L: Logrado ( Lo hace sin difcultad o por si mismo)
SL: Semi Logrado ( Lo hace con ayuda o con difcultad) PL: Por Lograr ( Por Lograr) NE: No Evaluado mbito: Formacin Personal Y Social Ncleo: Autonoma. INDICADORES L S L P L N E 1 Se adapta a las rutinas de colacin, h!itos, patio, actividad, "uego, etc# $ Se separa de sus padres % adultos &ue lo cuidan con tran&uilidad y seguridad ' (eali)a practicas de higiene, alimentacin y vestimenta para el cuidado de si mismo *oma la cuchara correctamente +ome solo +ome sin derramar +ontrola es,-nter .visa y acude al !a/o Se desviste solo ( 0elantal, chalecos, cha&uetas) 1 Practica h!itos de higiene en su tra!a"o 2 3tili)a coordinacin viso4motri) fna con movimientos de presin pin)a .!otona 0esa!otona 5anipula di,erentes materiales de tra!a"o *oma el lpi) correctamente 0i!u"a% pinta% tra)a rayas correctamente Enca"a fguras simples (asga papel con los dedos (eali)a !olitas de papel (ellena fguras con papel picado% !olitas Pinta con los dedos Pinta con lpices de cera% colores .rma torres con cu!os 6 5anifesta control y e&uili!rio postural en la reali)acin de sus actividades +amina por una l-nea recta *rota +orre Salta en dos pies con apoyo Salta en dos pies sin apoyo Su!e% trepa li!remente a los "uegos Patea una pelota Se agacha y mantiene el e&uili!rio Lan)a una pelota con las manos 7 8rdena y cuida sus pertenencias durante la "ornada 9 (econoce las actividades y acciones &ue lo ponen en peligro Ncleo: Identidad 1 :dentifca su cuerpo y el de otras personas di,erencindolos de los o!"etos $ 5anifesta sus gustos e intereses personales espontneamente ' (econoce y comunica rasgos de su identidad 0ice su nom!re y apellido Nom!ra a su mam Nom!ra a su pap Nom!ra a sus hermanos (econoce sus se;o 1 Se preocupa del cuidado de su cuerpo y de su lugar de tra!a"o 2 5anifesta sus pre,erencias por actividades, "uegos, materiales, etc# 6 5anifesta espontneamente sus sentimientos y sensaciones 7 5anifesta a&uellas situaciones &ue le resultan incomodas o desagrada!les# Ncleo Convivencia 1 Se relaciona li!remente con personas ,uera del m!ito ,amiliar (adultos) $ :nteract<a con sus pares en "uegos, imitaciones y e;ploraciones ' Se integra a "uegos grupales y colectivos 1 E;presa a,ectos por sus pares y adultos sensi!ili)ndose con ellos 2 (espeta y cumple normas de convivencia en alimentacin, "uegos, higiene# 6 +omparte "uguetes, materiales y grupos de "uego con sus pares o adultos# 7 +ola!ora con sus pares cuando lo necesitan 9 Participa en grupos de tra!a"o mbito: Comunicacin Ncleo: Lenua!e verbal. 1 Se comunica ver!almente con pala!ras o ,rases simples 0ice o repite su nom!re =a!la en ,orma clara (esponde preguntas (epite pala!ras $ E;presa sus necesidades o intereses ver!almente ' +omprende acciones principales en cuentos o narraciones 1 (econoce y nom!ra seres vivos, personas y%o situaciones de una lamina Nom!ra sus mascotas y animales Nom!ra a las t-as Nom!ra a los compa/eros Nom!ra o!"etos de una lamina 2 Se e;presa ver!almente a trav>s de canciones 6 :ncrementa su voca!ulario con nuevas pala!ras, utili)ndolas en sus conversaciones 7 +omprende y responde instrucciones y ordenes simples Ncleo: Lenua!e Artstico 1 Se e;presa corporalmente siguiendo el ritmo de diversos tipos de m<sica $ 0a signifcado a diversos o!"etos trans,ormndolos en elementos de "uego ' E;perimenta li!remente con di,erentes materiales( plasticina, lpices, pintura, etc# 1 Se e;presa a trav>s del canto dirigido o li!re mbito: "elacin con el medio natural # cultural Ncleo: Seres $ivos # su entorno 1 (econoce caracter-sticas de ,orma, tama/o, color, etc, en animales, personas y%o o!"etos &ue lo rodean $ E;perimenta li!remente las mani,estaciones de la naturale)a ' (econoce y se/ala algunas partes y rganos de su cuerpo# +a!e)a 8"os Nari) ?oca 0ientes Lengua 8re"as Pelo +uello =om!ros ?ra)os 5anos 3/as Espalda +ora)n Estomago 8m!ligo Piernas (odillas Pie 1 (econoce y se/ala algunas partes del cuerpo de otras personas y animales( ca!e)a, patas, cola) 2 (econoce seres vivos y elementos &ue ,orman parte de su medio ha!itual Ncleo: relaciones lico%matem&ticas # cuanti'cacin. 1 Esta!lece relaciones espaciales con personas y o!"etos con los &ue interact<a .rri!a .!a"o 0entro ,uera $ :dentifca secuencias temporales en rutinas ha!ituales y tiempos ,amiliares( d-as de la semana) ' :dentifca propiedades de ,orma, tama/o y color# +uadrado +irculo @rande 5ediano +hico Largo +orto +olores primarios +olores secundarios 1 Esta!lece agrupaciones, orden y correspondencia de su inter>s 2 Perci!e las consecuencias de su actuar, esta!leciendo gradualmente relaciones de causa4e,ecto 6 (esuelve o soluciona pro!lemticas simples 7 (econoce y utili)a cuantifcadores simples en su &uehacer 5ucho Poco 5as menos