Modelo de

Mejora
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLGICA
LOGSTICA Y TRANSPORTE
DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
DENOMINACIN DEL PROGRAMA CDIGO:
VERSIN:
DURACIN
MXIMA
80 horas
1
ESTRUCTURACION DE PROYECTOS FORMATIVOS 41311088
JUSTIFICACIN:
En atencin a las nuevas demandas del sector productivo y de la sociedad en general, el SENA ha
venido implementando la Formacin Profesional Integral bajo el enfoque de competencias
laborales a travs de la estrategia de Aprendizaje por Proyectos.
Para ello, el SENA ha visto la necesidad de contar con instructores - tutores formados tanto en la
competencia especfica correspondiente a su especialidad tcnica, como en las competencias
pedaggicas para liderar los procesos formativos.
El Aprendizaje por Proyectos permite al instructor tutor la aplicacin de diferentes tcnicas
didcticas activas, trabajo colaborativo, el uso de las TIC y de todos los recursos educativos
necesarios para favorecer el desarrollo de las competencias en los aprendices, acompaado de
valores y principios contemplados en la filosofa institucional del SENA.
En este orden de ideas, el objetivo del programa se orienta a la formacin del instructor tutor en la
formulacin de proyectos formativos y la planeacin metodolgica para la ejecucin de la formacin
profesional integral.
SECTOR DEL PROGRAMA:
TRANSVERSAL
REQUISITOS DE
INGRESO:
- INSTRUCTOR SENA, CON VINCULACIN VIGENTE
ESTRATEGIA
METODOLGICA:
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco
de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
COMPETENCIA
DENOMINACIN CDIGO:
240201049
ESTRUCTURAR PROYECTOS PARA LA FORMACIN SEGN PERFIL DE SALIDA
DEL ESTUDIANTE.
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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLGICA
LOGSTICA Y TRANSPORTE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Identificar caractersticas del contexto para formular proyectos de acuerdo con los objetivos de formacin.
Disear la propuesta de solucin segn requerimientos identificados.
DESCRIPCIN
24020104902PLANEAR EL PROCESO METODOLGICO PARA LA EJECUCIN DE LA FORMACIN PROFESIONAL
INTEGRAL SEGN EL PROYECTO FORMATIVO.
24020104901FORMULAR EL PROYECTO PARA LA FORMACIN SEGN PROTOCOLOS DE LA INSTITUCIN.
PROGRAMA DE FORMACIN: ANLISIS DE SU ESTRUCTURA, RELACIN CON LAS REAS BSICAS Y
FUNDAMENTALES Y CON LAS REDES DE CONOCIMIENTO.
VIGILANCIA TECNOLGICA, ESTADO DEL ARTE DE LA DISCIPLINA, BUSCADORES Y METABUSCADORES,
DERECHOS DE AUTOR.
PLANES DE DESARROLLO NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL, PLAN ESTRATGICO Y PLAN OPERATIVO SENA.
APRENDIZAJE POR PROYECTOS: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, APLICACIONES, IMPACTO.
TCNICAS Y HERRAMIENTAS DIAGNOSTICAS PARA IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE PROBLEMAS,
OPORTUNIDADES O NECESIDADES EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL (MARCO LGICO, ESPINA DE
PESCADO, RBOL DE PROBLEMAS, ENTRE OTROS).
FORMULACIN DE PROYECTOS: DEFINICIN, ELEMENTOS, FASES, METODOLOGA, FORMATOS
PLANEACIN METODOLGICA DEL PROYECTO FORMATIVO: DEFINICIN Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
DISEO METODOLGICO Y DIDCTICO DE LAS ACTIVIDADES POR FASES, FLUJO-GRAMA DE PROYECTO.
GUAS DE APRENDIZAJE, LOS MEDIOS DIDCTICOS E INSTRUMENTOS.
TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS: DEFINICIN, TIPOS, APLICACIN, IMPORTANCIA.
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE: CONCEPTO, MARCO REFERENCIAL Y TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN.
PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA GESTIN DEL PROYECTO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
RELACIONAR EL PROGRAMA DE FORMACIN CON LAS REDES DE CONOCIMIENTO.
INTERPRETAR POLTICAS DE DESARROLLO, INSTITUCIONAL, LOCAL, REGIONAL, NACIONAL, RELACIONADAS
CON EL PROGRAMA DE FORMACIN.
APLICAR LAS TCNICAS Y HERRAMIENTAS EN LA IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS, NECESIDADES U
OPORTUNIDADES PARA LA GENERACIN DE PROYECTOS FORMATIVOS.
FORMULAR EL PROBLEMA DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS IDENTIFICADAS EN EL CONTEXTO
SOCIAL Y PRODUCTIVO RELACIONADO CON EL PROGRAMA DE FORMACIN.
ESTABLECER EL ALCANCE Y EL IMPACTO DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIN PROPUESTA.
ELABORAR EL PERFIL DEL PROYECTO FORMATIVO.
ANALIZAR LA FACTIBILIDAD DEL PROYECTO FORMATIVO Y AJUSTES SI LO REQUIERE.
DISEAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA LA GESTIN DEL PROYECTO FORMATIVO, APLICANDO
TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS.
DEFINIR LOS MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA GESTIN Y EVALUACIN DEL PROYECTO
FORMATIVO.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
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CLIENTE
RED TECNOLGICA
LOGSTICA Y TRANSPORTE
REGISTRAR LOS PRODUCTOS DE LA PLANEACIN EN LOS FORMATOS, SISTEMAS DE INFORMACIN Y
PLATAFORMAS INSTITUCIONALES.
DISEAR EL PLAN DE SEGUIMIENTO, EVALUACIN DE LA GESTIN DEL PROYECTO Y DEL PROCESO
FORMATIVO.
INTERPRETA LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LOS PLANES DE DESARROLLO PARA LA IDENTIFICACIN DE
PROBLEMAS, OPORTUNIDADES Y NECESIDADES SEGN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
IDENTIFICA PROYECTOS RELACIONADOS CON EL PERFIL OCUPACIONAL DEL APRENDIZ EN SUS NIVELES Y
PROGRAMA DE FORMACIN.
APLICA TCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA IDENTIFICACIN Y ANLISIS DE PROBLEMAS, OPORTUNIDADES
Y NECESIDADES SEGN EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.
DISEA LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TCNICAS DIDCTICAS ACTIVAS DE ACUERDO
CON EL TIPO DE PROYECTO A DESARROLLAR.
SELECCIONA RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES Y LAS
NECESIDADES DEL PROYECTO FORMATIVO.
DISEA INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LAS
EVIDENCIAS REQUERIDAS.
UTILIZA LOS SISTEMAS DE INFORMACIN Y LAS PLATAFORMAS INSTITUCIONALES PARA LA FORMULACIN Y
PLANEACIN DE LOS PROYECTOS FORMATIVOS A PARTIR DE PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
ESTABLECE EL PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA GESTIN DEL PROYECTO Y EL PROCESO
FORMATIVO CONSIDERANDO POLTICAS INSTITUCIONALES.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos
Acadmicos
Competencias
mnimas
Experiencia laboral
y/o especializacin
CONTROL DEL DOCUMENTO
CARGO NOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA
IVONNE DEL PILAR MARIN
CONTRATISTA
GRUPO GESTION
INSTRUCTORES
Responsable
del diseo
CENTRO DE OPERACIN
Y MANTENIMIENTO
MINERO. REGIONAL
CESAR
20/02/2012
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Modelo de
Mejora
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLGICA
LOGSTICA Y TRANSPORTE
ELIANA GARNICA
REVISIN
METODOLOGICA
Responsable
del diseo
CENTRO PARA LA
INDUSTRIA DE LA
COMUNICACIN GRAFICA.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
20/02/2012
JORGE ARTURO CUSGUEN
PROFESIONAL
DIRECCIN DE
FORMACIN
Responsable
del diseo
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
20/02/2012
HERNANDO OVIEDO APROBACIN
Responsable
del diseo
CENTRO DE GESTION DE
MERCADOS, LOGISTICA Y
TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
20/02/2012
RUBIELA RODRIGUEZ PROFESIONAL
Responsable
del diseo
null. DIRECCIN GENERAL 21/02/2012
JORGE ARTURO CUSGUEN TUTA ACTIVAR PROGRAMA
Responsable
del diseo
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
21/02/2012
GILBERTO CARDOZO
REVISIN
METODOLOGICA
Responsable
del diseo
CENTRO DE DISEO Y
METROLOGIA. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
21/02/2012
MARIA ROCIO MALAGON INSTRUCTOR
Responsable
del diseo
CENTRO DE LA
CONSTRUCCION.
REGIONAL VALLE
09/03/2012
ANA TERESA LICONA INSTRUCTORA
Responsable
del diseo
CENTRO DE SERVICIOS
DE SALUD. REGIONAL
ANTIOQUIA
09/03/2012
EDGAR CARRILLO INSTRUCTOR
Responsable
del diseo
CENTRO DE SERVICIOS
EMPRESARIALES Y
TURISTICOS. REGIONAL
SANTANDER
09/03/2012
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Modelo de
Mejora
LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
RED TECNOLGICA
LOGSTICA Y TRANSPORTE
LUZ MARINA ZULUAGA INSTRUCTOR
Responsable
del diseo
CENTRO PARA LA
INDUSTRIA
PETROQUIMICA.
REGIONAL BOLVAR
09/03/2012
RUTH ELENA MORALES INSTRUCTORA
Responsable
del diseo
CENTRO DE FORMACIN
EN DISEO, CONFECCIN
Y MODA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
09/03/2012
EDUARDO JOSE FAWCETT INSTRUCTOR
Responsable
del diseo
CENTRO PARA EL
DESARROLLO
AGROECOLOGICO Y
AGROINDUSTRIAL.
REGIONAL ATLNTICO
09/03/2012
CLARA IMELDA PINTO INSTRUCTORA
Responsable
del diseo
CENTRO DE MATERIALES
Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
09/03/2012
JORGE ARTURO CUSGUEN TUTA ACTIVAR PROGRAMA
Responsable
del diseo
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
09/03/2012
FRANCISCO LUIS BEDOYA
QUINTERO
Estado Anterior: 3-
Nuevo Estado: ACTIVO.
Solicitud de Activacin
de 6212 programas Dir.
Gral.
Responsable
del diseo
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
20/06/2012
JORGE ARTURO CUSGUEN TUTA Aprobacin
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
21/02/2012
JORGE ARTURO CUSGUEN TUTA Aprobacin
DIRECCION GENERAL.
DIRECCIN GENERAL
09/03/2012
Pgina 5 de 5 22/08/14 11:36 AM