LA MEMORIA

DEFINICIN
La memoria es la facultad que permite al hombre retener experiencias pasadas.
La misma se divide en una serie de sistemas, cada uno con diferentes funciones, como
por eemplo, almacenar informaci!n por unos pocos se"undos o para toda la vida,
informaci!n conceptual o eventos de la vida cotidiana, e.t.c... Los sistemas de memoria
sobre los que existe ma#or consenso entre los investi"adores son$ %emoria sensorial,
%emoria &perativa 'tambi(n llamada de corto pla)o* # %emoria a Lar"o +la)o
'declarativa # procedimental*.
TIPOS DE MEMORIA.
Segn la capacidad de almacenamiento de la informacin:
Memoria Sensorial$ ,e consideran una serie de almacenes de informaci!n
proveniente de los distintos sentidos que alar"an la duraci!n de la estimulaci!n. Esto
facilita su procesamiento en la %emoria &perativa. Los almacenes m-s estudiados han
sido los de los sentidos de la vista # el o.do. El almac(n ic!nico se encar"a de recibir la
informaci!n visual. ,e considera un almac(n de "ran capacidad en el cual la
informaci!n almacenada es una representaci!n f.sica # no cate"orial de la realidad 'no
se reconoce el obeto todav.a*. La informaci!n que se transfieran a la memoria operativa
ser-n aquellos a los que se les ha#a prestado m-s atenci!n.
Memoria Operativa ( o a corto plazo): es el sistema por el cual se manea la
informaci!n interrelacionada con el ambiente. Es m-s duradera que la ,ensorial/ pero
si"uen siendo pocos duraderos, porque si se le presenta una lista al sueto de frases o
n0meros en 1 tiempo, el individuo recordar- los primeros de la lista ' a esto se le llama
primac.a* # los 0ltimos de la lista ' llamado recencia*. Esta memoria est- formada por
distintos subsistemas$

2 3n sistema supervisor ' El Eecutivo Central* $
Es el que coordina los recursos del sistema # distribu#e los distintos almacenes
llamados esclavos se"0n la funci!n que se pretenda llevar a cabo.
2 Dos almacenes secundarios de informaci!n verbal ' El la)o articulatorio*$
,e encar"a del almacenamiento pasivo # mantenimiento activo de informaci!n
verbal hablada.
2 4isual o Espacial ' La a"enda 4isoespacial*.$
Es el almac(n del sistema que trabaa con elementos de car-cter visual #
espacial. Es dif.cil de recordar 5 al i"ual que en el la)o articulatorio2 si los
elementos son parecidos ' eemplo$ l-pi), bol."rafo # pincel*
%emoria a lar"o pla)o$ 6lmacena recuerdos vividos, conocimiento acerca del
mundo, im-"enes, conceptos.... Es un almac(n con capacidad ilimitada ' o desconocida*
# contiene informaci!n de distinta naturale)a. La informaci!n lle"a desde la &perativa.
Segn el tipo de informacin:
Memoria procedimental: ,istema de operaci!n, implicado en el aprendi)ae de
distintos tipos de habilidades que no est-n representadas como informaci!n expl.cita
sobre el mundo. Consisten en una serie de repertorios motores 'mecano"rafiar* o
estrate"ias co"nitivas 'hacer c-lculo* que se lleva de modo inconsciente. El "rado de
aprendi)ae depende del tiempo dedicado en la actividad # a su posterior ensa#o. +or lo
tanto la re"la fundamental para la memoria procedimental es condici!n2 acci!n, siendo
la condici!n una estimulaci!n exterior o una representaci!n de (sta en la memoria
operativa/ # la acci!n se considera la modificaci!n de la informaci!n en la memoria
operativa # en el ambiente.
Memoria declarativa: Contiene informaci!n referida al conocimiento sobre el
mundo # experiencias vividas por cada persona, as. como la informaci!n referida al
conocimiento "eneral, m-s bien referido a conceptos de situaciones vividas.
D!DE SE LO"ALI#A LA MEMORIA$
Las partes del cerebro en las que se locali)a la memoria a lar"o pla)o son los
l!bulos temporales unto al hipocampo, aunque se sabe que existen otros bancos de
memoria repartidos por el cerebro. En al"unas de las principales abstracciones de la
neocorte)a, como la lectura, escritura # matem-ticas, intervienen acciones cooperativas
de los l!bulos temporales, parientales # frontales.
,e sabe que el cerebro es el !r"ano base de la memoria #a que es capa) de
almacenar "randes cantidades de informaci!n, pero a0n no ha podido ser precisado el
proceso por el cual se lleva a cabo el almacenamiento, ni c!mo se hace el uso de (ste.
Existe una corriente bien establecida en ne%ro&iolog'a que considera a las sinapsis
como elementos de memoria completos. Esta afirmaci!n est- basada en las
si"uientes caracter.sticas de sinapsis$
2 ,on unidades anat!micas # funcionales completas.
2 ,u n0mero es mucho ma#or que el n0mero de neuronas.
2 7ienen "ran plasticidad # cambian las cosas con las se8ales que reciben.
2 Las propiedades de transformaci!n # transmisi!n del teido nervioso dependen
del acoplamiento sin-ptico que forma discontinuidades mofol!"icas.
&tro punto de vista podr.a ser el situado en el plano psicol!"ico el cual se
identifica con la tradici!n asociacionista del est.mulo2respuesta.
60n as. como #a he dicho antes no se encuentra una respuesta exacta sobre el
funcionamiento de la memoria desde el punto de vista biol!"ico.