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FRANAIS 3 ESO

Departamento de Francs Curso 2012-2013


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(VOCABULAIRE, GRAMMAIRE,
CONJUGAISON, PHONTIQUE)

COLLGE : E.E.P.P. SAGRADA FAMILIA
DPARTEMENT : FRANAIS
ANNE SCOLAIRE : 2012-2013

NOM DE LLVE : _____________________________________________________



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UNIT 0: APPRENDS AVEC LES AUTRES
VOCABULAIRE :
1. Prsenter quelquun / Se prsenter : nationalits,
professions, description de personnes (physique et
caractre)
2. La maison (annexe 1)
3. Les vtements (annexe 2)
4. Les consignes de la classe :
Le /la professeur sadresse aux lves
- Bonjour tout le monde.
-
- Je vais faire lappel //Est-ce que tout le monde est venu?
-
- Tu es en retard / Vous tes
-
- Fermez/ Ferme la porte !
-
- Asseyez-vous ! Assieds-toi !
-
- Allez, sortez vos livres / vos cahiers, sil vous plat !
-
- Ouvrez / Ouvre le livre, la page !
-
- Regardez /Regarde la photo / le dessin / limage !
-
- coutez / coute la chanson /la scne / le dialogue !
-
- Rptez /Rpte (aprs moi)!
-
- Vous comprenez ? / Vous avez compris ?
-
- Mettez-vous par groupes / couples.
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- Parlez avec votre camarade / voisin / voisine.
-
- Reliez / relie les mots des deux colonnes !
-
- Cochez / coche la bonne rponse!
-
- Taisez-vous ! Tais-toi !
-
- Dites / dis si cest vrai ou faux !
-
- Silence !
-
- Corrigez ! Corrige!
-
- Faites / fais lexercice !
-
- Va/Passe au tableau !
-
- crivez ! / cris (dans le cahier)!
-
- Lisez ! / Lis !
-
- Effacez / Efface!
-
- Notez dans vos agendas les exercices faire : pg 24,
exercices 4 et 5
Les lves sadressent au / la professeur
- Bonjour, monsieur / madame.
-
- Excuse-moi, je suis en retard parce que
-
- Non, . est absent-e. Il /elle est malade/ chez le
mdecin.
-
- Quest-ce que a veut dire?
-
- Comment on dit en franais ? a scrit comment ?
-
- Dsol (e), je nai pas mon cahier /mon livre.
-
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- Madame /Monsieur, jai fini.
-
- Est-ce que je peux aller aux toilettes, sil vous plat? // Je
voudrais aller , svp.
-

- Je ne comprends pas / je nai pas compris.
-
- Vous pouvez rpter / expliquer encore ?
-
- Excusez-moi, je nai pas fait les exercices aujourd'hui !
-
- Vous pouvez rpter les exercices faire, svp ?
-
- Quest-ce quil faut faire dans cet exercice ?


5. Dautres mots (p. 8):
Quel plaisir !
tre mal laise.
Les jeux de rles
Daprs + pronom tonique/nom
Avoir peur (de quelque chose)
Une faute
Une moquerie
Seul, -e
Spontan(e)
Avoir confiance en quelquun
Ressembler
Devenir
Tout de suite
Maximum / minimum
Mthodique
Un site Internet
Discret, discrte
Prendre la parole





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6. Les pays europens

Pays Capitale Nationalit

















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GRAMMAIRE
1. La ngation : ne pas.

2. Affirmation/ngation : oui, si, non.

3. Les articles contracts.

4. Les prpositions de lieu :

+ villes
Il habite Paris.
ATTENTION : avec les noms de villes qui portent larticle, il peut y
avoir des contractions : il habite au Mans (le Mans).

Avec les noms de pays :
En + pays ou rgions fminins / commenant par voyelle
Elle habite en France. Il va en Bretagne. Il habite en Uruguay.

Au + pays masculins
Vous allez au Portugal.

Aux + noms de pays pluriel
Elle passe ses vacances aux tats-Unis.

Dans + noms de rgions masculins ou pluriel
Cet t nous allons dans le Midi, puis dans les Alpes.

Avec les personnes : chez
Chez + nom / personne / pronom tonique (moi, toi, lui/elle,
nous, vous, eux/elles)/ profession.
Je rentre chez moi. Nous allons chez nos cousins. Vous allez chez le
boulanger = la boulangerie. Tu vas chez Martine ce soir ? Oui, je
vais chez elle.







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CONJUGAISON VERBALE
1. Introduction la conjugaison verbale

2. Le Prsent dIndicatif :

1
er
groupe : rgle gnrale et exceptions (ALLER,
SAPPELER, PRFRER, -GER, -CER)

2
e
groupe : FINIR, GROSSIR, MAIGRIR, CHOISIR, OBIR,
RUSSIR, VIEILLIR.

3
e
groupe : AVOIR, TRE, FAIRE, PRENDRE, FALLOIR,
PLEUVOIR.















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LA MAISON (ANNEXE 1)

1. Lextrieur de la maison. Nommez les lments que vous voyez.






2. Lintrieur de la maison. En voyant la chambre de Vang
Gogh Arles (clbre tableau de limpressionnisme),
imaginez le reste des pices de la maison.

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Les vtements /les habits, les chaussures et les complments
(ANNEXE 2)






Une tong/des tongues Une botte*
Une chaussure*/
_______________




Un chausson/
________________
Un bas/ des _______ Un collant Une chaussette*






Une socquette

*
*
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Une jupe* Un pantaln* Une robe* Un short*



Un bermuda Un tailleur Un survtement*




* *




Un tee-shirt *
manches courtes
Un tee-shirt
manches longues/ un
sweatshirt
Un dbardeur
Une chemise *
manches courtes/longues
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Un chemisier
(gorro)
*




Un pull *( col roul)





(chaqueta)

(abrigo)* (cazadora) (Rebeca/chaleco)
Llevar puesto*

Ponerse

Probarse
Con capucha






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UNIT 1 : RESTE EN FORME

VOCABULAIRE :
1. Dautres mots : p.12
La valise
Prt, -e
Prparatifs
La tenue
Un serre-tte
Un chouchou
Une trousse maquillage / de toilette
Les affaires de toilette
Manquer (il manque /il me manque)
Oublier (jai oubli)
Une serviette (de toilette, de bain)
tre malade
Sinquiter (ne tinquite pas)
tre en (pleine) forme
Un tournoi

2. Les vtements, les couleurs et les matires
En + laine, coton, cuir, soie, nylon, jean.
Pour dautres objets : or, argent, plastique.
3. Les sports :
Le football
Le basketball
Le handball
Le volleyball
Le cyclisme (le vlo)
Le tennis
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Le roller
Le rugby
Lquitation (le cheval)
La musculation
La natation
La randonne

4. Dautres mots : p.16
mort
Malade
Avoir envie de
Un comprim
a y est !
Une mdaille
Rver
Fier, fire
Anxieux, -se
5. Le corps (Annexe 1)

6. Ltat physique et moral
Se sentir. Je me sens bien, en forme, etc. // je ne me sens
pas bien.
Avoir mal
Avoir mal la tte, gorge, cheville, etc.
Avoir mal au ventre, etc.
Avoir mal aux pieds, dents , etc.
Avoir mal lpaule, etc.
tre fatigu e
Stresser

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tre + cool
triste // joyeux-euse
heureux se // malheureux -se
de bonne // de mauvaise humeur
content e = ravi e // mcontent e,
dprim -e
contrari e = du e // satisfait e
indiffrent e // tonn e = surpris e
moqueur euse // srieux euse
tranquille // en colre
amoureux -se
Avoir lair
Se sentir













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GRAMMAIRE :
1. Emploi de prpositions pour prciser
lappartenance :
de, du, de la, de l, des
Exemples : la voiture de Paul. Le vlo du professeur.

le contenu, la composition :
de, d
Un groupe de touristes. Une bouteille deau.

lorigine ou la destination :
de, d
Un fromage de Normandie.

lusage :
, de

A de
Une cuillre caf / dessert.

Des patins glace.

Une brosse dents.

Une trousse de toilette.

Des boucles doreille.

Un flacon de parfum.

Un tube de dentifrice.

Un maillot de bain.

Un gel de douche.

la matire :
voir le Vocabulaire 1.

2. La possession: cest qui ?
On peut indiquer la possession avec:
a) Le verbe AVOIR : jai trois livres

b) Le verbe TRE + + nom ou pronoms toniques (moi, toi,
lui/elle, nous, vous eux/elles) : ces livres sont Paul/ ton
frre/ lui.

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c) Les adjectifs possessifs:

Possesseur Masc. sg. Fm. sg. Pluriel
Je mon ma/mon* mes
Tu ton ta/ton* tes
Il /elle son sa/son* ses
Nous Notre nos
Vous Votre vos
Ils /elles leur leurs
*Dans le fminin singulier, on utilise les formes du masculin
quand le mot suivant commence par voyelle ou h.
Exemple : cest mon amie Marie.


CONJUGAISON VERBALE : PRSENT DINDICATIF DES VERBES
PRONOMINAUX

SE RVEILLER (despertarse)

Affirmatif
Je me rveille
Tu te rveilles
Il /elle se rveille
Nous nous rveillons
Vous vous rveillez
Ils /elles se rveillent
Ngatif
Je ne me rveille pas
Tu ne te rveilles pas
Il /elle ne se rveille pas
Nous ne nous rveillons pas
Vous ne vous rveillez pas
Ils /elles ne se rveillent pas

Dautres verbes pronominaux :







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LE CORPS (ANNEXE 1)
COMPLTEZ LES PARTIES DU CORPS




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EXERCICES (ANNEXE 2)
1. Transformez les phrases avec les diffrentes formes dexprimer
la possession :
Jai une trousse maquillage.
Cette serviette de toilette est Paul.
Vous avez un pull rouge.
Ces patins glace sont Pierre et Louise.
Ce sont tes patins glace.
Cest mon cole.

2. Compltez avec les adjectifs possessifs et puis traduisez le
texte :
Astrix est plus petit qu'Oblix. Il a la taille plutt fine
parce qu'il n'a pas de ventre.___________ cheveux sont courts
et blonds et ______ yeux sont bleus. Il n'est pas trs fort, mais
il a une potion magique dans ______ gourde(f). Quand il boit
_______ potion magique, _________ forces sont surnaturelles.
Oblix est gros. ________ ventre est norme. Mais
________ forces sont normes aussi________ bras (pl.) et
_________ jambes sont trs forts. ________ cheveux sont
longs et roux. _______ moustache est rousse, bien sr.
Astrix et Oblix sont fiers de ________ exploits. Ils
luttent contre les Romains parce qu'ils sont furieux que les
Romains occupent _______ territoire. Les Romains nomment
ce pays la Gaule. _________ Gaule correspond plus ou moins
au territoire de la France actuelle.
3. Rpondez aux questions en utilisant les adjectifs possessifs :
Comment sont les yeux de Paul et Marc ?
Comment est ton nez ?
Comment est votre ventre ?
Comment sont les oreilles de Mathilde ?
Comment sont tes chevilles ?
Comment sont les pieds de Marc ?
Comment est la bouche de Marc et Mathilde ?



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4. Compltez avec les adjectifs possessifs.
Voici MA famille :

Fernand + Jacqueline

|
Tim + Margot Bernadette + Vincent Marc + Gina
|

|
Gary

Chlo et Isabelle

1.__________ sur s'appelle Margot, elle a 35 ans. Elle habite aux Etats-Unis avec
__________ mari Tim. Donc, Tim est _____________ beau-frre.

2._________ frre a 28 ans, il s'appelle Marc, il habite en Italie. _________ femme
s'appelle Gina et elle est italienne. Gina est donc __________ belle-sur.

3. Isabelle et Chlo adorent ___________ grands-parents. _________ grand-mre
s'appelle Jacqueline. Jacqueline est donc aussi ____________ mre.
4. Gary est ________ neveu. Il passe toutes _________ vacances avec _______ cousines
Isabelle et Chlo. Je suis _________ tante. Mais ils ne connaissent pas ________ oncle
Vincent.










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UNIT 2 : PROFITE DE TES LOISIRS
VOCABULAIRE :
1. Dautres mots : p.22
Le chanteur, la chanteuse
Le journal
Une interview
Interviewer quelquun
Ancien ne
Retrouver
Nantais e (originaire de la ville de
Nantes)
Avoir peur
Marcher
Une tourne
Sclater
Dmarrer
La promotion
2. Les instruments de musique:
La batterie
La flte
La guitare
La trompette
Le piano
Le saxophone
Le synthtiseur
Le violon
Le triangle
Le violoncelle
Le tambour
Lorgue
Les castagnettes
3. Dautres mots: p.24
Le forum
Devenir membre
Une mission de tlvision
Lhumour
Connatre (vous connaissez)
Un endroit
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Perdre (perdu-e)
Au bout du monde
Revoir (je revois)
Voir (on voit)
Le cirque
La gymnastique
La danse
Le chant
Drle
4. Parler de la tlvision.
Regarder la tlvision
Un poste de tlvision = une tlvision
Changer de chane
La tlcommande
Baisser // monter le volume
Allumer // teindre la tlvision
Enregistrer une mission
Le programme de tlvision (lire ou consulter le programme)
Les missions :
Le journal tlvis
Une srie
Un tlfilm
Un jeu = un concours
Un reportage
La retransmission dun match / dune crmonie (en direct)
Une mission de tlralit
Un prsentateur, une prsentatrice
Un animateur, une animatrice
5. Vocabulaire page 26
Donner
Tu veux venir ? (vouloir)
Refuser
Raconter
Un expos
Croire
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Demain (demain matin, aprs-midi, demain soir)
Donner la permission ou lautorisation (de) // Interdire de
Une affiche Avoir raison // avoir tort
6. Vocabulaire page 28
Site Internet
Internautes
Clbre
Problmes quotidiens
Argent
Dception amoureuse
Le besoin (avoir besoin de)

7. Pour demander / donner / refuser la permission
Vous me donnez la permission de ?
- Oui, tu as la permission.

- Non, je refuse. Tu nas pas la permission de

- Non, je te dfends de / je tinterdis de














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GRAMMAIRE
1. Les pronoms complments
Les pronoms complments, on les place toujours devant le verbe, sauf avec
lImpratif affirmatif
Les pronoms complments
objets indirects
Les pronoms complments
objets directs

Le complment objet indirect est
toujours introduit par la prposition
ou un article contract au, la,
l, aux (quand il ne sagit pas dun
lieu).

Donc, les pronoms objets indirects
remplacent un groupe nominal
introduit par ou article contract.

Formes des pronoms : Me*, te*,
lui, nous, vous, leur.

*Aprs lImpratif affirmatif, ils
deviennent moi et toi.

Le complment d'objet direct est un
mot ou (groupe de mots) qui se
joint au verbe SANS PRPOSITION
pour en complter le sens. Il subit
l'action accomplie par le sujet.


Formes des pronoms : Me*, te*,
le/la, nous, vous, les.


*Aprs lImpratif affirmatif, ils
deviennent moi et toi.
Exemples
Tu cris Marie ? Oui, je lui cris. Tu cris une lettre pour Marie ?
-Non, je ne lui cris pas. Oui, je lcris (la+cris)/ Non,
je ne lcris pas.
2. Pronoms relatifs
Les pronoms relatifs servent introduire une proposition subordonne.
On les utilise la place dun adjectif qualificatif et ils remplacent un nom,
un pronom, un chiffre, un adverbe ou une proposition tout entire.
Les formes que nous tudions cette anne sont :
QUI reprsente un nom ou un pronom avec la fonction de sujet dans la
proposition subordonne :
Docteur House est une srie qui se passe dans un hpital (La srie se
passe dans un hpital).
QUE reprsente un nom ou un pronom avec la fonction de complment
direct dans la proposition subordonne :
Docteur House est une srie que jadore. (Jadore cette srie).
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O reprsente un nom de lieu avec la fonction de complment
circonstanciel dans la proposition subordonne :
Lhpital o travaille le Docteur House est aux tats-Unis. (Le docteur
House travaille dans un hpital).
























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CONJUGAISON VERBALE
1. Priphrases verbales :
Avant le moment prsent : le Pass rcent.
Venir de + infinitif : les spectateurs sortent. Le concert vient de se
terminer.
Prsent du verbe VENIR : je viens, tu viens, il/elle vient, nous venons,
vous venez, ils/elles viennent.

Pendant le moment prsent : le Prsent progressif ou continu.
tre en train de + infinitif : le concert vient de se terminer. Les
musiciens sont en train de ranger leurs instruments.

Aprs le moment prsent : le Futur proche.
Aller + infinitif : les musiciens sont en train de se prparer. Le concert va
commencer.

N.B. : avec les verbes pronominaux :
Je viens de me rveiller.
Tu es en train de te lever.
Vous allez vous prparer.









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2. Prsent dIndicatif :
DFENDRE (prohibir) INTERDIRE (prohibir) VENIR

Je dfends

Jinterdis Je viens
Tu dfends

Tu interdis Tu viens
Il /elle/on dfend

Il /elle/on interdit Il /elle/on vient
Nous dfendons

Nous interdisons Nous venons
Vous dfendez

Vous interdisez Vous venez
Ils /elles dfendent

Ils /elles interdisent Ils /elles viennent
Cest dfendu de Cest interdit de

















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UNIT 3 : PRPARE LAVENIR

VOCABULAIRE
1. Vocabulaire page 32
Un projet
(se) promener
Une personne ge
Un ado = un adolescent
Se reposer
Faire du skate
Un skate-parc
Les rollers (faire du roller)
La terrasse dun caf
Un restaurant
Le centre touristique
Le vieux quartier dune ville

2. Les professions
Acteur, actrice
Animateur, animatrice
Architecte
Artisan
Artiste
Boucher, bouchre
Boulanger, boulangre
Caissier, caissire
Chanteur, chanteuse
Chef dentreprise
Chercheur
Coiffeur, coiffeuse
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Comdien ne
Commerant e
Comptable
Dessinateur, dessinatrice
Dtective
Directeur, directrice
conomiste
crivain -e
Footballeur, footballeuse
Htesse
Infirmier, infirmire
Ingnieur
Jardinier, jardinire
Journaliste
Maon
Mcanicien ne
Mdecin
Militaire
Musicien ne
Opticien ne
Peintre
Pharmacien ne
Pilote
Policier, policire
Professeur
Psychologue
Ralisateur, ralisatrice
Styliste
Technicien ne
Vendeur, vendeuse

3. La ville
Le magasin
Le muse
Le spectacle
La localit, la ville, le village
Un habitant
Moyen de transport : pied, ()le vlo, la moto, (en) la voiture, le camion,
le bus, le car, le tramway, le taxi, le mtro, lavion
La mairie/ lhtel de ville
La bibliothque
La poste
Le parc / le square
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Le march, le supermarch, lhypermarch, la grande surface
La rue, la place, une avenue, le rond point, le carrefour, le feu rouge, le
trottoir, le coin
Un monument
Un btiment, un immeuble Aller en ville Sortir en ville























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GRAMMAIRE
1. Exprimer un but : Pourquoi ? Pour / afin de + infinitif
Pourquoi vous faites des tudes de droit ?
Jai tudi le droit pour tre avocat(e) et afin daider les autres.


2. Exprimer la ncessite : il faut + nom /infinitif,
devoir +infinitif, ncessiter de + nom / infinitif.
Pour tre professeur, il faut de lautorit et il faut tre patient.
On doit faire des tudes.
Le mtier denseignant ncessite de la patience.


3. Les comparatifs
Supriorit : plus + adjectif + que
Attention : avec ladjectif bon : meilleur(e) que
galit : aussi + adjectif + que
Infriorit : moins + adjectif + que


4. Superlatif
Le / la / les + plus + adjectif
Attention : avec ladjectif bon : le meilleur, la meilleure, les meilleur(e)s
Le / la / les + moins + adjectif




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CONJUGAISON VERBALE
FORMATION DU FUTUR SIMPLE

RACINE FINIE PAR R + TERMINAISONS : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont

Verbes du 1
er
groupe : la racine est linfinitif, sauf quelques exceptions :
ALLER : ir- ; APPELER : appeller- ; PRFFRER : prfrer- ; SE LEVER :
lver- .
Verbes du 2
e
groupe : la racine est linfinitif.
Verbes du 3
e
groupe : voir la liste des verbes irrguliers. (voir UNIT 4)
EXEMPLES : Je parlerai, tu iras, il sappellera, nous finirons, vous aurez, ils
feront.
Expressions du futur : demain, aprs-demain, mardi prochain, la semaine
prochaine, le mois prochain, lanne prochaine.















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ANNEXE : EXERCICES
Compltez au Futur Proche ou au Futur Simple :
1. Yann va en Grce, puis en Espagne.
L'anne prochaine, Yann _______________________ en Grce,
puis en Espagne.
2. Ma famille vient chez moi pour mon anniversaire.
Ce soir, ma famille ________________________ chez moi pour
mon anniversaire.
3. Rose part en Inde avec ses deux enfants.
En 2003, Rose _____________________________ en Inde avec
ses deux enfants.
4. La secrtaire de Madame Richard envoie tous les messages par
courrier lectronique.
Cet aprs-midi, la secrtaire de Madame Richard _____________
tous les messages par courrier lectronique.
5. Attends, je _________________________________(t'aider)
faire tes devoirs.
6. Maintenant, tu _________________________________ (ranger)
ta chambre.
7. Non, je ______________________________________________
(le faire) demain.
8. Je suis fatigu, je ______________________________________
(me coucher).
9. Dans une semaine, quand elle ____________________________
(recevoir) ma lettre, elle _________________________________
(avoir) une drle de surprise.
10.C'est l'heure, il ________________________________________
(falloir) partir.
11.Dpche-toi, nous _____________________________ (manquer)
le dbut du film.
12.Si tu viens me voir, je __________________(te montrer) mes
photos de vacances.
13.Attention, tu __________________________________________
(te faire) mal.
14.Qu'est-ce que vous ___________________(faire), maintenant
que vous tes seule.
15.Quand vous ______________________ (parler) bien franais,
vous _____________ (aller) au Qubec et en Europe.
16. Demain matin, pendant que tu ___________________________
(prparer) le petit djeuner, je ____________________________
(descendre) acheter le journal.
17.On sonne la porte, je __________________________________
(voir) qui c'est.



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UNIT 4 : PARTAGE DES INFORMATIONS

VOCABULAIRE
1. Vocabulaire page 42
Je crois, on se croyait (croire)
La grand-tante
Le grand-oncle
Une bande de copains
Ensemble
Samuser
Le survt = le survtement
Le graffiti / faire des graffitis sur un mur = taguer un mur
Dingue = fou, folle
2. Parler dun souvenir
Le souvenir- se souvenir = se rappeler
La mmoire- avoir une bonne / mauvaise mmoire
Loubli- oublier
Les tapes de la vie :
Natre : je suis n(e), tu es n(e) (un nouveau-n, un bb)
Grandir (un enfant, un adolescent, un jeune homme/une jeune fille, un
adulte, une personne ge)

Vivre en couple se marier
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Se sparer - divorcer
Vieillir (un vieux, une vieille)
Mourir : il est mort/ elle est morte
Rvision de la famille*

3. Parer dun fait divers
Se passer avoir lieu
Les dlits : un vol, un cambriolage (voler)
Un assassinat (tuer, assassiner)
Une bagarre (se battre)
Les catastrophes : un incendie (brler)
Une inondation - un tsunami (inonder)
Les accidents : un accident de la route, de ski, de moto
Un bless, une blessure (blesser, se blesser)
Un mort (tuer, se tuer, mourir)
Un noy (noyer, se noyer)
Les victimes
Les dgts
Les secours : la police, la gendarmerie, les pompiers, le SAMU (service

mdical durgence), un hpital, une ambulance, un hlicoptre.

4. Parler du pass :
Quest-ce qui sest pass ?
Comment a sest pass ?
Quest-ce que tu as fait ?
a sest pass o ?
Depuis
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Il y a (+ expression de temps)
Pendant
Dabord
Aprs (= puis)
Enfin / finalement
Dernier (jeudi dernier, la semaine dernire, le week-end dernier)
5. Vocabulaire page : 46
Souvent
Probablement
Avouer
Pendant
Peut-tre
Remarquer
Plaire : a te plat
Entendre
Trouver












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GRAMMAIRE
1. RACONTER
Dans un rcit au pass, les vnements principaux sont au pass
compos. Les circonstances (description des lieux, des personnes,
penses des personnages) sont limparfait.


Pour indiquer un moment du pass, on utilise :

- En + mois ou an
- Au mois de
- Une date

Pour prciser la dure, on utilise :

- Depuis (depuis combien de temps ?)
- Pendant















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CONJUGAISON VERBALE
PRSENT DINDICATIF
VIVRE
Je vis
Tu vis
Il/elle/on vit
Nous vivons
Vous vivez
Ils/ elles vivent
FORMATION DE LIMPARFAIT
RACINE 1
e
pl. du Prsent dIndicatif + TERMINAISONS : -ais, -ais, -ait,
-ions, -iez, -aient
EXCEPTIONS :
Verbes du 1
er
groupe :
- Verbes finis par GER prennent -e - devant les terminaisons
commenant par a.

- Verbes finis par CER prennent - - devant les terminaisons
commenant par a
Exemples : je mangeais / nous mangions. Tu commenais / vous
commenciez.
Verbes du 3
e
groupe : TRE : la racine est t- : jtais, tu tais, il tait,






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FORMATION DU PASS COMPOS
STRUCTURE : SUJET + VERBE AUXILIAIRE AU PRSENT + PARTICIPE PASS

Le verbe auxiliaire : en gnral, cest le verbe AVOIR, mais on utilise le
verbe TRE pour les verbes suivants :

Aller / Venir
Entrer/ Sortir
Arriver/ Partir
Monter/ Descendre
Natre/ Mourir
Rentrer = Retourner = Revenir

Tomber
Passer
Rester
Devenir
Tous les verbes pronominaux

Le participe pass : a dpend du groupe verbal auquel appartient le
verbe.

1
er
groupe : infinitif R et on ajoute accent aigu sur le -E. Exemple : PARLER
PARL

2
e
groupe : infinitif R. Exemple : FINIR FINI

3
e
groupe : ce sont irrguliers. Voir le tableau ci-dessus.

Attention : quand lauxiliaire est le verbe tre. Il faut accorder le sujet et le
participe pass en genre et nombre (+ e, pour le fminin ; + s, pour
le masculin).


Exemples :
Jai mang un sandwich hier matin.

Je suis alle au lyce avec ma sur et nous avons fait le chemin
ensemble mais nous ne sommes pas arrives lheure.


Ce matin, je me suis lev de bonne heure parce quhier je ne me suis pas
couch tard.




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Liste de verbes irrguliers: participe pass et
radical de Futur et Conditionnel
Infinitif participe pass radical
futur/condit.
signification
1.apparatre apparu apparatr-

2. apprendre appris apprendr-

3. asseoir
(sasseoir)
assis assir-
4. attendre attendu attendr-

5. avoir eu aur-

6. battre battu battr-

7. boire bu boir-

8. comprendre compris comprendr-

9. conduire conduit conduir-

10. connatre connu connatr-

11. construire construit construir-

12. convaincre convaincu convaincr-

13. courir couru courr-

14. craindre craint craindr-

15. croire cru croir-

16. cuire cuit cuir-

17. dcouvrir dcouvert dcouvrir-

18. descendre descendu descendr-

19. dtruire dtruit dtruir-

20. devenir devenu deviendr-

21. devoir d devr-

22. dire dit dir-


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23. disparatre disparu disparatr-

24. dormir dormi dormir-

25. crire crit crir-

26. lire lu lir-

27. endormir /
sendormir
endormi endormir-

28. entendre entendu entendr-

29. tre t ser-

30. faire fait fer-

31. falloir fallu faudr-

32. interdire interdit interdir-

33. lire lu lir-

34. mentir menti mentir-

35. mettre mis mettr-

36. mourir mort mourr-

37. natre n natr-

38. offrir offert offrir-

39. ouvrir ouvert ouvrir-

40. partir parti partir-

41. permettre permis permettr-

42. plaire plu plair-

43. pleuvoir plu pleuvr-

44. pouvoir pu pourr-

45. prendre pris prendr-

46. promettre promis promettr-

47. recevoir reu recevr-


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48. reconnatre reconnu reconnatr-

49. rpondre rpondu rpondr-

50. revoir revu reverr-

51. rire ri rir-

52. savoir su saur-

53. sortir sorti sortir-

54. sourire souri sourir-

55. suivre suivi suivr-

56. surprendre surpris surprendr-

57. traduire traduit traduir-

58. vendre vendu vendr-

59. venir venu viendr-

60. vivre vcu vivr-

61. voir vu verr-

62. vouloir voulu voudr-












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UNIT 5 : AFFIRME-TOI

VOCABUALIRE
1. La frquence
Rarement
Quelquefois
Souvent
Ne jamais
Toujours

2. Donner son opinion
Quelle est ton opinion sur ce sujet ?
Quest-ce que tu en penses ?
Je pense que Je crois que mon avis
Cest bien / ce nest pas bien
Cest honnte / cest malhonnte
Cest juste / cest injuste
Cest correct / cest incorrect
Cest normal / cest anormal
Jai le droit de / je nai pas le droit de

3. Exprimer les sentiments
La peur et le courage :
Avoir peur (de), faire peur quelquun, tre peureux (-euse)

Avoir du courage, encourager quelquun, tre courageux (-euse)

La fiert et la honte :
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tre fier (fire), tre orgueilleux (-euse)
tre modeste
Avoir honte

La confiance et la mfiance :
Avoir confiance en quelquun, faire confiance quelquun
Se mfier de quelquun
tre jaloux (jalouse)

Le plaisir et la dception :
Plaire : a me plat, a ma plu
Dcevoir : a me doit, a ma du
















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GRAMMAIRE
1. Les indfinis et leur ngation :
Quelquun
Personne
Quelque chose
Rien
Quelque part
Nulle part