DESCRIPTOR NIVEL

Entrego las cosas a tiempo, aun por encima de las dificultades propias o de mi equipo emprendedor 5
El tiempo es un recurso valioso, y todos los das hago una planeacin detallada de las actividades que
se voy a realizar
4
Las sugerencias que aportan los gestores a mi emprendimiento las aplico, aunque no este de acuerdo
con dichas sugerencias
4
Los compromisos que yo doy desde la palabra tienen peso y deben cumplirse, as no se cuente con un
documento escrito que los soporte
5
Mi seguimiento a las finanzas familiares es permanente, y lo realizo a travs de anotaciones o tablas de
seguimiento
2
PROMEDIO DISCIPLINA 20
DESCRIPTOR NIVEL
En un proceso de formacin, me gusta preguntar y aportar de forma constante, aunque ya conozca el
tema del cual se va a aprender
2
Mis valores ticos los mantengo, aunque pierda la posibilidad de obtener beneficios econmicos o
profesionales
4
FECHA: Septiembre 18 del 2014
NOMBRE: Valentina Tamayo Garcia
PROFESIN: Negocios internacionales
PROYECTO: Chef Home
DOCENTE: Gabriel Zapata
FORMATO VALORACIN DE LA COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS
EN LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO DEL SENA
Descripcin de la valoracin :
A continuacin te proponemos un sencillo cuestionario que te ayudar a reflexionar y valorar tus puntos fuertes y
dbiles frente a la competencias emprendedoras; ste se divide por bloques temticos que te ayudan explorar las
diferentes capacidades que tienes entorno al emprendimiento
Instrucciones:
Lee con cuidado cada uno de las planteamientos, y evala con que frecuencia haces las siguientes afirmaciones, de
la siguiente forma:
(1) nunca (2)Casi nunca (3)Algunas veces (4)Casi siempre (5)Siempre
1. DISCIPLINA
2. LIDERAZGO
Para lograr los cambios propuestos por los gestores, los hago aunque me impliquen inversin de
tiempo y dinero
4
Tengo la iniciativa para la planeacin o realizacin de cualquier actividad, aunque esta sea
responsabilidad de otra persona
4
Resuelvo dificultades en el hogar, aunque no sean de la parte econmica 3
PROMEDIO LIDERAZGO 17
DESCRIPTOR NIVEL
Frente a lo desconocido primero lo estudio y lo entiendo, para luego planearlo como enfrentarlo y
aplicarlo
4
Las redes sociales no son peligrosas, me han permitido la generacin de relaciones claves e
importantes para mi proceso de emprender
5
En el proceso de emprendimiento he podido contralar los imprevistos, porque cuento con un banco
de soluciones
3
Para evitar las dificultades econmicas en mi familia, se elabora y aplica un presupuesto familiar 4
En mi emprendimiento corro riesgos, de forma contralada y planeada 3
PROMEDIO CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS 19
DESCRIPTOR NIVEL
La adversidad y el sufrimiento son parte de mi proceso de ser emprendedor 5
Las criticas recibidas en el proceso de emprender, las he aceptado as hallan tenido una intencin
destructiva
3
Me interesa tener nuevos conocimientos y aprendizajes de forma permanente, as estos no tengan
nada que ver con los temas de lo que estoy emprendiendo
4
Estoy de acuerdo en que, si mi idea de emprendimiento fracasa, yo no fracaso 5
Las relaciones con mi familia, influencian mi proceso de emprender 5
PROMEDIO TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN 22
DESCRIPTOR NIVEL
4. TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
5. CREATIVIDAD
3.CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS
Escucho a las personas y sus necesidades, es una actividad permanente, a la cual le hago seguimiento 4
Busco ser retroalimentado permanentemente por el usuario final de mi producto, para luego hacer
mejoraras en dicho producto
4
Los conocimientos que aprendo en la formacin o en capacitaciones los aplico 4
Para los procesos diferentes al diseo de mi producto o servicio, hago uso de la creatividad 5
Genero diversidad de soluciones, en mi hogar a las necesidades que se presentan, as estas aun no se
hayan dado
3
PROMEDIO CREATIVIDAD 20
DESCRIPTOR NIVEL
Conozco al detalle la aplicacin de mi producto, es algo que todos los miembros de mi equipo
emprendedor tienen muy claro
5
Estoy pendiente y cuido de mi presentacin personal, para que este impecable todo el tiempo, aun
cuando estoy en la elaboracin del producto
5
Me gusta estar en espacios en los que pueda hablar en pblico 2
Prefiero escuchar a los clientes , que dedicarme a ofrecerles mi producto o servicio 3
Dedico tiempo a conversar con los miembros de mi familia, hasta llegar a acuerdos claros, aunque
existan diferencias entre nosotros
4
PROMEDIO Orientacin COMERCIAL 19
DESCRIPTOR NIVEL
Me intereso por conoceral detalle las habilidades y capacidades de los miembros de mi equipo de
trabajo, como primer paso para emprender
3
Informo de forma permanente, a las personas que hacen parte de mi equipo de trabajo, con todo lo
que pasa con el proyecto emprendedor
5
En la realizacin del modelo de negocio, todos los miembros del equipo han aportado para la
construccin de todos los mdulos
5
Busco que los aportes que dan las personas que hacen parte de mi equipo emprendedor, se orienten a
desarrollar sus competencias y habilidades
5
involucro a las familias de los miembros de mi equipo emprendedor, en la construccin de mi modelo
de negocio
2
PROMEDIO TRABAJO EN EQUIPO 20
PROMEDIO TOTAL DE BLOQUES TEMTICOS 137
7. TRABAJO EN EQUIPO
6. ORIENTACION COMERCIAL
Diseado por Lina Mara Anaya Urbina para la Unidad de Emprendimiento del SENA Regional
PROMEDIO DESCRIPCIN RECOMENDACIN
5.0
Cuenta con el perfil emprendedor, puede presentarse
sobreestimacin por parte del mismo
Generar un plan de mantenimiento y fortalecimiento de
competencias, ya que se puede dar sobre confianza
4.0-4.9
Cuenta con las competencias y las aplica en
diferentes mbitos pero tiene aspectos por mejorar
Identificar las competencias que tienen promedios
menores, y desarrollar un plan de actividades y
formacin
3.0-3.9
Utiliza solo en ciertos momentos las competencias o
cuando se le pide que haga uso de ellas
Proponerle actividades y formacin, para cada una de
las competencias
2.0-2.9
No tiene como prioridad el desarrollo de las
competencias emprendedoras
Orientar para que genere un plan de autoformacin con
cada una de las competencias, para que luego pueda
volve a aplicar a un proceso de emprendimiento
1.0-1.9 No cuenta con las competencias emprendedoras
Orientar a la bsqueda de ayuda profesional, ya que
requiere orientacion frente al proyecto de vida que tiene
ANLISIS DE RESULTADOS
Para el anlisis de los resultados, sume las calificaciones de cada bloque temtico y divida el total por el nmero de tems
contestados. Despus de tener los resultados de cada uno de los 5 bloques temticos sume los valores de cada uno y
divdalos por 5, segn el resultado que tenga de esta operacin, podr ver el nivel de desarrollo de las competencias
emprendedoras que tiene el emprendedor