UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE

MANAB
Creada el 7 de Febrero del ao 2001, segn Registro Oficial N 261



CARRERA

CATEDRA

PROFESIONALES EN FORMACION
Conforme Quimis Cecibel
Chvez Rivadeneira Katherine Rosario
Galarza Noboa Sandy
Quimis Vera Geovanny
Plua Lpez Yumber
DOCENTE

PERIODO ACADEMICO
Mayo-Octubre






1. INTRODUCCIN



La resultante siguiente indica lo que hoy en da se da en la educacin virtual
bajo la web 2.0 con el fin de mejorar las educacin que sirve de interaccin
continua entre alumnos, profesores y de padres, tratando de mantenerla en
lnea con aula virtual y deberes con y sin conexiones a internet
La red social con fines educativos a tratar se llama EDU 2.0 que es un red
completa que permite difrangentes comunicacin y coordinacin en una sola
red administrada por un catedrtico para los profesionales en formacin en
nuestro caso la unificacin de primer semestre de ingeniera forestal y medio
ambiente















2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL
Conocer las variables de red educativa Edu 2.0

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Detallar en que se basa esta red social y motivar a nuestros
compaeros mostrando su contenido a que opten este servicio
social
Explicar a travs de la practica la teora representa con el fin de
reforzar y dar a entender las privilegiadas secciones que posee
esta red



















3. FUNDAMENTACION TEORICA O MARCO REFERENCIAL
EDU 2.0

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U 2.0 es un Sistema de Gestin del Aprendizaje (LMS, por sus siglas en ingls)
atractivo, moderno y alojado en nube que hace que sea fcil adoptar el e-learning.
Fundado originalmente en San Francisco, EEUU, hoy este sistema, con
caractersticas especiales para profesores, estudiantes y padres, ya tiene una versin
en espaol.
Cualquiera puede ensear y/o aprender usando el sistema, ya sea en la escuela, en
casa, o donde sea que usted se encuentre. El servicio posee planes gratuitos que
incluyen cuentas ilimitadas para profesores
Es una plataforma educativa que tiene una clara tendencia hacia la web 2.0 y, aunque
adolece de las caractersticas de una autntica red social a cierto nivel, no sucede as
para los grupos de alumnos, por lo que se ha optado por incluirla tambin aqu.
Adems es un sistema gratuito de gestin docente muy completo, dirigido
principalmente al B-learning o educacin semipresencial, que incluye los usuarios
ms importantes de una escuela: profesores, alumnos y padres. Est ideado, por
tanto, para ser usado por los profesores que trabajan habitualmente de forma
presencial y que desean incluir elementos digitales online, sin excluir su uso exclusivo
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0 es apta para alumnos de cualquier edad y las restricciones slo estn impuestas por
la normativa vigente en cada pas, as como de la posesin de la autorizacin
pertinente para los alumnos de menor edad. Las redes creadas en Edu 2.0 son
totalmente privadas y se necesitan cdigos especiales determinados por el
administrador para registrarse. Las clases creadas se pueden definir como pblicas al
resto de miembros o privadas.
Plataforma que roza la perfeccin
El sistema funciona en la nube, por lo que no hay que descartar nada en tu
ordenador. Esto supone, adems, que es accesible en cualquier momento y lugar.
Permitiendo el acceso desde cualquier plataforma. Su intuitiva, y a la vez atractiva,
interfaz, ayuda a todos los que utilizan la plataforma. Su uso es muy sencillo y
fcil. Un amplio catlogo de temas convierte a Edu 2.0 en una herramienta
indispensable para todos los que quieren aprender, para alumnos y profesores, para
los que se encuentran inmersos en la enseanza.

Comunicacin
En el interior de las clases creadas por el profesor se dispone de un amplio abanico
de posibilidades de comunicacin como los tradicionales foros, chat y muro de la
clase, etc. Adems, tambin es posible la comunicacin privada entre padres,
profesores y alumnos.
Destaca muy por encima del resto de redes vistas hasta el momento y podemos
asegurar que no existe otro servicio web que incluya tantos recursos para la docencia.

La propia estructura de la red se organiza como un centro educativo, intentando
cubrir todas las necesidades del profesorado, desde la teora pasando por todo tipo
de ejercicios para los alumnos hasta el registro de retrasos y ausencias a la clase
presencial.
El nacimiento de la web 2.0 ha propiciado un cambio de metodologa en el uso de
las TIC. Siguiendo la filosofa 2.0 el profesor pasa a ser un mero orientador y
dinamizador de las actividades, cediendo el papel protagonista a los alumnos que
participan de forma activa creando, compartiendo, colaborando y opinando,
construyendo as su propio conocimiento.
Las claves para hacer un buen uso de las aplicaciones 2.0 en el aula se han de basar
en los valores principales de la web:
Nuestro alumnado ha de alcanzar las competencias necesarias para crear, desarrollar,
publicar y difundir contenidos en la red. Gracias a las distintas funcionalidades de
Internet podr emitir y comunicar sus propias ideas.
Aprovechar el potencial colaborativo de la web, diseando actividades y experiencias
grupales.
La mayora de los proyectos 2.0 tienen como denominador comn edicin y
publicacin compartida.
Confiar en el alumnado para poder ceder el protagonismo en el desarrollo de su
conocimiento.
Este nuevo concepto de Escuela 2.0 se presta a la utilizacin de metodologas
constructivistas y colaborativas que potencien el uso crtico y creativo de las TIC
durante el proceso de enseanza-aprendizaje.
Estamos hablando de edu2.0, un entorno diseado para ensear, aprender,
encontrar recursos y formar comunidades de aprendizaje. Tiene todas las ventajas: es
una plataforma gratuita, que no muestra publicidad y en la que prometen no
agregarla, donde se pueden subir contenidos variados, donde proporcionan
alojamiento gratuito sin tener que descargar ningn software ni manejar servidores
propios. En lo nico que hay que pensar es en el diseo de las actividades del aula.
edu2.0 rene y permite crear variedad de servicios y recursos para las aulas sin
necesidad de descargar nada: ms de 10.000 recursos en este momento, lecciones,
clases, pruebas, trabajos, calificaciones, certificados de estudios, WebQuest, wikis,
blogs, portafolios, calendarios, encuestas, asistencia, debates, mensajera, foros, chat,
grupos, intercambios, comunidades, aplicaciones grficas... Todo ello de forma
gratuita, sin publicidad, preservando la privacidad (ni siquiera se muestra el correo
electrnico), multilinge... Lo mejor de todo es que est en constante incorporacin
de nuevas utilidades y recursos, sugeridos muchos de ellos por los propios usuarios.







4. Conclusiones

Esta plataforma es excelente a la hora de cubrir las necesidades de las clases
tanto si son presenciales como en lnea. Por lo tanto puede ser utilizada con
cualquier nivel de alumnos. No obstante, su potencia complica su utilizacin por
lo que para los ms pequeos es posible que sea mejor utilizar otras redes ms
sencillas, como alguna de las que ya se han visto.




5. Bibliografa

http://jjdeharo.blogspot.com/2009/09/edu-20-gestion-docente.html

http://www.batiburrillo.net/edu-2-0-plataforma-de-e-leraning/
http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=15968&blogid=638
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