TEORA CRTICA DE LA COMUNICACIN MASIVA

INTRODUCCIN

La teora crtica de la comunicacin masiva comienza a analizar la sociedad, y lo que representa
para ella el capitalismo. Ellos afirmaron que converta a la ideologa de la produccin y el consumo,
en un estado natural del ser, es decir que se volvan consumistas sin darse cuenta.
Parte importante de la sociedad que analizaban era la cultura, la prensa, la radio y el arte, que
comenzaban a jugar un papel importante en aquellos tiempos ya que se hicieron accesibles a toda
la gente de manera masiva. sta fue desacreditada por la Teora crtica debido a su fin comercial,
argumentando que eran producidos en serie para tanta gente, que se converta en un tipo ms de
mercanca, es decir, en un negocio ms de los capitalistas.
Bajo su ptica concluyeron que las mismas desigualdades que existan entre los obreros y los
empresarios existan tambin en los medios. Los emisores inciden en los receptores porque tienen
el poder econmico para hacerlo, ellos acceden a poseer la palabra porque tienen el capital; esto
deja a los receptores indefensos de los mensajes que reciben, siendo finalmente manipulados por
los medios. Las personas acatan las ordenes escuchadas incluso dejando de lado sus propios
intereses.
La gran pregunta de esta teora es Qu se pierde cuando se populariza y se extiende la cultura?
La respuesta est en el nfasis crtico, que se pierde al domesticarse, no teniendo luego la
capacidad de transformacin. Adems estos grandes medios de comunicacin que son los
influyentes pueden manipular conciencias e imponer consignas.

Medios de comunicacin

Entendemos por medios de comunicacin cualquier procedimiento que un emisor emplee para
establecer una relacin comunicativa con un receptor. Como es lgico pensar, ese acto
comunicativo puede establecerse entre dos personas, entre microgrupos o entre macrogrupos, y
pueden utilizarse canales naturales o artificiales.
Dependiendo de la naturaleza del canal y del emisor y receptor nos encontraremos con diferentes
medios de comunicacin.
Entre los distintos medios de comunicacin destacan los llamados medios de comunicacin de
Masas o mass media, es decir, aquellos que se dirigen a una colectividad.

Medios de comunicacin masiva (Mass media)

Una forma de comunicacin con gran importancia en la actualidad es la masiva, con sus
respectivas herramientas. Los medios de comunicacin masiva permiten a las grandes masas estar
en contacto con la informacin ms relevante para cada persona.
Son bastos y variados, con caractersticas similares y con amplas diferencias.



Los medios de comunicacin masiva principales son la radio, la prensa escrita, la televisin, el
internet. Caractericemos mnimamente estos cuatro medios:

La radio
Emplea cdigos auditivos y es el medio ms inmediato, al permitir la tecnologa la retransmisin
instantnea a un bajo costo.

La televisin
Combina lo auditivo, la palabra y la imagen, siendo este el elemento fundamental o de mayor peso
en los actos comunicativos. Aunque es posible la retransmisin en directo, lo normal es que se
edite previamente la informacin.

La prensa escrita
Utiliza como soporte principal el papel (o medios electrnicos, como es el caso de la prensa digital).
Ofrece, frente a la radio y la televisin, una mayor capacidad de anlisis y reflexin sobre la
informacin trasmitida.

Internet
El Internet, como comunicacin masiva, es una extensin y, cada vez ms, un sustituto de medios
como la televisin, los peridicos, las revistas, la radio, las tiendas, etc., debido a que la mayora de
estos servicios ya cuentan con su propia pgina web, donde podemos encontrarlos.



Teora crtica de la comunicacin masiva

Teora crtica

La teora crtica como tal se refiere a la Frankfurter Schule (Escuela de Frankfurt), cuyos miembros
se encontraban inmersos en la tradicin de la teora marxista y quienes se comprometieron, desde
dentro de sta teora, a desarrollar y defender su forma autntica y sus ideas.

Segn estos tericos, los emisores tiene el poder de manejar a los receptores e influir sobre ellos
porque tienen el poder econmico para hacerlo. Acceden a "poseer la palabra" en la sociedad
porque tienen un poder mayor: los medios para producir bienes (el capital); los receptores, en
cambio, al igual que los obreros o proletarios, estn indefensos y no pueden defenderse de los
mensajes que reciben.

Los medios imponen y manipulan. La nica posibilidad de alterar las cosas tal como estn sera
una revolucin social que lleve a los obreros (receptores) apropiarse de los medios de
comunicacin.
La teora, adems, se contrapone a la Mass communication research (Investigacin de los
medios masivos de comunicacin).


Escuela de Frankfurt
La Escuela de Frankfurt surge como grupo filosfico dentro del Instituto de Investigacin Social en
el periodo posterior a la Primera guerra mundial (1914-1918), en un panorama en el que el
proletariado no haba producido la revolucin como lo haba previsto Marx.
El Instituto de Investigacin Social (IIS) de Frncfort del Meno (ciudad alemana) fue fundado en
1923 por Friedrich Pollock y su compatriota marxista Flix Weil.
La denominada Escuela de Frankfurt es un trmino informal empleado para referirse tanto a los
pensadores miembros del instituto de investigaciones sociales como aquellos influenciados por l.
Con la llegada al poder del Partido Nacionalista Obrero Alemn en 1933, lo miembros del instituto
se ven obligados a abandonar Alemania. Despus de recorrer varias ciudades europeas, el instituto
finalmente se instala en New York bajo la direccin de Horkheimer. Esta experiencia, que llev al
exilio a muchos de los frankfurtianos, provoc la renuncia a los objetivos originarios de la Teora
Crtica y un replanteamiento de sus ideas centrales.
No es de extraar, por tanto, que Adorno y Horkheimer reflexionaran de temas tan diversos como
el arte o la religin, encontrando en estas instancias momentos de verdad que podan incluso
desarrollar un potencial crtico frente a los movimientos regresivos de su tiempo.
Luego de la Segunda guerra mundial, cabe referirse a un acontecimiento que, si bien no determin
el pensamiento de Adorno y Horkheimer, s influy en la evolucin de la Escuela: Nos estamos
refiriendo al movimiento estudiantil de los aos 60, en el que los miembros de la escuela, al menos
en las revueltas de Frankfurt, jugaron un papel muy importante. (Movimiento estudiantil de 1968)
La Escuela de Frankfurt seal la manipulacin de las conciencias de las masas, mediante el
establecimiento consciente de una industria de la cultura, que dificultaba cada vez ms todo
pensamiento crtico. La gran aportacin de la Escuela de Frankfurt es la comprensin de nuestra
contemporaneidad y de aquello en lo que ms se centra, que son los medios de comunicacin
masiva y la gran industria puesta para la promocin cultural.

Mximos representantes de la Teora Crtica

Theodor Adorno (1903-1969)
Fue un filsofo alemn que tambin escribi sobre sociologa, comunicologa, psicologa y
musicologa. Se le considera uno de los mximos representantes de la Escuela de Frankfurt y de la
Teora Crtica de inspiracin marxista.
Entre sus contribuciones ms destacadas a la filosofa, puede sealarse la Dialctica de la
Ilustracin, en colaboracin con Horkheimer y Dialctica negativa, que puede considerarse el
buque insignia de todo su proyecto filosfico.

Max Horkheimer (1895-1973)
Fue un filsofo y socilogo alemn. Max publica una obra titulada Teora tradicional y teora
crtica, para distinguirla de la Teora tradicional
-Teora tradicional: Considera que la ciencia es un saber objetivo y neutral.
-Teora crtica: Considera que la razn ha de ser crtica frente a todo tipo de ideologa
manipuladora y alienante.

Herbert Marcuse (1898-1979)
Filsofo y socilogo alemn. El pensamiento de Marcuse, fundamentado en elementos
procedentes del marxismo y el freudismo, constituye una crtica de la sociedad industrial, cuyo
carcter represivo y alienante acaba por incorporar a la clase obrera. Su obra mxima es la que
presenta a la sociedad capitalista como seres que han perdido el sentido crtico transformndolos
en individuos adaptados al sistema.
Jrgen Habermas (1929--)
Es el miembro ms eminente de la segunda generacin de la Escuela de Frankfurt y uno de los
exponentes de la Teora Crtica desarrollada en el Instituto de Investigacin Social. Entre sus
aportaciones destacan la construccin terica de la accin comunicativa y la democracia
deliberativa.