Karen Silva S.

LICEO CIENTFICO HUMANISTA

LA CHIMBA B-36
AVENIDA RICAVENTURA N 11175
ANTOFAGASTA


PLANIFICACIN ANUAL 2014

PRIMER SEMESTRE

ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin NIVEL : Segundo Medio TOTAL HORAS :
UNIDAD 1 : Textos no literarios UNIDAD 2 :Narrativa

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES EJE TEMTICO N1 HABILIDADES EJE TEMTICO N1
Caracterizan el discurso expositivo en sus
aspectos bsicos: Concepto, caractersticas,
situacin de enunciacin.
Distinguen principales caractersticas en
relacin a la situacin de enunciacin.
Identifican Formas bsicas y Modelos de
Organizacin textual. Establecen
diferencias y logran descubrir los tipos de
descripcin, caracterizacin y narracin en
textos no literarios.
Distinguen principales estructuras
mediante gua de ejercicios. Reconociendo
y produciendo tipos de modelos.
Analizan y reconocen la coherencia y
cohesin.
Analizan los aspectos bsicos de una
exposicin oral.
Producen exposiciones y evalan las
propias y la de sus compaeros, a travs de
pautas de evaluacin.
Conocen las principales caractersticas y
tipos de Massmedia.
Analizan diferentes tipos de publicidad en
diferentes massmedia.
Comparan diferencias y semejanzas entre
los textos del gnero periodstico.

Escritura

Identifican y diferencian los elementos del
mundo narrativo.
Leen diversos textos narrativos, y analizan
e identifican elementos caractersticos.
Analizan el valor del tiempo dentro de
diferentes fragmentos de narraciones y
pelculas.
Comprenden la literatura como creacin de
realidades ficticias por medio del lenguaje.
Identifican criterios para clasificar tipos de
mundos, segn su representacin.
Conocen los gneros literarios histricos.
Reconocen las caractersticas de los textos
que pertenecen a los gneros histricos.
Analizan el concepto de intertextualidad en
la literatura y Massmedia.




Escritura
EJE TEMTICO N2 EJE TEMTICO N2

Lectura


Lectura
EJE TEMTICO N3

Oral
EJE TEMTICO N3

Oral
Karen Silva S.






ACTITUDES DE LA ASIGNATURA (derivados de los OAT)

Manifestar disposicin a formarse pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una lectura
crtica y el dilogo con otros.
Manifestar una posicin a reflexionar sobre s mismo y sobre las cuestiones sociales y ticas que
emanan de las lecturas.
Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los dems, utilizando la lectura y el dilogo,
para el enriquecimiento personal, y la construccin de buenas relaciones con los dems.
Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y culturas, presentes en su entorno y el mundo,
como manifestacin de la libertad, creatividad y dignidad humanas.
Valorar las posibilidades que da el discurso hablado y escrito para participar de manera proactiva,
informada y responsable en la vida de la sociedad democrtica.
Valorar la evidencia y la bsqueda de conocimiento que apoyen sus aseveraciones.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que los logros se obtienen
solo despus de un trabajo prolongado.
Trabajar colaborativamente, usando de manera responsable las tecnologas de la comunicacin,
dando crdito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas.



Manifestar disposicin a formarse pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una lectura
crtica y el dilogo con otros.
Manifestar una posicin a reflexionar sobre s mismo y sobre las cuestiones sociales y ticas que
emanan de las lecturas.
Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los dems, utilizando la lectura y el dilogo,
para el enriquecimiento personal, y la construccin de buenas relaciones con los dems.
Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y culturas, presentes en su entorno y el mundo,
como manifestacin de la libertad, creatividad y dignidad humanas.
Valorar las posibilidades que da el discurso hablado y escrito para participar de manera proactiva,
informada y responsable en la vida de la sociedad democrtica.
Valorar la evidencia y la bsqueda de conocimiento que apoyen sus aseveraciones.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que los logros se obtienen
solo despus de un trabajo prolongado.
Trabajar colaborativamente, usando de manera responsable las tecnologas de la comunicacin,
dando crdito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas.


CONTENIDOS
Discurso Expositivo: Estructura, Formas bsicas, modelos de organizacin textual.
Coherencia y Cohesin: Conectores
Medios masivos de comunicacin: Radio, televisin, cine, internet, discurso publicitario
Gneros Periodsticos





Gnero Narrativo: Tiempos en la narracin, fenmenos temporales, mundos ficticios en la
literatura, intertextualidad.
Gneros literarios histricos

SEMANAS ESTIMADAS

Marzo : 4 semanas
Abril: 4 semanas
Mayo: hasta el 23 de mayo

Mayo: Semana del 26 al 30
Junio: 4 semanas
Julio: Primera semana

Karen Silva S.



LICEO CIENTFICO HUMANISTA
LA CHIMBA B-36
AVENIDA RICAVENTURA N 11175
ANTOFAGASTA

PLANIFICACIN ANUAL 2014

SEGUNDO SEMESTRE

ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin NIVEL : Segundo Medio TOTAL HORAS :
UNIDAD 3 : Drama UNIDAD 4 : Poesa

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES EJE TEMTICO N1 HABILIDADES EJE TEMTICO N1
Identifican y diferencian los elementos del
mundo dramtico.
Reconocen los elementos del gnero
dramtico en diferentes textos.
Analizan diversos textos que pertenecen a
los gneros literarios histricos dramticos
Leen diversos textos dramticos, analizan e
identifican los elementos caractersticos.
Analizan un acto dramtico.
Producen un texto dramtico.

Escritura

Analizan las caractersticas del gnero lrico.
Reconocen los componentes del gnero lrico.
Reconocen las figuras literarias en textos
poticos.
Analizan los aspectos ms importantes de la
mtrica.
Aplican conocimientos de mtrica en poemas.
Aplican conocimientos sobre rima en poemas.


Escritura
EJE TEMTICO N2 EJE TEMTICO N2

Lectura


Lectura
EJE TEMTICO N3

Oral
EJE TEMTICO N3

Oral



ACTITUDES DE LA ASIGNATURA (derivados de los OAT)

Manifestar disposicin a formarse pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una lectura
crtica y el dilogo con otros.
Manifestar una posicin a reflexionar sobre s mismo y sobre las cuestiones sociales y ticas que
emanan de las lecturas.
Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los dems, utilizando la lectura y el dilogo,
para el enriquecimiento personal, y la construccin de buenas relaciones con los dems.
Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y culturas, presentes en su entorno y el mundo,
como manifestacin de la libertad, creatividad y dignidad humanas.
Valorar las posibilidades que da el discurso hablado y escrito para participar de manera proactiva,
Manifestar disposicin a formarse pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una lectura
crtica y el dilogo con otros.
Manifestar una posicin a reflexionar sobre s mismo y sobre las cuestiones sociales y ticas que
emanan de las lecturas.
Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los dems, utilizando la lectura y el dilogo,
para el enriquecimiento personal, y la construccin de buenas relaciones con los dems.
Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y culturas, presentes en su entorno y el mundo,
como manifestacin de la libertad, creatividad y dignidad humanas.
Valorar las posibilidades que da el discurso hablado y escrito para participar de manera proactiva,
informada y responsable en la vida de la sociedad democrtica.
Karen Silva S.

informada y responsable en la vida de la sociedad democrtica.
Valorar la evidencia y la bsqueda de conocimiento que apoyen sus aseveraciones.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que los logros se obtienen
solo despus de un trabajo prolongado.
Trabajar colaborativamente, usando de manera responsable las tecnologas de la comunicacin,
dando crdito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas.


Valorar la evidencia y la bsqueda de conocimiento que apoyen sus aseveraciones.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, entendiendo que los logros se obtienen
solo despus de un trabajo prolongado.
Trabajar colaborativamente, usando de manera responsable las tecnologas de la comunicacin,
dando crdito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas.


CONTENIDOS

Gnero Dramtico
Gneros literarios histricos dramticos
Acto dramtico

Gnero Lrico: Figuras literarias, componente de fondo y forma, mtrica, ley del
acento final.
Gneros literarios histricos lricos


SEMANAS ESTIMADAS

Agosto: 4 semanas
Septiembre: 4 semanas


Octubre: 4 semanas
Noviembre: 4 semanas
Diciembre: 1 semana
CLCC/Word