Instrumento de Observacin

Parte Informativa
Establecimiento: ____________________________________________________
Nombre Docente: ___________________________________________________
Grado: ______________________ Seccin: ____________________
rea Curricular: ___________________________________________________
Fecha de observacin: __________________

Criterios de Observacin
Metodolgicos:
No. Criterio a evaluar
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1
El docente introduce innovaciones en su planeacin estratgica
para elevar la calidad educativa.



2
Propicia el uso de diferentes fuentes de informacin para
investigar el contenido de los nuevos saberes (Libros, entrevistas,
experimento, revistas, internet, etc..



3
Combina momentos de trabajo personales, grupales y plenarios,
para diversificar las actividades y fomenta valores a travs de las
actividades.


4
Relaciona el tema integrador con la vida cotidiana y a su vez con
el conocimiento cientfico tcnico.


5
Tiene previsto el uso de material didctico para el desarrollo de
las estrategias planteadas en la secuencia didctica.



Manejo de grupo:
No. Criterio a evaluar
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1
Motiva el desarrollo de buena conducta de los estudiantes con
estrategias adecuadas.

2 Origina la participacin de los estudiantes en el dialogo el debate,
la disertacin y argumentacin.



3
Se promueven actividades individuales grupales y colectivas a en
las estrategias centradas en el aprendizaje, desarrolladas en la
secuencia didctica.


4
Motiva e incentiva el docente aprendizaje colaborativo entre los
estudiantes.


5
Promueve a travs de la secuencia didctica valores en las
diversas situaciones que se experimentan en el aula.

Relaciones entre alumnos y maestro:
No. Criterio a evaluar
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1 Conserva una buena relacin emptica con los estudiantes.
2 Brinda confianza y trasmite valores ticos y morales a travs de
sus acciones personales y su prctica educativa



3
Atiende las inquietudes particulares y generales de los
aprendizajes a travs de asesoras


4
Se ocupa de establecer relaciones afectivas positivas con los
estudiantes, por medio de mediaciones e interacciones.

5 La forma de dirigirse a sus alumnos es de respeto y por su nombre

Evaluacin:
No. Criterio a evaluar
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1 Monitorea permanentemente el trabajo individual de los alumnos
en funcin de las capacidades y actitudes propuestas.

2 Supervisa de forma permanentemente el trabajo en equipo de los
alumnos en funcin a las capacidades y actitudes, a travs de
guas de observacin o listas de cotejo.


3
Elabora y utiliza instrumentos de evaluacin, para medir las
competencias que se promueven para la sesin desarrollada.


4
Propicia la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin a
travs de la evaluacin continua.

5 El diseo de la evaluacin contiene la cantidad de reactivos
ideales para medir desempeos sin caer en excesos.


Observaciones:____________________________________________________________________
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Firma docente Planta Nombre docente Observado:

Firma: _____________________
Nombre Observador: