UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

PLANTEL TEPIC UPN 181

TEPIC, NAYARIT

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

CURSO:
HISTORIA REGIONAL, FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA EN
UNIDAD 2. FORMACIN DOCENTE, REGIN Y EDUCACIN.
TEMA 2. LA POLTICA REGIONAL Y ESTATAL PARA A FORMACION DE
DOCENTES (1970-1994)
LECTURA: EL MAESTRO Y EL DISCURSO PEDAGGICO DEL ESTADO.
RAMN LARRAURI TORRELLA

PROFESOR: JULIO CSAR ROMERO RAMOS

ALUMNA: LUZ ITZELH HERNNDEZ SANDOVAL

GRADO: CUARTO SEMESTRE

GRUPO: A





FECHA DE ENTREGA:
06. mayo.2014
IDEAS PRINCIPALES

La democratizacin
La participacin
La pluralizacin

RESEA:
El autor Ramn Larario Torrella, nos describe el discurso pedaggico del estado
mexicano, donde se analizan tres categoras, las cuales son:
La democratizacin
La participacin
La pluralizacin
Con el propsito de ver de qu forma se incrementa el trabajo que tienen los
maestros sobre el proceso de enseanza-aprendizaje dentro de las aulas de
clases en las escuelas primarias.
Por otra parte el autor intenta que la educacin sea dada; teniendo en cuenta las
antes mencionadas categoras, por lo cual durante en su desarrollo puedan existir
dificultades.
Para finalizar el objetivo es que los docentes tendrn que estar dispuestos a luchar
por el logro de esta educacin y si esto da frutos pudiera ser realmente motivante
para la prctica docente.
CONCLUSIN:
La lectura nos habla sobre la poltica educativa del rgimen de Miguel de la
Madrid, enuncio como algunas de las orientaciones fundamentales de la
educacin a la democracia, la participacin y el pluralismo.
El concepto de discurso pedaggico, como al conjunto de expresiones lingsticas
que se manifiestan en el proceso de enseanza aprendizaje y cuya finalidad es el
desarrollo o la transformacin de capacidades culturales de individuos y grupos.
Tambin donde el estado lo expresa de desde dos niveles diferentes,
mediante documentos y discursos producidos por instituciones y
funcionarios encargados e desarrollar la poltica educativa del rgimen.
mediante documentos y discursos de funcionarios que aun cuando no se
ocupan directamente de la cuestin educativa si tienen una funcin
pedaggica.
En el anlisis del discurso pedaggico del gobierno de Miguel de la Madrid se
descubren tres orientaciones clave: la democratizacin, la participacin y la
pluralizacin. Con la democratizacin, el estado expresa la necesidad de que el
pueblo se manifieste con todos los aspectos de la vida social, es decir, que la
poblacin participe en la produccin, distribucin y consumo, en la educacin y
creacin de la cultura, por otro lado con la participacin, se desea involucrar tanto
a sectores sociales como los factores de la produccin en la transformacin de la
sociedad, con esto se piensan crear libertad y justicia para un desarrollo integral
de la sociedad e individuo y con la pluralizacin, se resalta las diferencias
nacionales y locales que existen en los grupos sociales y tnicos en el pas,
refirindose a costumbres y valores, ya que esto conforma nuestra cultura
nacional, esto nos llevara a respetar cada cultura de cada regin para tener una
unidad nacional.
Vista as la educacin se considera como una inversin tanto social como
individual, como tiempo y recursos financieros dedicados a la preparacin
profesional.
Desde mi propio punto de vista en la lectura el propsito del presidente y su
gobierno es de convencer al maestro de que la educacin para la democracia, la
participacin social y la pluralidad es una de las grandes tareas a desarrollar en la
prctica docente cotidiana, existen dificultades para lograr dicho objetivo del
discurso pedaggico, pero se puede hacer el intento por hacer un cambio en la
prctica propia, la intencin del presidente era buena ya que si unificamos esos
tres conceptos que se mencionaron al inicio de la lectura dara como resultado un
pas, productivo sin conflictos donde todos estuviramos de acuerdo en las
decisiones que se tomaran, y donde furamos respetados sin importar de que
clase social pertenecemos tenemos derecho a recibir educacin Mexicano para
que enfrentara con inteligencia y conciencia de identidad nacional los retos por
venir en su vida.

GLOSARIO
estticos:
-Relativo a la percepcin o apreciacin de la belleza.
-Se aplica a la funcin del lenguaje cuya finalidad es llamar la atencin sobre la
manera de decir las cosas.
Eruditos:
-Se aplica a la persona que tiene una gran erudicin sobre una o varias materias.
-Erudicin, palabra procedente del latn (eruditionem), es un saber profundo en un
tipo de conocimientos, y especialmente, en los referentes a disciplinas literarias e
histricas. Una persona que tiene erudicin se denomina erudita.
Sabio, docto, ilustrado e instruido son sinnimos de erudito. La expresin erudito a
la violeta se refiere a aquellas personas que tienen una cultura superficial.
Utopa:
Se refiere a la representacin de un mundo ideal o irnico que se presenta como
alternativo al mundo realmente existente, mediante una crtica de este.
Gremios:
-Corporacin de personas del mismo oficio o profesin, regida por estatutos
especiales.