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MANUAL PARA ELABORAO DO RELATRIO DE ESTGIO

COMPLEMENTAO PEDAGGICA










2014



MANUAL PARA ELABORAO DO RELATRIO DE ESTGIO
COMPLEMENTAO PEDAGGICA

PARA OS CURSOS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA:
300H NO ENSINO MDIO
CARGA HORRIA TOTAL PARA TODOS OS CURSOS: 300 HORAS
1. Etapas de observao no Cotidiano Escolar
1.1. Identificao da Instituio.
1.2. Nome da Instituio:

1.3. Endereo:

1.4. Mantenedora: Municipal ( ) Estadual ( ) Particular ( ) Outros ( )
1.5. Horrio de funcionamento:
1.6. Nmeros de funcionrios:
Professores;
Diretores;
Coordenadores;
Orientadores educacionais;
Supervisores educacionais;
Servios gerais;
Secretrio;
Outros profissionais;
Equipe tcnica-pedaggica;
Alunos;
Turnos.
1.7. Organograma da instituio (anexar ao relatrio)
1.8. Recursos financeiros (de onde vem a verba da escola?)
1.9. Contratao de pessoal (como feita a contratao, por meio de concurso,
contrato temporrio?)
1.10. Manuteno do prdio (como mantida a organizao e limpeza das
dependncias da escola, perodo, contratao terceirizada de eletricista, ajudante
geral, etc.?)
1.11. Descrever se h associao de pais, grmio estudantil, conselho de escola,
programas educacionais e outros.
1.12. Descrever a relao famlia x Escola.
2. Filosofia/Misso da Instituio.
3. Descreva como ocorreu a construo do Projeto Poltico Pedaggico.
4. Descreva a forma de avaliao da instituio referente aprendizagem dos
alunos/ avaliao institucional.
5. Descreva sua viso da escola, enquanto esteve apreciando sua rotina
enquanto funcionamento administrativo e pedaggico.
5.1. O contexto poltico da escola e forma de gesto;
5.2.-Tratamento das diferenas (relao s questes raciais, preconceito,
multiculturalismo, currculo oculto);
5.3- A tica no processo escolar;
5.4 como se estabelecem os relacionamentos e comportamentos dos alunos e
demais atores do cotidiano escolar;
5.5 - Trabalho coletivo na escola;
5.6 como se estabelecem a organizao e o trabalho de currculo escolar.
6. O cotidiano e sala de aula
6.1. Como estabelece o planejamento e o domnio de contedo do regente de sala?
6.2. Mtodos avaliativos-processos de ensino-aprendizagem (demais aspectos
relevantes da sala de aula);
6.3. Como estabelece as relaes? (descrever sobre interao e integrao dos
trabalhos com professores, com os demais funcionrios, alunos e pais).
6.4. Descrever sobre algumas vivncias no desenvolver das aulas (contedos
significativos, Plano de aula, projetos).
7. Interveno Pedaggica: (descrever sobre a inteno e objetivo da interveno da
equipe escolar para melhorar o desempenho da vida cultural, material e afetiva de
seus alunos).
7.1 Analisando a caminhada docente
7.2 As incertezas iniciais
7.3 As definies, opes e comprometimentos.
7.4 As aes e reaes, o planejamento e o plano de aula.
8. Apresentao da Disciplina: (objetivos, metodologia adotada e contedo bsico
comum).
9. Entrevistando os atores do cotidiano escolar
9.1. Conversa inicial com a diretora e pedagoga - Qual a funo social da escola?
Como acontece a poltica educacional deste Municpio? Como se d organizao e
funcionamento do ensino? De que forma acontece a gesto e avaliao da educao
bsica nesta instituio? Como trabalhada a formao de professores desta
instituio? Como se decorre a transio do PPP? Qual a gesto adotada neste
mbito escolar? Como acontecem os planejamentos? Como a acolhida familiar?
PARCERIA PBLICO/PRIVADO / PROJETOS DESENVOLVIDOS/ ARTICULAO
COM COMUNIDADE.
9.2. Conversa com professor/a Como voc v a gesto dessa instituio e como o
conselho de escola tem trabalhado? Como voc acha que deveria ser trabalhado a
formao de professores?
9.3. Sondagem/percepo com os alunos (as) Como a escola dos seus sonhos?
Quais os problemas que dificultam a realizao desses sonhos? Que experincias
interessantes j aconteceram por aqui?
9.4. Cotidiano escolar Como se percebe a receptividade dos pais e crianas ao
chegar escola? Qual a percepo que notamos no recreio? Como se procede o
envolvimento e dilogo entre professores e alunos neste momento? Como so
estabelecidas as relaes? Nota-se violncia (verbal ou fsica) ou identifica-se uma
cultura de paz?
FICHA DE ACOMPANHAMENTO
(Preenchida pelo (a) professor (a) regente da Instituio do Estgio)
Local do estgio:_______________________________________________________
Professor (a) regente:____________________________________________________
Estagirio (a):__________________________________________________________
Durao do estgio: _____/_____/2014 a _____/_____/2014
Horrio das _______h s _______horas.
Carga horria total: _______horas.
Atribua a cada item relacionado abaixo, um conceito pelo desempenho funcional
do estagirio. (R-Regular) (B-Bom) (S-Satisfatrio).
Demonstra conhecimento na realizao das tarefas desenvolvidas no estgio ______.
Apresenta solues sem prvia orientao, dentro dos padres adequados situaes
de trabalho ______.
Demonstra interesse e segurana na execuo do trabalho _____.
Demonstra facilidade de comunicao e convvio social ______.
Apresenta controle emocional em situaes inesperadas ou difceis e coerncia de
atitudes nas manifestaes afetivas e comportamentais ______.
Procura, junto a outras pessoas, contribuir para o alcance de um objetivo
comum_______.
Qualidade do trabalho, pontualidade e assiduidade ______.

_________________, ___/___/2014 _________________________
Local e data Assinatura do docente

Carimbo da instituio

PLANO DE AULA

Aluno: ________________________________________________________
Curso:________________________________________________________
Regente de sala:________________________________________________
Disciplina:_____________________________________________________
Srie/ano:_____________________________________________________

Tema:_________________________________________________________
Objetivos:
Geral:__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Especficos:______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Contedo:_______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Recursos Didticos:_______________________________________________
Metodologia:_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Referncias:_____________________________________________________
_______________________________________________________________