Mis movimientos a partir de las lneas y contorno

Este trabajo implica la apropiacin y el conocimiento de una o varias tcnicas del

movimiento, lenguaje corporal, composicin coreogrfica, espacial.
El modo de proceder para componer una coreografa vara considerablemente de un
coregrafo a otro, por ejemplo:
Algunos tienen una idea totalmente formada de la coreografa antes de reunirse con los
bailarines; otros conciben la coreografa al guiar la improvisacin de los bailarines. Otros
desarrollan una estructura general y despus se deciden sobre las combinaciones
especficas mientras trabajan los bailarines, esta ltima es la que ms se recomienda
segn los coregrafos expertos, pero es a comodidad del coregrafo. Otros estudian la
partitura a partir de mediciones y exactitudes, otros simplemente escuchan la msica y se
dejan llevar.

Creo formas e imgenes colectivas
La danza aparece como un hecho colectivo, una actividad ineludible, en cuya realizacin
cada participante se funde en la accin, la emocin y el deseo con el cuerpo general de la
comunidad.
La danza, expresin imprescindible de cualquier cultura o civilizacin.

Sea cual sea la cultura o civilizacin de la que hablemos, esta siempre expresa su
cosmovisin de manera artstica. La danza ha sido muestra importante de la religiosidad y
esttica de los pueblos, ha sido un ritual imprescindible para la satisfaccin humana.


Reflexionar colectivamente para mejorar nuestro trabajo
Es probable que el hombre bailase primero solo. La repeticin de movimientos rtmicos
produca en l la tan buscada sensacin de xtasis, un estado afectivo sobrenatural.
Surgen luego las danzas colectivas con sus diseos geomtricos: crculos, semicrculos,
dos lneas frente a frente, etc. Todo acontecimiento se celebra danzando, desde el
nacimiento de un nio, un casamiento, un funeral, hasta el comienzo de la siembra o de la
cosecha, la caza o la guerra. Para cada ocasin, la danza ofrece el ritmo, el diseo, los
pasos que mejor expresan la peculiar emocin.

Al hacerse ms compleja la sociedad, de las danzas mgicas van surgiendo los ritos y
ceremonias religiosas (caractersticos de todas las culturas), en cuyo servicio la danza se
hace ms formal.
Como interpretas el significado del trabajo colectivo de los cuerpos en la danza
Surgen en un espacio intermedio entre aquello que los sujetos necesitan, desean o
esperan en el nivel individual y aquello que en la organizacin los trasciende y se
presentan como propio del espacio transubjetivo (cultura, estilo, identidad, historia,
mandatos, etc.)
Adems se constituyen como manifestaciones de socialidad en un lugar intersubjetivo que
est a la vez fuera y dentro del sujeto, fuera y dentro de la organizacin. Poseen,
entonces, un doble carcter: social, por un lado, y psquico por otro. Es el espacio
transicional que se extiende entre el sujeto y la institucin donde las formaciones grupales
se originan y desarrollan.

Como interpretar el significado del trabajo colectivo de los cuerpos en la danza

la prdida de valores en la sociedad tiene como consecuencia, en la danza, una primaca
de la tcnica y del virtuosismo, de la esttica y de la imagen, pero al mismo tiempo, est
dando paso a nuevos medios para la afirmacin de la propia identidad ante los distintos
colectivos de los que formamos parte en nuestra relacin con el entorno que nos rodea.
Surge la necesidad de reivindicar una bsqueda de aquello que est escondido en cada
uno de nosotros, de indagar en los rincones ms recnditos de nuestro ser,
enfrentndonos a nuestras propias dificultades, particularidades y posibilidades creativas,
y as explorar como bailarines y coregrafos de qu manera volver a los orgenes de la
danza, a lo esencial, para recuperar lo ms profundo del ser humano y su expresin a
travs del arte.

Observacin de la relacin de proximidad, las acciones y los diseos espaciales
que realiza al bailar en colectivo
Ese sentimiento de inmensidad que el hombre tiene ante la naturaleza, o lo que lo rodea,
lo hace pensar en lo divino. Siempre esta tratando de suplir una inmensa necesidad de
explicar el hiperpoder del destino, y tal vez de tener contacto con l por medio del xtasis
o transe. La danza es, entonces, una sensacin de poder mgico que puede revivirse
cuantas veces se repita.

Cuando hablamos de apreciacin esttica en Educacin Parvularia, nos estamos
refiriendo al desarrollo de la sensibilidad para la belleza, de la capacidad expresiva, de la
capacidad creativa y el incentivo a la imaginacin, poniendo al nio/a en contacto con
cada uno de los lenguajes que son caractersticos a cada una de las artes y en esa forma
introducirlos en la experiencia esttica.

Exploracin de diferentes desplazamientos grupales utilizando diversos trazos para
la creacin de formas en el espacio general (formacin en v) en hileras entre otras.
La danza utiliza el movimiento como medio expresivo. La belleza de los movimientos,
tanto individuales como en los conjuntos, se dan por medio de una armona que se
respalda con exclusividad en la simetra y el equilibrio. Un movimiento ser bello o no, en
realidad con la finalidad expresiva, y con la veracidad de respuesta dada al sentimiento
que la origina.
El espacio es donde el bailarn proyecta su emocin y del cual recibe estmulo o
respuesta.
La danza busca siempre que el bailarn dance por una necesidad interior, mucho ms
cercana al campo espiritual que el fsico.
En el ser humano sus movimientos van ordenndose en tiempo y espacio, son una
vlvula de liberacin a una tumultosa vida interior que aun escapa al anlisis, constituyen
formas de expresar los sentimientos: deseos, alegras, pesares, gratitud, respeto, temor,
poder., estos estn relacionados con las necesidades de amparo ,abrigo, alimento,
defensa, conquista, de procreacin, salud y comunicacin, as nacen las formas artsticas
de la expresin: la danza, la pintura, la palabra, el teatro.

Creacin de secuencias colectivas integrando diversas formaciones grupales.
Se trata de expresiones culturales que tienen lugar en el contexto y desarrollo de distintos
rituales festivo-religiosos, constituyendo uno de los principales referentes simblicos en
los lugares en los que se realizan. Como manifestaciones festivo-religiosas poseen un
significado vinculado al carcter del ritual, percibindose como parte indisociable de los
actos y el ceremonial que lo integran. Adems del valor identitario, de la religiosidad y el
modo de percibir los rituales, las danzas poseen un valor social como hecho conformador
de grupos sociales identificados por la accin comn de la danza, por el gnero y en
menor medida la edad.

Interpretacin del significado que evoca un colectivo de cuerpo en el interior de una
manifestacin dancstica
Surgen en un espacio intermedio entre aquello que los sujetos necesitan, desean o
esperan en el nivel individual y aquello que en la organizacin los trasciende y se
presentan como propio del espacio transubjetivo (cultura, estilo, identidad, historia,
mandatos, etc.)
Adems se constituyen como manifestaciones de socialidad en un lugar intersubjetivo que
est a la vez fuera y dentro del sujeto, fuera y dentro de la organizacin. Poseen,
entonces, un doble carcter: social, por un lado, y psquico por otro. Es el espacio
transicional que se extiende entre el sujeto y la institucin donde las formaciones grupales
se originan y desarrollan.

Comprensin de la importancia de la ubicacin espacial en la danza


Danzar no es solo mover el cuerpo al ritmo de una msica, eso significa bailar y todos
bailamos bien, mal pero lo hacemos.

El artista habla, me dijo alguna vez el arquitecto Mastra Antonio de la Universidad de
Valparaso.. Entend que era la capacidad de comunicar aquello que piensas esperas
sientes y deseas expresar de forma artstica- esttica y filosficamente.
El arte de la danza es como un conocimiento, la antigedad despreciaba su valor
simblico, o le tena en poco, slo se vea como un aspecto placentero. El
Renacimiento vincula definitivamente la belleza del ritmo de la danza al arte, llamando
al aspecto agradable de los movimientos, composiciones de las bellas artes.
De aqu que la danza se divide en espacial, donde predomina en ella la percepcin por
el sentido de la vista, o la arquitectura del movimiento; y temporal, donde predomina el
sentido del odo y el tiempo, como la msica y el ritmo, ac se involucra la danza con la
literatura, hacindose no slo una va de comunicacin del cuerpo, sino la esfinge de
luz que transforma el ocaso del sol en un simple parpadear, porque frente a la danza
nunca habr ocasos, menos la ausencia de luz y amor.

Reflexin sobre la importancia del trabajo colaborativo
La concepcin del espacio - arquitectnico y social - se ve ampliamente realizado
gracias a la relacin entre el re-diseo corporal (como propuesta) y el desplazamiento y
utilizacin del espacio. Los niveles, los diseos de piso con figuras geomtricas exactas,
las grandes diagonales, las figuras circulares y el uso exagerado de perspectivas
componen a nivel general una estructura escnica nueva, que se diferencia de las
estructuras clsicas imperantes en la produccin escnica contemporneas a la Bauhaus,
y que establece nuevas ideas sobre visualidad, composicin, movimiento y diseo.
Es aqu donde se pueden establecer niveles de anlisis interesantes de lo que significa la
produccin, por una parte tenemos una tensin de los soportes, un cuestionamiento
interno de la Danza y del Movimiento, la posibilidad de trabajar con distintos
componentes, de integrar en un trabajo integral distintas reas del arte, en una misma
escenificacin