UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

Nuestra comunidad y los desastres naturales

II.-JUSTIFICACIN: Es necesario conocer y resaltar el papel de los trabajadores de nuestra localidad y en
especial el de madre dentro de la familia y la sociedad valorar el esfuerzo de su trabajo siendo motivo de
superacin ,y a la vez estar siempre preparados para los desastres naturales que se producen en Oxapampa y
prevenir accidentes.
III.-PROBLEMA : Deterioro ambiental
IV.-TEMA TRANSVERSAL : Educacin y gestin en riesgo ambiental.
V.-REA DE INCIDENCIA : Personal Social - Comunicacin
VI.-VALORES : Respeto - Responsabilidad
VII.-TEMPORALIZACIN : Del 02-05 al 31-05.
VIII.-GRADO : 1 C
IX.- PROFESORA :
X.- SUBDIRECTORA :
XI.- DIRECTOR :


CALENDARIO :
CIVICO ESCOLAR COMUNAL AMBIENTAL
01/05 Da Mundial del Trabajo.
02/05 Combate del 2 de Mayo
13/05 Da de la Madre
13/05 Da de la Virgen de Ftima
17/05 Da Mundial de las Telecomunicaciones.
18/05 Da de Tpac Amaru y Micaela Bastidas.
26/05 Da de la integracin andina.
27/05 Da del Idioma Nativo.
29/05 Da del Empleado Pblico.
30/05 Da Internacional de la papa
Da Mundial de las
Telecomunicaciones.
Da de los Jardines de Infancia.
Da Internacional de los Desastres
Naturales.

09/05 Da internacional de las aves
17/Da Mundial del Reciclaje
22/05 Da Mundial de la Diversidad Biolgica.
31 / 05 Da mundial del No fumador
31/05 Da de la reflexin sobre los desastres
naturales

IX.-SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUD
COMUNICACIN
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
1.1Se expresa con pronunciacion, entonacion
y gestos adecuados de acuerdo con las
situaciones.
1.3. Describe personas, animales y lugares que
conoce, con claridad y usando nuevo
vocabulario.
COMPRENSIN DE TEXTOS
2.2 Utiliza su conocimiento del codigo escrito
para leer diversos tipos de textos.
2.5. Identifica la relacin entre grafas y
fonemas al leer letras, frases, palabras o
expresiones de uso cotidiano.
2.6. Opina sobre el texto teniendo en cuenta
sus experiencias previas sobre la forma, el
contenido y el propsito del texto que lee.
PRODUCCION DE TEXTOS
3.3. Escribe con facilidad, segn su nivel de
escritura: nombres, cuentos, rimas y textos
cortos
3.6. Hace uso de maysculas en las oraciones
al iniciar y del punto final al terminar un
escrito.

Imgenes.
Descripcin.
Poesia
Las ideas y
opiniones



Consonates:
L,T,N, D
Crucigramas
Silabas inversas:
L, N



Cuentos
Escritura de
palabras y oracion.
La mayscula.
Adivinanza.

Dice lo que sabe acerca de las situaciones que
observa en las paginas.
Identifica las caractersticas de las personas.
Describe las caractersticas de los animales.
Menciona los lugares donde vio los animales.
Seala los atributos de cada animal.
Dibuja paisajes con personas y animales que
conoce.
Relaciona imagen y palabras
Identifica la forma del texto. Qu lees?
Reconoce el contenido de un texto. Qu dice?
Comunica el propsito que tiene al leer un texto.
Para qu?
Escribe en una cartulina su nombre.
Escribe con seguridad el nombre de los objetos y
animales ,segn su nivel de escritura.
Crea rimas a partir de palabras que conoce.
Escribe textos cortos sobre la vida cotidiana de
personas.
Crea cuentos con personajes de objetos.
Escribe nombres propios.
Usa el punto al finalizar la oracin.
Siente aprecio por las
personas, animales y
lugares que conoce.



Manifiesta inters por
conocer el contenido
del texto.



Se alegra con sus
logros en la escritura
autnoma.





Es respetuoso en el
uso de la mayscula y
el punto final.

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUD
MATEMATICA
NMERO RELACIONES Y OPERACIONES:
1.6. Ordena nmeros naturales de hasta dos
cifras en forma ascendente o descendente.
1.8. Interpreta y representa la adicin de
nmeros y calcula su suma con resultado
menor de hasta dos cifras.
1.10. Resuelve problemas de adicin de
nmeros naturales con resultados de hasta
dos cifras.
1.11. identifica nmeros ordinales con la
posicin de objetos de una coleccin
considerando un referente
GEOMETRIA Y MEDICION
2.2. Identifica, interpreta y grafica posiciones
y desplazamientos de objetos en el plano.
2.4. Identifica lneas rectas y lneas curvas,
abiertas y cerradas.
ESTADISTICA
3.1.Representa datos en tablas simples

PERSONAL SOCIAL
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y DE LA
CONVIVENCIA DEMOCRATICA
1.4. Describe los roles de los miembros de su
familia y se reconoce parte de ella.
1.6. Identifica y evita situaciones que
pueden causarle dao en la vida cotidiana.
COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS
HISTRICOS
2.2. Reconoce nociones temporales bsicas

Ordenamiento de
nmeros
Nmeros
ordinales
Adicin
Mayor que,
menor que, igual
Problemas de
adicin.

Nmeros del 10
al 19
La decena
Plano cartesiano
Lneas curvas,
abiertas y cerradas
Secuencia grfica
y numricas
Tabla de datos



La salud en mi
cuerpo
La familia
Los oficios
Evitando
accidentes encasa y
colegio
Das y meses.




Ordena nmeros naturales en forma ascendente.
Escribe nmeros naturales de dos cifras en forma
descendente.
Suma nmeros cuyo resultado sea menos de 10.
Realiza ejercicios de adicin cuyo resultado sea
menor a 20.
Resuelve ejercicios de adicin cuyo resultado sea
menor de hasta dos cifras.
Halla resultados de hasta dos cifras en la adicin de
nmeros.
Conoce el plano cartesiano.
Desplaza objetos en el plano segn rdenes:
izquierda, derecha.
Traslada objetos en el plano: arriba, abajo.
Ubica objetos en el plano: delante de, detrs.
Reconoce lneas rectas.
Identifica lneas curvas abiertas.
Dibuja lneas curvas cerradas.
Conoce tablas de datos.
Dibuja tablas de datos.

Conoce la conformacin de la familia.
Conversa sobre el rol que cumple los integrantes de
la familia.
Nombra a los miembros que integran su familia.
Identifica a las personas que forman parte de su
familia
Describen el trabajo que realizan los miembros de
su familia.
Explica la manera de evitar accidentes en el hogar.
Identifica nociones temporales: da, mes, ao.
Reconoce fechas importantes indicando el da, mes
y ao.



Muestra
predisposicin por el
uso del lenguaje
matemtico.




Valora el uso de las
tablas para presentar
informacin.







Respeta el rol que
cumple la familia.



Disfruta con
entusiasmo de las
nociones
temporales.




CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUD
CIENCIA Y AMBIENTE
CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE
LA SALUD
1.5. Identifica los alimentos de la localidad.
1.8. Registra las enfermedades ms
comunes de la localidad; y practica formas
para prevenirlas.
SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO
AMBIENTE
2.4. Clasifica animales y plantas de su
localidad por sus caractersticas.

ARTE
EXPRESION ARTISTICA Y APRECIACION
ARTISTICA
1.2. Imita y representa objetos, personas y
animales de su medio con gestos, voz,
movimientos y desplazamientos;
animando objetos; percutiendo sonidos y
ritmos con objetos sonoros del entorno.
APRECIASION ARTISTICA.
2.1. Reconoce y describe diversas
producciones manuales y artsticas
desarrolladas en el entorno familiar o
comunitario.

EDUCACION RELIGIOSA
FORMACINDE LA CONCIENCIA MORAL Y
CRISTIANA
1.8. Reconoce en Mara la madre de Jess,
el modelo de mujer.
TESTIMONIO DE VIDA
2.4. Identifica los valores cristianos como
una accin cristiana a cumplir en la
comunidad.
Los alimentos
funcin
Sistema digestivo
Enfermedades (Piel)
La salud









Poesa
Moldeado
Dibujo(rasgado ,
Pegado)

Colores
Pintura
Canto




Jess vive en una
familia
Mara madre de Dios
Mara y sus virtudes
Parbola de la
moneda perdida

Conoce alimentos de la localidad.
Selecciona alimentos nutritivos.
Menciona las enfermedades comunes de la localidad.
Conversa sobre las formas de prevenir enfermedades
Hace clasificaciones de los alimentos plantas.
Agrupa plantas segn sus caractersticas.
Dibuja plantas de su localidad.





Hace uso de gestos e imitaciones.
Presenta juegos dramticos con tteres.
Acta con desplazamientos y movimientos, y se
acompaa de instrumentos sonoros.

Argumenta las cualidades que presentan las
producciones que realizan sus familiares.
Realiza comentarios positivos sobre producciones
artsticas de otras personas de la comunidad.



Reconoce la familia de Jess.
Identifica a Mara como madre de Dios.
Conoce la vida de Mara.
Seala las virtudes de Mara
Pega la imagen de Mara en una lmina.
Conversa sobre el amor y la solidaridad.
Practica acciones de respeto y colaboracin.

Toma decisiones para
consumir alimentos
nutritivos locales.




Se cuida de accidentes
que perjudique su
salud.






Se interesa en las
producciones de sus
compaeros y de
artsticas locales.





Siente veneracin por
Mara, madre de Dios.
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUD

INGLES
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL
1.1Escucha y comprende mensajes
sencillos, relacionados a la prctica de


Saludos



Pronuncian los saludos con sus compaeros
Se expresa con facilidad e los dilogos que se
propicia en clase.


Demuestra seguridad
y confianza al
expresarse
valores.
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE
TEXTOS
2.1Lee imgenes y pequeos textos
relacionados al medio ambiente.


Colores primarios

Demuestra seguridad al participar en el aula.
Reconoce los colores primarios en diferentes
elementos de la naturaleza.














XV.- DESARROLLO DE LA UNIDAD:
3.-Cuidando nuestro medio ambiente y
reconociendo la diversidad biolgica



4.-Nuestro patrimonio cultural y los
desastres naturales.

2.-Nuestros vecinos y festejando el da de
mam


1.-Los miembros de la comunidad y
festejando el Combate del 2 de mayo.



ACTIVIDAD

AREA

ESTRATEGIAS

RECURSOS
TEMPORALIZACION
L M M J V
1.-Los miembros de la comunidad y festejando el
Combate del 2 de mayo.












MAT.
TALL.
TUT.
COM.
E.R.
E.F.
P.LECT.
COM.
P.S.
MAT.
ARTE.
ING.
COM.
C.A.
MAT.
TALL.
TUT.
COM.
E.R.
E.F.
Posicin de desplazamiento
Valor dela comprensin. (dibujos)
La limpieza
Oraciones incompletas
Parbola de la moneda perdida
Ejercicios
La nia de los Uros pg. 24
Consonante L
La familia
Nmeros 1 al 10
Elaboran un presente a mam
Nmeros en ingles 1 - 5
Acrsticos por el da de mam
Dictado de la consonante estudiada
Los alimentos
Comparacin >,<, =
Yute
Mis tiles
Inversa L
La familia de Jess
Ejercicios
Libro del MED
MAT.Pg.87-88
PERS. 61 62
Peridicos
Laminas
Chapas
Copias
Colores
Temperas
Pelotas
Lana
Yute
Grabadora




ACTIVIDAD

AREA

ESTRATEGIAS

RECURSOS
TEMPORALIZACION
L M M J

2.-Nuestros vecinos y festejando el da de mam

P.LECT.
COM.
P.S.
MAT.
ARTE.
ING.
COM.
C.A.
MAT.
TALL.
TUT.
COM.
E.R
Historia de una madre abnegada
Silabas: ta, te , ti , to , tu
Los trabajadores de mi familia
La decena
Tcnica del puntillo
Colores primarios
Descripcin de objetos y personas
Dictado de las consonantes
La funcin de los alimentos
La suma hasta 10
Yute
Razonamiento verbal
Las virtudes de Mara
Libro del MED
PERS :69 - 70.
Papelotes
chapas
Objetos diversos
Libro del MED
CIEN. AMB
Pg.41 -42
Cartulinas
Copia
Plumones


TEMPORALIZACION
ACTIVIDAD AREA ESTRATEGIAS RECURSOS L M M J V
3.-Cuidando nuestro medio ambiente y
reconociendo la diversidad biolgica


P.LECT.
COM.
P.S.
MAT.
ARTE.
ING.
COM.
C.A.
MAT.
TALL.
TUT.
COM.
E.R.
E.F.
Lectura de carteles pg. 29
Forman palabras con silaba (na ,ne
,ni,no ,un)
Evitando accidentes en colegio
Tablero de valor posicional
Poesa
Los colores
Mayscula de la N
Sistema digestivo
Recta numrica suma
Taller
Respeto a la naturaleza
Oraciones con la consonantes
Mara madre de Dios
Ejercicios
Copias
Grabadora
Papelotes
Libro del MED
COM. Pg. 29
MAT. Pg. 85-86
Colores
Plumones
Plastilina




ACTIVIDAD AREA ESTRATEGIAS RECURSOS TEMPORALIZACION
L M M J V
4.-Nuestro patrimonio cultural y los desastres
naturales.

P.LECT.
COM.
P.S.
MAT.
ARTE.
ING.
COM.
C.A.
MAT.
TALL.
TUT.
COM.
E.R.
E.F.
Nos trabajadores
La consonante D - d
Seala los das de la semana
Nmeros ordinales
Dibuja algunos desastres naturles
Animales comunes
Completa las oraciones con palabras
Enfermedades de la piel
Lneas curvas y curvas
Yute
Organizndonos para esrudiar
Crea rimas con palabras estudiadas
Ave Mara.
Ejercicios
Copias
Papel boon
Peridicos
Lana
Tijera
Papelotes
Libro del MED
COM. Pg. 51 -
52
MAT. 93 -94
Cartulinas
Libro del MED
COM. Pg. 39



VB SUB DIRECTORA