__Elaborar individualmente e em grupo relatos orais, escritos, perguntas e suposies acerca do tema em estudo, estabelecendo relaes entre as informaes obtidas por meio de trabalhos prticos e de textos, registrando suas prprias snteses mediante tabelas grficos, esquemas, textos ou maquetes.
__Valorizar a vida em sua diversidade e a conservao dos ambientes.
__Caracterizar as transformaes tanto naturais como induzidas pelas atividades humanas, na atmosfera, na litosfera, na hidrosfera e na biosfera, associadas aos ciclos dos matrias e ao fluxo de energia na Terra, reconhecendo a necessidade de investimento para preservar o ambiente em geral e, particularmente, em sua regio. __Valorizar a vida em sua diversidade e a conservao dos ambientes.
__Elaborar, individualmente e em grupo relatos orais e outras formas de registros acerca do tema em estudo, considerando informaes obtidas por meio de observao experimentao, textos ou outras fontes.
__Confontar as diferentes explicaes individuais e coletivas, inclusive as de carter histrico, para elaborar suas idias e interpretaes.
__Compreender e exemplificar como as necessidades humanas, de carter social, prtico ou cultural, contribuem para o desenvolvimento do conhecimento do conhecimento cientifico ou, no sentido inverso, beneficiam-se desse conhecimento.
2- Habilidades gerais a serem desenvolvidas Movimento retilneo uniforme Movimento retilneo uniformimente variado. __As leis de Newton O que fora ? A primeira lei de Newton: o principio da inrcia. A segunda lei de Newton: relao entre fora e acelerao. A terceira lei de Newton: ao e reao. A conservao da energia mecnica Potencia e Trabalho __Temperatura e calor Termologia o que ? Temperatura Escalas termomtricas Como o calor se propaga /Calor latente e mudana de estado. __As ondas e o som Dois tipos de ondas: mecnicas e eletromagnticas /Elementos de uma onda As ondas sonoras Potncia eltrica __Magnetismo Ims Magnetismo e eletricidade: eletromagnetismo __A gravitao universal Gravidade, uma fora a distancia A lei da gravitao universal A gravidade, o peso e a cinemtica __O trabalho das mquinas Sistema de foras e maquinas As mquinas simples Trabalho de uma fora __Energia mecnica A energia se transforma Como medir a energia? Energia mecnica: potencial e cintica __As ondas e a luz Luz: uma onda eletromagntica Fenmenos ondulatrios A luz e a viso Cores __Instrumentos pticos Espelhos Lentes Olho humano: um instrumentos ptico __Eletricidade Eletricidade e matria A eletricidade dos corpos Eletrosttica: a eletricidade esttica Eletrodinmicas:cargas eltricas em movimento
3- Contedos a serem desenvolvidos: 3 e 4 Bimestre Fsica.
Dinmica.
Energia trmica. magnetismo
4-Recursos didticos: Lousa, giz colorido, livro, folhas xerocadas e jogos e brincadeiras. 5- Avaliao: Mensal, bimestral, Assiduidade, participao, trabalhos exerccios. 6- Bibliografia: Vontade de Saber Matemtica . ALVARENGA, Jenner Procpio de. et alli. Cincias naturais no dia-a-dia; 5 srie. Curitiba: Positivo, 2004. AMABIS, Jos Mariano. Fundamentos da Biologia Moderna. So Paulo: Moderna, 1997. BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Cincias Naturais. Braslia, 1997. CANTO, Eduardo Leite. Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano; 5 srie. 2. Ed. So Paulo: Moderna, 2004 FRANCALANZA, Hilrio. O Ensino de Cincias no Primeiro Grau. So Paulo: Atual, 1986.iras. Itaj