Hermosillo

Se inform que trabajadoras sociales de la secundaria

declararon que el menor acudi a solicitar ayuda por el
bullying del que era vctima.
Fuente Azteca Noticias22 de octubre de 201312:06 hrs
Estudiante se suicida por sufrir bullying en Hermosillo. (Archivo)

Mxico, DF.- El pasado viernes se report la muerte de un estudiante de
secundaria de Hermosillo, Sonora; segn los primeros reportes los padres del
menor afirmaron que su hijo se quit la vida por el bullying del que era objeto.

El estudiante de 14 aos que se suicid por ser presuntamente vctima
de bullying, estudiaba en la Secundaria Nmero 11 "Rafael Huerta Sandoval"
de Hermosillo.

Por su parte el director del plantel educativo un da antes del suicidio, indic
que el estudiante sali de la escuela con toda normalidad, sin haber recibido
golpes de parte de sus compaeros.

Afirm que autoridades educativas de Sonora ya realizan las investigaciones
para determinar qu tipo de acoso era el que sufra el estudiante.

Se inform que trabajadoras sociales de la secundaria declararon que el menor
acudi a solicitar ayuda por el bullying del que era vctima.

Bullying en Argentina:
amigas golpearon a
adolescente "porque es
linda"
La chica recibi cortes en la cara y fue agredida a pedradas. La
madre advirti a las autoridades del colegio, pero no le hicieron
caso
Ver a mi hija ensangrentada, toda golpeada es lo peor que me
pas en la vida, dice la madre de Alondra, una escolar de 14
aos que fue golpeada por sus amigas de clase. La razn de este
caso de bullying: es linda.
Segn Mara Elena, la madre de la adolescente, a su hija incluso
le lanzaron piedras y le cortaron el rostro a la salida del colegio, al
final de la jornada escolar. Fueron 11 las chicas que se
ensaaron con su compaera. Al parecer, el hecho en la escuela
de Quilmes se vea venir.
HOSTIGAMIENTO CONSTANTE
La preocupacin de Mara Elena por su hija naci en abril,
cuando esta le coment de las primeras amenazas y
enfrentamientos. En ese entonces pidi una reunin con los
maestros, pero fue ignorada.
Y las agresoras? La mayor tiene 15 aos. Habla la madre de la
chica agredida: Yo trabajo todo el da. Me qued ms o menos
tranquila, pero no pas nada. Ese da habl con la otra chica y
para calmar los nimos le dije que tambin era bonita, que no
hiciera eso. Pero ahora s que me hija era hostigada todo el
tiempo.
Luego de lo sucedido, la mujer confirm que retirar a su hija del
colegio. Ella no va a seguir yendo al colegio. La chica le dijo que
la va a matar, manifest.

Por ley, sancionan el bullying y
habr hasta expulsiones
Lo aprob Diputados. Cada escuela podr definir el castigo segn el
caso. Y si se llega expulsar al alumno tendrn que garantizarle otro
colegio. El Estado debe prevenir y capacitar a los docentes.
Estos son ttulos de los ltimos meses. Atacada a piedrazos por ser linda. Un
chico con retraso madurativo fue brutalmente golpeado por su compaeros.
Investigan si un chico de 14 aos se suicid por bullying. Un nene de once aos
recibi una paliza en su viaje de egresados. En la escuela destruyeron la
autoestima de mi hijo, dijo un padre cuando le consultaron por qu su nene no
quera ir al colegio. La violencia escolar es una tendencia que crece en el pas. De
hecho, una encuesta de la consultora privada TNS-Gallup revel en junio que uno
de cada cuatro argentinos conoce un caso de acoso escolar. En el Congreso
tomaron nota y ayer aprobaron una ley que establece que el Ministerio de
Educacin, a travs del Consejo Federal, deber establecer reglas para prevenir la
conflictividad en las escuelas, entre ellas el bullying. La norma busca fomentar la
creacin de equipos especializados y tambin indica que los alumnos deben ser
sancionados.
Segn pudo saber Clarn, el Ministerio de Educacin ya est trabajando en una
gua para los docentes, una iniciativa bien recibida en la comunidad educativa ya
que muchos dicen que no saben qu hacer ante un caso de violencia.
En cuanto a las sanciones, el texto apunta que deben ser educativas, graduales y
progresivas. Y si como medida extrema se expulsa al alumno, las autoridades de
la escuela tienen que buscarle otro establecimiento donde estudiar, porque debe
quedar garantizado el derecho a la educacin. Segn la autora proyecto, Mara
Brawer (FPV), las sanciones pueden ser variados, como un apercibimiento o dejar
al chico sin un da de actividades aunque con tarea, pero cada escuela deber
definir la sancin a aplicar en cada caso.
Adems, la norma toma en cuenta el contexto en el que tiene lugar la
transgresin para no estigmatizar a los alumnos involucrados. La ley tiene un
enfoque relacional. Es decir, apunta a explicar los comportamientos violentos como
producto de la trama de relaciones que se dan en un contexto determinado. Si un
chico le rompi el libro a otro, ese otro debi haber hecho algo. Entonces debe
atenderse a los dos alumnos y encontrar el motivo que subyace a la agresin.
Quizs ese motivo circula por la escuela y la comunidad educativa est
involucrada, define Brawer. Los alumnos tendrn un espacio donde puedan
plantear sus problemas, los docentes podrn intervenir y los padres no se
quedarn afuera: pasan a tener un rol activo en la resolucin de conflictos. No
puede existir el silencio pedaggico frente a la violencia. El maestro debe
intervenir, por eso esta norma busca fortalecer a los docentes e integrar a los
paps, cierra Brawer.
La ley que adems exige registrar casos de hostigamiento escolar prohbe
cualquier medida que atente contra la participacin de docentes, estudiantes o sus
familias en la vida educativa. Cuando ocurren los episodios de acoso a un nio,
reconocemos que el factor ms importante es la ausencia de los adultos
responsables: maestros, autoridades educativas, padres, analiza Sara Zusman,
psicloga especialista en nios y adolescentes, miembro de la Asociacin
Psicoanaltica Argentina (APA). La cooperacin entre maestros y padres facilita el
clima de armona en las aulas, suma el psicoanalista Enrique Novelli.
Por ahora, la ley est lejos de la realidad. Hace falta personal en los equipos de
orientacin. Por ejemplo, en mi escuela hay una psicloga para 600 alumnos. Falta
inversin en recursos humanos para los gabinetes psicopedaggicos, observa
Leandro Vecino, docente de Lengua de la Tcnica 28, de la Ciudad. En esa
institucin educativa implementaron una serie de estrategias para hacerle frente a
los casos de violencia. Ante la falta de un protocolo, fue la manera que hallaron de
abordar la problemtica y, dicen, da buenos resultados. Creamos espacios de
participacin donde los chicos hablan, se sienten contenidos y respetados. Cuando
logramos que nuestros alumnos generen un sentido de pertenencia a su escuela,
la violencia se reduce notablemente, apunta Vecino.
Al ser de carcter nacional, la norma se implementar en todo el territorio an
cuando algunas jurisdicciones, como Buenos Aires, tengan su propia norma. El
Ministerio de Educacin pondr un 0-800 para orientar a los padres, pero no se
precis cundo.
Estos son ttulos de los ltimos meses. Atacada a piedrazos por ser linda. Un
chico con retraso madurativo fue brutalmente golpeado por su compaeros.
Investigan si un chico de 14 aos se suicid por bullying. Un nene de once aos
recibi una paliza en su viaje de egresados. En la escuela destruyeron la
autoestima de mi hijo, dijo un padre cuando le consultaron por qu su nene no
quera ir al colegio. La violencia escolar es una tendencia que crece en el pas. De
hecho, una encuesta de la consultora privada TNS-Gallup revel en junio que uno
de cada cuatro argentinos conoce un caso de acoso escolar. En el Congreso
tomaron nota y ayer aprobaron una ley que establece que el Ministerio de
Educacin, a travs del Consejo Federal, deber establecer reglas para prevenir la
conflictividad en las escuelas, entre ellas el bullying. La norma busca fomentar la
creacin de equipos especializados y tambin indica que los alumnos deben ser
sancionados.
Segn pudo saber Clarn, el Ministerio de Educacin ya est trabajando en una
gua para los docentes, una iniciativa bien recibida en la comunidad educativa ya
que muchos dicen que no saben qu hacer ante un caso de violencia.
En cuanto a las sanciones, el texto apunta que deben ser educativas, graduales y
progresivas. Y si como medida extrema se expulsa al alumno, las autoridades de
la escuela tienen que buscarle otro establecimiento donde estudiar, porque debe
quedar garantizado el derecho a la educacin. Segn la autora proyecto, Mara
Brawer (FPV), las sanciones pueden ser variados, como un apercibimiento o dejar
al chico sin un da de actividades aunque con tarea, pero cada escuela deber
definir la sancin a aplicar en cada caso.
Adems, la norma toma en cuenta el contexto en el que tiene lugar la
transgresin para no estigmatizar a los alumnos involucrados. La ley tiene un
enfoque relacional. Es decir, apunta a explicar los comportamientos violentos como
producto de la trama de relaciones que se dan en un contexto determinado. Si un
chico le rompi el libro a otro, ese otro debi haber hecho algo. Entonces debe
atenderse a los dos alumnos y encontrar el motivo que subyace a la agresin.
Quizs ese motivo circula por la escuela y la comunidad educativa est
involucrada, define Brawer. Los alumnos tendrn un espacio donde puedan
plantear sus problemas, los docentes podrn intervenir y los padres no se
quedarn afuera: pasan a tener un rol activo en la resolucin de conflictos. No
puede existir el silencio pedaggico frente a la violencia. El maestro debe
intervenir, por eso esta norma busca fortalecer a los docentes e integrar a los
paps, cierra Brawer.
La ley que adems exige registrar casos de hostigamiento escolar prohbe
cualquier medida que atente contra la participacin de docentes, estudiantes o sus
familias en la vida educativa. Cuando ocurren los episodios de acoso a un nio,
reconocemos que el factor ms importante es la ausencia de los adultos
responsables: maestros, autoridades educativas, padres, analiza Sara Zusman,
psicloga especialista en nios y adolescentes, miembro de la Asociacin
Psicoanaltica Argentina (APA). La cooperacin entre maestros y padres facilita el
clima de armona en las aulas, suma el psicoanalista Enrique Novelli.
Por ahora, la ley est lejos de la realidad. Hace falta personal en los equipos de
orientacin. Por ejemplo, en mi escuela hay una psicloga para 600 alumnos. Falta
inversin en recursos humanos para los gabinetes psicopedaggicos, observa
Leandro Vecino, docente de Lengua de la Tcnica 28, de la Ciudad. En esa
institucin educativa implementaron una serie de estrategias para hacerle frente a
los casos de violencia. Ante la falta de un protocolo, fue la manera que hallaron de
abordar la problemtica y, dicen, da buenos resultados. Creamos espacios de
participacin donde los chicos hablan, se sienten contenidos y respetados. Cuando
logramos que nuestros alumnos generen un sentido de pertenencia a su escuela,
la violencia se reduce notablemente, apunta Vecino.
Al ser de carcter nacional, la norma se implementar en todo el territorio an
cuando algunas jurisdicciones, como Buenos Aires, tengan su propia norma. El
Ministerio de Educacin pondr un 0-800 para orientar a los padres, pero no se
precis cundo.