- El cdigo geopoltico de las fuerzas militares se asocia con alguna de las

escuelas de la geopoltica? Si su respuesta es afirmativa seale y explique con

cul.
Para responder esta pregunta es necesario definir que es un cdigo geopoltico,
que son exactamente las fuerzas militares de Colombia y recordar los
planteamientos principales de las escuelas de la geopoltica, todo con el objetivo
de hacer un anlisis y llegar a una conclusin propia.
Los cdigos geopolticos tal como lo describe Taylor, son un conjunto de
supuestos, estratgicos que elabora un gobierno sobre otros estados para orientar
su poltica exterior. Estos cdigos operativos suponen la evaluacin, segn su
importancia estratgica y como amenazas potenciales, de lugares que estn ms
all de la frontera del estado( Taylor,1994)
Las fuerzas miltares de Colombia nacen con la misin de defender la soberana,
la independencia y la integridad del territorio Colombiano y hacen parte del
ministerio de defensa, son tres fuerzas en total: el ejrcito, la armada nacional y la
fuerza area. En el siglo XX Colombia tuvo un conflicto con Per en 1933 en el
cual se disputaban un territorio en el amazonas, esto sirvi para importar
armamento y aviones y al mismo tiempo capacitar pilotos para la guerra. En la
segunda guerra mundial Colombia no particip de forma directa en cambio tuvo un
estado de neutralidad frente al gran conflicto mundial, aunque estuvo ms de parte
de los aliados ya que Alemania en 1942 hundi una de nuestras flotillas. Colombia
en el siglo XX, un siglo con muchos conflictos no fue una potencia, ni un pas
influyente, ni un actor destacado, debido a su bajo poder militar, su principal
objetivo fue siempre defender su soberana en cuanto al territorio, el
expansionismo como el de los pases del eje era algo desconocido para nuestro
pas.
Las escuelas clsicas de la geopoltica surgen y se desarollaron en el contexto de
las dos guerras mundiales, y precisamente lo que hacen es estudiar y proponer
teoras para entender los cdigos geopolticos de las grandes potencias que en
simples palabras son los imaginarios y los intereses de un estado. Cada gran actor
cont con su propia escuela de pensamiento geopoltico, por esta razn
trataremos de analizar los postulados de cada escuela y relacionarlos con los de
las fuerzas militares de Colombia para verificar si se asocia o no.
Primero, la escuela alemana fue representada por Ratzel y Haushofer, el principal
tema fue la determinacin del espacio, y sobre todo las ambiciones expansionistas
alemanas, como podemos recordar Alemania invadi con xito a Francia y a
Polonia, ataco a Gran Bretaa, rompi un tratado de no agresin con la unin
sovitica e intento invadirla, por esta razn las fuerzas militares y su cdigo
geopoltico no se asocian con los imaginarios y el tema de estudio de esta escuela
que fue la expansin, ya que objetivo es defender la soberana de Colombia y no
invadir a otro pas.
La escuela inglesa tiene como tema de estudio mediante Mckinder, la supremaca
de un estado al contar con el dominio del martimo y terrestre, para esta escuela
Eurasia es la regin con ms poder en el mundo, ya que cuando se desarrollaron
estos postulados Gran Bretaa era el hegemon. Consideramos que el cdigo
geopoltico de las Fuerzas militares no se asocia con esta escuela por dos
razones, primero Colombia no es un pas de Eurasia, segundo cuenta con
territorio martimo del ocano pacifico y el mar Caribe pero no tiene dominio mas
alla de esos limites, tercero perdi a panam y tambin la posibilidad de ser dueo
del gran canal que une dos ocanos.
La escuela francesa, se concentro en estudiar los fenmenos geogrficos y su
influencia en los estados, tambin en la capacidad del hombre para alterar la
geografa, estos postulados se centran ms en los anlisis de cmo se puede
modificar la geografa y su repercusin en los estados, Francia fue un estado
colonizador principalmente en frica y en el Caribe, y es precisamente este
contexto que aleja esta escuela de el cdigo geopoltico de nuestro pas.
Por ultimo queda la escuela norteamericana que estaba en contra de la expansion
territorial que propona la escuela alemana, en cambio propona la vigencia del
territorio de los estados, debido a la gran economa de EE.UU tras la segunda
guerra mundial se postul que esta nacin pasara a ser el lder mundial, y que
estaba fuera de su inters ganar territorios mediante su fuerza militar en cambio se
propusieron mantener el orden universal. Adems que se cre la poltica de
contencin contra la unin sovitica y su ideologa comunista, de cierta forma se
puede asociar al cdigo poltico de las fuerzas militares con esta escuela ya que
no se pretender invadir otros territorios ajenos al del estado si no solo velar por la
seguridad de la nacin, en la guerra fra EE.UU identifico como su enemigo a la
unin sovitica, para las fuerzas militares el enemigo han sido los grupos
terroristas internos desde la dcada de los 50.
En estos dos factores se asemeja un poco el cdigo poltico de las FF.MM a la
escuela norteamericana, aunque en general queda concluir que estas escuelas
geopolticas representaban los imaginarios y los intereses de la poltica exterior de
las grandes potencias del siglo XX como Estados Unidos, Francia, Alemania y
Gran Bretaa por lo tanto no es muy factible comparar la agenda de estas
naciones en el marco de la segunda guerra mundial donde se trataban temas que
redisearan la estructura poltico-economica y militar del sistema internacional
con las fuerzas militares de un pas con una participacin casi nula en este
periodo del tiempo.

Citas:
Taylor, Peter y Colin, Elint (1994) Geografa poltica: economa mundo, estado-
nacin y localidad. Madrid: Trama Editorial, pp. 45-96