Raresendezm Acto03 Proyecto

UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE
DURANGO.

FACULTAD DE PSICOLOGIA Y TERAPIA DE LA
COMUNICACIN.

PSICOLOGA A DISTANCIA

ALUMNO: ROGELIO ANTONIO RESNDEZ MALDONADO

SEMESTRE: 1

MATRCULA: 1012400

TEMA: LA CIENCIA QUE ESTUDIA A LA CIENCIA: EPISTEMOLOGA

MATERIA: FILOSOFA DE LA CIENCIAS

DOCENTE: L.P. ISRAEL LPEZ SAUCEDO

Durango Dgo. 16 de septiembre de 2013
Universidad Jurez del estado de Durango

Filosofa de la ciencia
Pgina 2
Psicologa a distancia

PRESENTACIN
En este trabajo abarcaremos diversos temas relacionados con la filosofa, epistemologa,
ciencia, teora del conocimiento, investigacin cientfica, as de cmo se relacionan entre si
sus elementos, cualidades cuales son las caractersticas que hacen que una investigacin se
considere cientfica que hace que a una ciencia se le pueda considerar ciencia. Al principio
filosofa y ciencia estuvieron estrechamente unidas, los filsofos al ser contemplativos
fueron observando la naturaleza y su relacin con el hombre, as que pasaron de la
contemplar a explicarse el porqu de las cosas, derivndose en conocimientos cientficos.
La filosofa de la ciencia es una rama de la filosofa y de la ciencia que estudia el saber
cientfico con el saber humano, la ciencia tiene investigacin, mtodo, conocimiento
cientfico, cuantitativo y cualitativo, as que si la epistemologa es la ciencia que estudia la
ciencia ese es el vnculo de relacin con el conocimiento antiguo, el saber cientfico y la
filosofa moderna, siendo independientes y dependientes a la vez. La teora del
conocimiento es parte de la filosofa, pero no tiene un lugar en s dentro de todo esto, ya
que para muchos no es ni teora ni ciencia, ya que tiene toda la estructura necesaria para
considerarse ciencia, durante mucho tiempo se ha querido encontrar una definicin para la
ciencia, pero no existe una respuesta clara y exacta, y como no hay nada que la compruebe
como tal se considera un dogma, por lo tanto a la hora de tratar de encontrar y diferenciar a
la ciencia de la no ciencia la cual tan poco se ha podido definir, ha costado mucho trabajo
ya que como se ha mencionado no se tiene la certeza acerca de estos 2 trminos. Tambin
se habla de una manera que se intento establecer para poder distinguir a la ciencia de la no
ciencia.


Pgina 3

NDICE
UN MUNDO SIN CIENCIA Pg.4
BUSCANDO LA ESENCIA DE LA EPISTEMOLOGA
Pg.5
Filosofa Pg.6
Ciencia Pg.6
Filosofa de la ciencia Pg.7
Epistemologa Pg.8
Teora del conocimiento Pg.9
Investigacin cientfica Pg.10
Mtodo cientfico Pg.10
Conocimiento cientfico Pg.13
Cualitativo Pg.13
Cuantitativa Pg.13
CIENCIA Y NO CIENCIA Pg.14
Ciencia Pg.14
Elementos Pg.14
Cualidades de la investigacin cientfica Pg.15
Caracterstica de la investigacin cientfica Pg.16
No ciencia Pg.18
Caractersticas de la investigacin no cientfica Pg.19
CONCLUSIONES Pg.20
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Pg.21


Pgina 4

UN MUNDO SIN CIENCIA
Es el conjunto de conocimientos que se obtiene mediante observacin, investigacin,
experiencias, razonamiento y experimentos de los cuales formamos nuestras hiptesis y
teoras, para despus construir leyes y principios.
La aplicacin de estos conocimientos es cotidiana, nos conduce al hallazgo de nuevos
conocimientos que a subes nos guiaran a nuevos conocimientos, que aclararan las
incgnitas que nos rodean, mejoraran nuestra forma de vida y gracias a esto podremos
avanzar como especie, por lo cual la ciencia es necesaria y vital para la humanidad, sin ella
no seriamos nada.
Sin la ciencia no existiera seria un verdadero desastre ya que al no entender y saber el por
qu de las cosas que pasan a nuestro alrededor viviramos en constante miedo y en pnico,
las cosas que pasaran se podran atribuirse acosas msticas o mgicas no ni si quiera eso
simple mente abra caos, no habra una sociedad, la tasa de vida sera muy baja ya que no
habra medicamentos no existira forma de combatir la enfermedades o epidemias, o delo
animales salvajes, no existira la agricultura y ganadera, viviramos en cuevas y
probablemente ni siquiera andaramos vestidos.
La posibilidad existir como especie sera muy escasa ya que sin ciencia seria como si no
pensramos solo seriamos seres que simplemente andaran deambulando, nos dedicaramos
a satisfaciendo las necesidades ms bsicas (comer y tomar agua). Afortunadamente para
nosotros la humanidad la ciencia jams se acabara porque siempre existirn incgnitas por
resolver y entender.


Pgina 5

BUSCANDO LA ESENCIA DE LA EPISTEMOLOGA

LA FILOSOFA
(amor por la sabidura) el estudio de
una variedad de problemas como la
existencia, el conocimiento, la
verdad, la moral, la belleza, la
mente y el lenguaje
FILOSOFA DE LA CIENCIA
lleva a cabo una reflexin o interpretacin
sobre la ciencia y sus resultados, de saber,
entre otras cosas, cmo se desarrollan,
evalan y cambian las teoras cientficas,
y de saber si la ciencia es capaz de revelar
la verdad de las entidades ocultas

CIENCIA
Es el conocimiento ordenado
y experimentado obtenido
mediante la observacin. y
anlisis.

EPISTEMOLOGA
Es la rama de la filosofa cuyo objeto de
estudio es el conocimiento de las ciencias
para determinar cmo se genera y se valida
procurando saber cul es la verdad y la
realidad

TEORA DEL CONOCIMIENTO
Rama clsica de la filosofa que trata de la
esencia y caractersticas del saber se ocupa
del conocimiento que pretende ser
verdadero Tiene por objeto la delimitacin
y definicin de lo que es conocimiento

INVESTIGACIN CIENTFICA
Es la bsqueda orientada a la obtencin
de nuevos conocimientos o de soluciones
para su aplicacin en problemas o
interrogantes de carcter cientfico.

EL MTODO CIENTFICO
Proceso destinado a explicar fenmenos
fsicos del mundo permitiendo establecer
relaciones entre los hecho enunciar leyes que
los expliquen obtener con estos
conocimientos aplicaciones tiles al hombre.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Conjunto de conceptos, ideas y teoras que
describen y explican propiedades, principios,
relaciones y leyes de los fenmenos o
procesos de la realidad usando un lenguaje
cientfico

.


Pgina 6

FILOSOFA. Conjunto de razonamientos sobre la esencia, las propiedades, las causas y
los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el ser humano y el universo: la
filosofa griega se considera la base del pensamiento occidental.
CIENCIA. Del latn scienta 'conocimiento' es el conjunto de conocimientos estructurados
sistemticamente obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se
generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes
generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico que trata de la esencia,
propiedades, causas y efectos de las cosas. Es el intento del espritu humano de establecer
una concepcin racional del universo. Histricamente, los griegos fueron los que
empezaron a delimitar lo que sera el objeto de la filosofa. Primero Scrates, y despus sus
discpulos, Aristteles y Platn, superaron los soportes mticos de que se haba valido el
hombre para explicar el mundo y determinar que no puede haber ciencia de lo particular
sino solo de lo general. De esta forma, lo general constituy el objeto exclusivo de la
filosofa y de la ciencia. Ambas estuvieron estrechamente unidas hasta que la filosofa
CUANTITATIVO
Utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para
contestar preguntas de investigacin y probar
hiptesis establecidas previamente y confa en la
medicin numrica, el conteo y frecuentemente el
uso de la estadstica para establecer patrones de
comportamiento de una poblacin

CUALITATIVO
Usado en las ciencias sociales busca explicar las
razones de los diferentes aspectos de tal
comportamiento. Investiga el por qu y el cmo
se tom una decisin, en contraste con la
investigacin cuantitativa, que busca responder
preguntas como cul, dnde, cundo, cuanto.


Pgina 7

escolstica plante el problema de la realidad de lo general o de los universales. Fue el
primer paso para separar filosofa y ciencia.
LA FILOSOFA DE LA CIENCIA. Es la rama de la filosofa que tiene por objeto el
estudiar e investiga el conocimiento cientfico y el saber cientfico desde un enfoque
general y humano; en el sentido de cmo afecta a las personas y cmo componen el
conocimiento acumulado, tanto histricamente como en el conjunto socio-cultural de la
humanidad. Subsidiariamente, se ocupa de los mtodos de investigacin y de obtencin de
datos cientficos; por lo que, muchas veces, se usa como sinnimo de epistemologa. En
pocas palabras, lo que intenta la filosofa de la ciencia es explicar problemas tales como:
o la naturaleza y la obtencin de las ideas cientficas (conceptos, hiptesis, modelos,
teoras, paradigma, etc.);
o la relacin de cada una de ellas con la realidad;
o cmo la ciencia describe, explica, predice y contribuye al control de la naturaleza
(esto ltimo en conjunto con la filosofa de la tecnologa);
o la formulacin y uso del mtodo cientfico;
o los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones;
o las implicaciones de los diferentes mtodos y modelos de ciencia.
La filosofa de la ciencia comparte algunos problemas con la gnoseologa, la teora del
conocimiento, pero a diferencia de sta restringe su campo de investigacin a los problemas
que plantea el conocimiento cientfico (que, tradicionalmente, se distingue de otros tipos de
conocimiento, como el tico o esttico, o meramente de tradiciones culturales). Por su
parte, la teora del conocimiento se ocupa de los lmites y condiciones de posibilidad de

Pgina 8

todo conocimiento. Son filosficas las diversas proposiciones bsicas que permiten
construir la ciencia. Por ejemplo:
La realidad existe de manera independiente de la mente humana (tesis ontolgica de
realismo).
La naturaleza es regular, al menos en alguna medida (tesis ontolgica de legalidad).
El ser humano es capaz de comprender la naturaleza (tesis gnoseolgica de
inteligibilidad).
La filosofa de la ciencia no se denomin as hasta la formacin del crculo de Viena, a
principios del siglo XX
EPISTEMOLOGA. Es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el de los
problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento. La epistemologa se ocupa de
la definicin del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos
de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; as como la relacin
exacta entre el que conoce y el objeto conocido tambin se encarga de problemas tales
como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la obtencin del
conocimiento. La epistemologa constituye, por su propia naturaleza una de las partes
esenciales de la filosofa la creciente importancia en la ciencia y la consiguiente necesidad
de dotarla de slidos fundamentos tericos ha acrecentado an ms el inters por la misma
en el moderno pensamiento filosfico.


Pgina 9

TEORA DEL CONOCIMIENTO. Rama muy importante de la filosofa. Pero difcil de
precisar cul es su objeto y ms an cules son los resultados a los que se ha llegado en
ella, sin indicar de antemano desde qu postura, o concepcin filosfica se est hablando.
Aqu nos limitaremos a exponer en pocas palabras las situaciones fundamentales que se
plantea hoy en una teora filosfica del conocimiento.
1. Es la relacin entre conocimiento cientfico y no cientfico.
2. Otro problema importante es el de la relacin entre esta teora filosfica y las diversas
disciplinas cientficas que tambin se ocupan del conocimiento.
Las investigaciones sobre el conocimiento tienen que enfrentarse desde el principio con
opciones de carcter estrictamente filosfico. Tal es el caso, fundamentalmente, de la
opcin necesaria a favor de una de las dos interpretaciones extremas: realismo o
subjetivismo idealista. La concepcin realista parte del supuesto de que el mundo conocido
es exterior al sujeto y de que constituye un ideal de nuestro conocimiento el adecuarse con
una realidad previamente dada. La actitud realista ms consecuente es la que viene
acompaada del calificativo crtico. El realismo crtico aade al realismo la idea de que
nuestro conocimiento nunca agota de forma definitiva, ni se adapta (o mejor, no sabemos si
se adapta) de forma exacta a esa realidad previamente dada. Frente a esta posicin, las
diferentes formas de subjetivismo idealista, implican en diversa medida la idea de que el
conocimiento es un asunto fundamentalmente subjetivo, sin que sea posible entender la
conexin entre nuestro conocimiento y la realidad que pretendemos conocer. Algunas
concepciones actuales como el fenomenalismo, el operacionalismo, el instrumentalismo,
representan en el fondo diversas variantes del idealismo subjetivo
.

Filosofa de la ciencia Pgina
10

INVESTIGACIN CIENTFICA. En la investigacin cientfica se postula que los
sentimientos, los deseos, las creencias, las opiniones, los prejuicios y las inclinaciones
intimas del investigador han de quedar al margen del proceso investigativo, para evitar que
ste se distorsione y resulte no cientfico, caracterstica o requerimiento que se
denomina ruptura epistemolgica. Cuando se trabaja en trminos de investigacin
cientfica, desaparecen frases como (yo creo que, a mi me parece que, yo opino que, o me
contaron que,), y entonces pasamos al uso de trminos que expresan la precisin, claridad,
contrastacin y exactitud de las fuentes de la informacin utilizada, la calidad emprica de
los datos, la actualidad de la informacin y la verificacin de los hallazgos realizados.

MTODO CIENTFICO. El mtodo cientfico tiene una secuencia completa de los pasos
metodolgicos que se cumplen en el proceso general de la investigacin cientfica y estos
son los siguientes:
1. concepcin de la idea a investigar. Concebir la idea de investigar significa
problematizar un aspecto de la realidad a fin de someterla a la investigacin cientfica.
2. planteamiento del problema de investigacin. En el proceso de la investigacin
cientfica, la problematizacin es fundamental. Se trata aqu de definir clara y precisamente
cual es el problema a investigar, porque al delimitar el problema a investigar delimitamos
tambin el mbito o campo del conocimiento al cual nos vamos a aproximar.
Problematizar significa definir y precisar el problema central, en entidad, en tiempo y en
espacio.

11

3. Elaboracin del marco terico. Para desarrollar una investigacin, necesitamos
conocer qu se sabe sobre el problema investigado:
El marco terico puede definirse como el conjunto de teoras (a partir de una determinada
escuela de pensamiento cientfico elegida) y de conceptos y definiciones elegidas o
elaboradas para darle coherencia al trabajo cientfico.
4. Definicin del tipo de investigacin. Existen bsicamente tres tipos de investigacin, a
saber:
Investigacin de tipo exploratoria.
Investigacin de tipo descriptivo.
Investigacin de tipo correlacionar o explicativa.
5. Elaboracin de la hiptesis. La hiptesis es bsicamente una tentativa de explicacin o
de respuesta al problema de la investigacin.
6. Seleccin del diseo de investigacin. El tipo de investigacin que se adopta hace
alusin al enfoque que se va a dar al proceso investigativo. Existen investigaciones
descriptivas, explicativas y correlacinales.
7. Diseo y seleccin de la muestra. La construccin de la muestra hace referencia a dos
aspectos: la representatividad de los resultados y el alcance de los hallazgos. Para que una
muestra sea representativa del universo o poblacin, debe poseer las mismas caractersticas
de ste.
8. Recoleccin de datos. El proceso de recoleccin de los datos se realiza mediante la
aplicacin de algunas tcnicas: cuestionario en forma de encuesta, o grupo de discusin,
entrevistas, seleccin documental, etc. El instrumento de recoleccin de datos (IRD) tiene

12

por finalidad operacional izar en forma de preguntas las variables que fueron seleccionadas
en la construccin de la hiptesis.
9. Anlisis de los datos. 3 etapas incluye este momento del proceso de investigacin:
primero, la tabulacin de los datos obtenidos, es decir, el traslado de la informacin
recogida en bases de datos previamente creadas; segundo, la transformacin de los datos
cualitativos a datos cuantitativos; y tercero, la transformacin de los datos cuantitativos a
porcentajes representativos. El anlisis de los datos se efectuar sobre la base de las cifras
porcentuales desprendidas de los datos cuantitativos obtenidos.
11. Presentacin de los resultados. Los resultados de una investigacin se presentan en
un Informe de Investigacin, cuyo esquema bsico es el siguiente:
Presentacin.
Introduccin.
Fundamentos tericos de la investigacin.
Procedimientos metodolgicos de la investigacin.
Principales resultados.
Conclusiones a partir de los resultados.
Fuentes bibliogrficas y documentales de la investigacin.


13

CONOCIMIENTO CIENTFICO. La ciencia busca explicar la realidad mediante leyes,
las cuales posibilitan adems predicciones y aplicaciones prcticas (la tecnologa). El
conocimiento cientfico es un conocimiento objetivo que
se estructura en sistemas verificables, obtenidos metdicamente y comunicados en un
lenguaje construido con reglas precisas y explcitas donde se evita la ambigedad y los sin
sentidos de las expresiones.

CUALITATIVO. La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene
como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una
cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.

CUANTITATIVA. La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar
los datos de manera numrica, especialmente en el campo de la Estadstica.
Para que exista Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema
de investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad
entre los elementos del problema de investigacin que conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en
cual direccin va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos.


14

CIENCIA Y NO CENCA
CIENCIA
La ciencia (del latn scienta 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos estructurados
sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico. La
ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos
observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras)
con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente
unos criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y
resultados, estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y
conocimientos conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse
mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del
comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas
circunstancias. La investigacin es considerada una actividad humana orientada a la
obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o
interrogantes de carcter cientfico. Investigacin cientfica es el nombre general que recibe
el largo y complejo proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la
aplicacin del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.

15

ELEMENTOS
Desde un punto de vista estructural se reconocen 4 elementos presentes en toda
investigacin cientfica: sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de
mtodos y tcnicas adecuados;
Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en
la solucin de una problemtica detectada
CUALIDADES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Existen varios tipos de investigacin; desde la elemental y cotidiana que consiste en
ampliar el horizonte de los objetos conocidos, hasta la investigacin cientfica que posee ya
ciertos aspectos que le dan un carcter de nivel superior. En efecto, investigar en el terreno
cientfico significa buscar a base de lecturas, experimentos, entrevistas, encuestas y
observaciones la informacin necesaria de las causas particulares y generales de algn
fenmeno. Pero dicha bsqueda e investigacin deber sujetarse a las siguientes cualidades
como son:
Sistematicidad. Esto quiere decir que, se realiza a partir de un programa o plan ms
o menos detallado; que hay una intencin explicita de avanzar en el terreno de la
verdad y que se establece un ritmo de trabajo adecuado al tema investigado.

16

Objetividad. Quiere decir que, pretende salirse de lo arbitrario, lo subjetivo, lo
fortuito, lo que depende de opiniones personales o prejuicios que no tienen un
fundamento slido. Una investigacin es objetiva, solo cuando establece un hecho,
una relacin o una explicacin de manera vlida para cualquier sujeto. La ciencia
trata de conocimientos validos para todo
CARACTERSTICA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para
el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la
investigacin cientfica es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas
en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:
Planear cuidadosamente una metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y
sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que le confirmen
su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control crtico de los
datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un
informe o documento de investigacin, en el cual se indican la metodologa utilizada y los

17

procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigacin realizada.
En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en realidad
cientfica:
A) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos,
formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
B) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
C) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea
necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya posean.
D) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo
de investigacin.
E) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
F) Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en
datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la
valoracin final.
G) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se
realiz la investigacin.
H) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares
investigados, para los que se requiere una tcnica de muestreo con el necesario rigor

18

cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin
con la poblacin de que se trate.
NO CIENCIA.
Anteriormente se mencionan algunas caractersticas de la ciencia as como que hace que
una investigacin se cientfica, caractersticas que hace que la ciencia permita asignar
valores de verosimilitud a supuestos hechos o datos: la posibilidad del contraste.
Y aqu quera llegar: otras caractersticas que permiten diferenciar la ciencia de la no
ciencia estn relacionadas con la estructura interna y su dinmica. Simplificando, el hecho
que el conocimiento de la ciencia est formado por hechos, hiptesis y teoras. Los hechos
deben ser verificados, las hiptesis y las teoras deben enlazar de forma ordenada y
coherente todo el conocimiento anterior, y de ser necesario proponer nuevas hiptesis.
Estos resultados se tendrn que someter a una verificacin experimental que las respalde
Pero la (no ciencias) no funcionan as, normalmente las circunstancias que defienden no se
pueden verificar y slo funcionan en condiciones muy peculiares: ante la ausencia de los
escpticos, slo si no hay medidores de campo cerca, etc. Si se hace un experimento y el
resultado es negativo suele acudirse a disculpas que tampoco son viables, Las no ciencias
tampoco plantean hiptesis ni elaboran teoras, esta ausencia de una estructura slida es
una buena pista para distinguir la ciencia de la no ciencia. Aqu no ejemplos de no ciencia
El pndulo para buscar un punto de equilibrio, para localizar objetos
Telepata, permite la lectura y comunicacin va mental
Lectura de las manos, las seas o cicatrices de la mano describe la personalidad de
la persona, incluso conocer su futuro

19

Levitar se obtiene mediante la meditacin, la cual permitira flotar rompiendo las
leyes de la fsica.
Astrologa, el destino esta escrito e influenciado por las estrellas
El espiritismo, permite comunicarse con espritus a travs de personas
intermediarias (mdiums)
Tarot, para de adivinacin del pasado, presente y futuro de una persona
La numerologa, se predice el futuro de una persona interpretando los nmeros en la
fecha de nacimiento o un valor numrico de las letras de su nombre
Viaje astral, que permite estar de forma no fsica en otros lugares mediante una
separacin del cuerpo fsico y del cuerpo astral
Telequinesia, mover objetos con el pensamiento
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN NO CIENTFICA
Estudia lo ya existente
Las variables no se manipulan intencionalmente y de hacerlo resulta muy difcil
hacerlo
Se realiza observacin de los fenmenos en su ambiente natural
Es ms difcil separar los efectos de las mltiples variables que interviene
No se construye ninguna situacin si no que se observan situaciones ya existentes
no provocadas Por el investigador
Resulta imposible asignar aleatoriamente a los sujetos a las condiciones


20

CONCLUSIN

Todas estas ciencias se relacionan de una u otra forma, o son el resultado de un estudio ms
profundo derivando otros conceptos, ciencia, o corriente para que de esta manera las
ciencias de las que se derivan se hagan ms completas o ayudan a entenderse de mejor
manera, as mismo las investigaciones cientficas o no cientficas tiene sus pasos a seguir o
cualidades que las convierten en cientficas o no, todo esto es necesario para poder llegar a
obtener un conocimiento ya se cientfico o emprico.


21

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

http://www.monografias.com/trabajos15/invest-cientifica/invest-cientifica.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
http://www.eumed.net/libros-gratis/2007a/257/5.3.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n#Diferentes_tipos_de_investigaci.C3.B3
n_entre_disciplinas
http://www.slideshare.net/SinuheUlises/no-experimental
http://www.slideshare.net/guest085405/filosofia-y-psicologia-el-porblema-mente-cuerpo-
en-la-antiguedad-y-en-la-edad-media
http://www.buenastareas.com/ensayos/Principios-Filos%C3%B3ficos-y-
Epistemol%C3%B3gicos-De-La/2535504.html
http://www.e-torredebabel.com/Uned-
Parla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo2.html
http://mercaba.org/Filosofia/Argos/psicologia_01.html
www.psicologia.umich.mx.
http://www.webdianoia.com/aristoteles/aristoteles_antro.html
Gonzalo Suarez
Conocimiento cientfico e informacin cientfica
Universidad del Norte, B. C.
El Impacto de las Ciencias Cognitivas en la Filosofa d la Ciencia.
Gutirrez Senz
Historia de las doctrinas filosficas

Raresendezm Acto03 Proyecto

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Raresendezm Acto03 Proyecto

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE

Vous aimerez peut-être aussi