Captulo 1

Obscrvaci ones preliminares

Un ranual dc crtica liLcrarit, colno cl prcsctltc, quc prctcn<.lc rccorrcr
los.nto<lo.s y oricntilcioncs dc c.sta di.sciplina a lo largo rJc c.stc .siglo, prcci-
sa dc una.s ob.scrvacioncs prcliminarcs quc dcn.scn(ido a un estudio de
esta naturalcT,a y quc pcnnitan, sobre todo, valorar las posibilidades y cono-
ccr los lnitcs quc conticnen e.stos di.scurso.s crticos, sin los cualcs resulta
inrpcnsablc un mnimo accrcamicnto al hccho litcrario. No quicrc csto dccir,
ni mucho mcno.s, quc una obra litcraria para scr comprcndida, o .sinrplcmen-
tc lcda (hasta con placcr csttico), rcquicra dc las pauta.s dc anli.si.s sugeri-
das por las ccrca dc vcintc corricn(cs reuniclas cn cste Iibro.
pero
lo cierto
cs que cualquicr valoracin quc quicra efectuarsc sobre csa obra tcndr que
dcpender de algunas de las perspectiva.s que aqu.se van a mostrart.
Crtica, no.sc olvidc, implica, dcsrlc.srr ra2. ctimolgica gricga, la
capacidacl dc juz.gar,
dc analizar, dc intcrprc(ar. Dc csta nancrar un texto
pucdc scr abordado dcsdc dos vcr(icntc.s: Ia simplcmcntc lcctora, que no
rcquicrc ms quc <lc la atcncin y prcdisposicin dcl rcccptor para dcjarsc
atrapar por cl tcjido tcxtual quc va dcscnvolvicnrlo confornrc a supucstas prc-
visionc.s dcl autor, y la potcncialmcnte enjuiciadora dc los valores implcitos
cn la obra. Por cso, ticnc quc cxi.stir una activiclad crtica", limitada a la tarca
dcl c.scrutinio para la quc ha iiclo pcrr.sacla, hunilclc cn sus objctivos,.sin ms
prctcnsione.s quc la de desvclar algunas dc la.s mltiplcs facetas dc significa-
cin quc intcrvicncn cn la conformacin dc una dctcninada tcxtualidacl.
Es prcciso scalar csta prcvencin, por cuanto cn ocasioncs alguna
mctodologa crtica ha querido usurpar la posicin quc corc.sponde a la pro-
duccin litcraria, sin tcncr cn cucnta quc cl soportc cscncial dc su csrudio lo
con.sl.ituye csa misma obra de la quc ccrccna algunas de su.s propicclades
'
L" l.dla.b T. Trxtorov al justificlr.su
Qritiquc dc lo critique:"Jc pouneis <lCfcnrtrc lc sujcr dc mon
livrc cn argurnt qrrc l;t critiqrrc n'cst ps un appcndicc nrpcrficicl dc l litrturc, mais son dorblc nccssirc
(lc lcrtc nc
rcut
jrrnris r/irr loulc sr vdritd). ou quc lc coml)olcrncnl intcrprdtarif crt infinimcnt plus conr.
mun quc n'c.sl la critiqrrc, c( quc, tlu coup, l'inlcrt dc ccllc-ci cst, cn quckuc sort:. (lc lc profcssionnrliscr. dc
mcltrc cn vi<lcncc cc rlrri n'e\t rillcrrs quc pratiquc inconscicnrc". Parfs. Scuil, I 984. p. 7,
l6
Lt crtica lircraria del sglo xx
bsicas:
ya la signicativa
(sin ir rns lejos, la dcconstruccin:
l9), ya la
ic la aurora
(los cstructuroiis,nos),
ya lu de la dinensin lingiistica
(algu-
nas de las erinenuticas
dc la csttica de Ia reccpcin: 5s
1'5' ya Ia pcrspec-
tiva histrica
(los formalismos:
2 y

l0)'
por
tanto, un acercantiento fii;lgico, bientfico, a^ ese objelo llamado
texto exige Ia determinacin
de unos cauces interpretativos:
la gramtica
y
ilii.girii.,r
histrica, la ecdtica, li historia e la litcratura y, tambin, el
clc la crtica literariar, porqus una obra, aunque sea crcadu fundamental-
*r,. p*o ser leda, no por tto ato de oc.upar una posicin e.n el contexto
culrural que clcfine el pensamicnto dc un tiempo, la rctliclad dc una poca'
Por eso,
iotqu"
es signo de lnltiples valencias' han Je gcncrnrse unos pro-
ccdirlicntos
puro rn,ir* cse objeto artstico y poclcr' cottlo rcsullado' con-
fcrirlc cl valr rcal quc ticnc er la tratna r1e los fcllmcnos cs(ticos sobre
i;;q;" i^ socieclad uii"ntu los principios esencialcs t1c su dcvcnir histrico'
Ahora bicr, lo quc .o clcb accrsc es ccdor r Ia tentacin tlc considerar
a algun de estos nrovinlicntos dr,reo dc una verrJad metoclolgica' dcstJe la
q*"fr",run scr resueltas rodas las cuestiones
que suscita cl acercamicnto
al
itterior de una obra literaria. Quiz
dcba asurnirse Ia postura contraria: nilt-
glrr texto litcrario se cleja aprchcndcr en su totidacl no ya
P:'."i.::ti,::
frras co,rie,rtcs crticas, si incluso por el conjunto crltero tlc las que aqui
,"
f,"r"n,on2.
Si esc expcrimcnto seJorlnulara' cl rJc cxanliuar un lcxto
mialte todas las pcrspectiuas aqu apuntaclas' se conlProbara
que la
,iqr.ro textual no sc agotitra por mucho quc fuera cercada por irrstruntcnl,os
;a".";^r
..1a ciase
{r*..o;
t. configurar'a, eso s, ur sistetna interpretati-
o ra<Jial, con mltipics facctas, que es cl que, cle algn modo' habra que
ir)t,cntar construir. i no vale uni sola dc estas corrielttcs, si todas ellas
ntuestran algn aspecto positivo, debera de procurarsc una sntesis dc pro-
ccdimicntos
y de enfoques quc ascgurua, al menos, un riguroso
y coherente
acercamicnto al hccholit.rotio. Scra vlirJo cl proccdinricnto si Ias posturas
cle algurtos no fueran irrccorrciliables
con las cle otras tetdcnciits. No en
,orroioro ios movinrientos estticos, la evolucin ha tenido algo de'pen-
dul:y. Es cierto quc este sincrctisrno no resulta en nada scncillor, y en con-
,
U,*l .l,fl"go a la rrucvir crjiciu dc
'lioru
l kt crhicu litcrttrio,ctl. tlc Pctlro Aull tlc l'lro, lo ha
prccisatlo con cllridatl Antonio Gcir lJcff;o: "Atrtc ll grantlcr.u dc [u Cr:rCin plliccc la ntcjorcrtica"' co
Mdritl,'Irotta, 1994.
P.
53a.
,
Vldra conro cjernplo rtcl canino a quc hln rJc llcvu cstos dcnotcros crticos unl T'corlo dc lo litc'
rr,trro conlo la quc vicnc pr,irconao dcstlc 1989, 1o tc la prirrlcr:r crlicilr. cl profcsor. Antonio Gurcla
llcrrio, en la quc sc in"g.n pr;.J*i"tiot u" f , p<,tica cllsiia y dc la rctrica uarlicional con los tncjorcs
acicnos dc los i,os lc l, .li.o o.r p*rcrrrc siglo. Dcbc ahorn
"olorots.
cl ingcntc csluc,o quc ha llcvarlo
l una scguntlu ctlicin c csta olro n,Lnunt"n,nllountcnttt
o unus tloscicnrs plgirrrrs' con nucvas posicio'
rrcs, algunus dc cllu trn pofe,,il.or cu,ro cl cnfi"nro,nicnro
quc Gucfa Bcnio h srstcnido con ls tcsis ltts
rrtlicalcs<lclt'ul dcrrf"ttr.r'ir-rg" ig.t,t).V.t, eafi.'liorladclalitcrunru(.tconstrucci'tlcltiyrti'
frculo
pottico), Mattiri. CltctJnr, t994'
IO Lt crticu ;e ruru tlrf .riglo ,r,t
O I . c n, a C i o tt c S p re I t, : t r t n rt.t
.sccucncia, a lalta dc algo mcjor, parcce convenicntc una labor descriptiva,
dc carctcr sociohistrico, parn prcsentar todas cstas mctodologas crticas.
No se trata dc haccr crtica de las corrientcs crticas, pucsto que ello
inrplicara adoptar unas posiciones c.stimntivas sobre procedimielltos que
tambin lo son, y con pcrspcctivas .supucstamcntc supcriores para podcr
dctcrminar csos
juicio.s; c.stc camino no conducira a ninguna parte, salvo a
ccrrar ms el crculo dc la hcrmcnutica y a alcjarlo, cn todo caso, dcl qtrc
clcbc scr su nico objctivo: cl examcn y la valoracin dc la obra literaria'.
I.1. TBORA DE I,A I,ITERATURA Y CRITICA LI'TI}RARIA
Llcgados a cstc punto, convicnc plantcar rrna tlistincin quc, cn algn
modo, ya ha sido apuntada. Sobrc literatura sc pucde 'teorizar' (trmino
cuya ra7, gricgn rcmite a considcranr, s5svr) y a la literatura se la
pucdc'criticar': sbn dos procesos quc, cn ocasioncs, sc cruzan pcro quc' en
principio, nada ticncn que vcr cntrc s.
Una tcora dc la litcratura ha dc posccr dos propicdades segn sea la
intcncin quc la animc. O ptrcdc.scr de carctcr puramcntc tcrica e
intcntar construir un sistemi qttc abracc a la produccin titcrhria en to(los
sus clemcntos, como la ya comentada dcl profcsor Garca Bcrrio, o pucde
scr dc carctcr espcculativamcnte prctica y dirigirse a la dcscripcin de
los procc<lirnicntos particularcs que constituycn esa rcalidad llamada lcn-
guaje literario. En los dos casos, en el terico y cn cl prctico, el campo de
trabajo cs el significado potico o cl conjunto de particularidades que
dchnen al lcngtrajc literario. La tcora cqnsidcra, pucs, a la Obra conto
producto ya crcado, de'donde su dimensin puramente descriptiva, que es
clems la quc histricamentc ha sido encauT.ada por los tratados de potica
o de prcccptiva cn gcncral (ya sca mtrica, ya rctrica), valoradores de los
a.spcctos tcnicos y tnatcrial0s quc sc dcjan pcrcibir cn el curso de la crca-
cin litcraria'. I-as vcrticntcs dcsdc las quc sc pucdc plantcar csta tcoriz.a-
cin son variadas, runquc podran rcducirsc a dos posturas:
.
Con cl mayor rcsrcto hrcia,tu figum intctcctual, scrfr cl clso dc ttn cnsayo como cl qrrc prcprr Juln
Luis Alhorg. Sobi cr{tico y crllicos, Mrdrid. Grcdos, 1991. quc cmplcl mls dc nn millar dc plginas cn
vrpulcrr y csrcrcditar n t<xlr sucrtc dc crlticos *casi nunca a los mls rcprcscntalivos dc un mtotlo- con
la nic finnlidtl dc tcmcistrar quc ln ncrftica litcnri:' as unl cicnci intil'
t
Pclro Aulln dc llaro. cn la "Epistcmologfr dc h tcorfa y h crftica dc l litcrtura", que introducc la
Tcorla de la cr[ticn litcraria ya citarla. insistc cn cslc sspccto. rlistinguicndo dos modos dc lcorfa lilcraria:
"Lr tcorla titcrril a priirr cs riorfa crpllcitl accrca <lc la litcrtun y sc cncttcntra nlilcnariamcnlc configura'
dr mcdintc cl grnn
[ncm
rlc la loticr cn scntido pmpio. Por su pafc. la tcol litcraria a postcriori cs lco'
rla impllcitr cn cl ohjctn". p. l?.
A) La teora la dispone un creador de una obra litcraria, que cmplca,
en Ia xposicil de sus planteamientos, un buen nnlero dc rctlexiones que
estn ligadas al acto creativo del que parte y al que pucde o no refcrirse'
pinseic,
por ejemplo, en la lipisicttu atl Pisr.tttcs clc I'loracio, con todil la
serie de consejqs qe tlesgrana pra llevu a cabo el ejcrcicio conclcto de Ia
Droduccin txtut, o eiuna Cartu-proherrtio conro la que le enva don
inigo Lpez de Mcndoza al
joven Contlestablc cle Portugal, cotno introduc-
ci'n a su poesa, o en un Artc nuevo cle ltucer contedias, COII cl que Lope
justifica y autoriza las ncvedades que se permite et sus colnedias; se trata
ie ejempios quc rtruestran al escritor atcnto al desan'ollo de las ideas estti-
cas ie ta epoa concrcta cn la que vivc, situntlosc erl ese contcxto refererl-
cial y encuadranclo su obra c) el conjunto dc valores clc los qtrc
Parte.
otro
caso podra scr cl dcl cscritor al que lo llico quc lc irtlporta.es cstc tiltino
,rp".i6, el de oricntar sobrc las lneas cJc iuf luerlcia cue ltan illtcrverdo orl
Ia^configuracirr cle Su pensilnliento litctiuio o, lo
(lue cS nlS ltorlltal, ell la
construcin de alguna obra cloterrninatla; as, ocurrc, col) los prlogos y
eplogos a que tan clados eran los novcnl,ayochistas, o con bucnil partc tle los
oiorismos y confercncias quc dict Juan Ilamn Jinlncz, o cotl las declara-
ciones y eirtrevistas que concecti Carca Lorca; en este tipo dc teorizacio-
nes lo que cuenta cs el lllodo en quc un autor asirnila tendcncias y dcscubre
posibilidades de ejecucin dcl tcnguaje litcrario'-
B) La tcora la
:lantca
un prot'esional no dc la creacin, sino de la
rcllcxin sobrc el fenntcno dc la Iitclaturir: lo norn)ll cs tuc sca url retrico
o un pedagogo (en el caso dc
Quintiliano
se fundcrt artbts facctas), o bien
un gramiic en la Erlacl Mcclia, hasta quc, er el siglo XlV, la filologa
ao,r'ianro a cOnstruir los cauccs de aiir:rllacin cie las vari0das disciplinas
quc la integran; en esc tllorl)cllto, los vicjos IIIlllualcs de rctrica o clc poti-
ca sc abren a un dotl)inio desdc cl quc cs posiblc rcflexiorlar sobre la crcu-
cin litcrtria y las rnltiplcs posibilid:tdcs quc c.sas tcnicas dcscritas propi-
ciar); es la rlistancia, poI cjcrttPlo, tlttc Iay dcl Arta potica (1580) de
Snchez tJe Lirna o del Arta
totica
espuola (1592) clc Carca Rcngilo a
Ios trataclos cle esta disciplina ruc itlatrgurlr Lpcz Pitlciarlo cn 1596 con
.
E trp".-ntc, l rspccro. cl cpgrafc "La critituc tjcs cr:tcurs", dc liutxth Rvoux ll;rllo' /vflr/o'
des tlc critique littlruirc, Pars, Arrrantl Colirr. 1993. pp. 153'167.
t
No iay una bibliogrlfu nruy ubundilntc sobrc cstu tipo tlc dcclaracions o tlc cottfcsioncs rJc priuci'
pios quc los piopios cscritrcs rcalizirn, sienrlo, adenrs coruo cs, uno dc lo cauccs nts vlliosos plru podcr
csrudi,r su orrl g*tf, poncrsc. conro cjcnrplo a inlitr. cl volrttttcn quc. con cl ttulo tlc El auutr aiuiciu trt
o0ro. apareci.,i Mu.lri,l. !:rlitoru NucionI. I966, con cscritos .icricts du cnlorcc au(urcs' M-r o nrcnos
cs cl piarrtcumicrrro quc h:r guiatlo. rartrtridn. a ulguna antologfu tlc poctls t
rcrlirlcs,
t los slccionJos,
alguna brevc scnrblrrzr sob*. s, p.rsuuulitlrrl litcrrria (vcr Jovcn pocsn cyuitolt, ctl' dc C. G. Morll y
. R.-M:
percrh.
tytutlrid, Cltcr1ra. l9ti0.2l ctl. rtrrrcntxdr) o las yir clsicas dc Ccrnrdo Dicgo rJc 1932 y 193a.
Jifl,.
#-r
P,
ff)
ffi)
)
ffi,
ffi)
#)
ffi)
*?_,
Cffi)
ffi
e.,,
ffi
ci3:
eHe:
.i'
ffi)
ffi
ffi)
ffi
d
de,
.d
.CJ
.Ci'O
.dl
ldiO
da
.ffi
t1
O hc rvac ion c s p rc I i ni rut rc s
l9
su P.hilosopho ontgua potica y que continan los cascalcs, carvailo,
Robles, Gracin, ctctcra; en cste .seguncro grupo de obr,s, a ra par de de.s-
cribir unos proccclimicntos
tcnicos, .s. .ntr.gnn curiosas refleiiones que
pcrmiten construir el pcnsamierto
lircrario dc rin detcrminado periodo hist-
rico. En es.os tratados quc sc mantienen hasta flnalcs ctct sigio xrx, con la
cxcepcional I'tica dc Luz.r <lc 1137, sc integran el planteimiento
histri_
co y cl prcccptivo rcqu.iricndo cr cjenrpro y ra crcrno.stricin con rraros y tcx-
tos co,lcrcto.s dc Ias idcas cxpucstas; rozan, en ocasionc.s, la historia de Ia
litcrntrra'y sc prccipitan, cn bucnir mccricja, sobrc lo.s problcmas que a[cc-
tan a la crtica litcrari.
A csta di.sciplina, a la dc la si1isr,
.le ticnc sobrc tocjo que.interesar la
valoraci(rn lcl rcxto corno construccin estrica, ro quc impriba
fosiciones
ccrcana.s a Ia fllo.sola
-no
cn vano cl tcxto [undacional de este desarrollo
scra la Potica dc Ari.sttcles- y una scric cJe consicrcracioncs m.s gencrales
y abstractas .sobrc cl conjunto ctcl proce.so rJc la crcacin litcraria.
por
ello, Ia
crtica pucrlc c.strrdiar cl fcnnrcno cJcl lcnguajc Iitcrario sin tenci, por ello,
quc dctcncr.sc cn a.spcc.tos dcscriptivos, pr.ocl,pnrjose
ms por consideracio-
nc.s dc carctcr supra-lingti.stico, dontre .sc borilcaran ya algunos de los lmi-
tcs pcculiarcs dc la crrica: la.sociologa, Ia psicologa, la nlstoa, la'filosofa
y, cn fin, la lingti.stica, como sntesis global e estas cuestiones.
Las concliciones dcscriptiva y prescriptiva cn ra crtia no tiencn
cabida; la posicin cs Ia contraria: la cpi.stenrolgica, la discursiva. se ha
insistido espccialmcnte en quc la crtica es una su"it" cle mctalenguaje, refe-
rid_o a otro lenguaje particular q.e cs el artsrico, al quc debe d"otar de las
suflcientes pcrspcctivas cono para tornarlo si no cn cmprensibl (preocu-
pacin tcrica), sf cn analiz.ablc.
Los lnlitcs, con todo,.cntrc tcora y crtica no cstn nadi claros, y
ha .sido, sobrc todo, cl ,so inslituiclo por los propio.s invcstigadores el quc h
acabrdo por fijar una cicrta clisparidacl net<.lica,n, quc pcrn-ritc clc.signar con
los trnlinos dc crrica litcraria, a todos aquclloi cstudio.s, que con una
' c"..*,*to csros spccros. f:. Rrioschi y c. Di cirorrmo scaln: "No c.ristc ningn mrodo para
invna snx tcorf: lnlbicn hacc fltt fnntlsf;r, imaginacin. ardcia (...) N:rluralmcntc. csio no impidc quc
h crrcricnci:r c.tdtica sc r,n cos;r di.uinra dcl con;imicnro cicntfico: ni por nrn
iirr..iiimc a la crc.
litcrria dcl dchcr rtc rc.lrclar cn sus pllntcamicnlos cl mximo dc rcion:rlirlad,'. cn lntmdrccin al snulio
dc la litcrontro
[1984]. con r:r cor. trc A. Brccra. A. Gargano. c. vflro. Brccloni. d. rsgi,;.60.
'
' El mismo Clrcfa Dcrrio concluyc, ahorn,.su Ti'orfn ttc la licratwa.nn un, ,"ri. Jc disqusicioncs
sohrc l convcnicncir rtc pllntcar. tra.r cste lbro, unt itcorfa rjc l;r crftica,, ln crl ha dc pank
..dc
la asuncin
dc uns cslnlclura's
cncrrlcs csttics,
nr
lo cornn sin rcnon(arsc a profundizar sobrc cl grtdo jc gcncrali-
<lad y dc rndicafirld univarori.to trc sus carcf:orfrs y principios dc funimcnro'.. ab. .i.. ploi.
" Un poco, cn csl lfnc y cn
_csta.
nri.srnr coicccin. plantcC csta rlulidd cn ii kng:uae titcrorio
(Teorla y prcrica). Madrid, &lnf. 1994. lihro qrrc cacrfa bajo h vcnicntc dc la tcola _dc.rcpri"a_
clc
h.s po.ribilirl:rrtcs rlc crprcsin y rc crcacin r qrrc pucrlc rlrrirrgrr cl lcnguajc lircrario.
20 t crtca litrariu dal siglo xx
orientacin histrica, pretcndan dar cuenta de las corricntcs y evoluciones
suti'idas por la seric de rellcxirncs
-filosficas
y lingsticas, a la par- a
tuc da lugzru'cl hecho lilcrario.
:'
1,2. CLASES DE CITTICA LITERAITIA
Segn lo clicho, y dada la funcin bsica <le <juzgar e interpreran>,
puede haber varias posibilidades de aplicar los sisrenlas de anlisis que se
suponc configuran cl enrranlado nretodolgico de esta.s modalidades dc pcn-
sflmiento crtico. Al ntcnos, lralra que l,encr cn cuerta cinco orientacioucs:
A) El manillesto crtic<l, como lexto brcvc, urgcntc, nacir.lo tle una con-
l'lucncia cle causas histricas, socialcs, estticas concrctas, que rcquiercn una
definicin. Esa plasrnacin nratcrial de esas posturas conccptualus, que son
'
tanlbin perspcctivas du crcacin, suelc liarsc a esr,os cscritos ncrores
-dcl
tipo dc un Manifestc tlu s,l2ot,r dc 1886 o el panfleto cladasta tue frrma
Tzara en 1918, o bien el artculo que aparecc en el Figaro, el 20 de fcbrero de
1910, con el que Marinetti inaugura clfuturismo-, quc poscen una gran efccti-
vidad porque encierrart urras claves de actuacin tanto c,sltica cono artstica,
en cuanto a la configuracin du la dimensin pcrsonal lcl cscritor.
B) El ettsayo crtico, colectado con una clcternrinutJa obra lileraria
desde la que se elabora una arnplia visin del fcnrleno cle la litcratura, sin
el meror carcter dcscriptivo; no se prctedc dcscribir cl cscribir, sino
rcflcxionu sobrc las nrrilriplcs f uce(as quc sc
l)onen
cn jucgo
cn la creacin
litcrtriu; cs rrl terrcno n)uy cercano al dc la espcculacin l'ilosfica, cn cl
rue cabra, por ejentplo, ut Juttt tle Mairena
-con
cl .soporte de la tic-
cin- dc Atonio MachlJo, Ill defensor de Peclro salina.s
^,
La. t)esrunn-
nizacin dcl artc dc ortcga y cassct o el cxccpcional
poea
espaola de
Diinaso Alonso; cn todos los caso.s, sc trata dc un autor quc, desde su oxpe-
ricncia csttica pcrsorral, lrir c<lstluido ur sistcna de ilcas que le perrnitc
cstablecer unos ,<juicios y rnas irlterprctaciones qud pueden adquirir el
rarrgo de procedinricntos artlticos.
C) La crtica pcriodsticir, I'undanre.Ial por el irnportantc papcl
nrcdiador que juega al jiluntiir una serie <Jc valorcs dc apreciucin cstrica,
incorporados en los juicios
con los quc cstima cl graclo tle bondarj o de culi-
dad de una deternriuada obra. un crtico-rcscaclor, dcstle ra atalaya de su
colunna periodstica o pgina tija de suplcrnento litcr:rrio, puede scr un
illdividuo dc cxtraortlirraria inrportancia y dc gran influcrcia a la hora de
" ft^*r",, l.ilcrulprtt:ttttiolttrlrfsi6loXX.rJclg.ll,qccntriuurJcnlrodcl
tcrrcodcl.histui.-
"tcoril"
dcseriptiva c ll litcrrturl
.Obscrvocioncs
prclininarc.r 2l
trazar las Incas maesrras cle la visin litcraria, ms o mcnos oflcial dc una
cicrta poca. Contra csto .se alzaron los ncw critics, ( 4.2), dcfinicnclo un
nlodclo dc crtica total de extraordinaria importancia'?. Sin enrbargo, el
cx(remismo de la crftica pcriodstica no suelc scr cl principal problcnr;r que
alccta a csta activirlad; ha dc contar.se tambin con la iubjetividacr que
pucdc incorporar cl crtico a susjuicios o en la falta de rigor profesionar con
cluc sc cstablczcan talcs valoracioncs. Con todo, el crtico es un ser irnprcs-
cindiblc cn cl panorama dc cualquicr rcpblic;r dc las lcrras; in(crcsa su lun-
cin rle filtro dc trna produccin cxccsiva, str papcl dc seleccionarjor, su
dimcnsin oricntadora cn .sumarr.
D) La crtica litcraria" ocupa la
llaza
principal cn csta aprcsurarla
di.stribucin dc catcgoras crticas; a riesgo dc caer cn redundrncias, con-
vicnc insistir en quc estc marbctc sc rcflerc al conjunto r.lc, trataclos, ensayos
o manuales cn los quc sc ofrcce un pen.samiento sistenltico, un conjunto
ordcnado de reflcxiones, con toda la intencionalidad prcvisible en estos
casos, sobre la literatura en
(odos
sus aspeclos.
E) I-a historia de la crtica Iiteraria, pucsto qrre dcbc contarsc con
c.stc tipo de cstudios
-con
humildad: como cl prcsente- en que se hace
una valoracin gcncral de las divcrsas corricnte.s quc se han ido sucediendo
cn la labor dc dcllnir y dc prccisar Ia crcacin Iitcraria. Dc alguna ntancra,
le cumplc al fillogo la claboracin dc cstos nranuales, cuyo principal valor
lo ha dc proporcionar la conrparacin cn(rc las distinta.s nrctodologas clc
quc sc da cuenta, nunca la adscripcin a una clc clla.s.
I.3. I,MI'TNS Y POSIBILIDADES DE DESARITOLI,O
DE LA CRTICA I,ITBRARIA
En rigor, la crtica litcraria no tcnclra qrrc tcncr ningn lnritc para su
de.sarrollo, pucsto quc la cspcculacin quc pronucvc .sc ha dc dirigir, con
entera libcrtad, hacia cl objeto quc per.siguc: la rcflexin sobre la produc-
cin tcxtual. Sin cmbargo, algunas dc las mctodologas de que aqu sc va a
dar cucnta obcclcccn a dictados quc poco.tiencn quc vcr con cl lcnmcno clc
'
.Sa
"*1il
hor. rlc
ran
utili<l:rd cl lnllirs dcl p:rnor:rrnr crftico ttc unt dctcrminda Cpocl p:rra
cnjuici:rr. postcriormcntc. la prrxlrrccin litcmri de csc ticmpo; irsf In h mosrto Jos Manucl Prcr. Crnc-
ras, ccntrlndosc cn la figun dc Cmcr, dc Blqucro vcsc su Andrcnio. Cn dc Baquem
,
ln crltico lite.
roria lc su |poca. M:rdril. Turncr, 1991.
"
Dc trxl;t crlas cucslioncs sc ha ocupntlo Mary l.ur. Vallejo Mcjfa. cn lt crhicn literoria conn glu.
ro
Tcriodlstico, Plmptone. Etns, 199J. Su primcr crpftulo lo rtcrtic a rnalizr la cvolucin dc la prcnsa
dcsr.lc cl siglo xtx y lr in0ucnci:r quc h:r cjcrcirlo cn los islcmas litcrios. hasta cl prcscntc siglo, ccntrfnrlo-
sc cn lrcs suplcmcntos litcrrios. los rlc f:'l l'ak. ABC y Didrio 16, a lo quc.sc ait<lc cl cmcn pirrticul;rr dc
tlos crlticos: R. Contc y M. Cnrcla.Posad.
22 Lt crtic.u litantru dcl siglo xx
Ia creacin litcraria, ya sean de orlcn poltico, ya sociolgico o ya rnoral.
Esa sera, quiz, una lillitacin que hilbrla quc superar, pucsto quc, corno ya
se ha apuntado, el si.stela pcryeado por esa oricntacin crtica acaba cles-
plazando a la obra y ocupando su lugar, pcrtrcchildo cn cr cngrcirrricnto que
supone la visin de la rcalidad de quc e.s porrador.
La soluci a estos
lcligros
rcsulta ruy scnciilu, a rrada quc los plantca-
nientos crticos se atcngun a los factorcs quc la produccin litcraria pone en
juego y que han dc ser los nlerecectorcs rlel ejcrcicio cspecurativo. El mayor
valor de un r:ltoclo clc esta nrtunrk:za hirtrri
(lr.rc
otorgarlo a Ias posiciones
crticas
-un
fornalisnlo, una.scnitica- ctrc irrtcntan tlar rc.s:ue.sta a los
probleras quc:rlcctan a todos los aspcctos dc l crcacit'rn litcraria: al lcn-
guajc literario, a la dincn.sin lcxtull, a la autora, a la rcccpcin, pcro lo
cierto es que esle recorriclo acabar lostrando ms orientaciones parciales
que visiones globales sobrc la literatura. Toclas encierran algo clc positivo y
a todas ellas aqu sc les ha concedido e[ valor quc nrercccn. A ttulo de
orientacin, pucde trazarse un brcve es(luenra en cl quc qucclan apuntada.s
Ias posibilidadcs de aplicrcin de esta.s opcioncs crticas, segn sc ccntrcn
en cl cst,udio dc la pcrspcctivl de la autora, cn la furcin clcl tcxts litcrario,
o en la vertien(e de la reccpciti'. El rcsultado cucclara corrro siguc:
Crtica psicoanalrica.
Sociologas crfticls.
Ncorrctricr.
El csqucnra slo prclurtlc nlostrar ros a.spcctos en los quc rns van a
incidir csto.s plantcanricntos crticos, cada uno dc los cualcs podr cobijar,
cn s, posturas contradictorias o proliciar cvoltrcioncs quc acju no pu..,.,
siquiera qucdar.sugeridas.
No obstartc, cl valor dc cstisinttica prcsenta-
cin lo otorga la sinr:le dclinlitlcin cle esos trcs cauce.s
-cl
dc la autora,
el del texto, el de la recepcin-quc, l pcsar rjc.las posiciones plarrtcadas y
de los c.studios vcricrdo.s, an sigucn contclienrlo nrltiples pioblenras sin
rcsolvcr. Tan(os corno obrts t)ucvil.s pucclln cscribirsc:
lntrprclc dcl nrundo.
Soportc dc una visn
irlcolgica
Dcsci frrlor dcl univcrso
lilcrlrio
llcducto o soporlc rJcl lcn-
guajc litcruril
l:orrrrlisnros. Ilsti l.sticas.
(iclcrrti
visuo. I,rtrgrruiticu.
Iistrt,clrrrirlisrrxls.
Crticl dc la.rcccpcin.