CAPTULO 6

OTROS TIPOS DE ECUACIONES E

INECUACIONES

Tabla de contenido
1. Ecuaciones e inecuaciones fraccionarias ................................................................................................. 2
1.1 Resolucin algebraica .............................................................................................................................. 2
1.2 Aplicaciones ......................................................................................................................................... 248
2. Inecuaciones fraccionarias ................................................................................................................. 250
2.1 Resolucin algebraica .......................................................................................................................... 250
2.2 Aplicaciones ......................................................................................................................................... 248
3. Ecuaciones con valor absoluto ............................................................................................................ 251
3.1 Resolucin de ecuaciones con valor absoluto ..................................................................................... 251
4. Inecuaciones con valor absoluto ......................................................................................................... 249
4.1 Resolucin algebraica .......................................................................................................................... 249
5. Ecuaciones con radicales ..................................................................................................................... 223
5.1 Resolucin algebraica .......................................................................................................................... 223
6. Inecuaciones con radicales ................................................................................................................. 229

C Ca ap p t tu ul lo o 6 6
ECUACIONES E INECUACIONES
FRACCIONARIAS, CON VALOR ABSOLUTO Y
RADICALES

1. Ecuaciones e inecuaciones fraccionarias
A partir de la teora estudiada para la resolucin de ecuaciones y los procedimientos de simplificacin de
expresiones algebraicas fraccionarias, podemos abordar ahora ecuaciones que involucren fracciones.
La definicin del conjunto de los nmeros racionales plantea que para

, con , se debe cumplir

que . Esta condicin aplica para cualquier expresin fraccionaria, en particular aquellas que
involucren variables, es decir, si una fraccin tiene una expresin algebraica en el denominador, la o las
variables tienen restricciones sobre los valores que pueden tomar, ya que no se debe obtener un
denominador que sea cero.
As, por ejemplo, en el captulo 2 se analizaron las expresiones

que tienen por dominio

*+ para la variable y *+, para la variable , respectivamente. Esto precisamente porque los
valores excluidos generan una fraccin indefinida.
1.1 Resolucin algebraica
Para resolver ecuaciones fraccionarias se puede proceder de varias formas:
i. Homogenizar ambos miembros de la ecuacin (si es necesario) de tal forma que al tener el mismo
denominador se pueda utilizar el resultado

()
()

()
()
() () ()
Tambin se puede justificar este resultado con el hecho de multiplicar a ambos miembros de la
ecuacin por ()

ii. Homogenizar cada miembro de la ecuacin (si es necesario) para multiplicar a cada miembro por la
expresin en el denominador del otro miembro, as

()
()

()
()
()() ()() () ()

iii. Transponer los trminos de un miembro de la ecuacin y realizar las operaciones correspondientes
para que la igualdad sea con respecto a cero y utilizar que
()
()
() ()
Multiplicar a ambos miembros por () es vlido.

iv. Realizar una sustitucin adecuada para que la ecuacin fraccionaria se transforme en una ecuacin
polinomial de grado mayor o igual a uno

Ntese que se estn considerando expresiones fraccionarias con una sola variable, pero las estrategias
expuestas anteriormente se utilizan tambin en aquellas con varias variables.
Otro punto importante por considerar es si alguna solucin de la ecuacin coincide con alguna restriccin,
ya que en ese caso no deber considerarse dicho valor como solucin.
Ejemplo. Resuelva

En este caso se emplear la tcnica de transponer para que un miembro de la ecuacin sea cero y concluir
que el numerador debe ser cero. Aunque puede utilizar las estrategias en i, ii.

Efectuamos las operaciones indicadas en el miembro izquierdo

()

()

()()()
()

()


( )

Debe considerarse que para no tener una fraccin indefinida y as se obtiene

La solucin de esta ltima ecuacin es

, la cual no coincide con la restriccin. Sustituyendo este valor

en la ecuacin original se ver que la satisface (no es necesario a menos que se solicite) y se concluye que
2

3.

Ejemplo. Determine el conjunto solucin de la ecuacin
()

()

Se procede a determinar las restricciones

()

,()-,()- ,-,-

Por lo tanto

Note que el numerador y el denominador se factorizan con diferencia de cuadrados as
, -, -
, -, -

, -, -
, -, -

, -
, -

Multiplicando ambos miembros por se tiene

Y

Como la solucin no coincide con ninguna restriccin, *+
Ejemplo. Resuelva la ecuacin

En este caso se observa que la sustitucin

, , convierte la ecuacin original en

, que es cuadrtica y, entonces

12

12

( )( )
Las soluciones de esta ecuacin son

. Puesto que

, se tiene

El conjunto solucin de la ecuacin original es 2

3.
Ejemplo. Resuelva la ecuacin .

/
Primero se debe considerar la restriccin de la variable: . Luego note que la expresin

est
presente en dos trminos del miembro izquierdo, por lo tanto se realiza la sustitucin

La ecuacin original se convierte en una ecuacin cuadrtica con variable como sigue

Se procede a determinar las soluciones de esta ecuacin
( )( )

Devolvindose a la variable original, se tiene

Cada ecuacin es fraccionaria pero ms sencilla que la original

Lista de ejercicios 1
1. Determine el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones
1)

2)

3)

4)

5)

6) .

7) .

/ .

/
8)

9)

10) .

2. Despeje
1)

2)

3)

4)

5) 3.

/
6)

7)

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

()

17)

18)

3. Determine las soluciones de las siguientes ecuaciones cuya incgnita es . Algunas de ellas son
paramtricas.
1)

2)

()

3)

()

4)

5)

/
6)

7)

8)

9)

()

10)

1.2 Aplicaciones

Algunos fenmenos de la vida cotidiana estn modelados por frmulas que involucran expresiones
fraccionarias. Analizaremos los siguientes casos.
Ejemplo. Cuando dos resistores se colocan en paralelo, la resistencia total satisface la relacin

siendo

las resistencias de los resistores, medidas en Ohms.

Si

tiene ms que

y la resistencia total es de , cunto valen

?

La ecuacin que se plantea es

En este caso las resistencias se miden con nmeros positivos, luego

para que no se
indefina la fraccin, pero nunca se tomar valores negativos.
Homogenizando ambos miembros por el mismo denominador se tiene

)

De donde se obtiene que

) (

)(

Por lo tanto se debe tener

Ejemplo. El nmero de oro
Los antiguos griegos eran conocidos por buscar la perfeccin
en todas las cosas. El Partenn de Atenas, templo ubicado en
la Acrpolis, dedicado a la diosa Atenea y considerado el
monumento ms importante de la antigua civilizacin griega,
est construido de tal forma que el largo y el ancho de la base
forman un rectngulo que consideraban ideal. Es un
rectngulo tal que, si se quita el mayor cuadrado posible, se
obtiene un nuevo rectngulo, cuyos lados estn en la misma
proporcin que los del rectngulo original.
Un nmero tan importante como est oculto detrs de una ecuacin fraccionaria relacionada con esta
situacin. Explora esta pgina
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/eso/actividades/aritmetica/irracional
es/metalicos1/actividad.html
y permite que su brillo te deslumbre.
Lista de ejercicios 2
Determine la solucin de los siguientes planteamientos
a) La poblacin de un cultivo de bacterias en un tiempo se expresa por la frmula

/, donde

es la poblacin inicial y es el tiempo en horas. Hallar el tiempo

necesario para que la poblacin inicial de 1000 pase a ser 2000 bacterias.
b) Dos aviones se utilizan para fumigar una parcela. Si uno de ellos se demora la mitad del tiempo
que el otro y juntos tardan 5 horas Cundo tardara cada avin por separado en fumigar?
c) Determinar un nmero positivo tal que si se le resta 24 a su inverso multiplicativo, se obtiene 2.


d) Para asistir a un concierto, a un grupo de amigos se les cobraba $6000 en total. Dos de ellos no
pudieron asistir, de modo que cada uno de ellos debi pagar $150 ms pues el precio se
mantuvo. Cunto deba pagar cada uno al inicio y cuntos amigos fueron al concierto?
e) Para estudiar la tasa a la que aprenden los animales, un estudiante de psicologa realiz un
experimento: de modo repetido se enviaba a una rata de un extremo a otro de un laberinto.
Suponga que el tiempo requerido por la rata para atravesar el laberinto en la -sima prueba se
modela por

minutos. Cunto tiempo le tom a la rata atravesar el laberinto en la

tercera prueba? En qu prueba atraves la rata por primera vez el laberinto en 4 minutos?
Podr la rata hacer el recorrido en 3 minutos o menos?

2. Inecuaciones fraccionarias
Para resolver inecuaciones fraccionarias se debe obtener la forma general
()
()

()
()

()
()

()
()
()
Esto implica que en ciertas ocasiones se deber transponer y realizar las operaciones respectivas para
obtener una sola fraccin en uno de los miembros.

2.1 Resolucin algebraica
Al igual que en las inecuaciones polinmicas de grado mayor o igual a dos, en las inecuaciones
fraccionarias se necesita que uno de los miembros sea cero reducir el problema a determinar el signo de
la expresin (positivo o negativo) o bien determinar donde se anula. Para lograr esto se sugiere:
Transponer los trminos en uno de los miembros para realizar las operaciones correspondientes
y obtener una sola fraccin
Factorizar completamente en las expresiones en el denominador y numerador.
Determinar las restricciones (con el numerador) y los ceros (con el denominador) de la expresin
fraccionaria
Simplificar la expresin, si se puede, sin olvidar las restricciones y los ceros aunque cancele
algunos factores
Organizar el signo de cada factor en una tabla de signos
Determinar el signo de la fraccin utilizando la ley de signos de la multiplicacin y divisin
Escribir el o los intervalos en los que se cumple la condicin dada

Cuando se realiza la tabla de signos se hace una distincin particular en los valores que corresponden a
las restricciones de la expresin fraccionaria. Se dibuja una doble lnea para recordar que la variable no
puede tomar dicho valor, adems se incluyen puntos rellenos para indicar que dicho valor es un cero de
la fraccin.


Ejemplo. Resolver

En este ejemplo se nota que ya se tiene una sola fraccin en el miembro izquierdo y cada polinomio en el
denominador y el numerador son irreducibles, entonces se procede a determinar los ceros y las
restricciones.




La tabla de signos queda de la siguiente forma












La inecuacin planteada solicitar determinar los valores de la variable para los cuales la fraccin es
positiva o cero y leyendo la ltima fila de la tabla se tiene que el conjunto solucin es
- - - , (el s se incluye porque ah se hace cero y el no pues es la restriccin).

Ejemplo. Resolver la inecuacin

En vista que las desigualdades se invierten si se multiplica o divide a ambos miembros por una cantidad
negativa, aqu no conviene multiplicar por ( )( ) para eliminar los denominadores puesto que
el producto puede dar negativo considerando dos casos ( ). Lo ms adecuado es proceder
del siguiente modo:

( ) ( ) ( )( )
( )( )

( )( )

(

)
( )( )


Ceros


Restricciones


Restricciones



()()
()()


El factor se podra transponer pero invirtiendo la desigualdad o mantenerlo e incluirlo en la tabla de
signos as:










( )( )
( )( )


De la ltima fila se extrae que - , ,, , ,.
Ejemplo. Determine el conjunto solucin de la inecuacin

)()(

)

Primero se factorizan en todos los polinomios
( )( )
(

)( )( )(

)

Ntese que los polinomios

no son factorizables en , adems ambos siempre son

positivos para cualquier valor de .





Como es restriccin y cero, slo se considera la primera condicin, adems se puede simplificar la
fraccin como se muestra a continuacin

(

)( )(

)



Ceros


Restricciones


Ceros


Debe tenerse presente que en la tabla de signos hay que incluir a como restriccin aunque el factor se
cancel.

)( )(

)


Luego - , -, - , - , - , *+

Lista de ejercicios 3
1. Resuelva las siguientes inecuaciones
1)

2)
()

()
()

3)
()

()()

4)

5)
()

()
()(

)

6)

2. Determine el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

11)

()()

12)

2.2 Aplicaciones

Ejemplo. Al realizar un estudio en un sector minero se encontr un gran porcentaje de personas con
elevados niveles de plomo en la sangre. El Ministerio de Salud Pblica decidi iniciar un tratamiento con
un costoso medicamento a las personas que tengas un de sangre contaminada. El porcentaje que
describe la cantidad de plomo en la sangre como efecto de gramos de medicamento est dado por

Al menos cuntos gramos deben administrarse para que el porcentaje de plomo sea menor al ?
La inecuacin que se plantea es

En este caso particular, note que para

se tiene que (no factorizable en

), adems

. Por lo tanto es vlido multiplicar a ambos miembros por esta

expresin sin que se deba invertir la desigualdad

( )( )
Se construye la tabla de signos






( )( )

A pesar que el conjunto solucin de la inecuacin es - , - ,, los nmeros negativos no
tienen sentido para el planteamiento. Por lo tanto con un poco ms de 4 gramos del medicamento el
porcentaje de plomo ser menor al


Ejemplo. Pasados minutos despus de un introducir un bactericida experimental en cierto cultivo, el
nmero de bacterias est dado por

. Determine el momento en que el nmero de

bacterias est por debajo de 4000.
Segn lo planteado se debe resolver la inecuacin

Es decir,

Como

, en particular para que son los valores que tienen sentido en el

planteamiento, entonces
(

( )( )
El anlisis del signo se muestra a continuacin






( )( )

Como slo tiene sentido hablar de minutos positivos, a partir de dos minutos en adelante la cantidad de
bacterias es menor que 4000.

Lista de ejercicios 4
Determine la solucin de los siguientes planteamientos haciendo uso de inecuaciones
a) Para que cualquier medicamento tenga un efecto benfico, su concentracin en el torrente
sanguneo debe exceder cierto valor llamado nivel teraputico mnimo. Suponga que la
concentracin de cierto frmaco al transcurrir horas despus que se ha ingerido es

. Si el nivel teraputico mnimo es de , determine cundo se ha excedido

este nivel.


b) Un determinado frmaco que se usa para controlar la temperatura se inyecta va intramuscular.
Su efecto , en horas, depende la dosis, en miligramos, y se representa por

Qu
cantidad de dosis se debe inyectar para que el medicamento tenga efecto ms de 4 horas y
menos de 8 horas?
c) Razn de activo y razn de prueba de cido (razn rpida)
La razn de activo de un negocio es el cociente de sus activos circulantes (efectivo, inventario de
mercancas y cuentas por cobrar) y sus pasivos circulantes (prstamos a corto plazo y sus
impuestos).
Por otro lado, la razn de prueba de cido es la razn de liquidez de sus activos (efectivo y
valores, ms cuentas por cobrar) a sus obligaciones actuales. La mnima razn para que una
compaa tenga finanzas slidas es alrededor de 1.0, pero esto vara de industria a industria.
Despus de consultar con el contralor, el presidente de la Ace Sport Equipment Company decide
pedir un prstamo a corto plazo para hacerse de inventario. La compaa tiene un activo de
$350000 y un pasivo de $80000. Cunto debe pedir prestado si desea que su razn de activo no
sea menor que 2.5? (los fondos que se recibirn se consideran activos y el prstamo como
pasivo). Si esta compaa cuenta con $450000 en efectivo y valores, y $398000 en obligaciones,
cunto necesita tener en cuentas por cobrar para mantener la razn rpida en o por encima de
1.3?
d) Los experimentos realizados por A. Clark sugieren que la respuesta (en porcentaje) del
msculo del corazn de una rana al inyectar unidades de acetilcolina queda aproximada por la
frmula

. Calcule el valor de para que una concentracin de 40 unidades de

acetilcolina produzca una respuesta del corazn mayor al 50% de cierta rana.






3. Ecuaciones con valor absoluto
Como ya se ha mencionado en el captulo 1, el valor absoluto de un nmero real se denota || y se
define como
|| 2



De esta definicin, se puede construir una segunda: || ( )
Algunos teoremas que resultarn tiles para la resolucin de ecuaciones son:
T TE EO OR RE EM MA A 3 3. .1 1: ,|| || -
T TE EO OR RE EM MA A 3 3. .2 2: ,| | || ||-
T TE EO OR RE EM MA A 3 3. .3 3: *+ 0|

|
||
||
1
T TE EO OR RE EM MA A 3 3. .4 4: ,||

-

3.1 Resolucin de ecuaciones con valor absoluto
Para determinar el conjunto solucin de una ecuacin que involucre expresiones con valor absoluto se
aplica la misma definicin, lo cual conlleva a un estudio de casos dependiendo del o los valores que
generen un cambio de signo para la expresin en cuestin. Bajo esta va, se deber corroborar que la
solucin obtenida pertenezca al intervalo de referencia.
Tambin se podra hacer uso de otros resultados pero que slo se aplican ecuaciones muy particulares:
,|| -
,|| -

,|| -

Ejemplo. Resolver la ecuacin | |
Se debe cumplir que | |
Por lo tanto *+

Ejemplo. Resolver la ecuacin | |
Ntese que se puede transponer las constantes para que en el miembro izquierdo slo quede la
expresin con valor absoluto de este modo
| |

Luego se debe cumplir


| |

Ejemplo. Resolver la ecuacin | |
Segn la definicin de valor absoluto
| | 2



Esto implica que se deben considerar dos casos:
Caso 1:
La ecuacin que se debe resolver es
( )



Como , entonces es una solucin de la ecuacin.
Caso 2:
En esta situacin se tiene
( )

Como

, entonces

es otra solucin de la ecuacin. El conjunto solucin de la ecuacin es

2

3.
Una forma alternativa de resolver la misma ecuacin sera comenzando por elevar al cuadrado ambos
miembros de la ecuacin:
(| |)

()

()

Las soluciones de esta ltima ecuacin son y

Habra que probarlas sustituyendo estos

valores en la ecuacin original, puesto que al elevar al cuadrado podran haberse introducido soluciones
extraas. Al hacer esto se nota que ambos valores son soluciones de la ecuacin.

Ejemplo. Resolver la ecuacin | | | |
Cada valor absoluto se analiza con base en la definicin
| | 2




| | {

Esto produce tres casos:

, los cuales se pueden organizar para tener un

sentido ms claro de orden en una tabla as

| |
| |

Caso 1:
La ecuacin se transforma en
( )


Puesto que - - entonces no es una solucin de la ecuacin.

Caso 2:

La ecuacin por resolver es
( )

Dado que

, entonces

es una solucin.

Caso 3:

Se resuelve la ecuacin
( )



Puesto que

, entonces es una solucin.

Se concluye que el conjunto solucin de la ecuacin dada es 2

3 que resulta de la unin de los

conjuntos solucin de cada ecuacin en los tres casos analizados.

Lista de ejercicios 5
1. Determine el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones

a) | |
b) | |
c) | |
d) | |
e) | |
f) |

|
g) | | | |
h) | |

2. Resuelva las ecuaciones
a)
||
||

b) | | | | | |
c) |

|
d) | | | |

e) | | | |
f) | | | | | |
g)
||

| |
h) | |
i) | |
j) ||| |



4. Inecuaciones con valor absoluto
Ahora se considerarn algunas inecuaciones que contienen valores absolutos. Aqu es conveniente
recordar algunos teoremas que sern tiles para resolverlas:

T TE EO OR RE EM MA A 4 4. .1 1: ,|| ||-
T TE EO OR RE EM MA A 4 4. .2 2:

,|| -
T TE EO OR RE EM MA A 4 4. .3 3:

,|| -

Es importante destacar que en los dos ltimos teoremas la desigualdad estricta se puede cambiar por
y , respectivamente.

4.1 Resolucin algebraica

La resolucin de inecuaciones que involucran expresin con valor absoluto es muy similar a las
ecuaciones. Puede utilizar los teoremas mencionados, si es el caso, o bien realizar el anlisis de cada
expresin y organizar una tabla para visualizar los casos por resolver.
El nico aspecto que debe considerarse especialmente, es que en cada caso al resolver la inecuacin se
obtendr una condicin para los valores de la variable (intervalo) que tambin debe cumplirse de
acuerdo con la condicin inicial dada por el caso en cuestin. Por lo tanto el conjunto solucin de cada
caso se determinar intersecando el intervalo inicial con el intervalo dado en la resolucin de la
inecuacin.

Ejemplo. Resolver | |
De acuerdo con el Teorema 4.2 se tiene




El conjunto solucin es ,-.

Ejemplo. Determine el conjunto solucin de la inecuacin | |
Debe tenerse cuidado en responder precipitadamente que la inecuacin no tiene solucin al estar
comparada con un nmero negativo bajo la condicin que ,|| -. Ntese que hay un nmero
negativo que multiplicada a la expresin de valor absoluto.


Primero, transponiendo trminos se tiene
| |

| |
Haciendo uso del Teorema 4.3 se debe cumplir

Por lo tanto el conjunto solucin es 1

1 0

0

Ejemplo. Resolver la inecuacin | |
Se deben considerar dos casos de acuerdo con la expresin en valor absoluto:
Caso 1: ( , ,)
En este caso se tiene que | | y la inecuacin por resolver es

El conjunto solucin de esta inecuacin es 1

0 , pero como se deben cumplir ambas condiciones

para la variable , entonces la solucin, para este caso, es

, , 1

0 1

0
Caso 1: ( - ,)
Para valores de en este intervalo | | y


- , es el conjunto solucin de la inecuacin pero como - , se determina que

- , - , .
Por lo tanto

0 1

0

Ejemplo. Resolver la inecuacin | | | |
En vista que se tienen dos expresiones con valor absoluto se debe realizar el anlisis de cada uno

| | 2






| | {

La tabla que se muestra a continuacin, al igual que se hizo en ecuaciones, organiza los casos por
considerar

| |
| |

Caso 1: 1

0
De acuerdo con la tabla, en el intervalo indicado, la inecuacin que se debe resolver es

Por lo tanto

0 1

0 1

0

Caso 2: 0

0
Se resolver



Puesto que 0

0 - - 0

1 , el conjunto solucin en este caso es

1


Caso 3: , ,
La tercera inecuacin por resolver es

En vista que , , 1

0 , el conjunto solucin para este caso es

As, el conjunto solucin de la inecuacin original es 0

1 0

0 0

0.

Ejemplo. Resuelva la inecuacin | |

Dado que | | 2


se consideran dos casos:

Caso 1: , ,
Se debe resolver


As, el conjunto solucin de este caso es

, , -, -,

Caso 1: - ,
Se debe resolver



As, el conjunto solucin de este caso es

- , -, -,
Se concluye que -, -,
Ntese que la inecuacin dada | | tambin se puede analizar as:
i. | | y

ii. | |
Cada inecuacin planteada se puede resolver con los teoremas de valor absoluto
i. | | ( - , - ,)
ii. | | ( -,)

Como deben cumplirse ambas condiciones para , se deben intersecar los intervalos. A continuacin se
muestra la representacin grfica



De esta forma se concluye tambin que -, -,

Ejemplo. Determine el conjunto solucin de |

|

Se inicia con el anlisis del valor absoluto
|

| {

- - , ,

-,

Note que para determinar los intervalos correspondientes donde la expresin cambia de signo se deben
resolver las inecuaciones cuadrticas

.
Se procede a realizar el estudio de los casos:
Caso 1: - - , ,
La inecuacin que se debe resolver es

( )( )
El conjunto solucin de esta inecuacin es -, y con esto se deduce que

(- - , ,) -, --
En esta representacin grfica se nota con ms detalle la afirmacin anterior

Caso 2: - ,
La inecuacin que se debe resolver es

( )( )
El conjunto solucin de esta inecuacin es - , - , y con esto se deduce que

(- , - ,) -, -,
La representacin grfica confirma el resultado



Luego -- -, -,

Ejemplo. Para una poblacin particular de salmn, la relacin entre el nmero de hembras y el nmero
de cras que sobreviven hasta la edad madura est dada por la frmula
||||

. Cundo
el nmero de hembras es menor o igual al nmero de cras que sobreviven?
La situacin planteada se expresa con la inecuacin

Como el nmero de cras se define a partir del nmero de hembras, entonces la inecuacin por resolver
es

| | | |

| | | |
| | | |
La tabla de anlisis de los valores absolutos es

| |
| |

Caso 1: - -
La inecuacin que se debe resolver es
( ) ( )



Por lo tanto

- - - - - -.
Caso 2: - ,
La inecuacin que se debe resolver es
( ) ( )

Por lo tanto

-, 1

1 1

1.
Caso 3: , ,
La inecuacin que se debe resolver es
( ) ( )


Por lo tanto

, , , , , ,
El conjunto solucin (desde el punto de vista algebraico) es
- - ]

] , , ]

] , ,
Para el contexto del planteamiento debe considerarse
]

] , ,
Es decir, aproximadamente entre 0 y 4 hembras o ms de 25, aseguraran que el nmero de cras que
sobrevivan sea mayor al nmero de hembras.
Lista de ejercicios 6
1. Determine el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones
1)
2) | |

3)
4)

5)

6)

7) | |

| |
8) |

| |

|

2. Resuelva las siguientes inecuaciones
1)
2)
3)

4) | | | |, con


5) |

6) | | | |
7) |

|
8) |

|

3. Determine la solucin de los planteamientos haciendo uso de inecuaciones
1) Si un valor oscila entre y entonces | | , con

. Represente los
siguientes casos
a. La temperatura del ambiente oscila entre y
b. Al bajar el precio de los lcteos en , estos rondarn entre los y
c. El valor del dlar empez en y ya va en
2) El lado de un tringulo equiltero mide y su altura debe superar los

. Determine
todas las posibles medidas del lado para que el rea, a lo mximo, sea

.
3) En las indicaciones para instalar una cmara de vigilancia en una ciudad est estipulado que
se debe colocar al norte o al sur a partir del centro del Parque Central. Adems si se
consideran menos a la distancia a la que debe ser colocada, esta no supera . A
cuntos metros, hacia el norte o el sur, del centro del Parque Central se debe colocar la
cmara?
4) Un tcnico en refrigeracin debe estimar la temperatura del sistema de una empresa. Ha
observado que la diferencia entre la temperatura que marca el sistema y la temperatura
ambiental no supera los . Si la temperatura del sistema de refrigeracin es de , cul
es el rango de variacin de la temperatura ambiente?
5) En la fabricacin de ciertos artefactos, la dimensin promedio de una de sus piezas es
. La medida individual de esta pieza no debe diferir del promedio en ms de
. Determine las posibles medidas de la pieza.
6) La rayuela (en Chile) o tejo es un juego tradicional que consiste en lanzar dos tejos metlicos
(piezas en forma de cilindro) sobre una cuerda que se encuentra a en lnea recta del
lugar de lanzamiento. Esta cuerda est justamente en la mitad de una caja llena de barro,
arena o arcilla, la cual tiene de largo y se encuentra levemente inclinada. El objetivo
del juego es que los tejos caigan justamente en la cuerda Cul es el rango de distancias a la
que debe ser lanzado el tejo para que caiga dentro del cajn?




5. Ecuaciones con radicales
Las ecuaciones que involucran radicales con expresiones algebraicas como subradical se denominan
ecuaciones irracionales.
Las ecuaciones que se resolvern tendrn alguna de las siguientes formas generales:
()

, una constante
()

()

()

()

, una constante
,()-

()

Debe considerarse que las races con ndice impar no tiene restricciones para su subradical, es decir, el
subradical puede tomar cualquier valor real, mas no as las de ndice par, ya que stas slo admiten
subradical positivo o cero para estar bien definida en .

5.1 Resolucin algebraica
La consigna en la resolucin de este tipo de ecuaciones es transformarlas en ecuaciones que no posean
radicales. Para lograr esto, usualmente, se tienda a elevar ambos miembros de la ecuacin al ndice del
radical (si todos los radicales tienen el mismo ndice) o al mnimo comn mltiplo de los ndices (si los
ndices de los radicales son distintos) pero este procedimiento genera que aparezcan soluciones ajenas a
la ecuacin original. Por esto se recomienda determinar el dominio de la variable para que los radicales
estn definidos en .
El procedimiento para la resolucin de ecuaciones irracionales, puede describirse de la siguiente manera:
Determinar el dominio de la variable para que los radicales estn definidos en .
Racionalizar las expresiones fraccionarias con radicales en el denominador (si es necesario).
Algunas ecuaciones son aptas para realizar una sustitucin, lo cual las convierte en otra ms
sencilla de resolver. Deber devolverse a la sustitucin original y resolver una ecuacin radical.
Elevar ambos miembros de la ecuaciones al nmero adecuado para que no hayan radicales (en
ocasiones deber hacerlo dos veces).
Resolver la ecuacin resultante (polinomial, fraccionaria, con valor absoluto).
Descartar las soluciones que no pertenecen al dominio de la variable.

Ejemplo. Resolver la ecuacin
Primero, ntese que para que el radical est definido en se debe tener

Se eleva al cuadrado ambos miembros pues el ndice es 2:


( )

Como 1

1 entonces *+.
Tambin puede notarse que () es una proposicin verdadera, indicando que
satisface la ecuacin original.

Ejemplo. Determine las soluciones de

La variable en la primera raz est definida para , , pues se debe cumplir

La variable en la segunda raz est definida para 0

0 en vista que

Como ambos radicales deben estar definidos entonces se intersecan los dominios obteniendo que
0

0.
Se eleva al cuadrado ambos miembros
4

( )

( )

( )

( )

( )( )
Las soluciones de la ltima ecuacin son

Como slo pertenece a 0

0, el
conjunto solucin es *+.
Ejemplo. Determine el conjunto solucin de
tiene como dominio de el intervalo 1

1
tiene como dominio de el intervalo , ,
Por lo tanto el dominio para ambas expresiones es 0

1


Se eleva al cuadrado ambos miembros
( )

( )

( )

( )( )
( )( )
Como an se mantiene un radical, se vuelve a elevar al cuadrado ambos miembros
.( )( )/

( )

( )( )

( )( )
Las soluciones de la ltima ecuacin son

Como ambos pertenecen a 0

1, el
conjunto solucin es 2

3.
Ejemplo. Resolver la ecuacin

Esta ecuacin se puede transformar a la ecuacin

evidenciando que es radical.

Por ser radicales de ndice impar, la variable est definida para todos los nmeros reales.
Ahora, ntese que

Con este es evidente que haciendo la sustitucin

la ecuacin se convierte en

( )( )
Las soluciones de esta ecuacin son

.
Cambiando la variable por su sustitucin se tiene

. Esta ecuacin no tiene solucin ya

y no es posible que
la raz cbica de un nmero negativo.
Por lo tanto la solucin es

.



Ejemplo. Resolver la ecuacin

La expresin radical est definida para - ,, adems

pues de lo contrario
Con la sustitucin , entonces la ecuacin se convierte en

( )( ) ( )
( )


( )

( )

Pero , entonces

y por lo tanto .

. Como

entonces
.

- ,.
Se concluye que la solucin de la ecuacin es .

.

Ejemplo. Determine el conjunto solucin de

Se debe tener

para que el radical est definido en . Esto sucede para ,-.

Se procede como en los ejemplos anteriores
.

( )( )
Esta ecuacin tiene soluciones , las cuales pertenecen al dominio de la variable. Por lo
tanto *+





Lista de ejercicios 7
1. Determine las soluciones de las siguientes ecuaciones

1)
2)
()

;
3)
4) , donde son constantes con
5)
6)
7)
8)
9)
10)

11)
12)

13) ( )

14)

2. Si son constantes reales positivas, determine en trminos de en:

3. Resuelva la ecuacin

4. Resuelva la ecuacin

5. Racionalice primero los denominadores y luego resuelva la ecuacin
1)

2)

3)

4)

6. El periodo del pndulo
1
. El pndulo ha servido por siglos como medidor del paso del tiempo.
Una de sus caractersticas es que, si est adecuadamente construido, el tiempo que le toma
cada ir y venir (su perodo) es casi constante. Eventualmente, el pndulo ir frenando hasta
detenerse, pero mientras mejor construido est, ms demorar en frenar.
El tiempo (perodo) que le toma a cada ciclo de ir y venir se puede aproximar por

,
donde es el radio de giro y es la aceleracin de gravedad de la Tierra (aproximadamente

). De este modo, el perodo del pndulo es proporcional a . Todo esto es vlido si su
peso en el extremo es realmente mayor que el de la cuerda que lo sostiene y gira con l.
Uno de los usos del pndulo, por la regularidad de su perodo, es orientar y mantener el ritmo
de una composicin musical, lo cual es muy til para cuando los msicos ensayan. Si hay una
batera entre los instrumentos musicales, algunos de sus sonidos reproducen el ritmo que tena
el metrnomo al ensayar.
Para las siguientes medidas de determine el periodo.



Para las siguientes valores de determine el radio de giro.




7. Si la figura adjunta corresponde a un cubo de lado , determine
La medida de
La altura de













1
Tomado de Muoz, S. Darrigrandi, F. (2011) Matemtica 3 Educacin Media.


6. Inecuaciones con radicales

La resolucin de inecuaciones con radicales es similar a las ecuaciones salvo que los valores de la
variable que pertenecen al intervalo resultante deben pertenecer al dominio de la variable
determinado al inicio. Es decir, se deben intersecar dichos intervalos para obtener el conjunto
solucin.
Otro aspecto importante es que al elevar ambos miembros por determinada potencia, en
ocasiones la desigualdad se invierte.
Ejemplo. Determinar el conjunto solucin de

El dominio de la variable en el radical

es pues es una raz impar.

Se eleva a la tres a ambos miembros
.

( )

( )( )
El conjunto solucin de esta inecuacin es -, y el conjunto solucin de la inecuacin radical es
-, -,

Ejemplo. Determinar el conjunto solucin de

El dominio de la variable en el radical

es - - , , pues se debe cumplir

.
Se analizan dos casos de acuerdo con el dominio de la variable:
Caso 1: , ,
Se procede a elevar al cuadrado ambos miembros sin invertir la desigualdad pues ambos
miembros son positivos
.

Esta ltima desigualdad es falsa, se tiene que

, ,
Caso 2: - -
El miembro izquierdo es positivo y el miembro derecho es negativo, entonces al elevar al cuadrado
la desigualdad se debe invertir
.

Si se tiene () () para
entonces ,()-

,()-

Si se tiene () () para
entonces ,()-

,()-

Si se tiene () () para
entonces ,()-

,()-

Como esta desigualdad es verdadera siempre entonces

- - - -.
Se concluye que el conjunto solucin de la inecuacin es - -

Ejemplo. Resolver la inecuacin

< 2 +

Procediendo de modo anlogo a los ejemplos anteriores se tiene que

( )( ) - - , ,

( )( ) - - , ,

Por lo tanto el dominio de la variable para esta inecuacin es - - , ,.
Ahora se eleva al cuadrado ambos miembros de la inecuacin (el sentido de la desigualdad se
conserva porque los dos miembros son positivos) y se obtiene

Hay que considerar dos casos que provienen del dominio de la desigualdad:
Caso 1: - -
Tenemos por lo tanto
Como

0, entonces la desigualdad anterior se da para todo - -. Esto

significa que este intervalo es parte del conjunto solucin de la inecuacin original
Caso 2: , ,.
En esta situacin y se puede elevar al cuadrado ambos miembros de la desigualdad,
preservando el sentido de la desigualdad:

Como no hay interseccin entre este intervalo y el intervalo del caso, se determina que el conjunto
solucin es - -.

Lista de ejercicios 8
1. Resuelva las siguientes inecuaciones
1)
2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)
9)

10)

()