Licenciatura en Enfermera

Modalidad a Distancia


Enfermera General II



Docente: Prof. Licenciada de la Rosa
Alumno: lvarez, Mirta
Zona: Termas del Rio Hondo Santiago del Estero

Actividad individual 1

A. seleccione dos habilidades del pensamiento crtico, y describa como las aplican en su mbito
laboral.
Pensamiento crtico:
Lugar de trabajo; guardia y emergencia
1- se orienta a la persona cuidada y sus necesidades.
Por ejemplo:
En mi mbito laboral:
_Oriento y explico al paciente los objetivos de las asistencias que se prestara.
_de esa forma adecuar la actitud y adoptar las intervenciones a las caractersticas concretas de
cada paciente.
_para obtener los resultados ptimos

2- requiere conocimientos, habilidades y experiencias.

Utilizando conocimiento y aplicando los principios damos una respuesta adecuada.
Por ejemplo:
Traslado de un paciente correctamente de esta forma prevenir lesiones posteriores.

B. lee el siguiente caso
Matilda tiene 80 aos. Ingresa a la guardia por presentar diarrea acuosa de 72 hs de evolucin. Las
deposiciones iban acompaadas de clicos. Esta cansada y dbil. La enfermera observa que
disminuyo de peso 3,5 kg (respecto al ltimo control). Presenta disminucin de turgencia en la piel
y sequedad, adems de un aumento de la temperatura corporal. Refiere tener sed.
1: Cul es el problema?
Diarrea y deshidratacin

2: Qu dato usted identifico como clave/s, los cuales adems le proporcionaron el sustento lgico
para la eleccin del diagnstico enfermero? Qu caractersticas los definan?

Datos relevantes:
Edad; diarrea de varios das, clico, disminucin de peso, aumento de temperatura, piel turgente y
sed.

3: En qu nivel de prioridad se encuentra el paciente? Por qu?

Nivel 1:
Se supone un riesgo para la vida por que se entrao un riesgo desequilibrio serio.

4: enuncie el diagnostico enfermero que usted considero relevante de acuerdo al nivel de
prioridad del paciente.

00013 diarreas
00002 desequilibrio nutricional.
00027 dficit de volumen de lquido.
00028 riesgos de volumen de lquido.
0007 hipertermias.

5: fundamente la eleccin

Del problema de dependencia (PD) y la fuente de dificultad (FD) desde la lgica del proceso
enfermero

Problema dependencia:
Diarreas acuosa, clico de varios das.

Fuentes de dificultad:
De orden fsico: desequilibrio.= diag. Enfermera


C: de la actividad practica del mdulo, seleccione 5 diagnsticos enfermeros.
Justifique el PD y la FD desde la lgica del proceso enfermero.
1: Dominio 4 actividad / reposo
Clase 3. Equilibrio de la energa
Diagnsticos. Aprobados.
00093 fatiga

2: Dominio 11 seguridad / proteccin
Clase 6 termo regulacin
Diagnsticos Aprobados
00007 hipertermias

3: Dominio 12 confort
Clase 1 confort fsico
Diagnostico aprobado
00132 dolor agudo

4: Dominio 2 nutricin
Clase 5 hidratacin
Diagnostico Aprobado
00025 riesgos de desequilibrio de volumen de lquido

Actividad individual 2

B. Coloque verdadero (v) o falso (f), segn corresponda en la siguiente actividad y justifique solo
las falsas.

a. El ncleo del proceso enfermero est formado por: actitudes, conocimiento y pensamiento
crtico y diagnstico enfermero.
Verdadero

a. Un dato recolectado, es la expresin del problema de salud.
Verdadero
b. El diagnostico real esta compuesto por: fuente de dificultad r/c problema de dependencia.
Verdadero

c. El problema de dependencia identifica la forma en la que el paciente responde a un estado de
salud o enfermedad.
Falso

El problema de dependencia es un cambio desfavorable en la satisfaccin de una necesidad
fundamental que puede ser de orden bio.- psico socia que se manifiesta con signos observable.

d. Tratar significa centrar en la intervencin temprana para controlar el problema y prevenir o
gestionar sus potenciales complicaciones.
Falso

Diagnosticar y tratar significa que esperamos que aparezcan evidencia de un problema antes de
iniciar el tratamiento

e. Los Resultado Esperados permiten a Enfermera determinar la efectividad de los cuidados,
medir calidad de los mismos y estimar costo generado.
Verdadero

f. Los Resultados Esperados se relacionan con el diagnostico enfermero.
Verdadero

g. Los indicadores son datos especifico medidle que indican un objetivo.
Verdadero

h. Los resultado esperados se relacionan con el problema del diagnostico.
Verdadero

i. Las intervenciones de enfermera actan tanto sobre el problema, como sobre la causa del
diagnostico enfermero.
Verdadero

j. Las actividades de Enfermera son el tratamiento realizado a travs de la interaccin con el
paciente.
Verdadero



Actividad B

Rta.: C y D

Intervencin Actividad
Cuidado de enfermera al ingres
Facilitar el ingreso del paciente


Intervencin puncin intravenosa
Insercin de una aguja en una vena
Perifrica. Al efecto de administrar
Lquidos o frmacos.

.


Monitorear signos vitales
Vigilar y controlar TA. ,T ,Fc.,Sat.
Para determinar y prevenir
Complicaciones.

Ayuda con los autos cuidados
Ayudar movilizarse y prevenir cadas.
Establecer precauciones especiales con
Pacientes de alto riesgo de lesiones por Cada.