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Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
16
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Matemticas Lunes Expresa
simblicamente
las acciones
realizadas al
resolver problemas
de suma y resta,
usando los signos +,
, =.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza los nmeros ordinales al
resolver problemas planteados de
forma oral.
Problemas aditivos. 64-70 156 http://ntic.edu

Espaol Lunes Anticipa el contenido
de una noticia a
partir de sus
elementos grficos.
Identifica las letras
pertinentes para
escribir y leer frases
y palabras
determinadas.
Identifica
informacin en
noticias, con un
propsito
espec-fico.
Participacin social
y comunitaria.
Leer noticias en
prensa escrita.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones. Valorar
la diversidad
ling-stica y
cultural de Mxico.
Anticipa el contenido de una
noticia a partir de sus elementos
grficos. Identifica las letras
pertinentes para escribir y leer
frases y palabras determinadas.
Identifica informacin en noticias,
con un propsito espec-fico.
Expositivo.
Seleccin de noticias para
difundir en el peridico mural.
62-63 66

FCE Lunes Valora la
importancia de dar y
recibir trato
respetuoso como
una forma de justicia
para s y para los
otros.
Me expreso, me
responsabilizo y
aprendo a decidir.
Autorregulacin y
ejercicio
responsable de la
libertad. Apego a la
legalidad y sentido
de justicia.
Valora la importancia de dar y
recibir trato respetuoso como una
forma de justicia para s y para los
otros.
Aula. 60-63 253 http://cuentosp

Matemticas Lunes Expresa
simblicamente
las acciones
realizadas al
resolver problemas
de suma y resta,
usando los signos +,
, =.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza los nmeros ordinales al
resolver problemas planteados de
forma oral.
Problemas aditivos. 64-70 http://www.gobi

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)
1
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
16
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Espaol Lunes Identifica
informacin en
noticias, con un
propsito especfico.
Participacin social
y comunitaria. Leer
noticias en prensa
escrita.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones. Valorar
la diversidad
lingstica y
cultural de Mxico.
Identifica las letras pertinentes
para escribir y leer frases y
palabras determinadas. Identifica
informacin en noticias, con un
propsito especfico.
Expositivo. Seleccin de noticias
para difundir en el peridico
mural.
64-65 67 http://www.edut

ENS Lunes Explica los
beneficios y riesgos
de las plantas y los
animales del lugar
donde vive.
Soy parte de la
naturaleza.
Relacin entre la
naturaleza y la
sociedad en el
tiempo. Exploracin
de la naturaleza y la
sociedad en fuentes
de informacin.
Aprecio de s
mismo, de la
naturaleza y de la
sociedad.
Explica los beneficios y riesgos de
las plantas y los animales del
lugar donde vive.
64-66 217 http://anea.org

Matemticas Martes Expresa
simblicamente
las acciones
realizadas al
resolver problemas
de suma y resta,
usando los signos +,
, =.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza los nmeros ordinales al
resolver problemas planteados de
forma oral.
Problemas aditivos. 64-70 157 http://agrega.e

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)
1
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
16
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Espaol Martes Identifica la
correspondencia
entre partes escritas
de un texto y partes
orales, la
correspondencia
entre unidades
grafofonticas, el
valor sonoro
convencional de la
consonante P as
como la
segmentacin
convencional de la
escritura.
Participacin social
y comunitaria. Leer
noticias en prensa
escrita.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones. Valorar
la diversidad
lingstica y
cultural de Mxico.
Expositivo. Seleccin de noticias
para difundir en el peridico
mural.
Alfabetizacin 68 http://www.mail

E. Fsica Martes Colabora en las
actividades del
hogar y registrarlas.
Convivimos y nos
diferenciamos.
Manifestacin global
de la corporeidad.
Emplea diferentes formas de
comunicacin para establecer
acuerdos dentro y fuera de la
escuela.
Ludo y sociomotricidad.
Promocin de la salud.
Competencia motriz.
46-47 http://www.capl

Matemticas Mircoles Expresa
simblicamente
las acciones
realizadas al
resolver problemas
de suma y resta,
usando los signos +,
, =.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza los nmeros ordinales al
resolver problemas planteados de
forma oral.
Problemas aditivos. 64-70 http://contenid

Espaol Mircoles Identifica la
correspondencia
entre partes escritas
de un texto y partes
orales, la
correspondencia
entre unidades
grafofonticas y el
valor sonoro
convencional de la
consonante Pp.
Participacin social
y comunitaria. Leer
noticias en prensa
escrita.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones. Valorar
la diversidad
lingstica y
cultural de Mxico.
Expositivo. Seleccin de noticias
para difundir en el peridico
mural.
Alfabetizacin 69 http://www.uhu.

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)
1
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
16
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
ENS Mircoles Identifica cambios
de plantas y
animales (nacen,
crecen, se
reproducen y
mueren).
Soy parte de la
naturaleza.
Relacin entre la
naturaleza y la
sociedad en el
tiempo. Exploracin
de la naturaleza y la
sociedad en fuentes
de informacin.
Aprecio de s
mismo, de la
naturaleza y de la
sociedad.
Identifica cambios de plantas y
animales (nacen, crecen, se
reproducen y mueren).
64-66 http://www.aita

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)