PRUEBA DE NIVEL CUARTO MEDIO I SEMESTRE

NOMBRE:
CURSO:

EXIGENCIA: 60%
TIEMPO: 80 min.

PTJE. TOTAL: 45
PTJE.OBTENIDO:

INSTRUCCIONES: Marque la alternativa correcta slo con una X en la TABLA DE REPUESTAS al pie de pgina. NO
se considerarn las respuestas que estn fuera de la tabla, con otra marca que no sea la X o corregidas. Use lpiz pasta, no
se revisarn las respuestas con lpiz grafito.
CONOCIMIENTO
1.- En cuanto unidad discursiva inicial se refiere a la
situacin de enunciacin, identificando emisor, receptor,
tema, asunto o materia central que el discurso abordar, y
circunstancias en que se enuncia.
La definicin se refiere al concepto de
I. introduccin o exordio.
II. desarrollo.
III. conclusin o peroratio
a) Slo I
b) I, II
c) II, III
d) I, II, III
2.- El emisor de un discurso pblico se caracteriza por:
I. estar investido de autoridad, representatividad.
II. poseer competencia cognoscitiva o tica sobre
asuntos de inters colectivo.
III. representa a una determinada colectividad o sector de
ella.
a) Slo I
b) Slo II
c) II, III
d) I, II, III
3.- La definicin: Son esquemas constituidos por
categoras formales que organizan el contenido del texto.
Cada tipo de discurso tiene una particular que lo diferencia
de otros. Por ejemplo, la narracin es diferente a la
exposicin.Corresponde al concepto conocido como:
a) tema
b) tipo de discurso
c) narracin
d) superestructura
4.- Mensajes o informes de autoridades pblicas ante
asambleas polticas o ante la nacin; declaraciones,
propuestas de proyectos, planes de trabajo formulados por
autoridades pblicas, por candidatos a cargos pblicos;
discursos de proclamacin de logros en la vida pblica
La definicin anterior pertenece al discurso:
a) Ceremonial
b) Poltico
c) Comunitario
d) Religioso
5. Se caracteriza por presentar la voz de una agrupacin
determinada, por ejemplo, las juntas de vecinos, sindicatos,
centro de alumnos, etc.
La definicin que acabas de leer corresponde al discurso:
a) Pblico
b) Ceremonial
c) Comunitario
d) Poltico
6.- El acto de habla perlocutivo corresponde a
a) lo que decimos o comunicamos.
b) la intencin que se tiene al hablar.
c) el efecto que producen nuestras palabras.
d) el momento de la enunciacin
11.- Cul de las siguientes opciones alude al destinatario o
receptor de este discurso?

7. La definicin: El hablante expresa juicios de valor, valora

o descalifica., corresponde a la modalidad del enunciado:
a) lgica de certeza
b) dectica
c) lgica de duda
d) apreciativa
8.- Cuando el emisor interpela al receptor, utilizando los
pronombres t o ustedes, se dice que ha utilizado el
modo enunciativo
a) alocutivo
b) elocutivo
c) delocutivo
d) locutivo
9.- En relacin a los decticos del discurso, las caractersticas:
Primero se nombra el elemento y luego el pronombre que
hace referencia a ste, aluden al dectico:
a) anafrico
b) catafrico
c) temporal
d) espacial

COMPRENSIN
Lea el siguiente texto y responda preguntas 10 a 12
Queridos hombres y mujeres de nuestra Patria,
Hoy, mientras asuma el mando supremo de la Nacin por
voluntad libre, democrtica y soberana del pueblo de Chile, la
naturaleza volvi a recordarnos la importancia de la unidad
nacional.
Chilenos, vivimos un momento histrico y dramtico.
Histrico, porque este ao le abriremos las puertas a nuestro
tercer siglo de vida independiente.
Y dramtico, porque Chile ha sido asolado por una tragedia
En esta hora histrica y dramtica nos fortalece el ejemplo de
Arturo Prat, aquel joven capitn de la Esmeralda, que frente a
la adversidad jur, que mientras viviera, nuestra bandera
flameara en su lugar.
Al recordar sus palabras, pienso en esa imagen que recorri el
mundo entero, tomada en Pelluhue Esa maana, Bruno
Sandoval recorra lo que quedaba de su hogar en ruinas.
Entre el barro, en medio de la desolacin y la muerte,
recogi nuestra bandera, rota y embarrada, y la levant
con sus manos para que volviera a flamear al viento, libre y
orgullosa
Fragmento de discurso del presidente de la republica de Chile, Sebastian
Piera Echenique
Palacio de la Moneda. Santiago, 11 de marzo de 2010

10.- Por qu este texto puede ser clasificado como pblico?

a) El emisor manifiesta una relacin simtrica con los
Receptores
b) El mensaje excluye explcitamente a los conocidos
del emisor
c) Se presenta una situacin informal
d) El emisor dirige su mensaje a un colectivo

18.- Cul de los siguientes enunciados es un ejemplo de

dectico catafrico?

a)
b)
c)
d)

Arturo Prat
Bruno Sandoval
Hombres y mujeres de nuestra Patria
Habitantes de Pelluhue

12.- En el texto ledo, el fragmento en negrita, corresponde

a un acto de habla
a) directivo
b) declarativo
c) asertivo
d) compromisorio
13.- Jefe: Seor Martnez, est usted despedido.
Empleado: Pero, Por qu?
Jefe: No tengo por qu darle explicaciones, retrese.
- Lo expresado por el jefe al principio del dilogo
corresponde a un acto de habla
a) asertivo.
b) declarativo.
c) compromisorio.
d) directivo.
14.- Uno de tus profesores te comenta lo siguiente de tu
trabajo en clase: Te felicito, has hecho un excelente
trabajo. Su expresin corresponde al siguiente acto de
habla:
a) representativo
b) directivo
c) expresivo
d) declarativo
Lee el siguiente texto y responde:
Chilenas y chilenos del Bicentenario,
Para terminar, quiero que por un momento cerremos
nuestros ojos y recorramos juntos este pas maravilloso.
Quiero que contemplemos nuestra copia feliz del Edn.
Bajemos por nuestra majestuosa y blanca montaa,
coronada por sus hielos eternos. Sintamos la camanchaca
densa de la madrugada costera y lleguemos juntos al mar
azul e infinito. Que el amanecer nos sorprenda dando
gracias a la vida con Violeta Parra. Pasemos por Elqui y
miremos junto a Gabriela el cielo azulado y las estrellas de
la noche mgica. Visitemos a Neruda en Valparaso.
Acompaemos a quienes hoy estn sufriendo los rigores de
nuestra naturaleza.
Fragmento de discurso del presidente de la republica de
Chile, Sebastian Piera Echenique
15.- Este fragmento utiliza fundamentalmente, actos de
habla:
a) directivos
b) compromisorios
c) declarativos
d) asertivos
16.- Cul de los siguientes enunciados es un ejemplo de
modo enunciativo alocutivo?
a) Creo que maana te enviar el correo
b) T, slo t, eres responsable de tu vida.
c) Es importante llegar temprano a clases.
d) Como presidente, yo me preocupar de ayudar a
los afectados por el tsunami.
17.- Las palabras escribir, maana, actual, reciente, son
ejemplos de decticos:
a) anafricos
b) catafricos
c) temporal
d) espacial

22.- Ayer, cuando inauguramos el Museo de la Memoria,

a) Vimos el partido aqu; el liceo apoy a la Roja

b) Visitemos a Neruda en Valparaso
c) Bruno Sandoval recorra lo que quedaba de su
hogar en ruinas
d) Internet obsesiona a algunos jvenes, estos pasan
largas horas frente al computador.

APLICACIN
Tengo la honra de saludar a sus Altezas Reales los Prncipes
Herederos, a los Honorables Miembros del Cuerpo
Diplomtico, a los componentes de la Academia Sueca y a
la Fundacin Nbel, a las eminentes personalidades del
Gobierno y de la Sociedad aqu presentes:
Hoy Suecia se vuelve hacia la lejana Amrica ibera para
honrarla en uno de los muchos trabajos de su cultura. El
espritu universalista de Alfredo Nbel estara contento de
incluir en el radio de su obra protectora de la vida cultural al
hemisferio sur del Continente Americano tan poco y tan mal
conocido.
Discurso de Gabriela Mistral ante la Academia Sueca al recibir el Premio
Nobel de Literatura, el 12 de diciembre de 1945.

19.- A qu parte del discurso corresponde el fragmento

anterior?
I. introduccin o exordio.
II. desarrollo o exposicin.
III. conclusin o peroratio.
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo I y II
Lee el siguiente texto y responde:
Que los hijos de nuestros hijos puedan decir que, cuando se
nos puso a prueba, nos negamos a permitir que se
interrumpiera este viaje, no nos dimos la vuelta ni
flaqueamos; y que, con la mirada puesta en el horizonte y la
gracia de Dios con nosotros, seguimos llevando hacia
adelante el gran don de la libertad y lo entregamos a salvo a
las generaciones futuras.
Gracias, que Dios os bendiga, que Dios bendiga a Amrica.
Barack Hussein Obama Discurso de Investidura el 20 de Enero de 2009

20.- A qu parte de la estructura de un discurso enunciado

en situacin pblica corresponde el fragmento ledo?
I introduccin o exordio.
II desarrollo o exposicin.
III. conclusin o peroratio
a) Slo I
b) Slo III
c) II, III
a) I, II, IV
21.- El siguiente fragmento de un discurso pblico: La
pena de muerte es la negacin ms extrema e irreversible de
los derechos humanos, porque vulnera la esencia de los
valores humanos. Con frecuencia se aplica en forma
discriminatoria, tras juicios sin garantas o por motivos
polticos. No es una frmula especialmente disuasoria
contra el delito, y sin embargo, es irreversible cuando se
comete un error judicial, qu secuencia textual utiliza?
a) argumentativa
b) narrativa
c) descriptiva
d) explicativa

Hoy nos sentamos en esta Cmara porque maana har un

yo compart con los presentes una reflexin. Yo sealaba:

no podemos borrar el pasado y debemos aprender de lo
vivido.Y al leer la historia de estas familias indgenas del
sur de Chile cuyos restos recibimos hoy ( ).
El secuestro, a fines del siglo XIX, de familias indgenas de
la zona ms austral del pas, para ser exhibidas en pases de
Europa en exposiciones antropozoolgicas o en ferias
internacionales ()
As ocurri en 1881 con fueguinos, en 1883 con mapuches
y nuevamente con familias fueguinas en 1889, con ocasin
de la exposicin universal de Pars que celebraba el
centenario de la Revolucin Francesa y -paradjicamentetambin la declaracin de "Los Derechos del Hombre".
Presidenta de la Repblica, Michelle Bachelet, en acto de repatriacin de
restos de canoeros de pueblos kaweskar .

Qu superestructura
fragmento ledo?
a) expositiva
b) narrativa
c) descriptiva
d) argumentativa

utiliza

fundamentalmente,

el

Lea el siguiente texto y responda preguntas 23 y 24

Queridos jvenes de Chile:
He deseado vivamente este encuentro que me ofrece la
oportunidad de comprobar en directo vuestra alegra,
vuestro cario, vuestro anhelo de una sociedad ms
conforme a la dignidad propia del hombre, creado a imagen
y semejanza de Dios (cf. Gn. 1, 26). S que son stas las
aspiraciones de los jvenes chilenos y por ello doy gracias a
Dios.
He ledo vuestras cartas y escuchado con gran atencin y
conmocin vuestros testimonios, en los que ponis de
manifiesto no slo las inquietudes, problemas y esperanzas
de la juventud chilena en las diversas regiones, ambientes y
condiciones sociales.
Discurso del Papa a los Jvenes en el Estadio Nacional,

Jueves 2 de
abril, 1987

23. Cul secuencia textual utiliza que predomina en el

fragmento ledo?
a) narrativa
b) dialgica
c) argumentativa
d) descriptiva
24.- A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica
pertenece el fragmento anterior?
a) Poltico.
b) Conmemorativo.
c) Religioso.
d) Ceremonial.
25.- Con esto, damas y caballeros, damos por inaugurado
el VII Encuentro Latinoamericano de Jazz de nuestra
comuna. Muchas gracias, y que lo disfruten.
A qu tipo de discurso enunciado en situacin pblica de
comunicacin corresponde el texto anterior?
a) Comunitario
b) Poltico
c) Ceremonial
d) Religioso
Lee el siguiente texto y responde:
Seor Presidente, seoras y seores diputados,

27.- En el prrafo 4, predomina un acto de habla del tipo:

a) asertivo

mes que los espaoles nos dieron su apoyo para

representarles durante los prximos cuatro aos. Al
depositar su voto nos encomendaron misiones distintas: a
quien les habla y al Partido Socialista nos otorgaron una
posicin mayoritaria para responsabilizarnos del Gobierno
de Espaa; a otras fuerzas polticas les encargaron ejercer la
funcin de oposicin y control del Gobierno.
Discurso de investidura pronunciado por Jos Lus Rodrguez Zapatero 8
Abril del 2008:

26.- A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica

pertenece el fragmento anterior?
a) Ceremonial.
b) Conmemorativo.
c) Poltico.
d) Religioso.
Lea el siguiente discurso y responda preguntas 27 a 39
1. .Su Majestad el Rey, Su Alteza Real, Honorable Primer
Ministro, la seora Brundtland, Ministros, los miembros
del Parlamento y los embajadores, estimados miembros
del Comit Nobel noruego, laureado compaero, el Sr
FW de Klerk, Distinguidos invitados, amigos,
seoras y seores:
2. Estoy verdaderamente honrado de estar aqu hoy para
recibir el Premio Nobel de la Paz de este ao.
4. Tambin me gustara aprovechar esta oportunidad, para
felicitar a mi compatriota y compaero laureado con el
recibo de este gran honor , el Presidente del Estado FW de
Klerk.
5. Juntos, nos unimos a dos distinguidos sudafricanos, el
fallecido presidente Albert Luthuli y el Arzobispo Desmond
Tutu, a cuyos aportes a la lucha pacfica contra el sistema
perverso del apartheid, uds. otorgaron un
merecido
homenaje, mediante la concesin del Premio Nobel de la
Paz.
6. No va a ser presuntuoso de nuestra parte si, tambin se
suma, entre nuestros antecesores, el nombre de otro
excelente Nobel de la Paz, el ltimo estadista afroamericano, el reverendo Martin Luther King Jr.
7. l tambin lidi y muri en el esfuerzo de hacer una
contribucin a la solucin justa de los grandes temas del da
a los cuales hemos tenido que hacer frente los sudafricanos.
8. Hablamos aqu del problema de las dicotomas de la
guerra y la paz, la violencia y la no violencia, el racismo y
la dignidad humana, la opresin y la represin y la libertad
y los derechos humanos, la pobreza y la miseria.
9. Movidos por esta solicitud e inspirados por la eminencia
que nos han dado , nos comprometemos nosotros tambin
a hacer lo que podamos para contribuir a la renovacin.
de nuestro mundo, de modo que ninguno, en el futuro, ser
descrito como los condenados de la tierra.
10.- Lejos de la dureza y estrs de la poltica de nuestro
pas, me gustara aprovechar esta oportunidad para unirme
al Comit Noruego del Nobel y rendir homenaje a mi
premio comn, el Sr. FW de Klerk.
11. Que nunca sea dicho por las generaciones futuras que la
indiferencia, el cinismo o el egosmo nos han hecho fracasar
al querer elevar los ideales de humanismo que el Premio
Nobel de la Paz posee.
13. Dejemos que los esfuerzos de todos nosotros,
demuestren que l no era un mero soador cuando habl
que la belleza de una autntica fraternidad y paz son ms
preciosas que los diamantes o la plata o el oro. Gracias.
Discurso del Presidente del Congreso Nacional Africano, Nelson Mandela,
en la entrega d el Premio Nobel de la Paz: Oslo, Noruega. 10 de
diciembre 1993.

c) Agradecer el Premio Nobel de la Paz

d) Abogar por los derechos humanos

b) declarativo
c) compromisorio
d) expresivo
a)
28.- El acto de habla que predomina en prrafo 8 es el:
a) compromisorio
b) asertivo
c) expresivo
d) directivo
29. En el prrafo 2, las palabras subrayadas corresponden a
decticos:
a) anafricos
b) catafricos
c) temporales
d) espaciales
30.- En el prrafo 2, el modo enunciativo que predomina es
el:
a) delocutivo
b) elocutivo
c) alocutivo
d) perlocutivo
31.- En el primer prrafo predomina un tipo de receptor:
a) indirecto no previsto por el emisor
b) indirecto previsto por el emisor
c) directo nominado
d) directo no nominado
32.- De acuerdo a la modalidad del enunciado, en el prrafo
ocho prima la modalidad:
a) lgica de certeza
b) lgica de duda
c) apreciativa o valorativa
d) apreciativa de certeza
33.- En el fragmento de discurso ledo, las palabras
subrayadas en los prrafos seis y siete constituyen entre s
decticos
a) anafricos
b) catafricos
c) espaciales
d) temporales
34. El prrafo diez empieza con un dectico de:
a) anafrico
b) catafrico
c) espacial
d) temporal
35. A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica
pertenece el fragmento anterior?
a) Ceremonial.
b) Conmemorativo.
c) Poltico.
d) Religioso
36.- .- De acuerdo a la modalidad del enunciado, en el
prrafo cinco prima la modalidad:
a) lgica de duda
b) lgica de certeza
c) apreciativa o valorativa
d) apreciativa de certeza
ANLISIS, SINTESIS, EVALUACIN
37.- Qu finalidad comunicativa tiene el discurso emitido
por Nelson Mandela?
a) Solicitar ayuda para Sudfrica
b) Dar las razones por las cuales estuvo detenido

38.- Cul es el tema de los prrafos seis y siete del discurso

emitido por Mandela?
a) Las implicancias de ganar el Premio Nobel.
b) Recuerdan a Martin Luther King, quin muri por
intentar solucionar problemas similares a los
vividos por los sudafricanos.
c) Alaban el trabajo de Martin Luther King, como
Presidente de Sudfrica.
d) El compromiso asumido por la humanidad en torno
al racismo.
39.- Con qu objetivo son nombrados Albert Luthuli y el
Arzobispo Desmond Tutu?
a) Sealar que tambin obtuvieron el Premio Nobel
de la Paz por contribuir a la lucha pacfica contra el
apartheid.
b) Dar a conocer que recibieron el Premio Nobel por
Ser presidentes de Sudfrica.
c) Para agradecerles el Premio Nobel, ya que ellos
estn entre el pblico.
d) Para elogiar su contribucin a la mantencin del
apharteid.
40.- stas son mis ltimas palabras y tengo la certeza de
que mi sacrificio no ser en vano. Tengo la certeza de que,
por lo menos, habr una leccin moral que castigar la
felona, la cobarda y la traicin."
En el fragmento de discurso ledo, las palabras subrayadas
constituyen decticos :
a) anafricos
b) catafricos
c) temporales
d) espaciales
41.- Habis presenciado mis esfuerzos para plantear la
libertad donde reinaba antes la tirana. He trabajado con
desinters, abandonando mi fortuna y aun mi tranquilidad.
Enemigos abusaron de vuestra credulidad y hollaron lo que
me es ms sagrado, mi reputacin y mi amor a la libertad.
He sido vctima de mis perseguidores, que me han
conducido a las puertas del sepulcro. Yo los perdono
En el fragmento ledo, el emisor adopta fundamentalmente
el modo enunciativo:
a) elocutivo
b) alocutivo
c) delocutivo
d) anafrico
42.- La mayor parte de quienes en el pasado han hecho
uso de la palabra en esta tribuna, han tenido por costumbre
elogiar a aquel que introdujo este discurso en el rito
tradicional, pues pensaban que su ofrecimiento con ocasin
del entierro de los cados en combate, era algo hermoso. A
m, en cambio, me habra parecido suficiente que quienes
con obras probaron su valor, tambin con obras recibieran
su homenaje como ste que vis dispuesto para ellos en
sus exequias por el Estado, y no aventurar en un slo
individuo, que tanto puede ser un buen orador como no
serlo, la fe en los mritos de muchos.
Tucdides: Discurso fnebre de Pericles

Cul es el tema del fragmento del discurso anterior?

a) El mal gusto de los discursos pblicos individuales
b) La costumbre de elogiar pblicamente a los cados
y no preocupase de sus defectos..
c) Las obras de los hombres son tanto o ms
importantes que las palabras
d) El entierro de los cados en combate como algo
hermoso.

HOJA DE RESPUESTAS PRUEBA DE NIVEL - LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 MEDIO

NOMBRE:
CURSO:

Ptje.

NOTA

INSTRUCCIONES:
Marque la alternativa correcta slo con una X en la TABLA DE REPUESTAS. NO se considerarn las respuestas
corregidas. Use lpiz pasta.
CONOCER
1
A
B
C
D

2
A
B
C
D

COMPRENDER

3
A
B
C
D

4
A
B
C
D

5
A
B
C
D

6
A
B
C
D

7
A
B
C
D

8
A
B
C
D

9
A
B
C
D

10
A
B
C
D

11
A
B
C
D

12
A
B
C
D

13
A
B
C
D

14
A
B
C
D

15
A
B
C
D

16
A
B
C
D

17
A
B
C
D

29
A
B
C
D

30
A
B
C
D

31
A
B
C
D

32
A
B
C
D

33
A
B
C
D

34
A
B
C
D

35
A
B
C
D

36
A
B
C
D

18
A
B
C
D

APLICAR
19
A
B
C
D

20
A
B
C
D

21
A
B
C
D

22
A
B
C
D

23
A
B
C
D

24
A
B
C
D

25
A
B
C
D

26
A
B
C
D

27
A
B
C
D

28
A
B
C
D

ANALIZAR, SINTETIZAR, EVALUAR

37
A
B
C
D

38
A
B
C
D

39
A
B
C
D

40
A
B
C
D

41
A
B
C
D

42
A
B
C
D

PREGUNTA ABIERTA (Contenido:2 ptos, Estructura: 1pto, =3 ptos.).

Redacte un breve discurso pblico de carcter ceremonial, donde adems manifieste su opinin sobre el racismo y los
derechos humanos en el deporte (como por ejemplo, el ftbol.)