Acuerdo 696 se establecen normas generales para la evaluacin,

acreditacin, promocin y certificacin en la educacin bsica.

Nos habla en funcin del artculo 3 de la Constitucin de los Estados Unidos
Mexicanos y del artculo 50 y 60 de la Ley General de Educacin se establece que
la evaluacin de los nios ser mediante sus conocimientos, habilidades,
destrezas en congruencia con los planes y programas de estudio en los tres
niveles de educacin bsica, tomando en cuenta las caractersticas, diversidad
social, lingstica y cultural de los nios y a su vez garantice el acceso a la
educacin, permanencia y constancia a ella incluyendo todos los sectores y
regiones de la poblacin envolviendo las instituciones pblicas y particulares sin
importar el mbito estatal, municipal o federal.
Por lo que la evaluacin deber ser de manera permanente y constante y a
su vez nos permita orientar los aprendizajes de los alumnos, realizndolo de
manera cualitativa, y/o cuantitativo, siempre en funcin de un mejoramiento de los
aprendizajes as como el poder detectar y atender fortalezas y debilidades de los
alumnos.
En relacin del reporte de evaluacin es el documento que avala la
acreditacin de los grados o niveles de educacin bsica de manera oficial. Lo
cual el reporte de evaluacin debe reunir cierta informacin: datos generales del
alumno, identificacin de la institucin, observaciones y/o recomendaciones del
docente hacia los padres de familia o tutores en relacin a los apoyos que el
alumno requiera para su mejoramiento esto ser en los tres niveles de educacin
bsica, y solo para la educacin preescolar el reporte de evaluacin dir concluy
la educacin preescolar. Agregando los siguientes datos nicamente para los
reportes de evaluacin de educacin primaria y secundaria las asignaturas del
plan de estudio, cinco calificaciones parciales y en relacin a la primaria indgena
los nios que cursen la asignatura de lengua indgena como lengua materna
cursaran el espaol como segunda lengua.
Para los alumnos de educacin preescolar la evaluacin ser nicamente
de manera cualitativa esto quiere decir que no se utilizara ningn nmero; y el
maestro solo deber anotar en el reporte de evaluacin sus recomendaciones
para que los padres de familia o tutores contribuyan al mejoramiento y desempeo
de sus hijos.
El reporte de evaluacin para los padres de familia y/o tutores en este nivel
se realiza en tres momentos que sera en el mes de noviembre al inicio del ciclo
escolar, en el mes de marzo que comprende los meses de diciembre a marzo y
por ltimo en el mes de julio que comprende los meses de abril y junio de cada
ciclo escolar. Esto no implica que se deje de dar informacin en cualquier otro
momento.
En el caso de los educandos de educacin primaria y secundaria la
evaluacin se realiza de manera cuantitativa y cualitativa ya que el docente
asignara una calificacin en una escala del 5 al 10.
Adems dar un informe de cada uno de los alumnos que necesite apoyo
fuera y dentro del horario escolar en relacin a la escritura, lectura o matemticas.
De igual modo el reporte de evaluacin es entregado a los padres de familia en
diferentes montos del siclo escolar; este se realiza de manera bimestral, siendo el
primero en el mes de octubre, el segundo en el mes de noviembre a diciembre de
cada ciclo escolar, el tercer momento es en el mes de enero a febrero, el cuarto
del mes de marzo al mes de abril y el ultimo el mes de mayo al final del ciclo
escolar, el cual no limita que los padres de familia o tutores no sean informados en
cualquier otro momento del ciclo escolar.
Por lo que concierne a la acreditacin de los niveles o grados de educacin
bsica. Se basa en funcin de que en educacin preescolar la acreditacin se
dar a todos los nios por el simple hecho de haberlo cursado.
En el caso de la educacin primaria la acreditacin se obtendr para el
primer grado simplemente por el hecho de haberlo cursado, el segundo y tercer
grado de primaria se acreditara de manera que obtengan un promedio final
mnimo como 6.0 y para lo grados cuarto, quinto y sexto se tendr su acreditacin
cuando el alumno tenga un promedio final mnimo de 6.0 en cada asignatura.
Para la educacin secundaria la acreditacin del alumno en los tres grados
se obtendr cuando se tenga un promedio final mnimo de 6.0 en cada asignatura
del grado. Cuando el alumno al final del siclo escolar conserve un mximo de
cuatro asignaturas no acreditas, tendr la oportunidad de presentar exmenes
extraordinarios para regularizar su situacin acadmica.