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Colegio

San Esteban Dicono


Departamento de Ciencias


CUADERNILLO DE EJERCICIOS
SPTIMO AO BSICO
QUMICA



Profesor
Juan Pastrin Lisboa






Nombre: Curso:


2 0 1 4

CUADERNILLO DE EJERCICIOS SPTIMO AO DE ENSEANZA BSICA

Unidad N1:

M a t e r i a y s u s t r a n s f o r m a c i o n e s : t o m o s , m o l c u l a s
y t r a n s f o r m a c i o n e s f i s i c o q u m i c a s

Objetivo:
Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos
que se combinan dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas.
Reconocer los factores que dan origen a las transformaciones fisicoqumicas de la materia
y que sta conserva.



SECCIN I: Constitucin microscpica y clasificacin de la materia

1. La siguiente figura representa de manera esquemtica las partculas de un tomo. Rotule su
estructura y complete el cuadro que a continuacin se detalla



Partcula
subatmica

Ubicacin
(ncleo u orbital)

Carga

Neutrn

Positiva

Orbital

Un conjunto de tomos del mismo tipo forman un elemento qumico, stos


se representan con un smbolo formado por una o ms letras que abrevian su
nombre, llamado smbolo qumico.

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2. Utilizando una tabla peridica, escriba el nombre y smbolo qumico de los primeros 20
elementos.


Nombre

Smbolo

Hidrgeno

Nombre

Smbolo

Los tomos estn formados por protones, neutrones y electrones, y se


diferencian unos de otros por su cantidad de protones. Todos los tomos de un
mismo elemento qumico tienen el mismo nmero de protones, pero se pueden
diferenciar en el nmero de neutrones.
Para representar la estructura de un tomo se puede construir un
diagrama atmico, que corresponde a una representacin grfica de la estructura
del tomo que muestra el nmero de partculas subatmicas.
Para el caso del sodio (Na) podemos representar un diagrama atmico
como el que sigue:

De acuerdo a la informacin obtenida de la tabla peridica, tiene 11


protones y por lo tanto, tiene tambin 11 electrones.

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Para representar de forma resumida la composicin del tomo, los


cientficos utilizan el concepto de nmero atmico y nmero msico.
El nmero atmico (Z) indica el nmero de protones, y si el tomo es
neutro, indica tambin el nmero de electrones.
El nmero msico (A) indica la suma de protones y neutrones.
Para el ejemplo del sodio, el nmero atmico es 11 y el nmero msico 23.
Esto quiere decir que un tomo de sodio tiene 11 protones, 11 electrones y 12
neutrones.
Esta informacin de los tomos se puede resumir de la siguiente manera.

donde:


A = nmero msico
Z= nmero atmico
X = elemento qumico

3. Construya el diagrama atmico de los primeros 10 elementos qumicos.



Hidrgeno:
Helio:









1 p+

1 e-
0 n
Litio:

Berilio:




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Boro:

Carbono:




Nitrgeno:

Oxgeno:




Flor:

Nen:




El tomo es la unidad bsica de la materia, todo lo que nos rodea


corresponde al resultado de la combinacin de tomos, los que se unen entre s
mediante fuerzas de atraccin llamadas enlaces qumicos.
Cuando los tomos se unen mediante enlaces qumicos forman
agrupaciones de tomos llamadas molculas. Por ejemplo: en la molcula de
agua un tomo de oxgeno comparte sus electrones con dos tomos de hidrgeno
de acuerdo al siguiente diagrama:

1 tomo de O + 2 tomos de hidrgeno

1 molcula de agua

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4. Complete la siguiente tabla:



Molcula
Nmero de
Tipo de tomos que forman la molcula
tomos totales



C6H12O6




O2




H2O




NaNO3




KCl




CaS2



5. Qu diferencia(s) existe(n) entre un tomo y una molcula?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________




Para poder comprender y facilitar el estudio de la materia, sta se
clasifica en mezclas y sustancias puras, de acuerdo al siguiente esquema:

MATERIA

Sustancias puras

Mezclas

Compuestos

Homogneas

Elementos

Heterogneas


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6. Defina los siguientes conceptos y de un ejemplo para cada uno de ellos:




a) Mezcla:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

b) Mezcla homognea:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

c) Mezcla heterognea:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

d) Sustancia pura:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________


e) Elementos qumicos:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

f) Compuestos qumicos:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________
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7. Observa las siguientes imgenes y luego responde las preguntas que se indican:


Agua potable


Agua con
aceite


Magnesio

Leche con
chocolate

Cloruro de
sodio


Cobre

a) Indica para cada sustancia qumica si corresponde a un elemento, un compuesto o una


mezcla.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

b) Cul es la estructura bsica que tienen en comn todas estas sustancias?


__________________________________________________________________________



c) Cmo sern las fuerzas de atraccin en cada caso?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

d) En qu se diferencia un elemento de un compuesto qumico?


__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


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e) En qu se diferencia una mezcla homognea de una mezcla heterognea?


__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


8. Observe las siguientes sustancias qumicas, y ordnelas en tres categoras: aquellas
constituidas por slo un tomo, las formadas por ms de un tomo iguales entre s, y las
formadas por ms de un tomo distintos entre s. Complete la tabla marcando con una X si
corresponden a tomos, molculas, elementos y/o compuestos. Puede haber ms de una
clasificacin para una misma sustancia.




C
Cu
S8
O2
CO2 H2O NH3 NaCl
Un solo tomo

Dos o ms tomos iguales

Dos o ms tomos diferentes

Molcula

Elemento

Compuesto




9. Observa las siguientes estructuras y clasifcalas en elementos o compuestos.

Metano (CH4)

Agua (H2O)

Hidrgeno (H2)

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Oxgeno (O2)

Dixido de carbono (CO2)

Amonaco (NH3)


Nitrgeno (N2)

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SECCIN II: Transformaciones de la materia


La materia cambia constantemente, el agua hierve cuando la calentamos,


o bien se congela cuando la ponemos en un refrigerador; algunos metales como
el hierro se oxidan, los alimentos se descomponen adquiriendo sabores agrios y
amargos, etc. La materia puede experimentar, entonces, cambios fsicos y
cambios qumicos.
1. Explique en qu consisten los cambios fsicos y los cambios qumicos y de un ejemplo de cada
uno.


a) Cambio fsico:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

b) Cambio qumico:
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ejemplo: __________________________________________________________________

Fundamentacin

Tipo de
cambio



2. Bajo cada una de las imgenes indica si es un cambio fsico o un cambio qumico. Explique.

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3. Un alumno de 7 Ao Bsico realiza el siguiente experimento: En dos vasos agregu agua


hasta la mitad de su capacidad. Luego, agregu a uno de los vasos una cucharada de sal de
mesa y lo revolv, al segundo vaso agregu una pastilla efervescente. En cul de los vasos
ocurre un cambio qumico?, y en cul ocurre un cambio fsico? Fundamente

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

En los cambios qumicos ocurre una transformacin de la composicin


interna de la materia, por lo cual se forman nuevas sustancias con composicin y
propiedades diferentes. Este tipo de cambio se conoce como reaccin qumica.

4. Analiza las siguientes reacciones qumicas y luego responde:


a) Reaccin de formacin de agua:

2 H2

O2

2 H2O

i. Cules son los reactantes?

ii. Cules son los productos?

iii. Cuntas molculas de reactantes participan en la reaccin?


iv. Cuntas molculas se forman?

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b) Reaccin de formacin de cido clorhdrico:

















5.

13

H2

Cl2

2 HCl

i. Cules son los reactantes?

ii. Cules son los productos?

iii. Cuntas molculas de reactantes participan en la reaccin?


iv. Cuntas molculas se forman?

Represente las siguientes transformaciones qumicas utilizando la siguiente simbologa para


representar cada tipo de tomo.


Hierro (Fe)


Oxgeno (O)


Hidrgeno (H)


Cloro (Cl)


Aluminio (Al)

a) Cuatro tomos de hierro (Fe) se combinan con tres molculas de oxgeno (O2) que poseen
dos tomos de oxgeno cada una. De esta combinacin se forman dos molculas de xido
de hierro (Fe2O3), cada una constituida por dos tomos de hierro y 3 tomos de oxgeno.









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b) Dos tomos de aluminio (Al) se combinan con seis molculas de cido clorhdrico (HCl), el
cual posee un tomo de hidrgeno unido a uno de cloro. De esta combinacin se forman
tres molculas de hidrgeno (H2), cada una formada por dos tomos de este elemento y
dos molculas de cloruro de aluminio (AlCl3), cada una formada por un tomo de aluminio
unido a tres de cloro.











Las reacciones qumicas que observamos a diario ocurren a diferente velocidad.


Si agregamos una cucharada de sal en un vaso de agua caliente observamos que
la sal se disuelve rpidamente, sin embargo la reaccin de oxidacin de un metal
dejado a la intemperie ocurre mucho ms lento. Esto se debe a diferentes
factores que modifican, favoreciendo o retardando, la velocidad de reaccin:
concentracin, temperatura, catalizadores y superficie de contacto.


6. Analice las siguientes situaciones y explique cul es el factor que influye en la velocidad de
reaccin de cada una de ellas.


a) Dejar un plato de alimentos fuera del refrigerador y otro dentro.
__________________________________________________________________________


b) Agregar una pastilla efervescente entera en un vaso con agua y en otro una pastilla
efervescente molida.
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

c) Disolver azcar en agua caliente y en otro vaso disolver azcar con agua fra.
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________





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7. Las serpientes son reptiles ectotermos, es decir, no poseen mecanismos especializados para
regular su temperatura corporal, sino que dependen del calor del medioambiente. Por
ejemplo, en los das fros disminuyen las reacciones bioqumicas en sus clulas provocando
que su actividad se reduzca.


a) Si aumenta la temperatura en el ambiente, qu suceder con la velocidad de las
reacciones bioqumicas celulares de la serpiente?
__________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________

b) Qu factor influye en la velocidad de las reacciones bioqumicas que se producen en el


metabolismo de la serpiente?
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1 m



8. Considere un cubo de 1 m por cada uno de sus lados, tal como
1 m
aparece en la figura de la derecha.


a) Calcule el rea total del cubo, considerando sus seis caras.



1 m



b) Si este gran cubo se divide en 8 cubos ms pequeos de 0.5 m por
cada lado, cul es el rea total de cada uno de los cubos
pequeos?, y la suma total del rea de todos los cubos pequeos?


rea de cada cubo: ______


rea total (suma): ______



c) Qu conclusin extrae al comparar la superficie de contacto del cubo grande con la
superficie total de los cubos ms pequeos? Extrapole esta relacin al efecto que tiene el
grado de divisin de reactivos en la velocidad de una reaccin qumica.
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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SECCIN III: Conservacin de la materia


En toda reaccin qumica los reactantes se transforman en productos,


cambiando sus propiedades. Pueden cambiar su color, su textura, su aroma, e
incluso el estado fsico en el que se presentan. Sin embargo, y considerando lo
que plantea Antoine Lavoisier en el siglo XVIII, la masa de reactivos debe ser
igual a la masa de productos, esto es lo que conocemos como ley de conservacin
de la masa. La masa total en una reaccin qumica no puede cambiar.

1. La siguiente reaccin qumica representa la combustin del gas natural.

Metano (CH4)

Oxgeno (O2)

Dixido de carbono (CO2)


Agua (H2O)

a) Completa la siguiente tabla en tu cuaderno, indicando el nmero de tomos de cada


elemento que participa en la reaccin.


Nmero de tomos en los
reactivos.

Elementos






Total









Nmero de tomos en los


productos.

b) Escribe la ecuacin qumica equilibrada.


__________________________________________________________________________

c) Explica por qu en esta reaccin se cumple la ley de conservacin de la masa.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

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2. El amonaco es un gas incoloro de olor muy penetrante, se disuelve fcilmente en agua y se


utiliza para elaborar productos de limpieza. En la industria qumica se obtiene a partir de la
siguiente reaccin:
N2 + H2 NH3


a) Cules son los reactantes y productos de la reaccin?

Reactantes
Productos







b) Por qu esta transformacin se considera una reaccin qumica?

__________________________________________________________________________


__________________________________________________________________________


c) Complete la tabla con los elementos y el nmero de tomos que participan en la reaccin
qumica.


Nmero de tomos en los
reactivos.

Elementos




Total







Nmero de tomos en los


productos.

d) Compare la cantidad de tomos de cada uno de los elementos y la cantidad total de


tomos. Existen diferencias?

_________________________________________________________________________

e) Si no existe la misma cantidad de tomos en reactantes y productos, es necesario


equilibrar la ecuacin qumica. Para ello utilice el mtodo de tanteo y anteponga a cada
molcula el nmero (coeficiente estequiomtrico) que le corresponde.

N2 +

H2

NH3

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f) Complete la tabla con el nmero de tomos de cada uno de los elementos que participan
en la reaccin qumica equilibrada.


Nmero de tomos en los
reactivos.

Elementos




Total

Nmero de tomos en los


productos.



3. Indique con un cul de las siguientes reacciones qumicas cumple con la ley de
conservacin de la materia y con una donde no se cumpla. En aquellas reacciones que no
se cumpla la ley de conservacin de la materia, equilibre la ecuacin qumica mediante el
mtodo de tanteo y anteponga a cada molcula el nmero (coeficiente estequiomtrico) que
le corresponde.

CH4 + O2 CO2 + H2O

6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2

2 HgO Hg + O2

Zn + HCl ZnCl2 + H2



4. A continuacin se muestra una reaccin qumica realizada en una experiencia de laboratorio.


Calcula cuntos gramos de zinc puro se obtuvieron en la reaccin.

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5. A continuacin se mesura la ecuacin de una reaccin qumica:



2 X + 6 HCl 2 AlCl3 + 3 H2


a) A qu compuesto corresponde la letra X. Escribe su nombre y su frmula o smbolo
qumico.


Nombre: ____________________ Frmula o smbolo qumico:_____________



b) Cules son los reactantes y los productos en la reaccin?

Reactantes
Productos







c) Completa la tabla con el nmero de tomos de cada reactante y el nmero total de
tomos en la reaccin equilibrada.

Nmero de tomos en los
Nmero de tomos en los
Elementos
reactivos.
productos.














Total




d) Se cumple la ley de conservacin de la materia. Explica.
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________








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