PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO CORO. SEDE FALCON MATERIA: LEGISLACION EDUCATIVA
CODIGO DE ETICA DE LA UNEFA
DOCENTE: MARIA MACHIN
REALIZADO POR: CRUZIANNY CHIRINOS C.I. V-16.707.277 SECCION B SANTA ANA DE CORO: MAYO DEL 2014
Cul es el objetivo de la creacin de un cdigo de tica profesional? Existiendo legislacin en el mbito educativo suficiente. Establecer una conducta recta que requiere el personal laboral de la UNEFA en pro de la tica, moral, dignidad y respeto para el pleno desarrollo dentro de la institucin. Tener sentido de pertenencia con la Universidad, lealtad y disciplina. Fomentar los valores unefistas Aprender y fomentar los reglamentos de la universidad Consolidar el sentido de la proteccin para consigo mismo, para con sus miembros, para con la comunidad.
Cul considera Ud. que es el propsito del legislador al disear un instrumento normativo dirigido explcitamente a regular la conducta docente? Es importante destacar que el personal acadmico, obrero, administrativo y estudiantil de la UNEFA se distingue de otras instituciones por su formacin en la tica y moral, que se va implementando como valores unefistas desde sus comienzos a los individuos de nuestra institucin. Cuando uno del personal estudiantil llega a cumplir las exigencias de la universidad y logra su meta de acto de grado y entra como personal acadmico, es decir como formador , lleva en el todos esos valores y reglamentos que lo han formado como un rbol bien derecho y con races muy solidas para alimentar y nutrir a sus frutos que en este caso son sus estudiantes para que crezcan y se desarrollen bien formados, bien consolidados, para que sean el mejor fruto que alimentara a la humanidad, para que algn da as como el que le dio la vida, se convierta en un rbol derecho, fuerte y recto, con races y bases solidas que alimentara a la humanidad. Uno de los propsitos del legislador al disear un instructivo de normas dirigidos explcitamente a la conducta del docente es para que ese formador lleve en el los valores que debe de ensear, porque como se ensea lo que no se sabe? He ah el dilema, es por ello que el docente tiene el deber de prepararse, de instruirse en estos aspectos porque si no, estara fuera de contorno con lo exigido en la comunidad unefista y a su vez no manejara informacin que sus estudiantes si manejaran dndole la desventaja en muchos aspectos a la hora de ejercer sus actividades en el aula de clases. Esto pasa igual para el personal obrero y administrativo que como tambin forman parte de la universidad deben de formarse en estas normas. El papel del estudiante como acatador de los reglamentos de la UNEFA son muy exigentes, si es por ellos, serian uno ms como otros de otras universidades, pero al personal estudiantil desde que comienza sus estudios se ensea y se le exige una conducta y apariencia intachable que a comparacin de alumnos de otras universidades no la llevan. Esto lo lleva en la sangre como valores unefista un alumno que ya ha pasado su ciclo profesional y que hasta el mismo le exige a su profesor, es por ello que este cdigo de tica unefista se haga parte del docente para que as lo pueda implementar. Un docente de la UNEFA no puede estar por la vida cometiendo errores, a pesar de que debe de llevar una vida normal dentro de las normas y buenas costumbres. Su conducta y apariencia deben ser intachables. Y esto lo exige el hecho del don de poder ensear. Dentro del cdigo de tica y moral se dice que para que una sociedad este en armona y prosperidad tiene que haber equilibrio entre Presidente-Pueblo, Esposo- Esposa, Padre-Hijo, Profesor- Alumno, es decir, cada quien tiene sus deberes y derechos para que la sociedad salga victoriosa y con pasos decididos.