MATRIZ DE CONSISTENCIA

TTULO: RELACIN ENTRE HBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA

FACULTAD DE EDUCACIN DE LA UNCP.
PROBLEMA
GENERAL
OBJETIVO
GENERAL
MARCO TERICO HIPTESIS
GENERAL
VARIABLE METODOLOGA
Cul es la relacin que
existe entre los hbitos
de estudio de los
estudiantes respecto de
su rendimiento
acadmico en la facultad
de Educacin de la
UNCP en el semestre
impar 2013?
Determinar la relacin
que existe entre los
hbitos de estudio con
respecto a su
rendimiento
acadmico en los
alumnos de la
Facultad de educacin
en el semestre impar
2013.
ANTECEDENTES:
A nivel internacional
Cruz N. F. (2010) en su
investigacin titulada Relacin
de hbitos de estudio y
autoestima con rendimiento
acadmico en estudiantes de
Enfermera Universidad
Autnoma Queretaro
Facultad de Enfermera.

A nivel nacional
Castro M.I. (2007) de la
universidad Cesar Vallejo en
su investigacin Titulada :
Hbitos de estudio y
rendimiento acadmico de los
alumnos del instituto superior
pedaggico privado Uriel
Garca del Cuzco
Lzaro L.E. (2006) El
rendimiento acadmico y los
hbitos de estudio de 4to y 5to
aos en el centro educativo
Jos Carlos Maritegui
Huancayo.

La relacin existente
entre los hbitos de
estudio con respecto a
su rendimiento
acadmico de los
estudiantes es buena y
positiva en cada una
de las escuelas
acadmicas de la
facultad de Educacin.
VARIABLE 1
Rendimiento acadmico
DIMENSIONES
Cursos

VARIABLE 2
Hbitos de estudio
DIMENSIONES
Recepcin
Organizacin de
estudio
Transferencia
Produccin
TIPO DE INVESTIGACIN:
Aplicada

NIVEL DE INVESTIGACIN:
Correlacional

MTODO: Correlacional

DISEO DE INVESTIGACIN:
Univariada

POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: 620 estudiantes de
la facultad de Educacin
Muestra probabilstica: 140
alumnos de todas las escuelas
acadmicas.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
Encuesta: Cuestionario de
encuesta.

TCNICAS DE
PROCESAMIENTOS DE
DATOS
Medidas de tendencia central
Medidas de correlacin o
regresin.
PRUEBA DE HIPTESIS:
Chi cuadrada
Problemas especficos:
Cul es el valor que
tienen la variable:
hbitos de estudio para
explicar el rendimiento
acadmico en la facultad
de Educacin de la
UNCP en el semestre
impar 2013?







Objetivos especficos:
Diagnosticar el
porcentaje de la
varianza del
rendimiento
acadmico en relacin
a los hbitos de
estudio considerando
a cada una de las
escuelas acadmicas
de la Facultad de
Educacin de la UNCP
en el semestre impar
2013.

Hiptesis Nula
Existen diferencias
significativas entre los
hbitos de estudio con
respecto a su
rendimiento
acadmico en los
alumnos de las
diferentes escuelas
acadmicas de la
facultad de Educacin.