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I. Lisez le texte et rpondez aux questions.

MTV, change-moi !

Le vidoclip, Fils de Monsieur Cinma et de Madame Musique, n de la Tlvision avec
les yeux de Tante Publicit , a compltement rvolutionn le paysage musical et audiovisuel
mondial. Rien quen France, une quinzaine de chaines sont aujourdhui ddies la diffusion de
clips. De MCM TRACE TV, en passant par M6 musique, toutes ces chanes programment des
clips longueur de journe. Noublions pas, bien sur, la premire du genre et la plus clbre :
lamricaine MTV, littralement la Tlvision de la musique. En 28 ans dexistence, la chaine
sest particulirement dveloppe. En effet, en plus de la version originale, il existe aujourdhui
trois autres chaines, chacune spcialise dans un style de musique : MTV idol (chansons cultes),
MTV base (hip-hop) et MTV pulse (rock). On est donc bien loin des annes 80 : si avant, la
chaine se contentait de diffuser des clips, elle mise aujourdhui sur la production dmissions de
tl-ralit. Cest ainsi que lmission Made, en franais MTV change-moi ! connait un franc
succs.
Le principe de lmission est simple : aider des jeunes mal dans leur peau changer, se
transformer. Ceux-ci prennent contact avec la chaine afin de raliser un projet qui leur semble
trop difficile accomplir seul. La chaine leur fournit alors un coach personnel, et cest parti pour
six semaines de travail, rsumes en une mission de soixante minutes. On a ainsi pu suivre les
aventures de Kevin, ado amricain de 17 ans pesant 169 kilos et se prsentant aux lections de
roi du bal de son lyce. Comme dans un journal intime, Kevin se confie la camera, et nous fait
part au quotidien de ses efforts, de ses doutes, mais aussi de sa russite. Rien ne laissait croire
que Kevin avait le potentiel pour lemporter, pourtant, avec 20 kilos en moins et une confiance
toute preuve, il gagne llection : mission russie. Nanmoins, tous les jeunes transforms par
lmission ne parviennent pas forcment raliser leur dfi. Il y a en effet, parfois une part de
chance ou de hasard : Kevin aurait tout aussi bien pu perdre cette lection. Ce qui est certain,
cest que tous les ados qui ont particip lmission ont chang un minimum et ont retrouv la
confiance quils avaient perdue.
Ralise dans un premier temps aux Etats-Unis, lmission sest invite en 2008 sur les
crans franais avec un casting 100 % bleu-blanc-rouge. Et ca marche ! Elodie, Pascal ou encore
Vanessa en ont fait lexprience. Vanessa est une lycenne modle, premire de sa classe mais,
pour tout le monde, elle nest quune intello rserve et pas trs drle. Ce quelle voudrait, cest
montrer ses amis, et autres lves de son lyce, quelle est capable de se surpasser et de faire
des trucs cools. Le problme est que, quand elle commence une activit extrascolaire, elle ne
va jamais au bout, elle baisse les bras plutt que de repousser ses limites. Quand elle tait petite,
Vanessa avait un rve, celui de devenir patineuse artistique. Alors, cest le sport quelle a choisi
pour dmontrer son entourage quelle est une gagnante. Comme ce sport demande de la
rigueur, de la concentration et du travail (beaucoup de travail !), la chaine met sa disposition
Thomas, un entraineur de Paris. Son objectif est de faire participer Vanessa au gala de fin
danne de la patinoire o il donne des cours. Elle a donc six semaines pour apprendre tenir sur
des patins, excuter une chorgraphie, mais aussi sintgrer a un group de patineuses, qui ne
voient pas du trs bon il larrive dune petite nouvelle qui va les retarder. Le spectateur suit
donc lapprentissage de la jeune fille, tantt motive, tantt dcourage. Il la voit rire, pleurer et
tout donner pour son gala de fin danne. Il sidentifie elle, lencourage. Elle russit. Il exulte.
Alors, il se dit que cest possible et que oui, on peut changer. Suite au succs de lmission, une
deuxime saison franaise est en cours de prparation. Alors, demanderez-vous laide MTV ?


1. Quelle est la fonction de ce texte ?
a) conseiller b) informer c) critiquer
2. Si on rsumait ce texte en une phrase ?
a) Le groupe MTV a su se diversifier en 28 ans dexistence.
b) Les ados se sentent mieux en regardant MTV, change-moi !
c) Un programme de la chaine MTV aide les ados complexes.
3. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Choisissez la bonne justification.
A. La chaine MTV diffuse des missions de tl-ralit depuis les annes 1980.
a)vrai b)faux
Justification :
a) En 28 ans, MTV sest particulirement dveloppe. Elle produit donc des missions de tl-
ralit depuis cette poque.
b) Comme lmission MTV, change-moi ! a tout de suite connu un succs considrable aux tats-
Unis dans les annes 80, lmission sest alors exporte en France.
c) MTV sest lance dans la tl-ralit aprs stre spcialise dans les clips, donc 20 ans peu
prs aprs sa cration.
B. Lobjectif de lmission MTV, change-moi ! est que les ados se sentent mieux dans leur
peau.
a) vrai b)faux
Justification
a) Lmission a pour but de prsenter les faiblesses des ados.
b) Lmission a pour but de dprimer encore plus les ados.
c) Lmission a pour but de les aider a retrouver confiance en eux-mmes.
C. Tous les jeunes qui ont particip lmission ont russi le dfi quils staient lanc.
a) vrai b)faux
Justification :
a) Puisque MTV met leur disposition un coach, 100 % des ados sont motivs et, par consquent,
russissent leur dfi.
b) Tous les jeunes veulent russir leur dfi, mais ils ny arrivent pas tous.
c) Il ny a pas de trucage, alors les ados russissent assurment leurs missions.

4. Compltez les phrases :
A. Les ados sont films
a) uniquement le premier et le dernier jour de cette exprience
b) quotidiennement
c) hebdomadairement
B. Kevin, lAmricain . roi du bal de son lyce.
a) est devenu
b) na pas t lu
C. Kevin.. le potentiel pour gagner.
a) avait
b) aurait pu avoir
c) na pas eu
D. Vanessa, la Franaise ce quelle commence.
a) finit tout
b) ne finit jamais
E. Vanessa est une jeune fille
a) extravertie b) timide c) communicative
F. Les jeunes patineuses. larrive de Vanessa au sein du groupe.
a) sont satisfaites de
b) prennent mal
c) sont furieuses de
G. Avant de commencer son apprentissage, Vanessa.
a) sait dj patiner
b) ne connait rien au patinage
c) tient sur des patins

II. Conjuguez ces verbes pronominaux au passe compos. Faites les accords, si ncessaire.
1. Jeanne et Juliette (se rencontrer) quand elles avaient 12 ans.
2. Ils ne se parlent plus depuis quils ..(se disputer).
3. Elle ..(se former) a lhistoire de lart a lge de 30 ans.

III. Conjuguez les verbes au subjonctif prsent ou pass.
1. Je regrette que Ccile (ne pas vouloir)venir hier soir.
2. Elle est surprise que les tudiants (tre). toujours en retard.
3. Les enfants souhaitent que le clown (revenir). lanne prochaine.

IV. Mettez les verbes entre parenthses la forme qui convient.
1. Si nous (avoir).plus dargent, nous achterions un tableau de Picasso.
2. Si vous rencontrez ma sur, (dire)lui que je viendrai la voir demain.
3. Si nous (venir)..vous voir lt dernier, est-ce que vous nous auriez
accueillis ?
V. Choisissez larticulateur qui convient
1. La plante se rchauffe. (Pourtant- Au contraire), il fait plus froid lhiver quavant.
2. Les chiens sont trs fidles (mme si alors) les chats changent facilement de matre.
3. Vous navez pas de devoirs ce week-end. (Quand mme - En revanche), vous en aurez
beaucoup la semaine prochaine.