,
normativa y consulta libre

137

El usuario publico ingresa hacia una zona de recepcin e informes y puede
ingresar hacia la zona publica como a la zona administrativa, en consulta con el
experto (bibliotecloga Isabel Gonzales) el publico ingresa a la zona publica
cuando el caso lo amerite esto se dara de manera eventual por lo que la zona
administrativa debera ser semirestringida
El grafico no clasifica de manera detalla al personal pero muestra un grafico
general de la circulacin del personal (administrativo y tcnicos) y el usuario de

138

servicio de mantenimiento del edificio este ingresa hacia las cinco zonas pero
esta tendra que clasificarse para que no haya un cruce de usuarios
Diferencia un acceso pblico y un acceso restringido. En el acceso al pblico
estaran la zona de servicios culturales y la zona pblica. El acceso restringido
estaran en las zonas administrativas, zonas servicio tcnico y la zona de
servicio de mantenimiento del edificio

Usuario publico

El material bibliogrfico llega de la zona de servicios tcnico para ser ms
especficos del fondo documentario e ingresa a las salas de lectura y la hemeroteca

139

El pblico ingresa a una zona pblica en donde tiene los catlogos automatizado la
recepcin e informes y estas llevan al usuario pblico hacia las zonas de lectura

El usuario pblico tambin ingresa a esta zona dependiendo de la funcin que vaya
a realizar.

140

Recorrido de las colecciones
Ingresan las colecciones hacia una zona de seleccin y adquisicin estas son
derivadas hacia un registro e ingreso que en todo caso sera la zona que registra si
el material bibliogrfico es material especial o publicaciones peridica de ser as
iran directamente hacia la sala de lectura y si son publicaciones monogrficas
ingresan a la zona de procesos tcnicos que se dividen en clasificacin,
catalogacin y digitacin

Usuario administrativo y personal de mantenimiento
En este caso se analiz al promotor y como debera ser su recorrido y este debera
ingresar al rea de control del personal y luego ingresara a la zona administrativa
donde ingresara a su ambiente correspondiente
La circulacin del personal de mantenimiento del edificio es muy corto este puede
ingresar hacia el cuarto de limpieza o almacn y luego ingresa a cada una de las
zonas a hacer su labor .el servicio de limpieza se dar por turnos pre- establecidos
o cuando la situacin lo amerite

141

Usuario publico
Tiene acceso a la zona cultural y zona pblica en algunos casos tendr
acceso hacia la zona administrativa pero de manera semirestringida
El pblico ingresara por un vestbulo principal en el cual tendr acceso a los
catlogos automatizados y una vez definido que tipo de bibliografa
requiere podr ingresar hacia la sala de lectura correspondiente
Usuario administrativo
Tiene un ingreso secundario en el cual tendr acceso hacia un control del
personal y posteriormente ingresar a un hall administrativo donde el
usuario ingresa a su oficina correspondiente. Por ser el que controla a la
institucin tiene acceso a cualquiera de las zonas
Usuario personal de mantenimiento
Su recorrido es prctico, este ingresa hacia la zona de control del personal
luego ingresa a los cuartos de limpieza o al almacn general y luego
puede ingresar hacia cualquiera de las zonas
El servicio de mantenimiento del edificio
Se dar conforme a un horario pre establecido

142

ANEXO 4: FICHAS DE ANALISIS ESPACIO-FUNCIONAL DE AMBIENTES

143

144

2
3
4
8
1

145

M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
M1
M1

146

M1
M2
M3
M4 M5
M6
M7
M8
M9
M10
M8
M11
M1
M12

147

M1
M2
M3
M4
M6
M7
M8
M5
M10
M1 E
M9

148

M1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9 M10
M11
M1
M9

149

M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M1
M9
M1

150

M2
M3
M4 M5
M6
M7
M8
M1 M9
M1
M10

151

M1
M2
M3
M4
M5
M6
M7 M8
M9

152

153

154

155

156

M1 M2 M3

157

158

159

160

161

M1
M2

162

163

164

M1 M4
M3
M5
M2

165

166

M1
M2
M3

167

M1
M2
M4
M3

168

169

170

171

M1
M2
M3

172

173

M1
M2
M4
M3

174

175

176

177

178

179

180

M1
M2

181

M1

182

183

184

185

186

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