Alumno: Edmar Ivn Njera Hernndez

Facultad: Administracin de Empresas Tursticas

Materia: Desarrollo Humano
1er Semestre, Unidad 1
ACTIVIDAD 1
PARTE 2
Investiga la forma en que se conceptualiza el trmino desarrollo humano desde 5
reas distintas de conocimiento. Elabora un documento de dos cuartillas como
mximo, en el cual sintetices los resultados de tu investigacin, recuerda incluir
las fuentes que has consultado.

Para realizar mi investigacin y conceptualizar el trmino Desarrollo Humano me base a cinco
reas del conocimiento, la lengua, las matemticas, la educacin, la historia y la sociologa.

La lengua: Es muy importante para el desarrollo humano en la cual nos podemos comunicar de
diferentes maneras, ya sea en forma de: lectura, escritura, articulacin del pensamiento y el
aprendizaje de idiomas. Los seres humanos tenemos una necesidad de comunicarnos, somos
seres sociales que estamos en una constante interaccin y para esto necesitamos el lenguaje,
que viene a ser ese sistema de representacin y comunicacin que al utilizarlo implica una
forma de comportamiento.
El desarrollo del lenguaje que se da en los seres humanos desde que nacemos y todos pasamos
por las mismas etapas de desarrollo, pero cada quien lo hace a su propio ritmo, segn el
proceso madurativo.
Este proceso de desarrollo no se da de forma aislada, la familia que es el crculo ms cercano
al nio o la nia juega un papel importante en su estmulo y desarrollo, de aqu la importancia
de compartir con ellos la experiencia de adquisicin del lenguaje.

Las matemticas: Son muy importantes porque aportan las competencias para realizar un
pensamiento sistemtico y porque suponen un lenguaje universal para comprender el entorno.
Las matemticas a travs de los siglos, ha jugado un papel relevante en la educacin intelectual
de la humanidad. Las matemticas son lgica, precisin, rigor, abstraccin, formalizacin y
belleza, y se espera que a travs de esas cualidades se alcance la capacidad de discernir lo
esencial de lo accesorio, el aprecio por la obra intelectualmente bella y la valoracin del
potencial de la ciencia. Todas las reas del conocimiento deben contribuir al cultivo y desarrollo
de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad, pero a las matemticas corresponde un
lugar destacado en la formacin de la inteligencia.


Alumno: Edmar Ivn Njera Hernndez
Facultad: Administracin de Empresas Tursticas
Materia: Desarrollo Humano
1er Semestre, Unidad 1
La educacin: Es un proceso de socializacin y enculturacin de las personas a travs del cual
se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio
y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderacin del dilogo-
debate, jerarqua, trabajo en equipo, regulacin fisiolgica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos pases occidentales la educacin escolar o reglada es gratuita para todos los
estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas pblicas, tambin existen muchas
escuelas privadas y parroquiales.
La funcin de la educacin es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores
de la cultura que se le imparte. La occidental, la democrtica y cristiana fortaleciendo la
identidad nacional. La educacin abarca muchos mbitos; como la educacin formal, informal
y no formal.
Pero el trmino educacin se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una
persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayora de las
culturas es la accin ejercida por la generacin adulta sobre la joven para transmitir y conservar
su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad
y se remonta a los orgenes mismos del ser humano. La educacin es lo que transmite la cultura,
permitiendo su evolucin.

La Historia: La Historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como mtodo el propio de las ciencias sociales Se denomina tambin historia,
al periodo histrico que transcurre desde la aparicin de la escritura hasta la actualidad.
Ms all de las acepciones propias de la ciencia histrica, historia, en el lenguaje usual, es
la narracin de cualquier suceso incluso de sucesos imaginarios y de mentiras sea su propsito
el engao el placer esttico o cualquier otro. Por el contrario, el propsito de la ciencia histrica
es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado
e interpretarlo atenindose a criterios de objetividad, aunque la posibilidad de cumplimiento de
tales propsitos y el grado en que sean posibles son en s mismos objetos de debate.
Llamamos Historia al pasado mismo, e, incluso, puede hablarse de una historia natural en que
la humanidad no estaba presente, que se utilizaba para referirse no slo a la geologa y la
paleontologa sino tambin a muchas otras ciencias naturales las fronteras entre el campo al
que se refiere este trmino y el de la prehistoria y la arqueologa son imprecisas, a travs de
la paleo-antropologa, y que se pretende actualizar como "gran historia" o "historia profunda".
El trmino historia lo hace equivalente a cambio en el tiempo. En ese sentido se contrapone al
concepto de filosofa, equivalente a esencia o permanencia lo que permite hablar de
una filosofa natural en textos clsicos y en la actualidad, sobre todo en medios acadmicos
anglosajones, como equivalente a la fsica.


Alumno: Edmar Ivn Njera Hernndez
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Materia: Desarrollo Humano
1er Semestre, Unidad 1
La sociologa: La sociologa es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales
(conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta
ciencia analiza las formas internas de organizacin las relaciones que los sujetos
mantienen entre s y con el sistema, y el grado de cohesin existente en el marco de la
estructura social.


Bibliografa

Aristteles (2009). tica a Nicmaco. Espaa: Tecnos.
De Aquino, T. (2009). Suma teolgica. Argentina: Distal.
Fromm, E. (2006). El miedo a la libertad (traduccin de Gino Germani). Barcelona: Paids.
Garca, L. (2006). tica o Filosofa Moral. Mxico: Trillas.
Hernndez, A. (1997). Elementos formales para el anlisis tico. Lecturas en humanidades #7.
Mxico: ITESM-Campus Ciudad de Mxico.
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