Micro Planificacin Curricular

Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Segundo A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de: Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de expresin: punto,
lnea, mancha, volumen, contraste, textura, dimensin, fondo, forma y color.
Eje integrador de Aprendizaje: Identidad y autonoma personal
Eje de Aprendizaje: Expresin y comunicacin de sus emociones, sentimientos y necesidades con respecto a los otros.
Bloque o mdulo curricular: Lo mas hermosa MI FAMILIA Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Dibujar un cuadro de la familia y
pintar con los colores primarios.
Recortar con las manos a los
miembros de la familia.
Dibujar y pintar un paisaje de la
naturaleza.
Dibujar y pintar la bandera de
nuestro pas.
Hacer las figuras geomtricas en
papel brillante y recortar y pegar
en cartulina.

Dialogar sobre la importancia de
la familia
Identificar y enunciar los
miembros de la familia
Establecer caractersticas de
cada miembro
Conocer la actividad a realizar
Observar modelos terminados
Describir lo observado
Preparar el material
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Evaluar el trabajo
Exponer trabajos
Cartulina
Lpiz
Borrador
Colores

Papel de revistas usadas
Hojas
Goma

Papel Brillante
tijera
goma
cartulina

Creatividad
Orden
Responsabilidad
Identificacin de figuras
geomtricas
puntualidad
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Recortado
Armado
rasgado
______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Paisaje
Rasgado de la Familia
Bandera del Ecuador
Micro Planificacin Curricular
Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Tercero A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de expresin: punto,
lnea, mancha, volumen, contraste, textura, dimensin, fondo, forma y color.
Eje integrador de Aprendizaje: Desarrollo Personal
Eje de Aprendizaje: Identidad y Autonoma Personal
Bloque o mdulo curricular: Banderita Ecuatoriana franjita de tres colores Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Dibujar las figuras geomtricas y
pintar con los colores primarios.
Dibujar y pintar con los colores
primarios la bandera de nuestro
pas.
Hacer un dibujo de cmo
podemos cuidar nuestro planeta
y pintar con colores a su
eleccin.
Hacer un porta lpiz utilizando
materiales de reciclaje (paletas
de helado, goma, un tubo de
papel higinico)
Hacer un doblado de una
ballena.

Observar los Smbolos Patrios
Describir lo observado
Enunciar los Smbolos
Identificar los colores y la forma
de la Bandera del Ecuador
Conocer la actividad a realizar
Preparar el material
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Exponer trabajos
Evaluar trabajos
cuaderno
Lpiz
Borrador
pinturas

Paletas de helado
goma
tempera
pincel
tubo de papel higinico

papel de reciclaje
tijera
Creatividad
Orden
Responsabilidad
Identificacin de colores de la
Bandera
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Dibujo Creativo
Armado
Plegado
______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Dibujo
Bandera del Ecuador
Plegado
Porta lpiz
Micro Planificacin Curricular
Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Cuarto A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artsticas en cada medio.
Eje integrador de Aprendizaje: Expresin y comunicacin creativa
Eje de Aprendizaje: Expresin Plstica
Bloque o mdulo curricular: Mi hermosa Banderita Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Realizar un dibujo de nuestra
naturaleza y pintar con colores
primarios y secundarios.
Hacer un trabajo de reciclaje
con tapas de cola.
Dibujar y pintar nuestra
bandera.
Realizar diferentes doblados.
Leer una fabula y dibujar y
pintar sobre el tema.

Observar el modelo terminado
Describir lo observado
Identificar el material
Preparar el material
Identificar nociones de las
figuras geomtricas
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Exponer trabajos
Evaluar trabajos
Cuaderno
Lpiz
Borrador
Pinturas
Tijeras

Tapas de cola
Goma
Material de reciclaje

Papel de reciclaje
Tijeras
Creatividad
Orden
Responsabilidad
Identificacin de colores
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Dibujo dirigido
Dibujo creativo
Armado
______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Dibujo
Tren
Bandera de Ecuador
Plegados
Trabajo con tapas de cola
Micro Planificacin Curricular
Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Quinto A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de Incentivar la formacin de pblico para la actividad de las artes plsticas.
Eje integrador de Aprendizaje: Conocimiento del Entorno Inmediato
Eje de Aprendizaje: Mundo Social Cultural y Natural
Bloque o mdulo curricular: Tricolor la bandera de mi Ecuador Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Conocer como se forman los
colores secundarios.
Realizar un dibujo y pintar con
los colores primarios y
secundarios.
Dibujar un cuadro de cmo
debemos cuidar nuestro planeta
y pintar con los colores
primarios y secundarios.
Dibujar y pintar la bandera
nacional.
Elaborar doblados de una flor.

Participar en un dialogo
Observar un modelo terminado
Describir lo observado
Identificar los materiales
Conocer la actividad a realizar
Preparar el material
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Exponer trabajos
Evaluar trabajos
cuaderno
Lpiz carboncillo
Borrador
Pinturas

Tempera
Cartulina
pincel

cuaderno
Lpiz
Borrador
Pinturas

Papel de reciclaje
Tijeras

Creatividad
Orden
Aseo
Responsabilidad
Puntualidad
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Dibujo creativo
Mezcla de colores
Plegado
______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Dibujo
Bandera Nacional
Flor



Micro Planificacin Curricular
Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Sexto A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos de bajo costo.
Eje integrador de Aprendizaje: Desarrollo Personal
Eje de Aprendizaje: Identidad y Autonoma Personal
Bloque o mdulo curricular: Respetemos Mi Bandera Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Conocer como se forman los
colores primarios terciarios.
Hacer un ejercicio con los
colores terciarios.
Hacer un dibujo collage de
nuestro pas (paisaje)
Dibujar y pintar la bandera
nacional.
Hacer un trabajo de reciclaje con
botellas plsticas.

Observar modelos terminado
Describir lo observado
Preparar el material
Identificar nociones de las
figuras geomtricas
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Exponer trabajos
Evaluar trabajos
Cuaderno
Tempera
pincel

cuaderno
Lpiz
Borrador
Pinturas

Botellas Plasticas
Goma

Creatividad
Orden
Responsabilidad
Identificacin de colores
Reciclaje
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Dibujo creativo
Mezcla de colores
______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Dibujo
Paisaje
Trabajo de Reciclaje
Collage


Micro Planificacin Curricular
Escuela: Federico Gonzlez Suarez Ao: 2011 2012 Profesor: Alicia Pozo
Materia: Cultura Esttica Ao de estudio: Sptimo A y B Trimestre: Primero
Objetivos del Ao: Al final del ao el alumno ser capaz de
Eje integrador de Aprendizaje: Expresin y comunicacin Creativa
Eje de Aprendizaje: Expresin Plstica
Bloque o mdulo curricular: Pequeos Defensores de Mi Patria Tiempo: 5 Semanas
Eje transversal: Cultura Esttica
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO
ACTIVIDADES METODOLGICAS RECURSOS DIDCTICOS INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN
Dibujar y pintar el mapa de
nuestro pas con los colores
primarios, secundarios y
terciarios.
Hacer el dibujo de una flor con la
tcnica de balseado.
Dibujar y pintar la bandera y el
escudo nacional.
Construir un juego de damas con
reciclaje.
Hacer un dibujo de la sierra de
ecuador y pintar con la tcnica
de punto.

Observar un modelo terminado
Describir lo observado
Identificar los materiales
Conocer la actividad a realizar
Preparar el material
Escuchar indicaciones
Realizar el trabajo
Corregir errores
Exponer trabajos
Evaluar trabajos
cuaderno
Lpiz
Borrador
Pinturas

Papel cometa azul y rojo
Pega
tijera

Tabla o cartn reciclado
Tapas de cola
Pincel
Regla
Lpiz
Tempera

Cuaderno, Lpiz , Borrador
temperas
pincel y agua
Creatividad
Puntualidad
Aseo
Responsabilidad
_______________________________
TCNICA DE EVALUACIN
_______________________________
Coloreado
Dibujo Creativo
Dibujo dirigido
Construccin

______________________________
INSTRUMENTOS EVALUACIN
_____________________________
Dibujo
Paisaje
Juego de damas chinas