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CYCLE : ACROSPORT

Nombre dlves : Classe : 3


e
Forme de travail : lves rpartis e !ro"pes de 3 o" # das des espa$es d%iis
Altera$e travail de re$&er$&e' $orre$tio et prsetatio ( la $lasse
)tilisatio de lappareil p&oto "mri*"e et d" $ames$ope po"r val"atio %ormative
L+
Ob,e$ti%s : raliser "e %i!"re
e to"te s$"rit (vcu 4
e
)
Echauffement classique + articulations ; lire et
rappeler les rgles de scurit : espace, respect
des autres, de soi, zone dappui
Dfinition de lacrosport, Dmo 3 figures :
bouteille, , trio a!ec " porteurs # $ pattes
% par groupe !alidation de figure,
classification des figures : &pertorier au moins
3 figures # 3 facile'mo(enne'difficile et les
prsenter # la classe )fiche contr*le continue+
-ila :
L.
Ob,e$ti%s : itrod"$tio
de la otio d /e$&aiemet
# lchauffement : ,aire des roulades
a!t, arr, sauts, chandelle-
E.pliquer quest ce que lon doit faire
ou ne pas faire entre les figures : fautes
despace, de temps ou de corps
,iche /dentifier son potentiel g(mnique
et acrobatique # laide des fiches de
liaisons 0, 1 et 2
,iche : par groupe de 3, # partir dune
m3me position trou!er 3 manires de
passer dans une autre position ;
prsentation # la classe
,iche : # partir de 3 positions
diffrentes encha4ner a!ec 5 premire
figure
-ila :
L3
Ob,e$ti%s : Proposer
di%%retes %a0os de se
dpla$er a%i deri$&ir "
e$&a1emet : dpla$emet
( l"isso
,iche : raliser un dplacement tous en
m3me temps a!ec $ lments
6 imposs 7 dans les fiches 0 et 1 afin
de !arier8 9rsentation # la classe8
,iche : introduire un dplacement #
lunisson + liaison + figure de ni!eau
: : prsentation # la classe
;o'!aluation des fautes de liaisons
-ila :
L#
Ob,e$ti%s :
<ontage dune figure # partir dlments de
liaison : fiche montage
;omple.ifier une figure : fiche montage et
dmontage d(namique et fiche routine
d(namique
Effectuer une liaison qui prend en compte
lordre de montage et dmontage des figures
)fiche inter trios+
Enchainer fig 5 et fig " et prsentation # la
classe
-ila :
L2
Ob,e$ti%s : 9roposer
diffrentes fa=ons de se dplacer, les
diffrents effets collectifs e.istants
afin denrichir un encha4nement :
fiche effets collectifs
,iche parcours : coordonner ses
dplacements pour enchainer " duos +
5 quatuor + " duos
9rsentation # la classe
-ila :
L3
Ob,e$ti%s : Travail de
lenchanement
>es figures d(namiques : ,aire a!ec les
l!es diffrentes figures d(namiques
,iche : raliser un dplacement a!ec
une fig d(namique + liaison + fig
statique
,iche enchainement : choi. des 0
figures statiques et d(namiques
alider les figures # laide de l?9@ :
les photos seront imprimes puis colles
sur la fiche denchainement
-ila :
L4
Ob,e$ti%s : Travail de lenchanement
-ila :
L5
Ob,e$ti%s : !aluation de
lenchainement de 0 figures
-ila :
-ila $6$le :
Situation de rfrence
E$&a1emet ma1tris de 3 %i!"res a$robati*"es stati*"es et
d6ami*"es' motes et dmotes de %a0o a$tive et s$"rise' o7
le volti!e"r sera a" mois "e %ois e sit"atio de verti$ale
reverse8
Comportements typiques des lves
.
ieme
$6$le da$rosport
Comptences vises du cycle
Co$evoir et prseter " e$&a1emet ma1tris de 3 %i!"res
a$robati*"es stati*"es et d6ami*"es' motes et dmotes de
%a0o a$tive et s$"rise' o7 le volti!e"r sera a" mois "e %ois e
sit"atio de verti$ale reverse8
9"!er les prestatios ( partir d" $ode $ostr"it e $omm"8
Sociales et mthodiques
Respe$ter les r!les de s$"rit
Etre $apable de se!a!er das " pro,et $olle$ti%
Savoir observer et ,"!er ses $amarades selo des $ritres simples
Evaluation :$% %i$&e lve; <3=
> Ralisatio d" e$&a1emet de 3 %i!"res etre' sortie' lmets
de liaisos
?val"atio <#=
Critres dval"atio po"r le$&a1emet :
> @i%%i$"lt des %i!"res <+.
> EA$"tio < +. : %a"tes deA$"tio B *"alit de prse$e C
o$$"patio de lespa$e C liaisos C $oordiatio
> 9"!emet < # : $&a*"e !ro"pe val"e la prestatio des a"tres
!ro"pes
> Combiaiso < += :palit de . pts par eAi!e$e ma*"ate;
> C&or!rap&ie <+# :lmets de liaisos' $oordiatio' r6t&me'
o$$"patio de lespa$e' prse$e;
> Eval"atio $oti"e ( $&a*"e sa$e <.=
> Dvestissemet et s$"rit < .=
Bilan du cycle
Classe : 3
e
A$rosport Le0o E + < 5 @ate :
Objectif de la leon
Prsetatio de lAPS et des ob,e$ti%s d" $6$le > Cosi!es de s$"rit :$% %i$&e; Raliser "e %i!"re e to"te s$"rit

Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila
Prsetatio de lAPS et des
ob,e$ti%s d" $6$le
A$tivatio $ardio>p"lmoaire
Fise e $oditio arti$"laire
et m"s$"laire
Toi$it
$oopratio
rpartitio des !ro"pes de
travail
Pri$ipes et r!les de
s$"rit ( respe$ter po"r la
validatio d"e %i!"re
@% de la$tivit et des di%%rets rGles
Prsetatio des $osi!es de s$"rit
E$&a"%%emet !ralis
Co"rse s"r tatami' a" si!al : ,e marrHte
*"ilibr' s"r " + pied' s"r les !eo"A'
s"r les %esses' s"r le dos' s"r + pied et +
mai' s"r les . pieds et la tHteI
Fobilisatio a" mois += %ois des
arti$"latios de &a"t e bas : $o"'
pa"les' dos' bassi' $o"des' poi!ets'
doi!ts' !eo"A et $&evilles
E$&a"%%emet a$rosport
Par !ro"pe de 3 o" #
# lves e bo"le' + lve *"i sa"te a"
dess"s de $&a*"e $amarade p"is se met
a" bo"t de la $&aie8
Re!ro"pemet : @%iitio d" !aia!e et
po"r*"oi doit>o Htre !ai J
das to"tes les %i!"res' il %a"t Htre le
pl"s droit possible KL eAer$i$e po"r voir
sils savet Htre raide et appredre (
avoir $o%ia$e e la"tre
@mo 3 %i!"res : bo"teille' M' trio ave$ .
porte"rs ( # pattes
Moir %i$&e
bie s$&a"%%er a%i
dviter les bless"res
Naia!e et $otrGle das
les sa"ts po"r e pas
&e"rter les $amarades
+= mi
+= mi
+= mi
+= mi
+= mi
S*"ilibrer le pl"s
rapidemet possible
Ne pas to"$&er ses
$amarades
Naia!e d" bassi
@oer $o%ia$e et avoir
$o%ia$e e ses $amarades
Fotrer $ommet o mote C
maitiet C des$ed "e
%i!"re et $ommet elle est
valide
Avoir $o%ia$e e le porte"r
Faire la bouteille saoule !
Les lves sot par !ro"pe de 3 : . de
$&a*"e $ot et " a" $etre8 Llve *"i
est a" $etre est po"ss e avat et e
arrire et doit rester raide' !ai
pedat *"il est bala$8
Dverser les rGles
A" dpart trs prs' do"$emet' p"is
loi!er pro!ressivemet
"e #
. lves se doet les mais et
bas$"let e arrire po"r %ormer " M
$rio avec porteurs % & pattes
Fotrer s"r " lve ( # pattes la
positio *"il doit avoir
Fotrer la positio d" volti!e"r
Rpartitio par !ro"pe et validatio de
$es 3 %i!"res simples
Re$&er$&e et $ratio de 3 %i!"res
A partir d" tablea" motrat les
di%%retes positios possibles d"
porte"r et le volti!e"r' $ostr"ire 3
%i!"res de 3' ori!iales' alterativemet
porte"r' volti!e"r et pare"r8
Prsetatio po"r validatio : $&a*"e
!ro"pe motre ses %i!"res ( lesemble
de la $lasse et $&a*"e !ro"pe val"e les
a"tres !ro"pes
Les . lves *"i po"sset'
doivet Htre stables et
doer $o%ia$e' bras
ted"s po"r re$evoir le
parteaire
Llve *"i est a" milie"
doit $otra$ter ses
abdomia"A'
rester ali!
Positio des mais' !eo"A'
dos KL ali!emet des
se!mets' Molti!e"r !ai
To"s les lves passet
volti!e"rs et porte"rs
lie" de prati*"e : *"ad o
%ait "e %i!"re o dlimite
so espa$e
Tester les %i!"res
Tro"ver les %i!"res o7
$&a$" sera e r"ssite e
tat *"e porte"r p"is
volti!e"r
Spe$tate"r deviet ,"!e
po"r + validatio $olle$tive
+2 mi
+2 mi
+2 mi
Rester !ai to"t le temps
$el"i d" milie" r"ssit
!rO$e a"A a"tres
Na!er la $o%ia$e des
a"tres
Rester !ai et tro"ver
l*"ilibre des %or$es
Avoir $o%ia$e
Le volti!e"r mote et
des$ed sas ( $o"p s"r le
dos des porte"rs' # s de
maitie' sas %aire mal
a"A porte"rs
pas de !ro"pe ,"ste ( $ot
et pas pro$&e d" bord
remplir la %i$&e avat de
prseter ( la $lasse
Est $e *"e to"s les
$ritres sot respe$ts J
Notio dest&tisme et de
mise e s$e < spe$tate"r
apparait
Bilan de la leon
Classe : 3
e
A$rosport Le0o E . < 5 @ate :
Objectif de la leon : Ddeti%ier so potetiel a$robati*"e et !6mi*"e po"r es"ite $ostr"ire des liaisos etre les %i!"res8
Tro"ver " o" des lmets de liaisos permettat de passer d"e positio ( "e a"tre8
A la %i d" $6$le' $&a*"e !ro"pe $ostit" de 3 lves devra prseter ( la $lasse lors de la derire sa$e " e$&a1emet8
Compositio de le$&a1emet :
' "e etre :permettat detre das le prati$able;
' # %i!"res stati*"es B . d6ami*"es
' des liaisos etre %i!"res :lmets !6mi*"es' $&or!rap&i*"es' %i!"res d6ami*"es88
' "e positio de %i :mar*"at la %i de le$&a1emet;
Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila
A$tivatio $ardio>p"lmoaire
Fise e $oditio arti$"laire
et m"s$"laire
Ddeti%ier so potetiel
a$robati*"e et !6mi*"e po"r
es"ite $ostr"ire des
liaisos etre les %i!"res8
$rer "e %l"idit etre les
dmota!es et les mota!es
de %i!"res a%i dviter les
temps darrHts' les
approAimatios spatiales' les
temps morts' la mar$&e
pito888
travail de le$&aiemet
E$&a"%%emet !ralis
Fobilisatio des arti$"latios de &a"t
e bas : $o" KL $&evilles
A laide la %i$&e ' Ddeti%ier so
potetiel a$robati*"e et !6mi*"e
Tro"ver " o" des lmets de liaisos
permettat de passer d"e positio (
"e a"tre8 Proposer 3 maires
di%%retes po"r passer de la positio
de dpart ( la positio darrive :$%
%i$&e; ave$ %i$&e de travail
Ddem ave$ positios di%%retes
$ostr"ire " db"t d e$&a1emet
ave$ " dpla$emet ( l"isso8
tro"ver des liaisos etre le
dpla$emet ( l"isso et la %i!"re
a%i dviter les temps morts' la
mar$&e' limprovisatio' la mar$&e
pito 8
Tester les lmets !6mi*"es
et remplir la %i$&e
3 lves das 3 positios
ideti*"es a" db"t :debo"t'
!eo"A' # pattes' plat dos' plat
vetre' assisI;
EAi!e$es : positio de dpart
ideti*"es P dpla$emets (
l"isso ave$ 3 lmets
!6mi*"es et
$&or!rap&i*"es P liaiso ave$
la %i!"re P ralisatio d"e
%i!"re de ivea" -
.=mi
.=mi
.=mi
.=mi
Malider " maAim"m
dlmets de liaisos
Pas de temps darrHt i
da,"stemet : tomber pile
a" bo edroit
idem
liaiso sas temps darrHt
Bilan de la leon
Classe : 3
e
A$rosport Le0o E 3 < 5 @ate :
Objectif de la leon : Travail de lenchainement : $ostr"ire " db"t d e$&a1emet ave$ " dpla$emet ( lunisson, costr"ire "e liaiso etre . %i!"res8
Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila
A$tivatio $ardio>p"lmoaire
Fise e $oditio arti$"laire
et m"s$"laire
Coordoer ses
dpla$emets das lespa$e
et le temps a%i dHtre (
l"isso
$rer "e %l"idit etre les
dmota!es et les mota!es
de %i!"res a%i dviter les
temps darrHts' les
approAimatios spatiales' les
temps morts' la mar$&e
pito888
travail de le$&aiemet
E$&a"%%emet !ralis
Co"rse s"r tatami' Ra!ir ( di%%rets
si!a"AI
Fobilisatio des arti$"latios de &a"t
e bas : $o" KL $&evilles
$ostr"ire " db"t d e$&a1emet
ave$ " dpla$emet ( l"isso8
tro"ver des liaisos etre le
dpla$emet ( l"isso et la %i!"re
a%i dviter les temps morts' la
mar$&e' limprovisatio' la mar$&e
pito 8
Costr"ire "e liaiso etre . %i!"res
raliser les liaisos les pl"s adaptes
a" dpla$emet prv" etre les .
%i!"res' e teat $ompte d" d$ala!e
temporel des lves a%i dviter les
temps darrHts8
Moir %i$&es de travail + et .
Travail de le$&aiemet : etre C
%i!"re + C liaiso > %i!"re .
Moir %i$&e de travail
'appel des types de liaisons
a$robati*"es :rotatios'
reversemetsI;' !6mi*"es :to"rs'
sa"ts' maities' so"plesse;'ivetes
EAi!e$es : positio de
dpart ideti*"es P
dpla$emets ( l"isso ave$
3 lmets !6mi*"es et
$&or!rap&i*"es P liaiso
ave$ la %i!"re P ralisatio
d"e %i!"re de ivea" -
EAi!e$es : +e %i!"re das "
$oi et le .d ( loppos8
C&a$" doit $&a!er de
stat"t8
EAi!e$es :
"e etre > +e %i!"re' liaiso
etre la +e et la .ime %i!"re
. liaisos di%%retes
sries g(mnique +
acrobatique
.=mi
.=mi
.=mi
.=mi
Pas de temps darrHt i
da,"stemet : tomber pile
a" bo edroit
idem
Ddem B validatio des
%i!"res
raliser les liaisos les pl"s
adaptes a"A dpla$emets
prv"s' e teat $ompte d"
d$ala!e temporel des lves
a%i dviter les temps
darrHts' les approAimatios
spatiales' les temps morts' la
mar$&e pito888
'appel de ce qu(il faut viter)
FA)TES @E LDADSON Q ESPACE R
> mar$&e pito' pas da,"stemets'
ma"vais pla$emet
FA)TES @E LDADSON Q TEFPS R
> temps morts' arrHts' attete
FA)TES @E LDADSON Q CORPS R
> a,"stemets !rossiers' !estes
parasites' se re$oi%%e' se r&abille'
!aia!e' lmet mal ralisI
Prsetatio devat la $lasse et
Co>eval"atio %a"tes de liaisos
Ave$ %i$&e
Bilan de la leon
Classe : 3
e
A$rosport Le0o E # < 5 @ate :
Objectif de la leon : Costr"ire "e liaiso etre . %i!"res
Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila
E$&a"%%emet !ralis
Co"rse s"r tatami' Ra!ir ( di%%rets
si!a"AI
Fobilisatio des arti$"latios de &a"t
e bas : $o" KL $&eville
Travail de le$&a1emet
.=mi
3=mi
.=mi
Pas de temps darrHt i
da,"stemet : tomber pile
a" bo edroit
Bilan de la leon
Classe : #
e
A$rosport Le0o E 2 < 5 @ate :
Objectif de la leon
Ob,e$ti%s Sit"atios Cosi!es Tps Critres de r"ssite -ila
8
Bilan de la leon