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Sinara Bertholdo de Andrade

RAMALHO, V.; RESENDE, V. M. ANLISE DE DISCURSO
(PARA A) CRTICA: O TEXTO COMO MATERIAL DE PESQUISA.
CAMPINAS SP: PONTES, 2011. 194P.
Resenhado por Sinara Bertholdo de Andrade
1
Em seu ltimo livro, Anlise de discurso (para a) crtica: o texto
como material de pesquisa, editado pela Pontes em 2011, Viviane
Ramalho e Viviane de Melo Resende exploram os conceitos basilares
da ADC e aprofundam na sistematizao dos estudos crticos da
linguagem. O livro apresenta exemplos de prticas de anlise e os efeitos
da linguagem em textos veiculados na mdia, adotando uma combinao
da Anlise de Discurso Crtica (ADC) e suas mltiplas abordagens para
a Anlise Textualmente Orientada (ADTO) (Fairclough, 2001). Nesse
sentido, o livro fortalece a ADC como abordagem terico-metodolgica
para a anlise crtica aplicada a textos.
O livro est dividido em quatro captulos, antecedidos de
Prefcio e Apresentao, e seguidos de Posfcio, Glossrio, Referncias
Bibliogrcas, Anexo e minicurrculos das autoras. So eles: 1. Anlise
de Discurso Crtica: resgatando noes preliminares; 2. ADC como
abordagem terica para estudos crticos do discurso; 3. ADC como
abordagem terico-metodolgia para estudos do discurso; 4. Anlise
textual aplicada: categorias analticas e exemplos de anlise. Nos
pargrafos que seguem, farei um breve comentrio de cada um deles,
buscando relacionar as discusses levadas a cabo no livro com debates
anteriores, das prprias autoras e de pesquisas de outros/as autores/
as da rea ou de reas ans.
Embora avancem em discusses anteriores sobre a ADC,
as autoras no perderam o foco em leitores/as iniciantes ou de
outras reas de conhecimento. Ramalho e Resende apresentam
um foco na conceitualizao de abordagens terico-metodolgicas
1. Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Lingustica da Universidade de
Braslia.
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Cadernos de Linguagem e Sociedade, 12 (2), 2011
para a anlise crtica de textos veiculados no Brasil, bem como a
constituio semitica nas prticas sociais inuenciadas pelos
discursos veiculados na mdia. Logo na Apresentao, Ramalho
e Resende apontam seus interesses em retomar alguns conceitos
centrais da disciplina, assim como resgatar noes importantes para
a compreenso da proposta cientca da ADC, alm de esclarecer e
discutir motivos, procedimentos e exemplos do processo de anlise
crtica de textos e a importncia de se fazer uma vertente crtica para
estudos da linguagem.
O Ncleo de Estudos de Linguagem e Sociedade NELiS,
fundado pela professora Izabel Magalhes e pelo professor Hildo
Honrio Couto, e hoje coordenado pelas autoras, um grupo de
tradio dos estudos crticos da linguagem e da sociedade. Tendo
20 anos de existncia, o NELiS, baseia-se nos estudos britnicos de
ADC, mais especicamente no grupo da Universidade de Lancaster.
Ramalho e Resende, desde sua formao acadmica, publicam textos
que corroboram para a manuteno da tradio dos estudos crticos
da linguagem no Brasil.
As autoras iniciam sua jornada com o livro Anlise de Discurso
Crtica, obra crucial para estudantes e estudiosos/as da linguagem,
preenchendo uma lacuna existente, que era a de uma obra introdutria
acerca da Teoria Social do Discurso. J nessa obra, Resende e Ramalho
dialogam abundantemente acerca da ADC e de sua abordagem terico-
metodolgica.
A teoria da Anlise de Discurso Crtica densa e est publicada
majoritariamente em ingls, prejudicando assim o acesso a estudantes
e prossionais que esto iniciando seus estudos nessa teoria. Portanto,
as publicaes de Ramalho e Resende so essenciais para a difuso
da teoria, alm de seus textos serem didticos e explanatrios,
caractersticas essenciais para a boa compreenso dessa abordagem
terico-metodolgica.
No primeiro captulo, as autoras abordam o conceito de
discurso, respondendo perguntas, como: o que discurso?,
por que a ADC crtica?, o que signica a relao dialtica
entre linguagem e sociedade, de que tanto se fala em ADC?, qual
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Lissa Mara Saraiva Fontenele
a relao entre discurso e prtica social?. Para responder tais
perguntas, elas se embasam na concepo de ADC desenvolvida por
Fairclough (1989, 1995, 2001, 2003) e Chouliaraki e Fairclough
(1999). Tal concepo compreende a ADC como uma abordagem
cientca transdisciplinar para estudos crticos da linguagem como
prtica social. Fairclough (2010) entende prtica social como uma
forma relativamente estvel de atividades sociais e exemplica tais
prticas como ensino em sala de aula, notciarios televisivos, refeies
em famlia, consultas mdicas, situaes de trabalho em projetos de
inovao (Fairclough 2010: 264).
A compreenso da noo de prticas de suma importncia
para a perspectiva sociodiscursiva da ADC, pois a linguagem parte
irredutvel da vida, o que pressupe relao interna e dialtica de
linguagem-sociedade (Ramalho e Resende, 2011: 13), admitindo,
assim, que o discurso uma dimenso da prtica social e que tal
prtica moldada e transformada pelos discursos.
Segundo Ramalho e Resende (2011: 15), a linguagem se
manifesta como discurso: como uma parte irredutvel das maneiras
como agimos e interagimos, representamos e identicamos a ns
mesmos, aos outros e a aspectos do mundo por meio da linguagem, o
que justica a necessidade de estudos que remetam relao dialtica
entre linguagem-sociedade em um pas, como o Brasil, dominado
por relaes hegemnicas de poder e onde so veiculados discursos
que constroem prticas sociais discriminatrias. Isso pode ser bem
entendido na pgina 17 do livro, quando as autoras referem-se
diferena de ouvirmos uma pessoa se referindo a um evento como
ao policial e uma outra pessoa se referindo ao mesmo evento como
crime ou, ainda, uma se referindo a algum como jovem e outra
como deliquente. Segundo as autoras, nesses casos ca claro o que
signica representar o mundo de maneiras particulares que revelam
modos tambm particulares de ver e entender o mundo, as pessoas, as
relaes sociais, as lutas de poder.
Ramalho e Resende ressaltam a consistncia da abordagem
sociodiscursiva com a perspectiva crtica, armando que diferentes
perspectivas de mundo esto ligadas a campos sociais especcos
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e a projetos particulares, que podem ser disseminados como se
fossem universais, isto , como se essa representao particular fosse
a mais correta a mais justa, legtima e aceitvel, da a necessidade
de se fazer um estudo crtico dos discursos vigentes na sociedade
contempornea.
O Captulo 2 dedicado a tornar explcita a abordagem terica
para estudos crticos do discurso, discutindo a postura crtica da
ADC nos estudos da linguagem, orientada por uma viso cientca
de crtica social, em que se relaciona a Cincia Social Crtica (CSC)
teoria e anlise lingustica (Chouliaraki & Fairclough, 1999). Isso
importante para podermos melhor reetir sobre a concepo de texto
como evento discursivo, em que so centrais as noes de prtica
social, j denida nesta resenha, e ordens do discurso, que de acordo
com Fairclough (2010: 265) referem-se a uma estrutura social de
diferena semitica uma ordem social particular de relaes entre
diferentes maneiras de construo do signicado, ou seja, diferentes
discursos, gneros e estilos.
Mas cabe esclarecer que nenhuma ordem do discurso fechada
nem um sistema rgido (Fairclough, 2010: 265), por isso possvel,
por meio de pesquisa crtica e da ADC, moldar e transformar as
ordens discursivas que vigoram na sociedade. Um exemplo a ordem
discursiva nas propagandas de medicamentos, ideologicamente
orientadas para ofuscar assimetrias entre peritos/as e leigos/as
(sobre isso, veja Ramalho, 2009; 2010).
Para melhor compreender as ordens discursivas, as
autoras trazem a ontologia estraticada do Realismo Crtico,
que sustentada pela existncia de trs domnios da realidade:
potencial
2
, realizado
3
e emprico
4
. Tal discusso j conhecida
no livro de Resende (2009), em que a autora corrobora que no
h uma verdade universal que possa ser tomada como tcita do
2. O potencial refere-se a poderes causais e mecanismos, s potencialidades.
3. O realizado refere-se ao que acontece quando esses poderes so ativados (Sayer,
2000b, p. 10 apud Resende, 2009: 21).
4. O emprico denido como domnio da experincia, da observao aquilo
que efetivamente observamos dos efeitos das estruturas, das potencialidades e das
realizaes (Resende, 2009: 21).
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Lissa Mara Saraiva Fontenele
mundo social, por isso necessria a adoo de uma perspectiva
ontolgica em qualquer pesquisa social.
Ainda no Captulo 2, as autoras discorrem sobre a ligao
entre linguagem e prtica social, em que a ADC concebe a linguagem
como um dos estratos do mundo. O estrato semitico, com seus
mecanismos e poderes gerativos, mantm relaes simultneas e
transformacionais com os demais estratos (social, fsico, qumico,
biolgico etc), de modo que internaliza traos de outros estratos,
assim como tem efeitos sobre eles. Tal compreenso de mundo
fundamenta a ideia de que a linguagem tem efeitos nas prticas e
eventos sociais. Essa discusso crucial para a compreenso da
linguagem como movimento da vida social, o que bem demonstrado
na relao entre estrutura social e sistema semitico; prticas sociais e
ordens do discurso; eventos sociais e textos, com base em Fairclough
(2003: 220). Os conceitos discutidos nesse captulo so centrais para
compreender a construo terica da Anlise do Discurso Crtica e a
relao entre linguagem e mundo social.
Tendo esclarecido a abordagem terica da ADC e a relevncia da
relao dialtica entre linguagem e sociedade, no Captulo 3 Ramalho
e Resende analisam como planejar pesquisas em ADC, explanam
acerca de pesquisas etnogrcas e documentais e, por m, discorrem
sobre a abordagem crtica para estudos da linguagem.
O primeiro ponto deste captulo fornece subsdios para a
realizao de pesquisas qualitativas cujo principal material emprico
so textos. Entendem-se textos como forma de concretizao de
gneros, discursos e estilos, para que se possa analisar o papel do
discurso na mudana e nas prticas sociais. Para tanto, a ADC
objetiva oferecer suporte cientco para estudos sobre o papel do
discurso em relao a problemas sociais contextualmente situados.
Portanto, para se planejar pesquisas em ADC h que se ter um
olhar crtico acerca dos problemas sociais e dos discursos que os
moldam.
O principal exemplo explorado so as etapas do planejamento
de pesquisa, descrito no Quadro 3 do livro. O captulo nos traz
um panorama das decises, da constituio do mundo social, da
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natureza do conhecimento, das estratgias para coleta de dados e
para sistematizao e anlise de dados em pesquisas. As autoras
ressaltam, ainda, como realizar pesquisas em ADC, que podem ser
tanto de cunho etnogrco, como de cunho documental, a depender
do objeto de estudo.
A pesquisa de cunho etnogrco, que caracteriza pela ge-
rao e coleta de dados por meio de diferentes mtodos (entrevistas,
conversas, observao, documentos formais), exemplicada pela in-
vestigao feita na tese de doutorado de Resende, Anlise de Discurso
Crtica e Etnograa: o Movimento Nacional de Meninos e Meninas de
Rua, sua crise e o protagonismo juvenil, em que se enfatiza a neces-
sidade do planejamento de pesquisa, mas sobretudo da exibilidade
conveniente para incorporar necessidades evidenciadas no decorrer da
pesquisa, principalmente quando se opta pela pesquisa participativa.
A pesquisa participativa foca os atores sociais que constituem deter-
minado contexto social, neste caso, em especco, o movimento social
estudado.
Um desao intelectual que a autora tem proposto em suas
pesquisas de ampliar a relao entre a Cincia Social Crtica (CSC)
e a ADC por meio de uma abordagem etnogrca multimetodolgica
e mutidimensional capaz de acessar a relao entre prticas, eventos,
discursos, identidades, relaes sociais. Isso porque a ADC tem
sido criticada por no realizar, nas prticas de pesquisa e anlise, as
relaes interdisciplinares discutidas no nvel terico (Wodak, 2003b
apud Resende, 2009).
A pesquisa etnogrca exige do/a pesquisador/a envolvimento
no cotidiano das pessoas que constituem a prtica social investigada,
alm de sistematizao das observaes e da coleta/gerao de
dados. J a pesquisa documental utiliza, como principal material
emprico, dados de natureza formal, como textos miditicos,
jurdicos, ociais, entre outros. O principal exemplo apresentado no
livro a tese de doutorado de Ramalho, Discurso e ideologia na
propaganda de medicamentos: um estudo crtico sobre mudanas
sociais e discursivas. Tal estudo evidencia a funo do discurso na
sustentao assimtrica de relaes de poder entre especialistas e
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Lissa Mara Saraiva Fontenele
pessoas comuns. Para tanto, a pesquisadora coletou, inicialmente,
610 textos produzidos entre os anos de 1911 a 2006, alm de
investigar portarias formais do rgo regulador Anvisa e de aplicar
questionrios, como forma de percepo da recepo dos textos
de um grupo natural de leitores/as das propagandas de remdios.
Tal metodologia abarca tambm dados de natureza quantitativa,
diferentemente da pesquisa etnogrca que visa a gerao de dados
de natureza qualitativa.
Para fechar o captulo, as autoras tangenciam a abordagem
crtica para estudos da linguagem, partido do princpio de que
questes sociais so em parte questes do discurso, em que tal
abordagem vislumbra uma proposta de estudo mais profunda das
estruturas sociais e dos mecanismos que agem e interagem no
mundo social. Para tanto, explanado o princpio da profundidade
ontolgica, em que se entende o trabalho de descrio e interpretao
de conexes com base na anlise de textos. Haja vista que as
ordens discursivas so uma dimenso das ordens sociais, no pode
haver anlises textuais completas e denitivas, ou objetivas
e imparciais, mas tais anlises contribuem para uma melhor
compreenso da constituio das relaes hegemnicas e de como
transformar tais relaes.
O Captulo 4 dedicado anlise textual aplicada,
exemplicao do trabalho de anlise textual, buscando denir,
primeiramente, as categorias analticas em ADC.
5
Conforme
Fairclough (2010), as autoras emergem os conceitos de discursos
como representaes que legitimam os gneros na ao/relao e que
so inculcados nos estilos (identicaes), justicando, portando, a
relao dialtica entre os signicados do discurso.
De forma bem didtica, so demonstradas questes para
anlise textual, que se dividem em dez aspectos discursivos, quais
sejam: estrutura genrica; intertextualidade; presuno; relaes
semnticas/gramaticais entre perodos e oraes; trocas, funes da
5. Categorias analticas so formas e signicados textuais associados a maneiras
particulares de representar, (inter)agir e de identicar(-se) em prticas sociais
situadas (Ramalho & Resende 2011: 112).
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fala, modo gramatical; interdiscusividade; representao de eventos/
atores sociais; identicao; modalidade; avaliao, e perguntas sobre
o texto em anlise relacionadas aos aspectos discurvivos. Esclarece-
se, ainda, que o nmero de categorias de anlise de um texto vai
depender do objetivo da anlise e da estrutura do trabalho analtico.
No usual o uso de demasiadas categorias para analisar um texto,
haja vista os detalhes de cada categoria em que j se pode identicar
diversos signicados construtos de prticas sociais, de ideologias e de
representaes de mundo.
Nesse quarto captulo, so apresentadas as categorias e
os exemplos de anlise; para tanto, as autoras analisam uma
crnica publicada na seo Crnica da cidade, do jornal Correio
Braziliense. O/A leitor/a convidado/a a fazer um exerccio sobre
as categorias da ADC, e nesse exerccio sugere-se um mapeamento
prvio das categorias que o/a leitor/a acredita que sero necessrias
para anlise do texto-exemplo. Subsequentemente, apresentada
a anlise do texto, tendo as categorias de avaliao, coeso,
estrutura genrica, identicao relacional, intertextualidade, entre
outras, como centrais para a compreenso crtica dos discursos
materializados no texto.
Para tanto, conceitua-se a seleo de categorias que serviram
de base para a anlise do texto-exemplo nesse Captulo 4. A
avaliao a primeira categoria. Ela selecionada por seu princpio
identicacional, pois moldada pelas perspectivas do/a locutor/a
em relao aos aspectos do mundo e o que considera bom ou ruim,
uma forma de determinar valores sobre sentimentos, armaes
e modalidades. A coeso est associada ao signicado acional/
relacional, uma vez que est diretamente ligada composio
formal do texto. Para a anlise do texto-modelo, interessou s
autoras a coeso por conjuno, relativa a relaes signicativas
entre frases ou oraes. A estrutura genrica o modo de
interao, ou seja, as implicaes das atividades especcas ligadas
a prticas particulares, pois cada atividade social possui propsitos
especcos. A identicao relacional diz respeito identicao
de atores sociais em textos em termos das relaes pessoais, de
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parentesco ou de trabalho que tm em si. E a intertextualidade,
conceito proveniente de discusses de Bakhtin (1977), diz respeito
s articulaes de diversas vozes de maneiras especcas em um
texto. A forma como essas vozes dialogam constituem as ideias que
emolduram os signicados do texto.
O desmembramento dessas categorias para m didtico, no
sentindo de melhor compreender como os discursos so construdos
e materializados em textos, sendo que tais discursos constroem
e modicam as prticas sociais, em que signicados sociais
transversos da semiose representam o mundo. Tais representaes
perpassam as experincias e se relacionam aos processos e aos
papeis de participantes nas relaes hegemnicas.
Reconhecendo que a mdia cumpre papel fundamental nos
processos de transitividade em textos, pode-se, portanto, investigar
as maneiras como o/a locutor/a representa aspectos do mundo,
permitindo a anlise do papeis ocupados pelos atores sociais, a
partir de um determinado ponto de vista, que classica diferentes
prticas e representam os atores em diferentes prticas de diferentes
maneiras.
Nas sociedades contemporneas, os meios de comunicao
de massa so considerados o principal mecanismo para a
disseminao de discursos, narrativas e prticas, e para a criao
de consenso e aceitao de mudanas sociais ou manutenes de
estruturas. Da a importncia de analisar de forma crtica textos
miditicos, sendo a ADC uma metodologia-terica poderosa para
compreenso dos aspectos hegemnicos das relaes sociais e da
construo de discursos mantenedores de relaes de poder, em
que os meios de comunicao de massa produzem e reproduzem
nas sociedades contemporneas, moldando, assim, diferentes
gneros, discursos e estilos materializados e articulados em textos,
potencialmente detentores de funes ideolgicas que dissimulam
relaes de poder.
Anlise de Discurso (para a) Crtica: o texto como material
de pesquisa trata-se de leitura fundamental para estudantes
e pesquisadores/as iniciantes no estudo da ADC, e de leitura
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complementar para estudantes e pesquisadores/as j engajados/
as com essa abordagem terico-metodolgica. O interessante dessa
obra que no se atm a estudantes de Lingustica, sendo indicada,
ainda, a estudiosos/as de reas ans que se interessem pela anlise
crtica. Essa obra destaca-se, ainda, pelo cumprimento de seu objetivo,
descrito na apresentao, de avanar as discusses anteriores sobre a
ADC, mas sem perder de vista leitores/as iniciantes ou de outras reas
centrais, pois fazem uma importante retomada aos conceitos centrais
da disciplina.
Ramalho e Resende seguem, com essa obra, traando um
caminho virtuoso em obras de cunho introdutrio da rea da Anlise
de Discurso Crtica, promovendo uma rica contribuio para difundir,
no meio acadmico, os estudos crticos da linguagem, alm de
promulgarem de forma leve, didtica e ecaz a disciplina.
Recebido em: 20/08/2011
Aprovado em: 15/10/2011
sinarabertholdo@gmail.com
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