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FICHA DE AVALIAO DO DESEMPENHO

Docente dos 1., 2. e 3. Ciclos e do Ensino Secundrio


AUTO-AVALIA!O
A"ru#$%ento de escol$s & Escol$' ($ri$ Al)ert$ (en*res
C+di"o ' 3,-11-
Direc./o 0e"ion$l de Educ$./o
Nome do avaliado: Maria
Categoria: Professora do Quadro de
Nomeao Definitiva.
Departamento curricular : Expresses
N!:
Per"odo em avaliao: #$$%&#$$'
01 Como avalia o cumprimeno !o "ervi#o lecivo e !o"
"eu" o$%ecivo" in!ivi!uai" e"a$eleci!o" ne"e &m$io'
Ao lon"o deste $no lecti1o, #rocurei se%#re cri$r condi.2es 3 $#rendi4$"e% dos
%eus $lunos, le1$ndo se%#re e% cont$ $s $de5u$.2es do #rocesso
ensino&$#rendi4$"e% 3s necessid$des educ$ti1$s dos $lunos. 6rocurei $ind$,
#ro%o1er nos %eus $lunos u%$ %$ior $utono%i$, incutindo-l7es o "osto #el$
$#rendi4$"e%, tendo e% 1ist$ $ %el7ori$ dos seus result$dos escol$res e $
redu./o do $)$ndono escol$r. Considero 5ue cu%#ri co% sucesso estes
o)8ecti1os.
Dur$nte o #er9odo de $1$li$./o :ui se%#re #ontu$l e nunc$ :$ltei. Asse"urei
se%#re o cu%#ri%ento do ser1i.o de su)stitui.2es lecti1$s 5ue %e :oi
distri)u9do, )e% co%o $s #er%ut$s.
0( Como avalia o "eu ra$al)o no &m$io !a prepara#*o e
or+ani,a#*o !a" acivi!a!e" leciva"' I!eni-.ue
"umariamene o" recur"o" e in"rumeno" uili,a!o" e
o" re"pecivo" o$%ecivo"/

Ao lon"o do #er9odo de $1$li$./o, coordenei $s reuni2es do de#$rt$%ento e
#re#$rei e or"$ni4ei co% os cole"$s tod$s $s $cti1id$des d$ disci#lin$ de
Educ$./o :9sic$.
;o in9cio do Ano Lecti1o, <4 $ $1$li$./o inici$l co% o o)8ecti1o de con7ecer o
n91el dos $lunos de %odo $ %e #er%itir desen7$r e #l$ne$r u% #ercurso #$r$
c$d$ $luno, #oss91el de ser $1$li$do $tr$1*s de o)8ecti1os inter%*dios e <n$is
$de5u$dos $ c$d$ u%, %$s de $cordo co% os o)8ecti1os <n$is.
6$r$ col%$t$r $s di<culd$des dos $lunos, ti1e se%#re o cuid$do de #re#$r$r $s
$ul$s, le1$ndo se%#re e% cont$ $ re$l necessid$de d$s cri$n.$s. D$do 5ue c$d$
$luno * di:erente do outro, tornou-se necessrio $rr$n8$r res#ost$s di:erenci$d$s
#$r$ conse"uir res#onder 3s necessid$des de c$d$ u%. 6rocurei utili4$r recursos
5ue se $de5u$sse% 3s necessid$des dos $lunos e estes :or$% <c7$s de tr$)$l7o,
8o"os de #$res, 8o"os de #e5uen$ or"$ni4$./o. 6rocurei $ind$ incenti1-los $
#$rtici#$r nos torneios Inter-Escol$s e no Des#orto Escol$r.
6$r$ 5ue $s $ul$s :osse% %$is rent1eis e #$r$ 5ue os $lunos co% ;EE ti1esse%
u% %$ior $co%#$n7$%ento, %$nti1e u% estreito cont$cto&inter$c./o co% $
docente do Ensino Es#eci$l )e% co%o co% $ :uncionri$ 5ue $co%#$n7$ estes
$lunos, co% 1ist$ $ %e $#oi$re% dentro d$ s$l$ de $ul$ se%#re 5ue #oss91el.
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01 Como avalia a concrei,a#*o !a" acivi!a!e" leciva" e o
cumprimeno !o" o$%ecivo" !e apren!i,a+em !o" "eu"
aluno"' I!eni-.ue a" principai" !i-cul!a!e" e a"
e"ra2+ia" .ue u"ou para a" "uperar/
(o longo deste ano lectivo) procurei esta*elecer com os alunos) +uer na sala de aula) +uer fora dela)
uma relao pr,xima com *ase no di-logo e no respeito m.tuo.
Dentro da sala de aula) desenvolvi um tra*al/o +ue fosse apelativo e motivador para os alunos)
procurei variar as actividades e ir ao encontro das suas necessidades reais, fazendo com que se
sentissem aptos e capazes de superar com sucesso as actividades propostas) tornando0os assim mais
motivados e aut,nomos) incrementando a sua auto0estima) de modo a prepar-0los para a vida activa.
03 Como avalia a rela#*o pe!a+4+ica .ue e"a$eleceu com
o" "eu" aluno" e o con)ecimeno .ue em !e ca!a um
!ele"'
(o longo deste ano lectivo) procurei esta*elecer com os alunos) +uer na sala de aula) +uer fora dela)
uma relao pr,xima com *ase no di-logo e no respeito m.tuo.
Dentro da sala de aula) desenvolvi um tra*al/o +ue fosse apelativo e motivador para os alunos)
procurei variar as actividades e ir ao encontro das suas necessidades reais, fazendo com que se
sentissem aptos e capazes de superar com sucesso as actividades propostas) tornando0os assim mais
motivados e aut,nomos) incrementando a sua auto0estima) de modo a prepar-0los para a vida activa.
05 Como avalia o apoio .ue pre"ou 6 apren!i,a+em !o"
"eu" aluno"'
Penso +ue o apoio +ue prestei 1 aprendi2agem dos alunos foi *astante positivo e isso reflectiu0se no
s, no seu interesse e empen/o *em como nos seus resultados escolares.
.
07 Como avalia o ra$al)o .ue reali,ou no &m$io !a
avalia#*o !a" apren!i,a+en" !o" aluno"' I!eni-.ue
"umariamene a" in"rumeno" .ue uili,ou para e""a
avalia#*o e o" re"pecivo" o$%ecivo"/
est$r %$is $tentos n$s $ul$s. (o longo do ano) fi2 avaliao diagn,stica e formativa e
sumativa e auto0avaliao) procurando assim identificar as dificuldades e capacidades dos alunos *em
como o progresso dos mesmos. 3tili2ei !ic/as o*servao e registo) testes escritos) ar*itragem)
tra*al/os de pes+uisa. Para recuperar os alunos com falta de assiduidade) foram pedidos tra*al/os de
pes+uisa relacionados com a mat4ria. 5s alunos +ue no apresentavam o material indispens-vel para a
pr-tica desportiva) preenc/iam um 6elat,rio de o*servao da aula) o +ue os levava a participar de
uma forma passiva ao mesmo tempo +ue os a7udava a
08 I!eni-.ue a evolu#*o !o" re"ula!o" e"colare" !o"
"eu" aluno"/ Avalie o "eu conri$uo para a "ua mel)oria
e o cumprimeno !o" o$%ecivo" in!ivi!uai"
e"a$eleci!o" ne"e &m$io/

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09 Como avalia a "ua paricipa#*o e o "eu conri$uo para
a !e-ni#*o e concrei,a#*o !e e"ra2+ia" para a
preven#*o e re!u#*o !o a$an!ono e"colar e o
cumprimeno !o" "eu" o$%ecivo" in!ivi!uai"
e"a$eleci!o" ne"e &m$io' Na "ua aprecia#*o
i!eni-.ue "umariamene a" ac#:e" e iniciaiva" .ue
!e"envolveu/
0; Como avalia o "eu conri$uo para a vi!a !a e"cola e em
paricular a "ua paricipa#*o no" pro%eco" e acivi!a!e"
previ"o" ao n<vel !a e"cola=a+rupameno e !a urma
>!e"i+na!amene? no 1/@ ciclo? na "upervi"*o !a"
acivi!a!e" !e enri.uecimeno curricularA' I!eni-.ue
a" acivi!a!e" .ue !inami,ou e=ou em .ue paricipou/
Dinami2ei todas as (ctividades nternas de Educao !"sica) nomeadamente os 8orneios nter0turmas
de !ute*ol) (nde*ol) 9as+uete*ol) :olei*ol) ;in-stica) 8riatlo e Corta Mato.
Participei ainda nos 8orneios nter0Escolas nas modalidades de Corta Mato e 9as+uete*ol Distrital.
Dinami2ei o 8orneio nter0Escolas de 9as+uete*ol.
Participeinas actividades do ;((P.
Cola*orei no Concurso de Dana dinami2ado por uma 8urma do %< (no) no =m*ito da disciplina de
>rea de Pro7ecto.
Participeii na montagem da exposio dos tra*al/os de >rea de Pro7ecto.
Coordenei os tra*al/os de >rea de Pro7ecto do ?< (no 8urma D.
Cola*orei na !esta de !inalistas dos alunos do '< (no
10 Como avalia a "ua paricipa#*o na" e"ruura" !e
oriena#*o e!ucaiva e no" 4r+*o" !e +e"*o e o
conri$uo .ue !eu para o "eu Buncionameno'
Participei e dei o meu contri*uto nas reunies de Consel/o Pedag,gico de Departamento) Consel/os
de 8urma. Cola*orei com os professores) procurando +ue a escola se7a uma instituio viva e
actuante) +ue permita aos alunos o exerc"cio pleno da cidadania) visto a escola ser tam*4m um
tempo de vida.
11 Como avalia o e"a!o !e acuali,a#*o !o" "eu"
con)ecimeno" cien<-co" e pe!a+4+ico" e a "ua
capaci!a!e !e uili,a#*o !a" Cecnolo+ia" !e InBorma#*o
e Comunica#*o'
( profisso de professor exige uma actuali2ao constante face aos novos programas e recursos +ue
vo surgindo. @entido a necessidade de acompan/ar as novas tecnologias) fi2 uma formao de 8C)
mas considero +ue foi insuficiente
1( 0e-ra a" ac#:e" !e Borma#*o con<nua reali,a!a" e a
cla""i-ca#*o nela" o$i!a e avalie o conri$uo !e ca!a
uma !ela" para o "eu !e"empen)o pro-""ional
No decorrer do per"odo de avaliao) fre+uentei com aproveitamento os Cursos de !ormao
acreditadas pelo Consel/o Cient"fico0Pedag,gico da !ormao Cont"nua:

- Aprender a Pensar o*tendo a classificao Muito 9om A' valoresB
5 Curso teve a durao de #? /oras) a +ue corresponde C unidade de cr4dito.
0 DConstruo e Manuteno de Espaos Verdes Escolares Contributo para uma Agenda XXI
Escolar In!raestrutura "#sica$ o*tendo a classificao a classificao de Excelente A')E valoresB
5 Curso teve a durao de E% /oras) a +ue correspondem C)? unidade de cr4dito.
No (no lectivo de #$$F&#$$% tam*4m acreditada pela mesma entidade%
- Introduo & In!orm'tica - abordagem pedag(gica o*tendo a classificao de Excelente A')?B
valores.
Este Curso teve a durao de ?$ /oras) a +ue correspondem # unidades de cr4ditos.
11 I!eni-.ue "umariamene a" "ua" nece""i!a!e" !e
Borma#*o e !e !e"envolvimeno pro-""ional
Curso de !ormao so*re D@ocorrismoG.
Curso de !ormao so*re D8C@G
)* Como a+alia a relao ,ue estabeleceu com a comunidade e o cumprimento
dos seus ob-ecti+os indi+iduais de!inidos neste .mbito/
(o longo deste ano lectivo) esta*eleci uma relao de respeito com todos os elementos da comunidade
educativa de forma activa e empen/ada na vida da escola.
Com os colegas) mantive uma relao de ami2ade e troca de sa*eres) procurando sempre um tra*al/ar em
e+uipa.
15 E"e e"pa#o !e"inaD"e a permiir ao" coor!ena!ore" !e
!eparameno curricular e ao" proBe""ore" iulare" com
Bun#:e" !e avalia#*o Ba,er a auoDavalia#*o !o eEerc<cio
!a" Bun#:e" !e coor!ena#*o e=ou avalia#*o/ Permie
ain!a a o!o" o" !ocene" a!icionar elemeno"
complemenare" .ue con"i!ere relevane" para a "ua
auoDavalia#*o
Considero +ue cumpri as funes +ue me foram incum*idas como Coordenadora) como avaliadora ou
como professora titular.
Procurei estar presente em todas as reunies para as +uais fui convocada.
(ssegurei a participao do departamento na ela*orao do Plano (nual de (ctividades) ela*orei e
defini os crit4rios de avaliao) fi2 o invent-rio do material da disciplina e do seu estado de
conservao.
Procurei manter uma grande a*ertura de di-logo com os colegas) mostrando0me sempre
disponi*ilidade para +ual+uer esclarecimento) apoio ou tarefa.
!i2 o*servao das aulas +ue me foram incum*idas e preenc/i as respectivas !ic/as. Procurei ser
7usta) imparcial e avaliar com rigor.
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