TRMINOS DEL TALLER DE METODOLOGA

Consecuencia.- imposibilita al aspirante conocer las grandes teoras que se han producido,
las hiptesis que se han planteado y han salido victoriosas, como tambin las que se han
refutado.
Consecuencias de la investigacin.- Por otra parte, si bien no para fines cientficos, es
necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias de su estudio. En el
ejemplo anterior, suponiendo que la investigacin se hubiera llevado a cabo, hubiera sido
relevante preguntarse antes de realizarla: cmo se van a ver afectados los habitantes de esa
comunidad? Imaginemos que se piensa realizar un estudio sobre el efecto de una droga muy
fuerte, cuyas consecuencias para el organismo se desconocen- que se usa en el tratamiento
de alguna clase de esquizofrenia. Cabra reflexionar sobre la conveniencia de efectuar o no
la investigacin (en aras del conocimiento... hasta dnde un investigador puede llegar?). Y
este aspecto no contradice lo postulado sobre el hecho de que la investigacin cientfica no
estudia aspectos morales ni hace juicios de este tipo. No los hace, pero ello no implica que
un investigador decida no realizar un estudio porque puede tener efectos perjudiciales para
otros seres humanos. Aqu se est hablando de suspender una investigacin por cuestiones
de tica personal y no llevar a cabe un estudio sobre aspectos ticos o estticos. La decisin
de hacer o no una investigacin por las consecuencias que sta pueda tener es una decisin
personal de quien la concibe. Desde el punto de vista de los autores, tambin es un aspecto
del planteamiento del problema que debe ventilarse, y la responsabilidad es algo muy digno
de tomarse en cuenta siempre que se va a realizar un estudio.
Catlogo.- Relacin ordenada en la que se incluyen o describen de forma individual libros,
documentos, personas, objetos, etc., que estn relacionados entre s.
Catlogo de investigacin.- de forma sistemtica y organizada por lneas de investigacin,
difunde informacin de los elementos bsicos relativos a las investigaciones que se
desarrollan, de manera que se identifiquen las temticas atendidas en materia educativa.
Mediante este documento se tiene la posibilidad de conocer los perfiles profesionales del
claustro docente-investigador, as como referencias al tipo de investigaciones, la
problemtica que abordan, su impacto y pertinencia, entre otros.
Resumen de tesis.- El resumen determina la pertinencia de la investigacin y permite
decidir al lector si el documento es de su inters. Debe dar cuenta en forma objetiva, clara,
breve y simple del contenido de la obra, sin interpretaciones, juicios de valor, ni crticas
expresadas por el autor. Los elementos constitutivos de un resumen son:
La formulacin del objetivo del trabajo.
La descripcin del mtodo o procedimiento.
La presentacin de los resultados obtenidos.
Un buen resumen es breve, conciso e informativo respecto del contenido de las tesis.
Pueden incluirse datos numricos, siempre y cuando contribuyan a la comprensin del
contenido del documento. Si la Unidad Acadmica lo estima necesario, es posible incluir
una versin del resumen en ingls. La extensin del resumen es de una pgina como
mximo.