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BIBLIOTECA ESCOLAR
WORKSHOP FORMATIVO
Novembro de 2009
Objectivos:
Temas a abordar:
1- Pertinência da existência de um Modelo de Auto-Avaliação para as BEs;
2- O Modelo enquanto instrumento pedagógico e de melhoria. Conceitos implicados;
Workshop "AVALIAR PARA MELHORAR"
3- Organização estrutural e funcional;
4- Integração / Aplicação à realidade da escola / biblioteca escolar. Oportunidades e
constrangimentos;
5- Gestão participada das mudanças que a sua aplicação impõe. Níveis de participação
da escola.
Duração prevista:
- 2 horas.
Dinamizadora:
- Professora bibliotecária.
Actividades:
- Apresentação do Powerpoint;
- Esclarecimento de dúvidas / debate de ideias;
- Preenchimento de um inquérito de avaliação da actividade.
Workshop "AVALIAR PARA MELHORAR"
“A biblioteca escolar proporciona informação e ideias
fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade
actual, baseada na informação e no conhecimento.
A biblioteca escolar desenvolve nos alunos competências
para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a
imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos
responsáveis.”
A Biblioteca Escolar:
1 Ross (2002)
Conceitos implicados.
- Não constitui um fim; deve conduzir à reflexão, contribuindo para a mudança concreta de
práticas .
1 Ross (2002)
Workshop "AVALIAR PARA MELHORAR"
3- Organização estrutural e funcional.
“representam as áreas
essenciais para que a BE
cumpra, de forma efectiva, os
4 DOMÍNIOS pressupostos e os objectivos
que suportam a sua acção
no processo educativo.” 2
“apontam para as áreas nucleares
em que se deverá processar o trabalho
da/com a BE e que têm sido
identificados como elementos
determinantes e com um impacto
positivo no ensino e na aprendizagem.” 2
2 Modelo de Auto-avaliação.
Workshop "AVALIAR PARA MELHORAR"
Domínios a avaliar:
B. Leitura e Literacias
Comunidade
C.1. Apoio a actividades livres, extracurriculares e de enriquecimento
curricular
C.2. Projectos e Parcerias
5ª Registo da auto-avaliação;
-Demasiada burocracia;
Professora bibliotecária;
Equipa e colaboradores da BE;
Órgãos de gestão da escola;
Docentes;
Alunos;
Encarregados de Educação;
Todos os utilizadores da BE.
Workshop "AVALIAR PARA MELHORAR"
2 Modelo de Auto-avaliação.
IMPACTO DA AUTO-AVALIAÇÃO DA BE
- Na BE:
- Identificação das práticas bem sucedidas;
- Identificação e melhoria dos pontos mais fracos;
- Afirmação e reconhecimento do papel da BE.
- Na Escola:
- (Re)conhecimento da trabalho da BE;
- Melhoria ao nível da articulação entre a comunidade educativa e BE;
- Melhoria ao nível das aprendizagens dos alunos.
Eisenberg, Michael & Miller, Danielle (2002) “This Man Wants to Change Your
Job”, School Library Journal. 9/1/2002
<http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA240047.html> [09/11/2009].