MAPAS CONCEPTUALES

SON ORGANIZADORES GRFICOS QUE MEDIANTE CIERTOS SMBOLOS REPRESENTAN INFORMACIN.

CONSTITUYEN UNA ESTRATEGIA PEDAGGICA MS, EN LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO.













DIFERENTES MAPAS CONCEPTUALES










ESQUEMAS CONCEPTUALES

SON ORGANIZADORES GRFICOS QUE CARACTERIZAN, JERARQUIZAN Y RELACIONAN
INFORMACIN, RECURRIENDO A DESCRIPCIONES DETALLADAS Y BREVES EXPLICACIONES.













PARA REALIZAR UN ESQUEMA CONCEPTUAL SE PARTE DEL MAPA CONCEPTUAL Y SE VAN INCLUYENDO
DESCRIPCIONES, PRECISIONES Y CARACTERIZACIONES.




MAPAS TEMATICOS

SE DESARROLLA A PARTIR DE UNA TEMTICA
PARTICULAR Y EN L SE ENUNCIAN SLO SUS
COMPONENTES.





MAPAS TEMATICOS

SON DE GRAN UTILIDAD PARA INTRODUCIR AL ESTUDIANTE EN UN TEMA DETERMINADO, POR LO CUAL
PODEMOS USARLOS AL INICIO DE UNA UNIDAD O CAPITULO, DE ESTA FORMA, EL ESTUDIANTE ANTES DE
CONOCER LOS CONTENIDOS TENDR UN ACERCAMIENTO GENERAL A LOS TEMAS QUE SE TRATARN
DURANTE DICHA UNIDAD.












Tips para elaborar mapas conceptuales
1. Identificar las ideas o conceptos principales y escribirlos en una lista.




2. Dividir la lista, escribiendo los conceptos separadamente en una hoja.
3. Ordenar los conceptos desde el ms general hasta el ms especfico en orden descendente.
4. Organizar los conceptos en pedazos de papel, empezando por el que contenga la idea ms general.
5. Si la idea principal puede ser dividida en dos o ms conceptos iguales, estos conceptos deben ir en la
misma lnea, luego relacionar abajo las ideas secundarias.
6. Usar lneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada lnea una palabra o enunciado que
aclare la relacin.
MENTEFACTO

UN MENTEFACTO SE ESTRUCTURA DE LA SIGUIENTE MANERA:



SIRVEN PARA REPRESENTAR CONCEPTOS









LOS MENTEFACTOS CORRESPONDEN A UN NIVEL SUPERIOR DE LOS YA EXPLICADOS
MAPAS CONCEPTUALES

CUADROS SINOPTICOS

PRESENTAN UNA CARACTERIZACIN DE TEMAS Y SUBTEMAS, ORGANIZANDO
JERRQUICAMENTE LA INFORMACIN EN UN DIAGRAMA MEDIANTE EL SISTEMA DE
LLAVES O POR MEDIO DE TABLAS.



Los cuadros sinpticos, brindan una estructura global coherente de una temtica y sus
mltiples relaciones.

POR MEDIO DE LLAVES























DONDE SE PRESENTA LA INFORMACIN DE LO GENERAL A LO PARTICULAR
DIAGRAMA UVE

La UVE de Gowin es una tcnica heurstica que ilustra y facilita los elementos
tericos y metodolgicos que interactan en el proceso de construccin del
conocimiento.
La tcnica implica relacin entre todas las partes de la UVE: pregunta,
acontecimiento, referentes tericos y acciones metodolgicas.












ARBOL DE IDEAS

Es una representacin grfica que muestra el desglose progresivo de los factores o medios
que pueden contribuir a un efecto u objetivo determinado.

















REDES O TELARAAS



















MAPAS DE IDEAS
Los mapas de ideas clarifican el pensamiento al ayudar a los estudiantes a visualizar las
asociaciones entre diferentes ideas. Mediante el uso de ejercicios breves de asociacin de
palabras e ideas, estos mapas utilizan palabras clave, smbolos, colores y grficas












SON DE GRAN UTILIDAD ANTES DE INICIAR UN
ESCRITO Y SUELEN EMPLEARSE PARA ILUSTRAR
HISTORIAS Y CARACTERIZACIONES. UTILIDAD
CUANDO SE REQUIERE UNA LLUVIA DE IDEAS.
SIRVEN PARA LA ORGANIZAR INFORMACIN.

EJEMPLO
TELARAA QUE SIRVE PARA
REPRESENTAR
LAS CARACTERSTICAS DE UN
PERRO:





LINEA DE TIEMPO

SON UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE ORGANIZAR GRFICAMENTE INFORMACIN PRECISA
SOBRE ACONTECIMIENTOS O EVENTOS ORDENADOS CRONOLGICAMENTE.




















CUADRO COMPARATIVO

Permiten caracterizar y establecer relaciones de similitud y diferencia entre temticas

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
Cualidades del cerebro
Procesa una cosa cada vez. Procesa todo al mismo tiempo.
Secuencia A, despus B y despus C. Simultneamente A, B y C.
Atiende al detalle. Mira la totalidad.
Analiza el mundo a pedazos. Junta las partes en un todo.
Lgico. Analgico, compara.
Le gustan los datos verificables en el mundo.
Abierto a los aspectos cualitativos del mundo sin
limitacin.
Piensa en trminos de informacin.
Piensa en trminos de aspectos emotivos, siente los
problemas y las necesidades.
Piensa linealmente. Piensa en trminos de imgenes y globalidades.
Pensamiento orientado por reglas y basado en
conocimientos previos.
Pensamiento abierto y basado posibilidades de
imgenes.























SUBRAYADO















EL SISTEMA CIRCULATORIO


Existen dos tipos de sistemas circulatorios:
Sistema circulatorio cerrado: Consiste en una
serie de vasos sanguneos por los que, sin
salir de ellos, viaja la sangre. El material
transportado por la sangre llega a los tejidos
a travs de difusin. Es caracterstico de
anlidos, moluscos cefalpodos y
vertebrados.
Sistema circulatorio abierto: La sangre
bombeada por el corazn viaja a travs de
vasos sanguneos, con lo que la sangre irriga
directamente a las clulas, regresando luego
por distintos mecanismos. Este tipo de
sistema se presenta en los artrpodos y en los
moluscos no cefalpodos

TRABAJOS ESCRITOS

ESCUELA DE SALUD
FUSDESA

EL SISTEMA
CIRCULATORIO


LUISA FERNANDA PERES
CURSO: 1



BOGOTA D.C.
MARZO - 2010

EL TRABAJO ESCRITO ES NECESARIO
PARA EL APRENDIZAJE. TODO
TRABAJO ESCRITO ES EL RESULTADO
DE UNA SISTESIS DE INFORMACION Y
APLICACIN DE CONOCIMIENTOS
COMO DE PROCESOS DE CONSULTA O
DE INVESTIGACION

ENSAYOS


EL SISTEMA CIRCULATORIO



Existen dos tipos de
sistemas circulatorios:
Sistema circulatorio cerrado:
Consiste en una serie de
vasos sanguneos por los
que, sin salir de ellos, viaja la
sangre. El material
transportado por la sangre
llega a los tejidos a travs de
difusin. Es caracterstico de
anlidos, moluscos
cefalpodos y vertebrados.
EL ENSAYO ES UN ESCRITO
RELATIVAMENTE BREVE, PRODUCTO
DE UN EJERCICIO QUE IMPLICA LA
RECOLECCIN DE LA INFORMACIN






TECNICAS DE TRABAJO EN GRUPO

SE REALIZA CON EL FIN, DE OBTENER UNA META EN COMUN Y CON UNA SERIE DE
OBJETIVOS ESPECIFICOS EN CUANTO A RESULTADOS.




ANALISIS Y DISCUSIN DE CASOS




EL ANLISIS DEBER SER ADECUADO AL FIN PARA EL QUE SE REQUIEREN LOS
RESULTADO























GRAFICAS














SOPA DE LETRAS

CRUCIGRAMA

EXPOSICIONES



























RESUMEN ANALITICO DE ESTUDIO (RAE)
Con el resumen se pretende reducir al mximo y con la mayor precisin posible un tema definido y
generalmente amplio, del cual se necesita una visin global y una comprensin integral.

Existen diferentes clases de resmenes:

Esquemtico: Su objetivo es llegar a la comprensin global y rpida de un tema. Capta lo general y
asigna el puesto que le corresponde a cada parte; no se acompaa de explicaciones. (Cuadro sinptico
- ayuda a la memorizacin).


Orgnico: Compilacin ordenada de las ideas principales acerca de un tema extenso. Adems del
esquema se consignan conceptos explicativos mnimos para comprender el tema resumido. (ayuda a la
comprensin).

El resumen analtico del escrito, consiste en una ficha que se puede utilizar para resumir diferentes
EVALUACIONES




tipos de texto. Se aplica especialmente, para resumir artculos cientficos y para la elaboracin de
Estados de Arte.

A continuacin le presentamos la estructura de una ficha RAE:


TEMA AUTOR FUENTE AO

Tema: En este campo se incluye la temtica a la que pertenece el artculo
Autor: Se escriben los nombres y apellidos de los autores del artculo
Fuente: Se escribe la fuente bibliogrfica completa. Si es de Internet, la referencia y la direccin.
Ao: El ao de publicacin del artculo

RESUMEN
PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Resumen: Aqu se escribe el resumen de todo el artculo. Importante no copiar y pegar el resumen del
artculo, sino escribir un propio resumen despus de haber realizado la lectura completa del documento
de investigacin

Problema de Investigacin: Aqu se resume el problema de investigacin que resolvieron los autores del
artculo. Se puede deducir preguntas de investigacin que se tuvieron en cuenta.


PRINCIPALES CONCEPTOS
METODOLOGA

Principales conceptos: Debe incluir los conceptos fundamentales que se encuentran en el artculo de
investigacin, con su respectiva referencia o autor.

Metodologa: Se debe incluir el Enfoque de la Investigacin, los participantes, tcnicas e instrumentos
utilizados en la investigacin.






RESULTADOS
COMENTARIOS

Resultados

Aqu se agregan los principales hallazgos encontrados por los autores y publicados en el artculo de
investigacin. Tambin se pueden incluir las principales conclusiones.

Comentarios
Son comentarios del escritor del RAE, y que sirve como interpretacin, o un dilogo sobre los aspectos
que ms llamaron la atencin.