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Barme de notation et corrig

Texte : La lecture
I. Comprhension de lcrit : (6pts)
1. Lenfant. 1pt
2. Il ny avait pas de livres. 1pt
3. Lenfant a pris got la lecture la bibliothque. 1pt
4. lecture lire 0,5pt livre 0, 5 pt 5.
Pronoms Dterminants possessifs
J, je, ou me (0,5pt) mon, ma (0,5pt)
6ne me permit de lire que Jules Verne, veut dire : me permit de lire
seulement Jules Verne. 1pt
II. Production crite : (4pts)
Critres Indicateurs Barme
Pertinence de la production Respect du thme
Ecrire un rcit
Volume de la production : 4
5 phrases.
Utiliser les signes de ponctuation
bon escient
1,5pt
Cohrence smantique Produire des phrases qui ont
un sens.
Commencer par une formule
douverture.
Enchanement des ides
-dbut
-vnements
-fin
1pt
Cohrence linguistique Utilisation de limparfait pour la
description.
Utilisation du pass
compos pour les actions
acheves.
Utilisation des pronoms.
1,5pt
Perfectionnement Lisibilit, propret, orthographe. 1pt bonus
Barme de notation et corrig
Texte : Bubu, le clown
I. Comprhension de lcrit : 6 pts
1. Bubu est un clown. 0,5 pt
2. Les bonnes rponses : * Les enfants crient de joie. 0,5pt
* Ils lapplaudissent fortement. 0,5 pt


3. Les adjectifs qualificatifs : * Une bouche large. 0,5 pt
* Petite tte. 0,5 pt
* Les cheveux roux. 0,5 pt

4. Le pronom l remplace le clown. 0,5 pt
Les enfants applaudissent le clown. 0,5 pt
5. La phrase au singulier : 1pt
La semelle de sa chaussure se dcolle.
0.25 0.25 0.25 0.25

6. Les enfants adorent le clown car il est gentil et patient. 1 pt
II. production crite : 4pt
Critres Indicateurs Barme
Pertinence de la
production
Volume (4 5phrases)
Respect du thme (description)
4 5 phrases 1pt
3 phrases 0,75
2 phrases 0,5
1 phrase 0,25
0,5pt
Cohrence
smantique
Phrases bien construites sur le
plan smantique et syntaxique
Renseigner sur lge, la taille, le
caractre, etc.
0,5pt
0,5pt
Cohrence
linguistique
Emploi correct du prsent de
lindicatif.
Emploi les adjectifs qualificatifs.
0,5pt
1pt
Critres de
perfectionnement
Lisibilit, propret et respect de
lorthographe 1pt bonus

Barme de notation et corrig
Texte : Dans lavion
I. Comprhension de lcrit :(6pt)
1. Dans un avion. 1pt
2. je = lhtesse 0,5pt
Vous = le passager 0,5pt
3. Les conseils :
-Dtendez-vous. 0,5pt
-Attachez votre ceinture. 0,5pt
4. Quitter 0,5pt Verbe
0,52=1pt
5. Dtends- toi et attache ta ceinture pronoms
0 ,252=0,5pt
6. Non, il nest pas rassur 0,5pt
Donnez-moi quand mme un parachute. 0,5pt
II. production crite : (4pts)
Critres Indicateurs Barme
Pertinence de la
production
Respect du thme
Volume
0,5pt
4 rpliques 1pt
3 rpliques
0,75pt
2 rpliques 0,5
1 rplique
0,25pt
Cohrence
smantique
Phrases bien construites
Emploi du vocabulaire
soulign dans la consigne
0,5pt
0,5pt
Cohrence
linguistique
Emploi de pronoms
interrogatifs
Tiret et point
dinterrogation
Prsent de lindicatif
0,5pt
0,5pt
0,5pt
Perfectionnement Lisibilit, propret,
orthographe
1pt (bonus)
Barme de notation et corrig
Texte : Le mouton
I. Comprhension de lcrit : 6pts
1. Le mouton est un animal herbivore. 1pt
2. Le petit de la brebis est lagneau. 0,5pt
Le mouton se nourrit de foin. 0,5pt
3. Lhomme lve le mouton pour sa viande, sa laine et sa peau
. 0,25pt 0,25 pt 0,25pt
4. Lintrus : le veau .1pt
5. La renvoie la brebis ou sa mre .1pt
6. Les moutons sont des animaux ruminants
0,25pt 0,25pt 0,25pt 0,25pt 0,25pt
II. Production crite :4pts
Critre 1 : Pertinence de la production 1pt
Production de 4phrases 1pt
Production de 3phrases 0,75pt
Production de 2 phrases 0 ,5pt
Production de 1phrase 0,25pt
Indicateur 1
Aucune phrase 0 pt
Critre 2 : Cohrence smantique (1,5pt)
Indicateur 1 Respect du thme et des donnes sur la
vache
1,5pt
Critre 3 : Cohrence linguistique (1,5pt)
Indicateur1 Les phrases sont agences correctement 1pt
Indicateur 2 Emploi correct du prsent 0,5pt
Perfectionnement 1pt pour la prsentation de la copie. (bonus)

Barme de notation et corrig
Texte : La plante bleue
I. Comprhension de lcrit. (6pts)
1. La terre (1pt)
2. La terre est persque entirement recouverte deau. Ou De
toutes parts, les continents sont cerns par les ocans. (0,5pt)
3. Choisir 3 rponses parmi les 8 rponses proposes (0.5 + 0.5 + 0.5 =
1.5 pt)
1. Apaiser la soif
2. Faire sa toilette
3. Irriguer les champs
4. Laver son linge et sa vaisselle
5. Transporter marchandises et voyageurs
6. Se nourrir grce aux poissons
7. Produire de llectricit
8. Fabriquer du papier
4. La renvoie leau. (0,5pt)
5. Le continent est cern par locan. (1pt)
0, 25 0, 25 0, 25 0, 25
6. La fiche de lecture (1.5 pt)
Titre du texte : La plante bleue (0,25)
Nom de lauteur : / (0,25)
Nom du journal : Mikado (0,25)
Date de parution : juillet 1993 (0,25)
Collection : Milan presse (0,25)
Numro du journal : 117 (0,25)
II .Production crite (4pts)
critres Indicateurs barme
Pertinence de la
production
Volume (4phrases )
Respect du thme
Respect de la silhouette (retour
la ligne)
4 conseils (1pt)
3 conseils (0,75)
2 conseils (0,55)
1 conseil (0,25) 1.75
0,25
0,25
Cohrence smantique Phrases bien construites sur les
plans smantique et syntaxique
1pt
Cohrence linguistique Emploi de limpratif
Emploi de la 2
e
personne du
pluriel
Tiret au dbut de chaque conseil
0,5
0,5 1.25

0,25
Critres de
perfectionnement
Lisibilit, propret et respect de
lorthographe
1pt bonus

Barme de notation et corrig
Texte : Le rle des vitamines chez lenfant
I. Comprhension de lcrit (6 pts)
1. Pour grandir, lenfant a besoin dune grande diversit daliments
riches en vitamines. (1pt)
2. a- La vitamine E lutte contre le cholestrol, protge le cur et acclre
la
cicatrisation. (0.75 pt)
b-La vitamine A : amliore la vision, favorise la croissance, acclre
la
cicatrisation. (0.75 pt)
3. a- Vitamine A : 0.5 pt par aliment
b- Vitamine E : 0.5 pt par aliment
4. Cette vitamine joue un rle important dans lorganisme de lenfant.
(1pt)
5. Aliment : alimenter- alimentation alimentaire (1.5 pt)
II. Production crite (4 pts)
Critres Indicateurs Barme
Pertinence de la
production
Respect du thme
Volume
Respect de la silhouette (retour
la ligne)
1,5pt
Cohrence smantique Vocabulaire riche et appropri 1pt
Cohrence linguistique Respect du temps (impratif)
Emploi de la 2
me
pers .du
singulier
Ponctuation
1,5pt
Perfectionnement Lisibilit, propret,
respect de lorthographe
1pt (bonus)
Barme de notation et corrig
Texte : La pollution des ocans
I. Comprhension de lcrit (6pts)
1. Dans le texte on parle de la pollution des eaux. 1 pt
2. Daprs le texte :
a. Les ocans nous apportent de la nourriture. 0.5 pt
b. Les hommes polluent les ocans. 0.5 pt
3. On pollue les ocans avec des eaux uses, du ptrole et des dchets
dusine. 1 pt
4. pollution - polluent ou pollue. 1 pt
5. Ils -remplace les ocans. 0.5 pt
Ils- remplace les dchets dusine. 0.5 pt
6. Demain le ptrole ne se rpandra pas la mer. 1 pt
(0,5 pour la ngation, 0,5 pour le futur)
II-Production crite 4pts

Critres Indicateurs Barme
Pertinence de la
production
Respect du thme
Volume de la production
4conseils
3conseils
2conseils
1conseil
Respect de la silhouette
(retour la ligne)
0,5 pt
1 pt
0,75 pt
0,50 pt
0,25 pt
Cohrence smantique Phrases bien construites
sur le plan smantique et
syntaxique
1pt
Cohrence linguistique Utilisation du prsent
Utilisation du pronom Tu
Emploi de la forme
ngative
0,5pt
0,5pt
0,5pt
Perfectionnement Lisibilit, propret,
Orthographe
1pt bonus
Barme de notation et corrig
Texte : Un droit prcieux
I. Comprhension de lcrit :(6pt)
1. Lcole est obligatoire jusqu lge de seize ans .1pt
2. Lcole permet lenfant dcrire des lettres aux amis .1pt
3. Dans le texte le pronom t renvoie toi .1pt
4- Ainsi, je peux lire, mon journal, crire mes copains, compter mon
argent.
0,25 0,5 0,25 0,25

5-Les activits sont : lire, crire, (ou compter)
0,5pt 0,5 pt
6. Dans certains pays, des enfants ne peuvent ne peuvent pas respecter
leurs droits parce quils ne savent ni lire, ni crire.
0,5pt 0,5 pt
II. Production crite : (4pts)
Pertinence de la production Cohrence
smantique
Cohrence linguistique
Respect du thme : produire
des phrases sur les droits de
lenfant. 0,5pt
Produire des phrases
cohrentes 0,5pt
Emploi de la 1
e
personne
du singulier 0,5pt
Volume de la production
0,5pt
Richesse du
vocabulaire 0,5pt
Emploi des verbes
linfinitif aprs la
prposition de 0,5pt
Utiliser-les tirets
-les majuscules
-les points 0,5pt
Emploi de la forme
affirmative 0,5 pt
Perfectionnement : lisibilit, propret, respect de lorthographe : 1pt
(bonus)
Barme de notation et corrig
Texte : A la cantine
I-Comprhension de lcrit (6pts)
1. Les lves sont : la cantine / dans la salle manger de la cantine.
1 pt

2.
* entrer calmement 0.5 pt
* manger proprement 0.5 pt
* sortir tranquillement 0.5 pt
3. A la fin du repas, llve doit ranger la vaisselle au bout de la table.
1 pt

4. a : (0.25 pt), : (0.25 pt), : (0.25 pt)
5. entre : (0.50 pt), attends : (0.50 pt)
6. Les repas sont agrables.
0.25 0.25 0.25 pt

II-production crite 4pts
Critres Indicateurs barme
Pertinence de la
production
Volume (4conseils)
Respect du thme
Respect de la
silhouette
(retour la ligne)
4 conseils 1 pt
3 conseils 0,75 pt
2 conseils 0,50 pt
1 conseil 0,25 pt
0,25 pt
0,25 pt
Cohrence smantique Phrases bien
construites sur les
plans smantique et
syntaxique
1pt
Cohrence linguistique Emploi de linfinif
Emploi de il faut , il
ne faut pas
Tiret au dbut de
chaque conseil
0,5pt
0,5pt
0,5pt
Critres de
perfectionnement
Lisibilit, propret et
respect de
lorthographe
1pt bonus

Le texte documentaire
Texte :
Le mouton
Le mouton est un animal ruminant et herbivore. Il se nourrit
dherbe, de foin et de vgtaux .
Le mle est aussi appel blier. La femelle du mouton est la brebis,
son petit est lagneau.
Lagneau sort du ventre de sa mre, il la tte durant trois mois.
Le mouton est un animal domestique . Son abri est la bergerie .Il est
lev pour sa viande, sa laine et sa peau .
On utilise la laine de mouton pour confectionner des vtements
chauds pour lhiver, des couvertures et des tapis.
Avec le lait de la brebis , on fait de bons fromages . Hum! Cest bon.

I.Comprhension de lcrit :
1- Recopie la bonne rponse :
Le mouton est un animal :
- herbivore
- carnivore
- insectivore.
2- Relis le texte et recopie ce qui est vrai :
- la femelle du mouton est la vache.
- le petit de la brebis est lagneau.
- le mouton se nourrit de foin.
- le mouton est un animal sauvage.

3- En taidant du texte complte la phrase suivante :
Lhomme lve le mouton pour .. , .. et .. .
4- Barre lintrus dans la famille du mouton :
le blier - la brebis - le veau - lagneau.
5- II la tte durant trois mois.
Que remplace le mot soulign ?
Rcris la phrase en remplaant la par le mot qui convient.
6- Mets la phrase suivante au pluriel :
Le mouton est un animal ruminant
II. production crite :
Pour enrichir le fichier de la bibliothque de la classe, rdige un texte
documentaire de 4 5 phrases sur la vache pour parler de : sa famille, sa
nourriture, son habitat, son utilit pour lhomme.
-Utilise le prsent de lindicatif.