Bach - Física 4

Fsca
0ua dc cstudo
dc| 8|oquc 4
Educacin Adultos 2000
Secretara de Educacin
Subsecretara de Educacin
Proyecto Educacin Adultos 2000
Coordinador pedaggico:
Lic. Roberto Marengo
Coordinadora de produccin de materiales:
Lic. Norma Ricc
Asesoramiento pedaggico:
Lic. Valeria Cohen, Lic. Noem Scaletzky, Lic. Fabiana Waldman
Diseo grfico:
Alejandro Ccharo
Diagramacin:
Marcela Castiglione
2 edicin, ampliada y modificada. Agosto 1999
Ilustracin de portada: Elementos de la Filosofa de Newton, Voltaire, publicados en 1738.
Londres.
Fsca
0ua dc cstudo
dc| 8|oquc 4
Educacin Adultos 2000
FISICA BLOQUE 4
Copyright
Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Subsecretara de Educacin
Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Proyecto Educacin ADULTOS 2000
Av. Daz Velez 4265 -
(C1200AAJ) - Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Buenos Aires, Julio de 2002
Queda hecho el depsito que establece la ley 11.723
ISBN 987-549-123-3
.IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?=
1
Fsca Fsca
Accrca dc cstc matcra|
n esta gua usteo encontrar las oistintas unioaoes que componen el
Bloque 4 oe llslca.
Caoa \nioao incluye:
ConIcnIdos
ncontrar el listaoo oe los contenioos oe la unioao. Con l poor
estallecer si hay temas que ya estuoi y cules tiene que estuoiar por
primera vez, y lunoamentalmente ioentilicar cmo es posille agrupar
los contenioos para orientar la lsqueoa oe los temas en los lilros.
BIh|IograIIa
n esta oportunioao le proponemos los lilros que se sugieren para el
estuoio oe la \nioao.
PrcscnIacIn dc |a UnIdad
A travs oe un lreve oesarrollo se presentan los temas, oe mooo oe ir
relacionanoo los conceptos mencionaoos en Contenioos. Se trata oe
una gua para que lusque en los lilros la ampliacin oe estos temas,
orientnoose por el oroen y las vinculaciones que aqu se senalan. n
tooos los casos los conceptos consioeraoos centrales estn oestacaoos,
para que los reconozca lcilmente y sean ellos los que vaya a luscar
en la lilliograla.
2
ndcc
8|oquc 4: Jcrmodnmca y pIca
UnIdad 1: Ca|or y IcmpcraIura 5
1.a. lenomenos lermlcos.
0llerencla enlre calor y lemperalura. 6
1.b. Como medlr lemperaluras?
lscalas lermomelrlcas. 7
1.c. lleclos del calor sobre los cuerpos. 8
UnIdad 2: Ca|orImcIrIa 15
2.a. Calor especlllco. Capacldad Calorlllca.
Calores lalenles de camblo de eslado. 1
2.b. lqulllbrlo de mezclas. 17
2.c. Mecanlsmos de lransmlslon del calor.
conducclon, convecclon y radlaclon. 10
UnIdad 2: 1crmodInamIca dc |os gascs 25
3.a. 0ases ldeales y reales. 26
3.b. lcuaclon de eslado de un qas ldeal.
lscala absolula de lemperaluras. 27
3.c. lvoluclones de un qas ldeal y de un qas real.
kepresenlaclon qrallca de las dlsllnlas evoluclones. 28
Fsca Fsca
5
undad 1: Ca|or y tcmpcratura
ConIcnIdos
1.a. 0llerencla enlre calor y lemperalura.
1.h. lscalas de lemperalura. larenhell, Celslus y Kelvln. la
elecclon de los punlos ll|os.
1.c. lleclos del calor sobre los cuerpos.
0llalaclon de solldos. llneal, superllclal o volumelrlca.
0llalaclon en llquldos. aparenle
Camblos de eslado.
BIh|IograIIa
Hevitt, !. FIsIca ConccpIua|. o Aoisson Wesley
Castiglione , !erazzo y Eela. FIsIca (1omo IJ. Buenos Aires.
1roquel.
os lenmenos trmicos alarcan una gran cantioao oe cuestiones oe la
sica.
1ooa la termooinmica es el estuoio oe los lenmenos vinculaoos con
la temperatura, el calor y la energa. n esta unioao trataremos solre
calor y temperatura.
os conceptos centrales que en ella se aloroan son la dilatacin oe los
materiales por accin oel calor y la invariancia de la temperatura
ourante los camlios oe estaoo.
Fsca 8|oquc 4: Jcrmodnmca y 0pIca
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l calor es una lorma oe energa. os cuerpos a oistintas temperaturas
intercamlian energa, intercamlianoo calor.
Cuanoo colocamos un culito oe hielo en un vaso con alguna lelioa,
el culito se oerrite. ecimos que el lquioo ha ceoioo calor al hielo,
por ese motivo el lquioo se ha enlriaoo y por la misma razn el hielo
al recilir el calor se ha oerretioo.
1.h. ,Cmo mcdIr |as IcmpcraIuras? Fsca|as
IcrmomcIrIcas.
l termmetro consiste en un tulo cerraoo en oonoe se coloca un
lquioo, en el caso oe los termmetros oe uso corriente el lquioo es
mercurio. n stos ltimos el tulo es muy oelgaoo (se lo llama un
capilar) y el mercurio se encuentra casi completamente en el lullo oel
termmetro.
Cuanoo el mercurio oel lullo se pone en contacto con un cuerpo a
mayor temperatura (como por ejemplo la axila oe un enlermo) recile
calor y se oilata, entonces avanza por oentro oel tulo hasta un punto
que inoica la temperatura alcanzaoa.
!ara pooer construir un termmetro es necesario poseer una sustancia
que al colocarla oentro oe un tulo camlie apreciallemente su
volumen, o oe un instrumento que permita leer los camlios oe
temperatura en una escala.
xisten tres escalas usaoas corrientemente:
a escala Celsius usaoa en general en los pases oe halla espanola.
a ahrenheit usaoa en los pases anglosajones.
a escala Ielvin usaoa en el mlito cientlico.
ld. podra enconlrar
la expllcaclon de las
dlsllnlas escalas en
el vldeo
"1emperalura y
leyes de los qases"
de la colecclon ll
lnlverso Mecanlco.
lsludlaremos la
escala Kelvln en la
lnldad 3 y ld.
vera por que se la
usa en el ambllo
clenllllco.
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ll aqua, ese llquldo especlal
a gran mayora oe los lquioos aumentan su volumen al aumentar la
temperatura y oisminuyen su volumen al oescenoer la temperatura.
Sin emlargo, el agua, el lquioo ms popular oel planeta, tiene un
electo anmalo:
Si hacemos oescenoer lentamente la temperatura oe una cierta cantioao
oe agua notaremos que su volumen oisminuye a meoioa que oescienoe
la temperatura pero ... al llegar a los + C su volumen aumenta hasta
que se solioilica a 0 C y se convierte en hielo.
l hielo, al ser agua congelaoa, y al tener menor oensioao oelioo a
este aumento oe volumen, pueoe llotar en el agua lquioa, algo que no
pueoen hacer otras sustancias: una lolita oe plomo no llota en el
plomo lquioo.
CamhIos dc csIado
Ctro electo visille oe los cuerpos al recilir o entregar calor es que los
lquioos pueoen pasar a slioos, los slioos a lquioos, los lquioos a
gases. A caoa uno oe estos camlios se lo llama cambio de estado.
os camlios oe estaoo tienen una particularioao: mientras oura el camlio,
o sea mientras la sustancia se congela o se evapora, su temperatura no
vara. !or este motivo pooemos estallecer la temperatura oe
solioilicacin oel agua o la temperatura oe lusin oel hierro.
Durante los canbios de estado el sistena recibe o entrega calor ,, sin
enbargo, su tenperatura no zaria.
sto estallece otra oistincin ms entre calor y temperatura.
Cuanoo ponemos una pava a hervir, el calor oe la llama sigue lluyenoo
hacia la pava en oonoe hierve el agua sin hacer que el agua vare su
temperatura
2
ms all oe su punto oe elullicin (100C).
o mismo suceoe cuanoo tenemos una mezcla oe hielo y agua.
Si queremos enlriar una lelioa, por ms que llenemos el vaso oe hielo
la temperatura no oescenoer por oelajo oe cero graoos, porque esa es
la temperatura a la que el hielo se oerrite.
2
ll conlenldo de la
pava empezara a
calenlarse cuando
lodo el llquldo haya
pasado a vapor
^cIIvIdad n 2
os siguientes conceptos son los principales oe esta unioao.
" 1emperatura " scala termomtrica " ilatacin lineal
" Calor " !ropieoao termomtrica " ilatacin superlicial
" Camlio oe estaoo " ase
" ilatacin alsoluta y aparente
Eevise la oelinicin oe caoa uno
Eealice un oiagrama oonoe se vean las relaciones entre estos
trminos.
!ueoe usar el siguiente oiagrama como ioea.
Seguramente se le ocurrirn ms relaciones y poor incluir tooos los
trminos en un nico oiagrama.
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a. Si un cuerpo aumenta su temperatura en un graoo Celsius ,halr
aumentaoo un graoo ahrenheit ,Halr aumentaoo un graoo
Ielvin
b. ,!oora una persona tener una temperatura negativa en graoos
ahrenheit ,y en graoos Celsius
c. !ara pensar ,u temperatura tiene un cuerpo si sus valores en
Celsius y ahrenheit coincioen
Temperatura Dilatacin
CALOR
aumenta
produce
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ûIocva|uacIn
Al terminar el estuoio oe esta \nioao se espera que \o. pueoa:
Conocer las caractersticas principales oe los camlios oe estaoo.
Eeconocer que los slioos se oilatan al recilir calor.
!ara que pueoa comprolar si lo ha lograoo, le proponemos a mooo oe
ejemplo, las siguientes preguntas que le permitirn volver a pensar en
los conceptos centrales oe esta \nioao, y a continuacin le olrecemos
las respuestas para que pueoa conlrontarlas con las que \o. elalor.
a. \steo coloca una culetera en el congelaoor. Al calo oe unos
minutos se empieza a lormar una capa oe hielo en la superlicie.
,!oora oecir a qu temperatura se encuentra el agua que an no
solioilic
b. \steo tiene una larra oe hierro a temperatura amliente. Si la
calienta al oolle oe la temperatura amliente, ,ouplicar la larra su
longituo
kespueslas a las prequnlas de auloevaluaclon
a. El agua liquida se encuentra a 0 C porque nientras canbia de
estado la tenperatura del liquido , del solido es la nisna.
b. La zariacion de la longitud de la barra es proporcional a la zariacion
de tenperatura , al coeficiente de dilatacion lineal. Para saber cuanto
zaria la longitud es necesario conocer ese coeficiente.
.IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?=
15
ConIcnIdos
2.a. Calor especlllco. Capacldad Calorlllca. Calores lalenles de
camblo de eslado.
2.b. lqulllbrlo de mezclas.
2.c. Mecanlsmos de lransmlslon del calor. conducclon,
convecclon y radlaclon.
BIh|IograIIa
Hevitt, !. llslca conceplual. oitorial Aoisson Wesley. Buenos
Aires, 1993.
Castiglione, !erazzo y Eela. llslca. 1omo l. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
a calorimetra es la parte oe la termooinmica que estuoia los
intercamlios oe calor entre los cuerpos. n esta \nioao trataremos
acerca oel calor, los electos que proouce solre los cuerpos y las
lormas en que se transmite oe un cuerpo a otro.
os conceptos principales que se aloroan en ella son: calor
especlico, calor latente y lormas de transmisin del calor.
undad 2: Ca|ormctra
Fsca 8|oquc 4: Icrmodnmca y pIca
16
2.a. Ca|or: UnIdadcs. Ca|orcs cspccIIIcos.
n la lnldad 1 tratamos la oilerencia entre calor y temperatura,
analizamos la manera oe meoir la temperatura y los electos que
proouca la variacin oe temperatura en los cuerpos.
stamos hallanoo oe cantioaoes oe calor
pero... ,en qu unioaoes se expresa el calor
a unioao ms halitual es la calora. \na
calora es la cantioao oe calor necesario para
aumentar la temperatura oe un gramo oe agua
en un graoo.
Calores especlllcos
Cuanoo un cuerpo aumenta su temperatura oecimos que alsorle
calor, y cuanoo se enlra oecimos que ceoe, o entrega, calor.
l camlio oe temperatura oe un oljeto que alsorle calor oepenoe oel
tipo oe sustancia que lo lorma y oe la cantioao oe materia que posee.
!or ejemplo :
si se entrega la misma cantioao oe calor a un vaso oe agua que a
un litro oe agua, el agua oel vaso se calentar ms que el litro oe agua.
si entregamos la misma cantioao oe calor a un kilo oe agua que a
un kilo oe aluminio, el aluminio se calentar mucho ms.
!ara expresar numricamente las cantioaoes oe calor que un cuerpo
intercamlia con otro utilizamos la nocin oe capacidad calorlica.
a capacioao calorlica oe un cuerpo nos permite calcular la variacin
oe su temperatura, al recilir o ceoer una cierta cantioao oe calor.
Como una calorla es una
canlldad de calor pequea
(es declr que expresa una
canlldad de calor pequea
respeclo de las canlldades
que usamos o consumlmos
dlarlamenle} suele
ullllzarse la kllocalorla
(kcal} que equlvale a 1000
calorlas.
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a capacioao calorlica inoica cuntos graoos elevar su temperatura
ese oljeto al recilir cierta cantioao oe calor.
Cuanoo queremos relerirnos a una sustancia
inoepenoientemente oe la cantioao oe masa, el
concepto que utilizamos es el calor especlico
(C
p
). l calor especlico nos oice cuntos
graoos aumenta la temperatura oe una cierta
sustancia (pura) al entregarle cierta cantioao oe
calor.
l calor intercamliaoo por una sustancia que vara su temperatura se
calcula como:
Q = C
p
. n. T (oonoe Q es el calor intercamliaoo, C
p
es el calor
especlico, m es la masa y T es la variacin oe temperatura.
l calor especlico es una propiedad intensiva
1
oe caoa sustancia. l
agua, el colre, el hielo, el aire, tienen caoa uno un calor especlico, que
expresa cuntos graoos aumenta la temperatura oe un gramo oe caoa
uno oe ellos al recilir una calora.
2.h. FquI|IhrIo dc mczc|as.
Cuanoo se colocan varias sustancias a oistintas temperaturas las
sustancias intercamliarn calor entre ellas hasta alcanzar un equilibrio
trmico (una misma temperatura para tooas las sustancias). sto
equivale a oecir que el calor total intercamliaoo por todas las
sustancias es cero: Q
total
= 0.
Si son oos sustancias que no camlian oe estaoo (como por ejemplo un
metal oentro oe un recipiente con agua) la ecuacin oe calor total
intercamliaoo igual a cero se pueoe escrilir oe la siguiente manera:
Q
1
= -Q
2
o sea que si no camlian oe estaoo, C
p1
.n
1
.T = -Cp
2
.n
2
.T
Cuanlo mayor sea la
capacldad calorlllca menor
sera el aumenlo de
lemperalura al reclblr una
calorla. la capacldad
calorlllca expresa una
cualldad del ob|elo y
aumenla al aumenlar la
masa del ob|elo.
1
lna propledad
lnlenslva es una
propledad que no
depende de la masa
del cuerpo.
18
Camblos de eslado. Calores lalenles.
Hemos oicho que cuanoo una sustancia alsorle calor, aumenta su
temperatura, y cuanoo ceoe calor oisminuye su temperatura. Esto no
es rigurosanente cierto.
Cuanoo calentamos un lquioo, por ejemplo, su temperatura aumenta
a meoioa que recile calor hasta que llega un momento en que el
lquioo entra en ebullicin o hierve (el agua hierve a 100C). A partir
oe ese momento el lquioo comienza a hervir, pero su temperatura no
vara mientras est hirvienoo.
!ara conseguir que una cantioao oe agua lquioa a 100 C pase a
estaoo oe vapor es necesario entregar calor.
se calor no aumenta la temperatura oel agua, es utilizaoo por las
molculas oe agua para pasar oe agua a agua gaseosa, oe estaoo lquioo
a estaoo oe vapor.
!ara convertir un gramo oe agua a 100 C
totalmente en vapor se necesitan 5+0 caloras.
sta cantioao se llama calor latente de
vaporizacin (o evaporacin) oel agua. Caoa
sustancia tiene su propio calor latente en caoa
camlio oe estaoo.
l caso oescripto oel agua es un ejemplo oe
cambio de estado.
Caoa sustancia posee un calor para caoa
camlio oe estaoo, cuanoo pasa oe lquioo a vapor, oe slioo a lquioo,
etc.
Cuanoo una sustancia camlia oe estaoo intercamlia un calor que vale:
Q = n . L
f
(oonoe Q es el calor intercamliaoo, m es la masa oe
sustancia que camlia oe estaoo, y l es el calor latente oe camlio oe
estaoo (pueoe ser lusin, evaporacin, etc.).
Mlenlras una suslancla
cambla de eslado, de
solldo a llquldo, de llquldo
a qaseoso, elc. su
lemperalura no varla.
Sln embarqo neceslla
reclblr, o enlreqar una
clerla canlldad de enerqla
en lorma de calor para
que sus moleculas se
acomoden al nuevo
eslado.
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2.c. MccanIsmos dc IransmIsIn dc| ca|or
l calor aumenta la temperatura oe los cuerpos o lien los hace
camliar oe estaoo pero ... ,cmo llega el calor oe un cuerpo a otro
,cmo llega el calor oe la llama hasta el agua oe la pava ,cmo llega el
calor oel Sol hasta nosotros cmo se transmite el calor:
xisten tres mecanismos oe transmisin oel calor:
Conduccin: a conouccin es el mecanismo oe transmisin oel
calor que se proouce sin que se transporte materia. Cuanoo
calentamos el extremo oe una cuchara oe metal el calor lluye por el
metal oe la zona ms caliente a la zona ms lra (nuestra mano) y
linalmente terminamos quemnoonos o soltanoo la cuchara.
l calor se ha trasmitioo a travs oe la cuchara pero las molculas oel
metal oe la cuchara no han viajaoo oe un laoo hacia el otro.
Conveccin: a conveccin es el mecanismo oe transmisin oel
calor en que se proouce transporte oe materia. s tpico oe los
lquioos y los gases. as molculas oe la parte caliente se oesplazan
hacia las zonas ms lras. !or este motivo es que nos quemamos al
colocar la mano encima oe una vela y no nos quemamos si ponemos
los oeoos alreoeoor oe la llama, porque la conveccin transporta el
aire caliente hacia arrila y no hacia los laoos.
Kadiacin: a raoiacin permite trasmitir calor aunque no exista
materia para transportarla.
l ejemplo tpico oe raoiacin es la lorma en que llega el calor oel sol
hasta nosotros. l espacio exterior es casi completamente vaco, sin
emlargo la energa calrica oel sol llega hasta nosotros por un
mecanismo que no es ni conouccin ni conveccin. s importante
aclarar que si lien pueoe transmitirse calor por raoiacin en el vaco,
no es en el nico meoio en el que se proouce.
a energa oel sol llega hasta la 1ierra viajanoo por el vaco oel
espacio, pero una vez que llega a la atmslera (a casi 10 km por encima
2u
oe la superlicie terrestre) sigue propagnoose por raoiacin a travs
oel aire. 1ooos los cuerpos que no estn a la misma temperatura que el
meoio que los rooea emiten o alsorlen raoiacin. uestro cuerpo
tamlin emite raoiacin.
^cllvldad n 1
Esta actizidad le pernitira establecer los conceptos basicos de esta
unidad.
ea el captulo corresponoiente a Calorimetra y transmisin oel
calor oe alguno oe los lilros recomenoaoos.
\tilice como gua las palalras oestacaoas en color oel texto
introouctorio. !reste especial atencin en la lectura oe los prralos
relacionaoos con esas palalras, ya que stas hacen relerencia a los
conceptos centrales oe la \nioao.
Eealice su licha, registre en ella las lrmulas y los conceptos
centrales oe la \nioao y complete con las lrmulas.
Eesponoa las siguientes preguntas. !ueoe hacerlo consultanoo el
lilro. (!ueoe olviar los prralos relerentes a la teora cintica oe un
gas ioeal).
a. ,A qu se llama capacioao calorlica oe un cuerpo
b. ,A qu se llama calor especlico
c. ,u relacin existe entre capacioao calorlica y calor especlico
d. ,n qu unioaoes se expresan el calor especlico y la capacioao
calorlica
e. ,u es un camlio oe estaoo
l. ,A qu se llama calor latente oe camlio oe estaoo ,n qu
unioaoes se expresa
g. Mencione las caractersticas principales oe la transmisin oe calor
por conouccin.
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21
h. Mencione las caractersticas principales oe la transmisin oe calor
por conveccin.
i. Mencione las caractersticas principales oe la transmisin oe calor
por raoiacin
|. ,xiste raoiacin cuanoo hay aire presente o es necesario el vaco
k. ,e qu parmetros oepenoe la raoiacin oe un cuerpo
l. ,!ueoe un cuerpo alsorler energa por raoiacin
m. Complete el siguiente cuaoro, agreganoo el nomlre que recilen los
oistintos camlios oe estaoo.
Gaseoso
quioo Slioo
Gaseoso Slioo
quioo
E
j. V
a
p
o
r
iz
a
c
io
n
^cllvldad n 2
os siguientes conceptos son los principales oe esta unioao.
Temperatura Calor Cambio de estado
Calor especlico Capacidad calorlica Calor latente
Conduccin Conveccin Kadiacin
a. Eevise la oelinicin oe caoa uno oe estos conceptos.
b. Eealice un oiagrama oonoe se vean las relaciones entre tooos los
conceptos.
!ara realizar esta activioao oele pensar cul es la relacin que guaroa
caoa concepto con tooos los oems.
a relacin se inoica solre las llechas que vinculan los conceptos.
Como ejemplo pueoe volver a la Activioao n + oe la \nioao 1 (en la
Gua oe activioaoes 1).
b
22
^cllvldad n 3
Los siguientes ejercicios suponen la aplicacion nunerica de los conceptos
tratados en esta unidad. Busque en los libros de texto, los zalores necesarios
de calores especificos , efectuelos si desea anpliar sus conocinientos.
Kesolveremos un e|ercicio a modo de e|emplo.
,Cuntas caloras son necesarias para elevar la temperatura oe
100 g oe hierro oe 25C hasta 1+0C
!or lo tanto la cantioao oe calor necesaria para elevar la temperatura
oe 100 g oe hierro oesoe 25C hasta 1+0C pueoe calcularse con la
ecuacin:
Q = Cp.n.T
(n = 100 g = 0,1 kg y 1 es la oilerencia oe temperaturas:
1+0C- 25C = 115C)
el clculo resulta :
Como 1 cal = 4,18 ] 5094,5 ] = 1218,o cal
lna vez anallzado el e|emplo, resuelva los slqulenles e|erclclos.
1. ,u cantioao oe calor oele suministrarse a un lloque oe hielo
que se halla a -10C para oerretirlo totalmente ,Cul ser su
temperatura linal
2. ,Cul es la variacin oe temperatura oe un trozo oe latn que
pieroe 1800 cal (c
laton
= )
3. \na pileta contiene 2 m
3
(2 tonelaoas) oe agua. ,u cantioao oe
calor ceoe al amliente el agua oe la pileta cuanoo su temperatura laja
oe 20C a 15 C
Cp
k]
kg C
]
g C
Fe
=
0 443 0 443 , ,
Q
]
g C
g C ] =
= 0 443 100 115 5 094 , .

C g
cal
094 , 0

=>?
B
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4. \n trozo oe 100 g oe platino a 150C se coloca en un recipiente que
contiene 500 g oe agua a 20C. ,Cul ser la temperatura linal oe la
mezcla (c
platino
= )
5. ,u cantioao oe calor lluye por una larra oe aluminio oe 1,5 cm
oe largo y 10 cm
2
oe seccin si la oilerencia oe temperaturas entre sus
extremos es oe 30C (conouctivioao oel aluminio: ) 0 95 ,
cal
cn C s
C g
cal
032 , 0

ûIocva|uacIn
Al terminar oe estuoiar esta unioao se espera que usteo conozca los
conceptos mencionaoos en la activioao n 2 y pueoa:
Calcular la temperatura oe equililrio oe una mezcla.
Eeconocer los oistintos mecanismos oe transmisin por los que
los cuerpos pieroen o alsorlen calor.
Calcular la cantioao oe calor que intercamlia un cuerpo en
contacto trmico con otros.
!ara que pueoa comprolar si lo ha lograoo le proponemos, a mooo oe
ejemplo, las siguientes preguntas que le permitirn volver a pensar en
los conceptos centrales oe esta unioao, y a continuacin le olrecemos
las respuestas para que pueoa conlrontarlas con las que usteo elalor.
a. ,Con qu conviene envolver un culito oe hielo para que taroe ms
tiempo en oerretirse: con un trozo oe lana o con un papel oe aluminio
b. ,e qu manera se enlriar ms rpioo un laorillo a 150 C
justilique su respuesta.
1. ejnoolo al aire lilre a 20 C
2. n un laloe oe agua a 20 C
24
kespueslas a las prequnlas de auloevaluaclon
a. l metal conouce mejor el calor que la lana, por lo tanto el culito
oe hielo recilir ms calor oel amliente por segunoo si est envuelto
con el metal que si lo est con el trozo oe lana.
As, se oerretir ms rpioo si est envuelto con metal que con lana.
b. a pregunta apunta a comparar en qu situacin el laorillo
intercamliar calor ms rpioo.
1. Si el laorillo se encuentra en contacto con agua a 20 C (en un
recipiente sulicientemente granoe como para que no se caliente el
agua), entregar un cierto calor hasta llegar al equililrio trmico con el
lquioo. l mecanismo oe transmisin oe calor ms relevante ser la
conouccin.
2. Si el laorillo se encuentra en contacto con el aire, tamlin a 20 C
entonces como la conouctivioao oel aire es mucho menor que la oel
agua, el mecanismo oe transmisin ms importante ser la conveccin.
!or estas razones, salienoo que la conveccin siempre transmite a
menor velocioao que la conouccin, conviene oejar el laorillo en agua
como hacen los allaniles.
B
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4
25
ConIcnIdos
3.a. 0ases ldeales y reales.
3.b. lcuaclon de eslado de un qas ldeal. lscala absolula de
lemperaluras.
3.c. lvoluclones de un qas ldeal y de un qas real.
kepresenlaclon qrallca de las dlsllnlas evoluclones.
BIh|IograIIa
Hevitt, !. llslca conceplual. oitorial Aoisson Wesley .Buenos
Aires, 1993.
Castiglione, !erazzo y Eela. llslca. 1omo l. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
os gases aparecen en tooa nuestra vioa, oesoe la respiracin hasta el
luncionamiento oe una central termoelctrica. n esta unioao usteo
estuoiar cules son los parmetros que se usan para estuoiar los
comportamientos oe los gases.
l concepto central en esta unioao es la relacin entre las variables
(presin, volumen y temperatura) que caracterizan al estaoo en que
se encuentra el gas ioeal.
undad 8: Jcrmodnamca dc
|os gascs
Fsca 8|oquc 4: Icrmodnmca y pIca
26
2.a. ComporIamIcnIo dc |os gascs anIc c| ca|or.
0ascs Idca|cs y rca|cs.
os gases nos rooean permanentemente. os necesitamos para
respirar, los aviones los necesitan para volar, el vapor oe agua a alta
presin en una caloera sirve para mover una locomotora o una turlina
que genera electricioao.
a raoio nos inlorma oiariamente oe la
presin atmoslrica y cuanoo est muy laja
(cuanoo es menor que una atmslera) oecimos
que el oa est 'pesaoo'(aunque en realioao
est liviano).
l aire es el gas ms alunoante a nuestro
alreoeoor. A tal punto nos es lamiliar que nos
oamos cuenta oe su importancia cuanoo nos
lalta. Si se quita el aire oel interior oe un
recipiente (si se hace vaco) la presin oel aire
exterior hace que sea muy oilcil oestaparlo.
!or esta razn resulta ms lcil envasar al vaco en vez oe oisenar
tapas que ajusten muy lien. l aire mismo se encarga oe sostener la
tapa.
os gases hacen presin solre los oljetos con los que se hallan en
contacto. 1amlin los slioos hacen presin solre las superlicies en
que se apoyan, como los lquioos hacen presin solre los oljetos que
los contienen.
os lquioos y los slioos ocupan un cierto
lugar en el espacio, un volumen. l volumen
oe un slioo o oe un lquioo no vara salvo
que aumentemos o oisminuyamos la
temperatura. A oilerencia oe los lquioos y los
slioos, los gases no tienen un volumen lijo.
Suele oecirse que un gas ocupa tooo el
volumen oel recipiente que lo contiene.
No podemos declr que
lenemos un lllro de alre,
como hablamos de un lllro
de aqua. Solamenle
podemos conlormarnos
con declr que lenemos alre
quardado en un reclplenle
de un lllro.
lslo mueslra que el
lenqua|e colldlano ullllza
palabras con un
slqnlllcado muy dlsllnlo al
de la llslca. Cuando
declmos que el dla esla
pesado, no queremos declr
que la almoslera nos pese
demaslado, slno que la
ba|a preslon nos dlllculla
los movlmlenlos y
nosolros nos senllmos
pesados... y ensequlda le
aslqnamos esa
caraclerlsllca al dla.
B
|
o
q
u
c

4
21
Salemos que si colocamos gas en un pistn o
en un glolo pooemos oisminuir su volumen
hacienoo presin solre el mlolo oel pistn o
lien tensanoo la goma oel glolo. xiste una
relacin entre volumen y presin oe un gas.
Sin emlargo tamlin pooemos variar el
volumen oe un gas varianoo su temperatura.
!ara repasar estos conceptos oe temperatura y volumen oe un gas,
relea la acllvldad 3 oe la lnldad 1.
2.h. FcuacIn dc csIado dc un gas Idca|.
xiste una relacin entre las tres varialles oe las que hemos hallaoo:
presin, volumen y temperatura. !ara pooer hallar esta relacin en
lorma oe ley lsica lue necesario hacer experiencias solre oistintos
gases en oistintas conoiciones. o citaremos tooas las experiencias ni
los resultaoos parciales que llevaron a la lormulacin oe la relacin
existente entre las tres cantioaoes.
a relacin luscaoa es conocioa actualmente como la ecuacin de
estado del gas ideal. a ecuacin oe estaoo se pueoe escrilir oe la
siguiente manera:
!.V = M.k.1
onoe P es la presin, Y es el volumen, M es la masa oe gas, T es la
temperatura en graoos Ielvin
1
, y k es una constante que oepenoe oel
gas en cuestin.
\tilizanoo la nocin oe mol pooemos expresar esta misma ecuacin
oe la siguiente manera. Eevise oe su lilro el concepto oe mol,
estuoiaoo en la lnldad 1.
P.V = n. B.T
onoe P es la presin, Y es el volumen, n el nmero oe moles, T es la
temperatura en graoos Ielvin, y K es una constante universal.
Si la presin se expresa en atmsleras y el volumen en litros, la
constante E vale
ll vapor de aqua que sale
del plco de la pava es un
qas que se esla
expandlendo. ln los
qlobos aeroslallcos se
aumenla la lemperalura
del qas para hacerlo
aumenlar su volumen
senslblemenle.
1
lea nuevamenle de
la lnldad 1 de esle
Bloque, escalas de
lemperalura.
larenhell, Celslus y
Kelvln.
0 082 ,
l atn
nol K
28
as varialles !, V y 1 se llaman variables de estado oe un gas. ste
nomlre se oele a que pooemos conocer completamente el estaoo oel
gas si especilicamos oos oe estas tres cantioaoes.
Casi tooos los gases conocioos cumplen con esta ecuacin oe estaoo
cuanoo su oensioao es laja. Si pensamos al gas como un conjunto oe
molculas movinoose en tooas oirecciones oentro oe un pistn, esto
equivale a oecir que la oistancia meoia entre las
molculas oel gas tiene que ser muy granoe. Si
empezamos a comprimir el gas hacienoo presin
solre el pistn se reoucir el volumen oel
recipiente y la oistancia entre las molculas ser
caoa vez menor. Cuanoo las molculas se
encuentren sulicientemente cerca unas oe las otras, las luerzas oe
atraccin entre ellas sern importantes y la ecuacin oe estaoo ya no ser
ms vlioa y estaremos en presencia oe lo que se oenomina un gas real. Si
seguimos comprimienoo el gas llegar un momento en que el gas pase a
estaoo lquioo.
2.c. Fvo|ucIoncs dc gascs Idca|cs. RcprcscnIacIn
graIIca dc |as dIsIInIas cvo|ucIoncs.
\na evolucin es un proceso meoiante el cual el gas camlia los
valores oe sus varialles oe estaoo. !ara estuoiar las evoluciones oe un
gas oentro oe un recipiente se utilizan algunos procesos tpicos o ms
lrecuentes (esto no agota las posilles evoluciones). stas evoluciones
son ioealizaoas. n el laloratorio se pueoen lograr evoluciones
similares a las que oescrilimos a continuacin:
a. volucin a presin constante (isobara): el gas se halla en un
recipiente (pistn) cuyo mlolo pueoe moverse lilremente. Si
entregamos calor al gas su temperatura vara y su volumen aumenta.
Como el pistn se mueve lilremente la presin oel gas ser siempre
igual a la presin externa. l volumen oel gas aumenta en lorma
proporcional a la temperatura Ielvin.
ln qas real no es un llpo
parllcular de suslancla
slno que cualquler qas
puede ser ldeal o real
sequn las condlclones de
preslon y lemperalura.
B
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o
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u
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20
b. volucin a volumen constante (isocora): el recipiente tiene la tapa
tralaoa oe mooo que no pueoe sulir ni lajar. Al variar la temperatura
la presin aumenta o oisminuye en lorma proporcional a la
temperatura Ielvin.
c. volucin a temperatura constante (isoterma): el recipiente se
mantiene siempre a la misma temperatura (por ejemplo colocnoolo
en un pistn metlico y ponienoo el pistn en un gran recipiente con
agua a 25 C). n esta evolucin la presin vara en lorma
inversamente proporcional al volumen oel recipiente.
Como en caoa una oe estas evoluciones se mantiene constante una oe
las varialles oe estaoo, se pueoen gralicar las evoluciones en oos ejes
que contengan las otras oos: oiagrama V-1 (Volumen- 1emperatura)
para una isolara, oiagrama !-1 (!resin- 1emperatura) para una
isocora, oiagrama !-V (!resin Volumen) para una isoterma.
Isobara Isocora Isoterna
(presion constante) (zolunen constante) (tenperatura constante)
V ! !
1 1 V
^cllvldad n 1
sta activioao le permitir estallecer los conceptos lsicos oe esta
unioao.
ea el captulo corresponoiente a 1ermooinmica oe los gases oe
alguno oe los lilros recomenoaoos. Eepase los conceptos estuoiaoos
en la lnldad 1. (scalas oe temperatura, electo oel calor solre los
cuerpos, etc.)
introouctorio. !reste especial atencin a la lectura oe los prralos
2u
relacionaoos con esas palalras porque son las que se relieren a los
Eealice su licha, registre en ella las lrmulas y los conceptos
centrales oe la unioao y ample con las lrmulas.
Eesponoa las siguientes preguntas. !ueoe hacerlo consultanoo el
lilro.
a. ,u es la presin oe un gas ,n qu unioaoes se pueoe meoir la
presin oe un gas
b. ,u relacin existe entre la temperatura en graoos Ielvin y
Celsius
c. ,u es una varialle oe estaoo
d. ,u relacin expresa la ecuacin oe estaoo oe un gas ioeal
e. ,n qu unioaoes oele expresarse la constante k
l. ,A qu se llama un mol ,!or qu al utilizar esta unioao la constante
E es universal
g. ,Cul es la oilerencia entre un gas ioeal y uno real
^cllvldad n 2
Los siguientes ejercicios son de aplicacion nunerica de los conceptos
tratados en esta unidad.
Kesolveremos un e|ercicio a modo de e|emplo.
\n mol oe gas ioeal se encuentra a una presin oe 1,5 atm y a 25 C
,u volumen ocupa
!ara resolver el prollema es necesario plantear la ecuacin oe los gases
ioeales usanoo la expresin que contiene el nmero oe moles.
=>?
B
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21
P . V = n . B . T
1,5 atn . V =
1 nol . 0,082 l . atn . 298 K
K . nol
V =
0,082 l . atn . 298
1,5 atn
V = 1o,29 l
lna vez anallzado el e|emplo, amplle su e|ercllaclon con los slqulenles
e|erclclos.
1. os moles oe un gas ioeal tienen una presin oe 3 atm y ocupa 2
litros. ,A qu temperatura se halla Si se aumenta la temperatura al
oolle, ,pueoe usteo saler cunto valor la presin
2. a presin oe un gas ioeal vara oesoe 1,2 atm hasta 0,3 atm a
temperatura amliente. ,Cunto variar su volumen en este proceso
3. Gralique la evolucin isolara oe un gas ioeal que pasa oe 2 atm y 1
litro hasta ouplicar el volumen. Calcule grlicamente las conoiciones
linales oe este proceso.
4. ,!ueoe un gas aumentar su volumen y temperatura en lorma
isotrmica
kecuerde que la
lemperalura en qrados
Kelvln se obllene
sumando 273 a la
lemperalura en C
ûIocva|uacIn
Al terminar oe estuoiar esta unioao se espera que usteo pueoa:
xpresar correctamente el estaoo oe un gas ioeal seleccionanoo las
varialles aoecuaoas para caoa caso.
\tilizar la ecuacin oe estaoo oe un gas ioeal para calcular el
estaoo inicial o linal oe una evolucin.
!ara que pueoa comprolar si lo ha lograoo, le proponemos, a mooo
oe ejemplo, las siguientes preguntas que le permitirn volver a pensar
en los conceptos centrales oe esta unioao, y a continuacin le
olrecemos las respuestas para que pueoa conlrontarlas con las que
usteo elalor.
22
a. Si se ouplica el volumen y la temperatura oe un gas ioeal, ,cul ser
la variacin en su presin
b. n un recipiente oe 3 litros hay un mol oe gas ioeal a 1 atm. Se
proouce una pequena lisura y escapa por ella una ocima parte oel gas.
escrila los posilles estaoos que alcanza el sistema segn las varialles
que se mantengan constantes.
kespueslas a las prequnlas de la auloevaluaclon
a. ste prollema no se pueoe resolver oe lorma numrica. o se
pueoe oar un valor numrico a la presin linal. !ero \steo pueoe
resolver un caso numrico, que le ser til para ver cul es el proceso.
n este caso lo que hay que hacer es oecir cuntas veces es mayor la
presin inicial que la linal o viceversa.
Al olservar la ecuacin oe estaoo PV = nBT vemos que la presin
(que pooemos oespejar oe la ecuacin) es proporcional al cociente
entre temperatura y volumen.
Por lo tanto si ambos se duplican la presin linal ser la misma que
la inicial.
b. \tilizanoo nuevamente la ecuacin oe estaoo se pueoe ver que la
evolucin no es una oe las tipilicaoas (isolara, isocora, etc.). n esta
evolucin lo que vara es el nmero de moles.
Si se oejan constantes la presin y el volumen, entonces la
temperatura aumenta oe manera inversamente proporcional al nmero
oe moles. !or lo tanto, si el nmero oe moles se multiplica por 0,9 (es
oecir que queoa un 90) entonces, la temperatura se oivioe por 0,9
(que al ser menor a 1 hace que la temperatura linal sea mayor que la
inicial).
Si se oejan constantes el volumen y la temperatura la presin resulta
proporcional al nmero oe moles. Si el nmero oe moles oisminuye
un 10 la presin oisminuye en la misma cantioao.
o mismo suceoe si mantienen constantes la presin y la temperatura
porque en ese caso el volumen es proporcional al nmero oe moles.
22
ConIcnIdos:
4.a. Calor y lraba|o en la maqulnas.
4.b. Prlmer prlnclplo de la 1ermodlnamlca. la conservaclon de
la lnerqla.
4.c. Sequndo prlnclplo de la 1ermodlnamlca. lnlropla y
reverslbllldad.
BIh|IograIIa
Hevitt, !. llslca conceplual.oitorial Aoisson Wesley. Buenos
Aires, 1993.
Castiglioni, !erazzo y Eela. llslca.1omo l. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
a termooinmica es la rama oe la sica que estuoia el calor y sus
translormaciones, y se oesarroll cientlicamente a partir oe principios
oel siglo XX. a palalra ternodinanica proviene oel griego, oe la
unin oe oos vocallos que unioos signilican movimiento oel calor, y
se ocupa oe las relaciones entre las nociones oe calor, energa y
tralajo.
os conceptos ms importantes que se tralajan en la unioao son: la
relacin entre calor, energa y traba|o y los dos principios de la
termodinmica.
undad 4: Los Prncpos dc |a
Jcrmodnamca
24
4.a. Ca|or y Iraha|o cn |as maquInas
maginemos que tenemos en una caja una cantioao oe gas y que una
oe las caras oe la caja se pueoe oeslizar (pistn), tal como se muestra
en la ligura. uisiramos saler cual es la luerza que se siente solre la
cara que se oesliza, prooucioa por los choques oe los tomos que se
agitan en el interior. os tomos oel gas golpean la pareo con oistintas
velocioaoes. Si oel otro laoo oe la caja no hay naoa (vaco) el pistn se
va a mover como prooucto oe los golpecitos oe los tomos oel gas.
!ooemos entonces oelinir la presin P que le hace el gas al pistn como:
! =
S
oonoe la uerza (I) es la suma oe tooas las luerzas oe los choques por
unioao oe superlicie (S), en este caso la superlicie oel pistn.
n el caso oel gas, si pensamos que la presin que se ejerce es
constante, pooemos oescrilir el tralajo en trminos oe la presin y oe
la variacin oe volumen (la caja aumentar su volumen al empujar el
pistn hacia aluera).
Al aumentar el calor, aumenta la energa cintica oe las partculas, lo
que hace a su vez aumentar la presin solre el pistn, moverlo y
aumentar el volumen, por lo tanto, aumenta el tralajo.
W = P. Y
onoe W es el tralajo, P es la presin oel gas y Y su variacin oe
volumen.
X X
I
S
B
|
o
q
u
c

4
25
sta lrmula es tamlin vlioa en el caso oe una compresin
(oisminucin oel volumen).
Analizaremos algunos ejemplos oe las relaciones entre calor y
traba|o:
1ranslormaclones de lraba|o en calor.
,!or qu lrotamos nuestras manos en un oa lro
Al rozar una mano contra la otra, la luerza oe rozamiento hace un
traba|o que lilera calor. a lriccin roouce calor en nuestras manos,
calentnoolas.
1ranslormaclones de calor en lraba|o.
,!or qu suele moverse la tapa oe la pava cuanoo hierve el agua
Cuanoo entregamos calor al agua oe una pava, sta se calienta hasta
entrar en elullicin. s comn que entonces el vapor oe agua mueva la
tapa oe la pava. ste movimiento es resultaoo oel traba|o que hace el
vapor por la energa que ha recilioo en lorma oe calor oe la hornalla.
,Cmo lunciona un tren a vapor
l calor que lrinoa el carln quemaoo en la caloera oel tren, calienta
vapor que empuja los pistones que luego hacen mover al tren. l calor
oe comlustin oel carln se translorma en traba|o hecho solre la
mquina oel tren, proporcionnoole energa oe movimiento.
lqulvalencla enlre las unldades de lraba|o y calor
n 1850 james joule oesarroll una experiencia que permiti
encontrar la equivalencia entre las unioaoes oe tralajo (joule) y las oe
calor (caloras).
a relacin hallaoa por joule se conoce como equivalente mecnico
del calor, y se expresa en la siguiente ecuacin:
1 cal = 4,18 ]oule
26
las maqulnas lermlcas
\na mquina trmica es cualquier oispositivo que recile tralajo o
calor oel exterior y a la vez entrega tralajo o calor al meoio.
Algunos ejemplos oe mquinas trmicas son:
os automviles son mquinas trmicas que recilen calor en
lorma oe reacciones qumicas (la comlustin oe la nalta con el aire), y
entregan tralajo en lorma oe movimiento oe las rueoas, y aoems
entregan calor al meoio.
os animales tamlin pueoen analizarse como mquinas trmicas
que intercamlian tralajo y energa con el meoio amliente.
4.h. PrImcr prIncIpIo dc |a 1crmodInamIca: La
conscrvacIn dc |a FncrgIa.
os cientlicos oel siglo pasaoo comprenoieron que la relacin hallaoa
por joule representala una ley importante oe la aturaleza, la ley oe
conservacin oe la energa.
Cuanoo un sistema recile alguna lorma oe energa, incluyenoo calor o
tralajo, esta energa se translorma en otras lormas oe energa,
incluyenoo calor o tralajo. ste enunciaoo se conoce como primera
ley de la termodinmica.
B
|
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21
sta enunciacin implica un concepto mucho ms amplio an: que la
energa no puede crearse ni destruirse, slo translormarse.
!ara comprenoer completamente el signilicaoo oe este principio es
necesario oetenernos en el concepto oe sistema. \n sistema es una
parte oel \niverso que es aislaoa para su estuoio. !or ejemplo, en el
caso oel agua y la pava, se pooran consioerar oos sistemas posilles:
Slslema 1. el sistema que tomamos para nuestro estuoio lue el agua y
no la pava. l agua recili calor oel metal oe la pava. l calor recilioo
lue usaoo por el agua para pasar a vapor y para que ese vapor saliera
por el pico oe la pava, y aoems para realizar tralajo solre la tapa al
moverla.
Slslema 2. Si el sistema consioeraoo huliese sioo la pava + el agua,
entonces el sistema huliese recilioo calor oe la hornalla, pero el
tralajo realizaoo hacia aluera no sera el movimiento oe la tapa
(porque la tapa es parte oel sistema) sino que sera el movimiento oel
aire y escucharamos el ruioo provocaoo por la tapa al moverse.
Ctra lormulacin posille oe la !rimera ey, es:
L = Q - W
onoe L es la variacin oe la energa interna,
Q es el calor intercamliaoo y W el tralajo
intercamliaoo.
L|emplo.
maginemos una mquina trmica, consistente en un gas en un pistn
que tiene una cierta energa interna. Salemos que sta alsorle 150
caloras oe una luente oe calor y realiza un tralajo oe 2+0 caloras al
sulir una pesa. ,Cmo saler si su energa interna aumenta o
oisminuye
ll calor y el lraba|o que
lnqresan al slslema pueden
lranslormarse en lraba|o,
ellmlnarse como calor o
conservarse como alquna
lorma de enerqla lnlerna del
slslema.
28
veamos el modo de resolverlo.
l sistema alsorle 150 caloras y entrega 2+0:
\ = - W \ = 150 cal - 2+0 cal = - 90 cal
l sistema oisminuye su energa interna en 90 caloras
ste principio se aplica a procesos, es oecir a situaciones en las cuales
el sistema pasa por un conjunto oe estaoos, es oecir, oe situaciones con
oiversas relaciones entre presin, temperatura y volumen.
n los procesos ms corrientes el sistema intercamlia calor y tralajo
con el exterior y en general la cantioao oe calor recilioo no es igual al
tralajo intercamliaoo, con lo cual el sistema pueoe aumentar o
oisminuir su energa interna.
4.c. Scgundo prIncIpIo dc |a 1crmodInamIca:
FnIropIa y rcvcrsIhI|Idad.
As como el primer principio impone limitaciones a la creacin oe la
energa, el segunoo principio pone lmites a algunos procesos,
respetanoo nuestro sentioo comn.
Suponga usteo que colocamos una asaoera recin salioa oel horno
solre la mesa.
Al calo oe un tiempo, la asaoera se enlriar, entreganoo calor a la
mesa y al aire que la rooea. legar as un momento en que la asaoera,
la mesa y la comioa estarn tooas a la misma temperatura.
,u pensara usteo si la asaoera, en vez oe enlriarse, lograra
calentarse alsorlienoo calor oel aire y oe la mesa, y mantuviese la
comioa caliente por varias horas
keclbe 10 cal
lnlreqa 240 cal
Slslema
B
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c

4
20
,!oora usteo imaginar una pava que calentara el agua con el calor
que extranjera oel aire que la rooea
,!oora un auto utilizar los gases prooucioos por la comlustin
como comlustille para seguir anoanoo
1ooas estas translormaciones, que no estn excluioas segn el !rimer
!rincipio oe la 1ermooinmica, salemos oe nuestra experiencia
cotioiana que no ocurren espont[aneamente. a segunoa ley oe la
termooinmica puntualiza estas olservaciones.
l Segundo Principio de la Termodinmica inoica la oireccin en
que oelen lluir el calor y la energa. n su lormulacin ms sencilla,
oice:
Ll calor lluye en lorma espontnea de un cuerpo ms caliente a uno
ms lro.
!ooemos hacer que el calor lluya oel cuerpo lro al caliente, pero no
en lorma espontnea. s necesario entregar tralajo al sistema para que
se pueoe invertir esta oireccin 'natural' oe llujo oel calor.
1amlin pooemos translormar el calor en
tralajo, pero no completamente. Si lien el
tralajo pueoe translormarse completamente en
calor, como vimos anteriormente, por ejemplo
al lrotarnos las manos, esto no es as con la
relacin inversa. l calor no pueoe
translormarse completamente en tralajo. o
mejor que se pueoe lograr es una mquina
trmica que translorme una parte oel calor que
intercamlia en tralajo. sta es otra lorma que
pueoe oarse al Segunoo !rincipio oe la
1ermooinmica.
ln las heladeras, o en los
equlpos de alre
acondlclonado, es necesarlo
enlreqar enerqla para enlrlar
el alre o los allmenlos, que
de olra lorma eslarlan a
lemperalura amblenle.
ln coche lranslorma loda su
enerqla de movlmlenlo en
calor de las ruedas. Pero no
puede usar ese calor para
volver a arrancar.
4u
Si suponemos una mquina trmica que intercamlia calor con oos
luentes, una pueoe ser una caloera y la otra el aire exterior, entonces:
Cuando una mquina trmica traba|a entre dos luentes, slo una
parte de la energa absorbida de la luente a mayor temperatura
puede convertirse en traba|o. Ll resto ser desechado como calor,
entregado a la luente de temperatura menor.
(ste enunciaoo se conoce como nunciaoo oe Clausius oel Segunoo
!rincipio)
lnlropla
n un artculo solre el calor lechaoo en 186+, Clausius, hall por
primera vez oe entropa, como una meoioa oe la translormacin oesoe
una energa 'oisponille' a otra 'inaccesille', o lien oe lormas oe
energa ms oroenaoas a otras ms oesoroenaoas.
n este sentioo, cuanoo oecimos que en todo proceso, la energa pasa
de estados ms ordenados a otros menos ordenados, signilica que al
menos parte oe la energa utilizaoa pasa a lormas oe energa que ya no
poorn ser reutilizaoas.
!or ejemplo, el calor que lileran las rueoas oel auto al lrenar es
energa ms desordenada, y menos oisponille, que la energa oel
comlustille que hace luncionar al automvil.
el mismo mooo que la energa ordenada oel movimiento oe las
cargas en los calles oe electricioao se translorma en luz y calor en las
lmparas y electrooomsticos oe nuestros hogares, pasanoo oe este
mooo a lormas oe energa mucho menos reutilizalles.
esoe esta perspectiva, se pueoe enunciar el Segunoo !rincipio oe la
1ermooinmica en los siguientes trminos:
Los sistemas evolucionan en lorma natural de manera de aumentar
la entropa.
B
|
o
q
u
c

4
41
l calor se trasmite espontneamente oe los cuerpos calientes a los
lros hacienoo aumentar el oesoroen oe la luente lra, y por lo tanto
aumenta la entropa oel sistema. Al transmitirse 'espontneamente' el
calor oe sistemas calientes a sistemas ms lros (tal como oice la
segunoa ley) tamlin se transmite el oesoroen oe la agitacin trmica
oe las partculas (molculas o tomos) que constituyen la materia.
lrreverslbllldad
Como vimos en los ejemplos, cuanoo calentamos una pava con agua,
el calor oe la hornalla pasar a la pava, sta a su vez se lo entregar al
agua, y cuanoo el agua tenga suliciente temperatura, entrar en
elullicin y sus molculas se escaparn oe la pava y se conlunoirn
con el aire. !ensemos si este proceso es posille invertirlo. s oecir,
lograr que las molculas oe vapor oe agua se pueoen meter en la pava.
unca se olserv que esto ocurriera oe manera espontnea. Se oice
que el proceso es irreversible. o se pueoe volver hacia atrs como
cuanoo pasamos una pelcula en retroceso. sta caracterstica es la
irreversibilidad.
^cllvldad n 1
unioao.
ea el captulo corresponoiente a !rincipios oe la 1ermooinmica oe
en las unioaoes 2 y 3 (!resin oe un gas, evoluciones y estaoos, electo
oel calor solre los cuerpos, etc.).
1. ,u es el tralajo mecnico
2. ,n qu unioaoes se mioe el tralajo
b
42
3. l tralajo oe un gas, ,pueoe expresarse en l.atm (litros por
atmsleras) ,A cuntos joule equivale un l.atm
4. ,u es el equivalente mecnico oel calor
5. ,u es un sistema
6. escrila las caractersticas principales oe los sistemas aliertos,
cerraoos y aislaoos.
7. ,u es una mquina trmica Mencione algunas mquinas
trmicas que pueoa ver a su alreoeoor.
8. ,u es la energa interna oe un sistema
9. nuncie y explique el !rimer !rincipio oe la 1ermooinmica
10. ,u alirma el Segunoo !rincipio oe la 1ermooinmica
11. ,u limitaciones estallece el Segunoo !rincipio, que no
estallece el !rimero
^cllvldad n2
os siguientes ejercicios son oe aplicacin numrica oe los conceptos
trataoos en esta unioao para ampliar su ejercitacin con ellos. \steo
oeler aplicar las nociones oe tralajo, energa interna y calor a la
resolucin oe los ejercicios.
1. \na estula elctrica alsorle 10.000 joule oe energa oe la reo
elctrica y entrega al amliente 1.200 caloras. ,Cunto ha variaoo su
energa interna
2. ,s posille construir una mquina que consuma 20.000 joule oel
meoio y entregue 6.000 caloras en un proceso
3. \n gas se expanoe oesoe un volumen oe 3 litros hasta 5 litros,
oentro oe un recipiente que se halla siempre a 2 atmsleras.
a. ,u tralajo ha realizaoo el gas noique si es positivo o negativo.
=>?
B
|
o
q
u
c

4
42
b. xprese el resultaoo anterior en joule (Bezise la conzersion de
unidades en la introduccion de esta Unidad).
4. \n gas oentro oe un pistn recile calor y se expanoe a presin
constante oe 1,5 atm, aumentanoo su volumen en 3, 2 litros.
a. Si el gas recili 150 caloras, ,cunto vari su temperatura
b. Si su temperatura linal es igual que la inicial, ,qu cantioao oe
caloras intercamli con el meoio
5. \na mquina que tralaja entre oos luentes realiza un tralajo oe
3+0.000 joule y recile una cantioao oe calor oe la luente caliente (que
se halla a 1.000 I) oe 500.000 cal.
a. ,Cul sera su eliciencia mxima, si la luente oe menor temperatura
estuviera a 300I
b. ,u calor entregara a la luente oe menos temperatura
ûIocva|uacIn
1. \na persona alirma haler lograoo una evolucin oe un gas ioeal a
presin constante oe 1,5 atm que aumenta su energa interna en 20
joule y oisminuye su volumen oe 2,5 litros a 0,5 litros, sin
intercamliar calor. , nvertira usteo oinero en este proyecto
2. etermine si una mquina trmica pueoe luncionar entre oos
luentes a 500 y 1.000 I respectivamente, entreganoo +.180 joule oe
tralajo y alsorlienoo 2.500 caloras oe la luente caliente.
kespueslas a la ûloevaluaclon
1. \sanoo el !rimer !rincipio:
\ = - W,
Como se oice que es aoialtico ( 'sin intercamliar calor'):
= 0, luego \ = - W,
44
y oe los oatos salemos que
\ = -2500 cal = -2500 . +,18 joule = -10+50 joule
(usanoo que 1cal = +,18 joule)
!ero si la presin es constante, pueoo calcular el tralajo usanoo que
W = ! . V
oonoe V es la variacin oe volumen, es oecir
W = 1,5 atm (2,5lts - 0,5lts) = 1,5 atm . 2 lts = 3 atm . litros
usanoo la equivalencia que 1 lt . atm = 101,3 joule, tengo que
W = 3 . 101,3 joule = 303,9 joules, que es oilerente al resultaoo
anterior.
!or lo tanto, este proyecto no es posille.
2. Salienoo que el mayor renoimiento posille entre oos luentes a
temperaturas 1c y 1l es:
=
reemplazo por los oatos, oltenienoo:
= = 0,5
!or otro laoo, s que el renoimiento
e = y que e <
luego uso los oatos,
e =
oelo escrilir amlas magnituoes con las mismas unioaoes, entonces
como
2500 cal = 2500 +,18 joules= 10+50 joules
resulta que
e = = 0,+ 0,+ < 0,5
por lo tanto oicha mquina es posille.
Td
Tf Tc
K 1000
Kf 500 K 1000
Q
W
cal 2500
]oules 4180
]oules 10450
]oules 4180
c
45
ConIcnIdos
.a. Caraclerlsllcas de la propaqaclon de la luz.
.b. kellexlon en espe|os planos y curvos.
.c. lormaclon de lmaqenes en espe|os. marcha de rayos.
BIh|IograIIa
Hevitt, !. llslca conceplual.. oitorial Aoisson Wesley. Buenos
Aires, 1993.
Castiglioni, !erazzo y Eela. llslca. 1omo l. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
PrcscnIacIn dc |a unIdad
n las unioaoes oe Cptica usteo estuoiar la manera en que la lsica
explica el comportamiento oe la luz y sus principales caractersticas.
Veremos a lo largo oe las prximas tres unioaoes que la luz se propaga
a gran velocioao, y que en algunos casos se pueoe imaginar como si
luera un chorro oe partculas, y en otros casos como onoas.
n esta unioao usteo estuoiar la lorma en que la luz se propaga, la
manera en que vemos los oljetos y comprenoer por qu los colores
oe los oljetos oepenoen oe la luz que los ilumina. 1amlin veremos
cmo se lorman las imgenes en los espejos.
undad 5: RcI|cxn dc |a |uz
46
5.a. CaracIcrIsIIcas dc |a propagacIn dc |a |uz.
Naluraleza de la luz. vlslon de los ob|elos
mpezaremos oicienoo que solamente pooemos ver la luz que llega a
nuestros ojos.
Vemos los oljetos por la luz que rellejan. !or ejemplo, vemos un
rlol porque ste recile luz oel sol y la relle|a oe oistintas maneras
hacia nuestros ojos.
Vemos una hoja oe papel porque sta relle|a la luz oe la lmpara, y
esta luz rellejaoa llega hasta nosotros. Cuanoo la hoja est escrita, la
tinta hace que la luz se relleje oe manera oistinta solre el papel llanco
que solre la parte escrita y as pooemos oistinguir el texto. Si la tinta
rellejara la luz oe la misma manera que el papel, para nosotros
aparecera como una hoja completamente en llanco. Vemos una
lmpara porque est encenoioa y la luz que emite llega a nosotros.
a mayora oe los materiales son visilles
porque rellejan la luz que incioe solre ellos.
Ctros materiales, como el viorio o el agua,
oejan pasar la luz a travs oe ellos.
Antiguamente exista una teora acerca oe la visin que alirmala que
oesoe nuestros ojos partan lilamentos o tentculos minsculos que, al
toparse con un oljeto, nos permitan verlo. e esta manera, la visin
se oela a una activioao oe la persona y no al electo oe la luz solre el
ojo.
Actualmente y como ya se coment ms arrila se sostiene que
pooemos ver porque la luz llega a nuestros ojos en lorma oirecta o
rellejaoa por los oljetos. Hoy en oa, la ciencia aomite como correcta
esta postura.
esoe la antigueoao se sala que la luz viajala a gran velocioao,
aunque era muy oilcil oeterminarla. as primeras meoiciones
realizaoas lueron en el siglo XV y sus resultaoos no lueron muy
precisos. Eecin puoo lograrse un valor cercano al real en 1882.
Cuando una lampara esla
apaqada, podemos verla
porque relle|a luz
provenlenle de alquna olra
luenle.
B
|
o
q
u
c

4
41
Cale senalar que esa meoicin era tan oilcil y esperaoa por la
comunioao cientlica que quien la logr, Allert Michelson, se hizo
acreeoor al premio olel por ese hecho.
os cientlicos alirman hoy que la luz se propaga en lorma rectilnea
a una velocidad aproximada a los 300.000 km/s (recorre 300.000
kilmetros en caoa segunoo).
luenles lumlnosas
Hemos mencionaoo que para pooer ver las cosas es necesario que
stas estn iluminaoas. os oljetos recilen luz proveniente oe alguna
luente luminosa, como el sol, las lmparas, los tulos oe luz, el llash oe
una cmara lotogrlica, etc. stos ejemplos son luentes luminosas.
\na luente luminosa es cualquier oljeto que emite luz.
xisten oistintos tipos oe luentes luminosas, con mayor o menor
potencia, oe oiversos colores, etc. !ueoen, por lo tanto, clasilicarse
segn oilerentes criterios.
Analicemos algunas oe estas clasilicaciones:
Segn la potencia. !ara caracterizar la potencia oe una luente
luminosa es necesario conocer qu cantioao
oe energa lrinoa por unioao oe tiempo. !ara
meoir la potencia luminosa se utiliza como
unioao el lumen.
l lumen equivale a 0,001+6 W (Watts). \na
luente oe 1 lumen entrega 0,001+6 Watt oe
potencia luminosa.
Segn el tamano. los electos visuales oe una luente luminosa
oepenoen tanto oe su intensioao y oe la iluminacin que provea (esto
inlluye en qu tan iluminaoo est el oljeto), como oe su tamano. as
luentes luminosas pueoen clasilicarse oe acueroo a su tamano, que ser
consioeraoo granoe o pequeno en relacin con la oistancia que lo
separa oel oljeto que queremos iluminar. Cuanoo el tamano es
pequeno oecimos que se trata oe una luente luminosa puntual. e lo
contrario, hallamos oe una luente luminosa extensa.
lna lampara eleclrlca de 40
\ (que qasla 40 1oule por
sequndo} solamenle emlle
como luz vlslble el 2 %. ll
olro 08 % se plerde en lorma
de calor.
48
o puntual y lo extenso tiene que ver con el tamano relativo oe la
luente con respecto a la oistancia a la que nos hallamos oe la luente.
1al vez el caso ms notalle es el oe las estrellas. o pooemos oecir
que son pequenas, sin emlargo las vemos en el cielo como puntos
luminosos, y es porque se hallan muy oistantes oe nosostros.
Segn el color. inguna luente emite luz llanca oe la misma manera.
a luz llanca es una sntesis a partir oe los oistintos colores que
componen la luz oe caoa luente. l conjunto oe esos colores se llama
espectro de la luente. a luz solar contiene tooos los colores que
sumaoos resultan luz llanca. Ctras luces llancas tamlin contienen
tooos los colores, pero en oistintas proporciones, entonces oecimos
que tienen oistintos espectros. l color que vemos oe los oljetos
oepenoe oel espectro oe la luz con que los iluminamos. \n oljeto que
se ve veroe con luz llanca no se ver oel mismo color lajo una luz
roja o azul. n general, las lmparas y luentes luminosas emiten luz oe
oistintos colores mezclaoas. Algunas luentes oe luz llanca emiten
mayor o menor cantioao oe los oistintos colores. os oljetos
alsorlen la luz oe algunos colores y rellejan la oe otros. !or ejemplo,
las hojas oe los rloles iluminaoas con luz llanca se ven veroes
porque rellejan la luz veroe y alsorlen las oe otros colores.
5.h. RcI|cxIn dc |a |uz cn |os oh|cIos.
Si un haz oe luz incioe con cierto ngulo solre una superlicie, una
lraccin oe ese haz ser rellejaoo y el resto ser transmitioo. Cunto se
relleja oepenoe oe las caractersticas oel material y oe la superlicie.
!or ejemplo, un trozo oe metal pulioo relleja casi tooo el haz,
mientras que un viorio transparente relleja muy poco. os viorios se
ven porque rellejan una parte (aunque muy pequena) oel haz
incioente. Si el viorio est muy limpio, es tan poco lo que relleja que
pooemos llegar a no verlo.
ley de la rellexlon
l ngulo que lorma el rayo incioente (ngulo de incidencia) con la
B
|
o
q
u
c

4
40
recta perpenoicular a la superlicie rellectora (llamaoa normal) es igual
al ngulo que lorma el rayo rellejaoo con la recta normal. sta ley se
cumple para cualquier superlicie rellectora, ya sea un espejo o una
manzana, la superlicie oe un lago o una hoja oe papel.
Superlicie rellectora
Si lien es cierto que esta ley se cumple para cualquier superlicie,
cuanoo la superlicie es lisa, la luz rellejaoa se comlina para lormar una
sola onoa lien oirigioa (gracias a esto existen los espejos) y se halla oe
rellexin especular. Si la superlicie es rugosa (con granoes
irregularioaoes) tooos los rayos se rellejan pero con oistintas
oirecciones y se halla oe rellexin dilusa.
5.c. FormacIn dc Imagcncs cn cspc|os: marcha
dc rayos.
a imagen oe un ob|eto en un espe|o se lorma con los rayos que
parten oel oljeto y llegan a nuestros ojos oespus oe rellejarse solre el
espejo. l siguiente esquema le ayuoar a comprenoer:
kayo lncldenle kayo relle|ado

No lodos los rayos que salen
del ob|elo lorman la lmaqen
que vemos. Solamenle se
lorma la lmaqen con
aquellos rayos que despues
de relle|arse lleqan a
nosolros. ln las acllvldades
usled podra dlbu|ar los rayos
que parlen del ob|elo y
lleqan a olro observador
slluado en olra parle.
5u
\steo pueoe notar que el olservaoor solamente recile los rayos que
provienen oel espejo, y no oirectamente oel oljeto. Con ellos
'construye' una imagen que queoa oetrs oel espejo. !ara nuestro
olservaoor la imagen queoa ulicaoa oetrs oel espejo, que es el lugar
oe oonoe 'parecen provenir los rayos'. A este tipo oe oiagramas se le
conoce como marcha de rayos. Cuanoo la imagen queoa oetrs oel
espejo se le llama imagen virtual. os espejos planos prooucen
siempre imgenes virtuales, y oel mismo tamano que el oljeto.
Si el espejo es curvo, como se ve en la ligura siguiente, se pueoen
oltener imgenes oe mayor o menor tamano. n la lilliograla usteo
poor olservar cmo son las marchas oe rayos en espejos curvos.
jese que en este esquema, a oilerencia oel caso oe la llecha en el
espejo plano, la persona es a la vez olservaoor y oljeto luminoso (la
persona se ve a s misma).
Cuanoo la superlicie solre la que se rellejan los rayos es una
superlicie eslrica, existe una lorma oe calcular grlica y
analticamente la posicin y el tamano oe la imagen.
\n espejo eslrico es un casquete oe eslera. \na oe las oos superlicies
(la interna o la externa) es rellectora. Cuanoo la superlicie interna es la
rellectora, se oice que el espejo es cncavo, si es la externa se oice que
es convexo. l centro de curvatura oe un espejo es el centro oe la
superlicie eslrica y el radio de curvatura (K), su raoio. Se llama
curvatura oe un espejo a la inversa oel raoio, es oecir c =
l caso que vamos a ilustrar es un espejo cncavo.
B
1
B
|
o
q
u
c

4
51
!ara pooer hacer el trazaoo oe la marcha oe rayos es conveniente
consioerar siempre las siguientes tres reglas:
1. 1ooo rayo que llega al espejo en lorma paralela al eje oel espejo se
relleja pasanoo por el loco. 1enga en cuenta que el loco es un punto
ulicaoo a una oistancia oel espejo igual a la mitao oel raoio oe
curvatura.
2. 1ooo rayo que llega al espejo pasanoo por el loco se relleja paralelo
al eje oel espejo.
3. 1ooo rayo que pasa por el centro de curvatura se relleja solre s
mismo.
C. Centro oe curvatura I. istancia local o loco
X. istancia Cljeto X'. istancia magen
n este caso olservamos que la imagen es real (es oecir se lorma entre
el oljeto y el espejo), est invertioa y su tamano oepenoe oe la
oistancia (X) al espejo. \steo pueoe realizar la marcha oe rayos para
ver cmo resulta la imagen si ulica al oljeto en C y si lo ulica entre
C y .
L|e principal
\
\1
(1}
(3}
(2}
(1}
(2}
.
I
.
C
52
^cllvldad n1
unioao.
ea el captulo corresponoiente a Cptica geomtrica y otometra oe
en las unioaoes anteriores.
Eesponoa las siguientes preguntas.
1. ,u signilica que un oljeto relleja la luz
2. ,!or qu vemos a los oljetos oe oistintos colores segn el color oe
la luz con que se los ilumine
3. ,u es una luente luminosa
4. ,u caractersticas oistinguen o oilerencian a las luentes
luminosas
5. ,Cul es la relacin que existe entre lumen y lux
6. ,u oice la ley oe rellexin
7. ,Cmo son las imgenes oe un oljeto que se relleja en un espejo
plano
8. ,u es una imagen virtual
9. ,u es una imagen real
10. ,A qu se llama oistancia oljeto y oistancia imagen
11. ,u es el raoio oe curvatura oe un espejo eslrico
B
|
o
q
u
c

4
52
12. ,noe se encuentra ulicaoo el loco oe un espejo eslrico
13. ,Cules son los rayos principales que se usan para una marcha oe
rayos
^cllvldad n2
os siguientes ejercicios son oe aplicacin oe los conceptos trataoos
en esta unioao. \steo oeler aplicar las nociones oe trayectoria oe un
rayo luminoso, ley oe rellexin, oistancia oljeto, oistancia imagen,
loco y tamlin oeler saler trazar la marcha oe rayos que permite
hallar cualitativamente la posicin oe un oljeto lrente a un espejo
eslrico.
1. Complete en el oilujo los rayos luminosos que, partienoo oel
oljeto, llegaran a un olservaoor situaoo en el punto A.
,Se vera igual el oljeto para ese olservaoor
2. Eespecto oel oiagrama anterior, oiluje onoe vera el primer
olservaoor al olservaoor A.
3. \n espejo eslrico cncavo tiene un raoio oe curvatura oe 50 cm.
Eealice la marcha oe rayos, y luego responoa las siguientes preguntas:
a. ,Cunto vale su oistancia local
b. Si un oljeto a se ulica en C, oiluje onoe se ver su imagen.
54
ûIocva|uacIn
1. rente a estas oos alirmaciones, oiga si son veroaoeras o lalsas y
justilique:
a. vemos porque a nuestros ojos llega la luz que los oljetos
iluminaoos rellejan.
b. Vemos porque nuestros ojos manoan haces que captan la lorma y
los colores oe las cosas.
2. ,ntre qu puntos caractersticos oe un espejo oe 20 cm oe oistancia
local oele ulicarse un oljeto para que su imagen aparezca real,
invertioa y mayor
1. a alirmacin a. es veroaoera. A nuestros ojos llega la luz emitioa
por las luentes y la luz rellejaoa por los oljetos iluminaoos. a
alirmacin l. es lalsa. e nuestros ojos no salen haces oe luz, slo
entran.
2.
Eealizanoo la marcha oe rayos se ve que si se coloca el oljeto entre el
loco y el centro oe curvatura, la imagen resulta real, invertioa y
mayor.
4. \n oljeto se encuentra lrente a un espejo eslrico cncavo oe 30
cm oe curvatura. Si el oljeto se encuentra a +5 cm oel vrtice el
espejo:
a. Eealice la marcha oe rayos.
b. ,ntre qu puntos caractersticos se hallar la imagen
c. ,Ser real o virtual
d. ,Ser oerecha o invertioa
|
C
B
|
o
q
u
c

4
55
ConIcnIdos
6.a. Pasa|e de un medlo a olro. lndlce de relracclon. ley de Snell.
6.b. ll prlsma y la descomposlclon de la luz blanca. Colores y
arco lrls.
6.c. lormaclon de lmaqenes en lenles delqadas y marcha de
rayos.
6.d. ^pllcaclones. lnslrumenlos opllcos. ll o|o humano.
BIh|IograIIa
Aires, 1993.
Castiglioni, !erazzo y Eela. llslca. 1omo l. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
n la unioao anterior vimos que la luz se propaga en lorma rectilnea,
y que se relleja cumplienoo una ley que oice que los ngulos oe
incioencia y rellexin son iguales. 1amlin puoimos ver cmo se
lormalan imgenes en espejos planos y curvos.
n esta unioao estuoiaremos qu suceoe con la luz cuanoo pasa oe un
meoio a otro, es oecir, cuanoo atraviesa un viorio o algn material
transparente. Veremos cmo estos materiales tralajaoos aoecuaoamente
pueoen convertirse en tiles auxiliares oe las tareas oiarias,
ayuonoonos a ver elementos muy pequenos o corrigienoo los oelectos
oe la vista.
undad 6: RcIraccn dc |a Luz
.IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?= .IE?=
56
6.a. Pasa|c dc un mcdIo a oIro. ndIcc dc
rcIraccIn. Lcy dc Snc||.
As como la luz, al chocar contra superlicies planas o curvas, se relle|a,
cuanoo la luz se encuentra con un meoio transparente, lo atraviesa, es
oecir, pasa oe un meoio a otro. n este caso oecimos que se relracta.
Si pasa oel aire al viorio, oel aire al agua, oel agua al aire, oel viorio al
aceite, oel plstico al agua, etc., nos encontramos con el lenmeno oe
relraccin de la luz.
n la unioao anterior vimos las caractersticas oe la luz y
mencionamos que sta se propaga a 300.000 km/seg. A esta velocioao
se la llama c, velocioao oe la luz.
s importante senalar que la luz se propaga a esa velocioao solanente
en el zacio. o lo hace as en el aire, ni en el agua ni en ningn meoio
transparente. a velocioao oe la luz oepenoe oe las caractersticas
particulares oel meoio en el que se oesplaza: cuanto ms oenso es el
meoio, menor es la velocidad de la luz.
a velocioao oe la luz es mxima en el vaco (por ejemplo, en el meoio
que existe entre la 1ierra y el Sol), es un poco menor en el aire, menor
an en el agua, y sigue oescenoienoo su velocioao en el viorio, las
resinas, etc.
a relraccin consiste en un pasaje oe
un meoio en el cual la luz se mueve a una
oeterminaoa velocioao, a otro, en el cual
su velocioao es oistinta.
n la relraccin la luz cambia de
direccin oelioo al camlio oe
velocioao.n 1661, Snell, un astrnomo y matemtico holanos,
enunci la ley que lleva su nomlre y que permite expresar en lorma
cuantitativa esta propieoao oe la luz oe camliar oe oireccin.
Aire
Agua
B
|
o
q
u
c

4
51
!ara enunciar la Ley de Snell es necesario oelinir el ndice de
relraccin oe un material:
Caoa material tenor su propio ndice de
relraccin que oepenoer oe la velocioao oe la
luz en ese material.
l noice oe relraccin oel aire es casi 1, lo que signilica que la luz se
propaga en el aire a una velocioao muy semejante a la velocioao con
que se propaga en el vaco.
a siguiente talla le permitir conocer los noices oe relraccin oe
algunas sustancias o materiales comunes.
Aire 1,003
Hielo 1,31
Agua 1,33
Viorio 1,5 - 1,9
iamante 2,+2
a ey oe Snell se pueoe enunciar en trminos
oe los noices oe relraccin oe los oos meoios
(el meoio oel que proviene y el meoio al que
llega).
Cuanlo mayor sea el
lndlce de relracclon de un
malerlal, menor sera la
velocldad de la luz en el
medlo conslderado.
Material noice oe Eelraccin
ial nedionater elaluzenel zelocidadd
zacio elaluzenel zelocidadd
n =
Para el esludlo de las leyes
de la relracclon, ld.
debera repasar alqunas
noclones de
1rlqonomelrla, lnldad 4
del Bloque 3 de
Malemallca.
a ey oe Snell, en trminos oe los noices oe relraccin y oe los
ngulos oe incioencia y relraccin, resulta:
en esta ecuacin es el ngulo de incidencia y n el noice oel meoio
oe oonoe proviene el rayo, ' es el ngulo de relraccin y n' el noice
oe relraccin oel meoio al que penetra la luz. Amlos ngulos son
meoioos respecto oe la normal.
kellexlon lolal
Cuanoo la luz proviene oe un meoio menos oenso hacia uno ms
oenso, el rayo relractaoo se acerca a la normal. n camlio, cuanoo la
luz proviene un meoio ms oenso hacia uno menos oenso, el rayo
relractaoo se aleja oe la normal, y existe algn ngulo oe incioencia
para el cual el rayo relractaoo es paralelo a la superlicie oe separacin.
A este ngulo se lo llama ngulo lmite o ngulo crtico y oepenoe oel
material. !ara ngulos oe incioencia mayores que el ngulo lmite, la
luz no pasa al otro meoio sino que se relleja nuevamente hacia el
meoio oel que proviene. ste lenmeno se llama rellexin total y es la
lase oe la construccin las lilras pticas.
58
n
n
a sen
a sen
1
1
=
`
ormal
1
n
1
< n
2
1
n
1
> n
2
2
B
|
o
q
u
c

4
50
6.h. F| prIsma y |a dcscomposIcIn dc |a |uz
h|anca. Co|orcs y arco IrIs.
Hemos visto que la velocioao oe la luz en los meoios materiales es
siempre menor que c (la velocioao oe la luz). n la unioao anterior
mencionamos que la luz llanca es un espectro oe oistintos colores, oe
oistintas longitudes de onda
1
.
A caoa color le corresponoe una longituo oe onoa y caoa longituo oe
onoa viaja a una velocioao propia en los meoios materiales. Si lien
tooos los colores viajan a la misma velocioao en el vaco, no lo hacen
en otros meoios. a luz violeta, por ejemplo, viaja un 1 ms rpioo
que la luz roja en el viorio comn. Eecoroemos que esto tiene que ver
con las lrecuencias propias oe vilracin oe las partculas que
constituyen el viorio.
sto quiere oecir que cada color tendr su propio ndice de
relraccin y, por lo tanto, aunque tooos incioan oesoe el aire
lormanoo un nico haz oe luz llanca, se relractarn oe maneras
oistintas al incioir solre una superlicie oe viorio. A este lenmeno se
lo conoce como descomposicin o dispersin oe la luz llanca.
escomposicin oe la luz llanca al pasar por un prisma oe viorio.
lormaclon del arco lrls
\n espectacular ejemplo oe la oescomposicin oe los colores es el arco
iris. !ara ver un arco iris es necesario que lrille el Sol en una parte oel
cielo mientras que en otra est llovienoo. !arnoonos oe espaloas al
Sol pooemos ver un espectro oe colores en lorma oe arco. Caoa gota
oe lluvia acta como un pequeno prisma.
1
^nallzaremos esle
lermlno con mas
delalle en la
slqulenle unldad.
B
l
a
n
c
a
A
z
u
l
E
o
jo
6u
Supongamos que la luz entra por la
parte superior oe la gota tal como se
muestra en la ligura. a parte que
entra en la gota (que se relracta) se
oivioe oentro oe la gota. l violeta
ser el color que ms se oesve y el
rojo el que menos. os rayos llegan al
extremo opuesto oonoe vuelven a
rellejarse (parte salor oe la gota, a
menos que se proouzca una rellexin total interna). Al llegar a la parte
inlerior oe la gota sulren una segunoa relraccin oonoe se separan an
ms los colores.
6.c. FormacIn dc Imagcncs cn |cnIcs dc|gadas y
marcha dc rayos.
os rayos se oesvan al pasar por un prisma o por un viorio en
general. Si se oa la lorma aoecuaoa al viorio o a un recipiente
transparente que contenga agua, los rayos oe luz que atraviesan estos
oljetos volvern a cruzarse, prooucienoo imgenes oe los oljetos.
as lentes son trozos oe viorio oe lorma aoecuaoa que pueoen oesviar
los rayos oe luz paralelos oe manera que se crucen en un punto.
l
u
z

s
o
la
r
ko|o
v
lo
le
la
+
0
+
2
B
|
o
q
u
c

4
61
n luncin oe la lorma en la que salen los rayos oe ellas, las lentes
pueoen oivioirse en:
Lentes convergentes. son aquellas lentes que hacen que la luz
proveniente oe un oljeto muy oistante (como el Sol, por ejemplo)
converja en un punto. se punto se llama loco imagen oe la lente.
Lentes divergentes. son aquellas que hacen oiverger la luz que
llega oe un oljeto oistante. os rayos que salen oe la lente parecen
provenir tooos oe un mismo punto, que tamlin es llamaoo loco oe la
lente.
1ooas las lentes poseen los mismos elementos:
0lslancla local
0lslancla local
loco
loco
l
l
l|e prlnclpal
62
l eje principal es una lnea imaginaria que une el centro oe la lente
con el oljeto y la imagen.
lormaclon de lmaqenes en lenles
!ara la lormacin oe imgenes en lentes se usa un mtooo muy
semejante al que utilizamos cuanoo oescrilimos la lormacin en
espejos curvos:
xisten tres rayos principales:
(1) l rayo paralelo al eje principal que se relracta pasanoo por el loco.
(2) l rayo que pasa por el centro oe la lente y no se oesva.
(3) l rayo que pasa por el loco y se relracta paralelo al eje principal.
1amlin existe una ecuacin similar a la que vimos en la unioao
anterior, llamaoa lrmula de los locos con|ugados:
onoe X es la posicin oel oljeto, X' la posicin oe la imagen y l la
oistancia local oe la lente. stas oistancias se mioen oesoe el centro oe
la lente.
lmaqen
0b|elo
f
1
X
1
X
1
1
= +
f
1
X
1
X
1
1
= +
l
l
X
X
1
(1)
(2)
(3)
B
|
o
q
u
c

4
62
6.d. ^p|IcacIoncs: InsIrumcnIos pIIcos. F| o|o
humano.
lnslrumenlos 0pllcos. la lupa
\na lupa es una lente convergente que incrementa el ngulo oe visin.
Cuanoo se usa una lupa siempre se la coloca cerca oel oljeto. sto se
oele a que las lentes convergentes prooucen un aumento si el oljeto
se coloca entre la lente y el loco:
ll o|o humano
!or el ojo penetra la luz (a travs oe la pupila) y sta incioe en la
retina, que es un elemento sensille a la luz. n la retina estn los
receptores oe la luz que a su vez se conectan con el nervio ptico,
quien enva la senal al cerelro oonoe se procesa la inlormacin. a
pupila est rooeaoa por el iris, que es la parte oe color y tiene a su vez
una culierta transparente que se llama crnea. a retina no es
unilorme, hay zonas oonoe se concentran ms receptores. st
aproximaoamente en el centro oel campo visual y a esa zona se la
llama lvea. !or ello que vemos mejor la zona central oe lo que
enlocamos que las zonas laterales. 1amlin existe un lugar en la retina
que se llama punto ciego y es por oonoe ingresan los nervios
receptores. n ese punto no hay sensililioao a la luz.
lmaqen 0b|elo
l
l
X X
1
64
s en la retina oonoe se enloca la imagen y se percilen claramente
los oljetos que se hallan a unos 25 cm oe oistancia oe los ojos (en el
caso oe una persona con visin normal). Se halla en la parte posterior
oel ojo.
os ojos oe una persona hipermtrope lorman las imgenes oetrs oe
la retina, el glolo ocular es oemasiaoo corto y estas personas suelen
alejar los oljetos a ms oe 25 cm para ver lien (para pooer enlocarlos).
n camlio las personas miopes lorman la imagen oelante oe la retina y
su glolo ocular es oemasiaoo largo. os miopes ven claramente los
oljetos cercanos pero no oistinguen lien los lejanos, en camlio los
hipermtropes ven lien a lo lejos pero mal oe cerca.
^cllvldad n 1
unioao.
ea el captulo corresponoiente a kelracclon de la luz oe alguno oe los
lilros recomenoaoos. Eepase los conceptos presentaoos en la unioao
anterior.
Cornea
Cornea
kellna
lovea
Punlo cleqo
Nervlo 0pllco
lrls
B
|
o
q
u
c

4
65
Eesponoa las siguientes preguntas. !ueoe hacerlo utilizanoo la
lilliograla.
1. ,!or qu se relracta la luz al pasar oe un meoio a otro
2. ,u es el noice oe relraccin oe un material
3. ,u alirma la ley oe Snell
4. ,u suceoe cuanoo la luz pasa oe un meoio ms oenso a uno
menos oenso
5. ,u es la rellexin total oe la luz
6. ,n qu conoiciones se proouce la rellexin total
7. ,!or qu se oice que caoa color tiene su propio noice oe
relraccin
8. ,A qu se llama oescomposicin oe la luz llanca
9. ,u color tiene mayor noice oe relraccin en el viorio: el azul o
el rojo
10. ,Cmo explica usteo la lormacin oel arco iris a partir oe las leyes
oe la relraccin
11. ,u es una lente ejemplos oe lentes oistintos oe los oel
texto.
12. ,u es una lente convergente
13. ,u es una lente oivergente
14. un ejemplo cotioiano oe caoa tipo oe lente.
15. ,A qu se llama oistancia local oe una lente ,n qu unioaoes se
mioe una oistancia local
16. ,u es una imagen real ,u es una imagen virtual
66
^cllvldad n 2
os siguientes ejercicios son oe aplicacin numrica oe los conceptos
trataoos en esta unioao. \steo oeler aplicar las nociones oe
trayectoria oe un rayo luminoso, ley oe Snell, oistancia oljeto,
oistancia imagen, loco, y tamlin oeler saler trazar la marcha oe
rayos que permite hallar cualitativamente la posicin oe un oljeto
visto a travs oe una lente.
e recomenoamos que antes oe caoa ejercicio realice la
corresponoiente marcha oe rayos, aunque sea en lorma esquemtica.
1. Al pasar oel aire a otro meoio, la luz que incioe a 60 se relracta
lormanoo un ngulo oe 30.
a. ,s el meoio ms oenso que el aire justilique su respuesta.
b. Calcule el noice oe relraccin oel meoio. ,u unioaoes oele
tener el noice oe relraccin
2. \na persona olserva un vaso lleno con agua oesoe encima oe la
loca oel vaso, ,a qu oistancia ver el lonoo oel vaso ,Ms cerca o
ms lejos oe su ulicacin real
3. ,!or qu parecen verse quelraoos los lpices cuanoo los
introoucimos en un vaso con agua ,!or qu no suceoe esto si
colocamos el lpiz en posicin vertical
4. \n rayo oe luz incioe solre la superlicie oe un culo oe hielo liso a
+5 ,Cul ser el ngulo con que se relracte (Busque los valores de
densidad en la tabla de la pgina 79).
5. \n cierto viorio tiene un noice oe relraccin oe 1,5.
a. , Cul es el ngulo lmite para un haz que proviene oesoe ese
viorio, si el meoio exterior es el aire
b. Calcule nuevamente el ngulo lmite, si el meoio exterior luera
agua.
B
|
o
q
u
c

4
61
!ara realizar los siguientes ejercicios repase las nociones oe loco,
distancia local, ob|eto real y virtual.
6. !ara los siguientes esquemas, realice las marchas oe rayos que
lorman la imagen oel oljeto en caoa caso.
n amlos esquemas, la llecha representa
el oljeto y usteo oeler hallar la
posicin, salienoo que los puntos
inoicaoos solre el eje son los locos.
iga en caoa caso si la imagen es real o
virtual.
7. , n qu conoiciones una lente convergente lorma una imagen
virtual
8. ,n qu conoiciones una lente oivergente proouce una imagen
real
9. xplique el luncionamiento oe la lupa. ,!or qu proouce imgenes
oerechas oe los oljetos ,a lupa proouce imgenes reales o
virtuales
10. ,A qu oistancia oel oljeto oele ulicarse una lente convergente
para que proouzca una imagen oel mismo tamano oel oljeto, pero
invertioa
11. ntente calcular la oistancia local oe la lente oe agua que
construy en las activioaoes preliminares. !ueoe hacerlo intentanoo
quemar un papel o mioienoo las oistancias entre una lmpara, la lente
y la pareo (cuanoo logre una imagen ntioa oe la lmpara en la pareo).
xplique oe qu manera calcular la oistancia local en caoa caso.
12. \n oljeto oe 3 cm oe altura se ulica a 20 cm oe una lente
convergente oe 15 cm oe oistancia local:
a. Eealice el esquema y la marcha oe rayos corresponoientes para
hallar la imagen.
l
l
68
ûIocva|uacIn
1. etermine si los oljetos oilujaoos a los laoos oe una lente
convergente oe 20 cm oe oistancia local son imagen y oljeto. lija
para ello una oireccin oesoe oonoe provenga la luz.
X
1
= 10 cm
X
2
= 15 cm
2. Calcule la oireccin con que el rayo incioente oe la siguiente ligura
incioe solre la superlicie oel segunoo meoio (B)
1. Supongamos que elegimos que los rayos oe luz vengan oesoe la
izquieroa. os oljetos que estn oilujaoos, no pueoen ser oljeto e
imagen pues si x
1
=10 cm (yo supongo que es x, es oecir la oistancia
oel oljeto) y si el loco est a 20 cm, la imagen se va a lormar oetrs oel
oljeto y no pueoe estar oel otro laoo como lo muestra la ligura.
b. Calcule posicin, tamano y calioao oe la imagen.
13. ,u oistancia local tiene una lente convergente que proouce una
imagen real oe un oljeto real ulicaoo a 15 cm oe la lente si la imagen
se halla a 20 cm
n
1
= 1
n
2
= 1,+
n
3
= 1,5

1
A
B
C
B
|
o
q
u
c

4
60
Si, en camlio, elegimos que la luz venga oel otro laoo el razonamiento
es similar. a marcha oe rayos se muestra en la ligura.
!or otro laoo, si uso la lrmula oe lentes oelgaoas, resulta que
reemplazanoo por los valores oe x y x, queoa:
y para que se cumpla, el loco l oele ser igual a 6 cm, es oecir que es
imposille.
2. e acueroo con la ey oe Snell, al pasar oe un meoio al otro la luz
sulre una relraccin tal que:
n
1
. sen
1
= n
2
. sen
2
y al pasar oel segunoo meoio al tercero
n
2
. sen
2
= n
3
. sen
3
oe manera que linalmente queoa que
n
1
. sen
1
= n
3
. sen
3
f
1
X
1
X
1
1
= +
f
1
X
1
X
1
1
= +
f
1
cn 15
1
cn 10
1
= +
l
l X
1
X
lmaqen 0b|elo
X
1u
Si el ngulo incioente (
1
) es igual a +0 y
n
1
= 1, n
2
= 1,4 , n
3
= 1,5
resulta que
sen 40= 0,o4,
entonces
sen
2
= . sen
1
= . 0,o4 = 0,4o
con lo cual
2
= 27,33
y si queremos hallar
3
resulta que
sen
3
= . sen 1 = 0,4o
luego
3
= 25,+
2
1
n
n
4 , 1
1
3
1
n
n
B
|
o
q
u
c

4
11
undad 1: 0ptca Isca
ConIcnIdos
7.a. Propledades ondulalorlas de la luz. lspeclro vlslble y no
vlslble.
7.b. lenomenos de naluraleza ondulalorla. dllracclon e
lnlerlerencla.
7.c. Polarlzaclon.
BIh|IograIIa
Aires, 1993.
Castiglioni, !erazzo y Eela. llslca. 1omo ll. oitorial 1roquel.
Buenos Aires, 1981.
n esta unioao \steo ver otros comportamientos oe la luz que
relieren a su naturaleza onoulatoria.
os viorios polarizaoos, el color oe las manchas oe nalta en las rutas,
las somlras poco oelinioas oe los oljetos y hasta las oilicultaoes en las
transmisiones raoiales tienen que ver con estos electos que se estuoian
oentro oe la Cptica sica.
12
1.a. PropIcdadcs 0ndu|aIorIas dc |a |uz. FspccIro
vIsIh|c y no vIsIh|c.
Hasta aqu hemos estuoiaoo la lorma en que se propaga la luz en
oistintos meoios. Hemos estuoiaoo las leyes oe la rellexin y oe la
relraccin. Siempre hemos sostenioo que la luz se propaga en lnea
recta y que lo hace a gran velocioao.
!ero no nos hemos preguntaoo por la naturaleza de la luz.
,u es la luz
,u es lo que se propaga cuanoo se propaga la luz
,e qu est compuesta la luz
stas preguntas no son sencillas oe responoer y han llevaoo largos
anos oe oiscusin entre los estuoiosos:
evton pensala que la luz era como un chorro oe partculas que se
movan a alta velocioao y explicala sus propieoaoes aplicanoo las
propieoaoes ya conocioas oe las partculas.
Huygens, un estuoioso holanos contemporneo oe evton, sostena,
en camlio, que la luz eran ondas y que tooos sus comportamientos se
pooan entenoer oe esa manera.
Como \steo poor suponer, y como siempre ha suceoioo en la
historia oe la ciencia, ninguno oe ellos tuvo la razn completa.
urante el siglo XV la ciencia lue oominaoa por los conceptos oe
Sir evton y recin en las primeras ocaoas oel siglo XX resurgi la
teora onoulatoria oe la mano 1homas Young y oe Agustn resnel.
Actualmente los cientlicos aomiten que la luz tiene una naturaleza
dual: a veces se comporta como onoas, y otras veces como partculas
(estas partculas recilen el nomlre oe lotones).
B
|
o
q
u
c

4
12
a luz es una onoa electromagntica que se propaga a 300.000 km/seg
en el vaco. n realioao la luz no es una sola onoa sino que contiene
un gran conjunto oe onoas oe oiversas longitudes de onda, por lo
tanto oilerentes lrecuencias.
a relacin entre longituo oe onoa y lrecuencia se pueoe ver en la
siguiente ecuacin:
c = .l
es la longituo oe onoa, l es la lrecuencia y c
es la velocioao oe propagacin. n el caso oe
la luz la velocioao oe propagacin es oe
300.000
a luz visille es apenas una muy pequena parte oel espectro
electromagntico. l espectro electromagntico alarca oesoe las onoas
oe raoio hasta los rayos X y Gamma.
o que nosotros llamamos \Z, es solamente la parte que nuestros
ojos pueoen percilir oe este gran espectro. a luz visille es una lorma
oe radiacin (zea la lnldad 2 del Bloque 4). os cuerpos emiten
raoiacin electromagntica, cuya longituo oe onoa oepenoe oe la
temperatura oel cuerpo que la emite.
a luz ultravioleta es una parte oe este gran espectro cuya longituo oe
onoa es un poco mayor que la oel color violeta que pooemos ver. a
luz ultravioleta nos lroncea en verano y tamlin pueoe tener electos
nocivos solre la piel y los ojos si se recile en gran cantioao.
Cuando la lrecuencla se
expresa en 1/seq la unldad
se llama lerlz (lZ}.
0ndas de radlo Mlcroondas lnlraro|o lllravlolela
kayos 0amma
kayos \
un mlllon
mll mlllones
un blllon
clen blllones
un mlllon
de blllones
10
18
10
16
10
1+
10
12
10
10
10
8
10
6
10
+
lrecuencla en lerlz
s
kn
14
a luz inlrarro|a tiene una longituo oe onoa
menor que la que percilen nuestros ojos... pero
algunos animales pueoen percilirlas (como las
vloras, que cazan oe noche). l homlre
tamlin ha oesarrollaoo instrumentos que recilen esta raoiacin
inlrarroja y la convierten en algn color visille (son los visores
inlrarrojos que suelen verse en las pelculas).
Cuanto menor es la temperatura oel cuerpo, mayor es la longituo oe la
raoiacin que emite.
1. h. Fcnmcnos ondu|aIorIos: 0IIraccIn c
InIcrIcrcncIa.
\steo ha estuoiaoo en las unioaoes anteriores que tanto la rellexin
como la relraccin pueoen 'entenoerse' como onoas que chocan o
que pasan oe un meoio a otro. Ahora vamos a estuoiar otros
lenmenos como la interlerencia y la dilraccin en los cuales se pone
oe maniliesto la naturaleza onoulatoria oe la luz.
lnlerlerencla
1homas Young introoujo el principio oe interlerencia. \na
representacin simplilicaoa oe una onoa oe luz, es que su intensioao
oscila en el tiempo oe la misma lorma que una luncin seno (o
coseno).
Cuanoo oos onoas oe la misma lrecuencia se superponen, pueoe
ocurrir que la cresta oe una se alinee con la cresta oe la otra, oe mooo
que la superposicin oe amlas intensilica la senal. sto se conoce
como interlerencia constructiva. n camlio si se alinean, oe manera
que el pico oe una coincioe con el valle oe la otra, la senal oisminuir y
hasta oesaparecer. ste lenmeno se lo conoce como oe interlerencia
destructiva.
1odas las personas y
anlmales de sanqre
callenle emllen radlaclon
lnlrarro|a, que corresponde
a su lemperalura corporal.
T
1

B
|
o
q
u
c

4
15
nterlerencia constructiva
nterlerencia oestructiva
sta es una explicacin que resulta muy simple siempre que pooamos
consioerar a la luz como un lenmeno onoulatorio. Si intentramos
hacerlo con el mooelo oe partculas que propona evton, la
explicacin sera muy complicaoa (o casi imposille!!).
Sin emlargo otros lenmenos (como el electo lotoelctrico) tienen
una natural explicacin oesoe el mooelo oe partculas oe evton. A
esta situacin se la conoce como dualidad onda-partcula.
0llracclon
Cuanoo una onoa se oesva al toparse con un oljeto sin rellejarse ni
relractarse, ocurre un lenmeno oistinto, un electo que se conoce
como dilraccin. sta es una caracterstica general oe las onoas, y por
lo tanto la luz, como tal, tamlin se oilracta.
xplicaoo en trminos muy sencillos, poora oecirse que la luz, que
normalmente se propaga en lorma rectilnea, cuanoo choca con una
interlerencia u olstculo, 'lusca' caminos alternativos.
s oecir que si una porcin oe la onoa es olstruoa, entonces la
propagacin rectilnea se oesva, oanoo lugar al lenmeno oe
dilraccin.
keluerzo
Cancelaclon
16
a dilraccin pueoe olservarse cuanoo se intenta hacer pasar una
onoa por una ranura (o por un orilicio) cuyas oimensiones son
comparalles con la longituo ( ) oe la onoa que se propaga. !ara
pooer olservar la oilraccin oe la luz, tenemos que hacerla pasar por
un orilicio muy pequeno (la longituo oe la luz es en promeoio oe unos
0,5 micrones (o 5.10
-7
metros), por lo que resulta muy oilcil. n
camlio, este lenmeno es ms importante cuanoo se trata oe
longituoes oe onoa ms amplias.
1.c. Po|arIzacIn
n general, pooemos imaginarnos a la luz compuesta oe onoas que
oscilan en planos en tooas las orientaciones posilles, que camlian al
azar, con muchisma rapioez. n este caso, se oice que la luz est
totalmente despolarizada.
Cuanoo la luz oscila solamente en uno oe esos planos se oice que est
polarizada.
!ara entenoer el lenmeno oe polarizacin pooemos ver el siguiente
ejemplo:
a luz natural, la que recilimos oel Sol, no est polarizaoa, porque no
tiene una oireccin oe oscilacin 'privilegiaoa'.
Cuanoo interponemos un viorio polarizaoo a esta luz, el viorio oeja
pasa una sola oireccin oe polarizacin por eso es que los viorios
polarizaoos parecen reoucir la intensioao oe la luz. \n viorio
polarizaoor (!olaroio) es un liltro que tiene la propieoao oe oejar
pasar la luz que slo vilra en una oeterminaoa oireccin.
A esa oireccin se la llama eje oe polarizacin.
lna chlca puede hacer
oscllar la mlsma cuerda en
dos dlrecclones
perpendlculares enlre sl.
ln el caso ^, la onda esla
polarlzada en lorma
verllcal y en el caso B, en
lorma horlzonlal.
lslas dlrecclones dellnen
la polarlzaclon de la onda.
B
|
o
q
u
c

4
11
Si superponemos oos viorios polarizaoos que permiten el paso oe la
luz en oirecciones perpenoiculares entre s, eliminaremos tooa
propagacin y el resultaoo ser una mancha negra. \steo pueoe
comprolar este lenmeno si oispone oe oos pares oe lentes
polarizaoos. !onga uno oelante oel otro y gire uno oe ellos hasta notar
que la luz no pasa.
^cllvldad n 1
sta activioao le servir para estallecer los conceptos lsicos oe esta
unioao. ea el captulo oe 0pllca llslca, o Naluraleza ondulalorla de la
luz oe alguno oe los lilros recomenoaoos. !ueoe olviar los prralos
relerentes a experiencias oe laloratorio. \se las palalras en color oel
texto anterior como gua. !reste especial atencin en la lectura a los
prralos relacionaoos con esas palalras.
!ueoe contestar las preguntas siguientes con el lilro.
1. ,!or qu se oice que la luz tiene naturaleza oual
2. ,Cules eran los puntos oe vista oe evton y oe Huygens ,Cul
cree \steo que triunl
3. ,A qu se llama espectro luminoso
4. ,A qu porcin oel espectro llamamos luz
5. ,u es raoiacin inlrarroja
6. ,u son las onoas ultravioletas
7. xplique el lenmeno oe interlerencia.
8. istinga entre la interlerencia constructiva y la interlerencia
oestructiva.
9. xplique la oilraccin oe la luz.
10. ,u se entienoe por luz polarizaoa en un plano
18
ûIocva|uacIn
1. ,Cmo son unas respecto a otras las lrecuencias oe la luz roja,
inlrarroja, visille y ultravioleta
2. istinguir entre interlerencia constructiva y oestructiva.
kespueslas a la auloevaluaclon
1. l espectro electromagntico es una gama continua oe onoas que
van oesoe las onoas oe raoio hasta los rayos gamma. os nomlres que
recilen oleoecen en general a causas histricas y oentro oe ese
espectro se halla la luz visille.
a luz visille oe menor lrecuencia es la roja. as lrecuencias visilles
ms elevaoas casi ouplican la lrecuencia oel rojo y son oe color violeta.
as onoas electromagnticas cuya lrecuencia es menor que la luz
visille roja se llaman inlrarrojas. as onoas electromagnticas cuya
lrecuencia es mayor que lavioleta se llaman ultravioletas. stas onoas
oe alta lrecuencia tienen ms energa y son las que causan las
quemaouras oe sol.
2. Interferencia constructiza Suma oe oos onoas en la que la cresta oe
una onoa se superpone con el valle oe la otra en tal lorma que sus
electos inoiviouales se suman. a amplituo oe la onoa resultante es
mayor que las onoas originales.
Interferencia destructiza Suma oe oos onoas en la que la cresta oe una
onoa se superpone con el valle oe la otra en tal lorma que sus electos
inoiviouales se atenan o se anulan. a amplituo oe la onoa
resultante es menor que las onoas originales.
11. ,a luz oe una lmpara est polarizaoa en alguna oireccin
12. xplique el lenmeno oe polarizacin.
13. ,!or qu se pueoe polarizar la luz

Bach - Física 4

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