EPISTEMOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO # 1
EPISTEMOLOGIA
POSITIVISMO
MODERNIDAD











LISETH ALEXANDRA DIAZ
ANGELA LIZETH SANTILLAN
SOLFANYS VILLALOBOS HERNANDEZ
100101_203







DANIEL ALBERTO ZAPATA
TUTOR









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
SEPTIEMBRE 18
2014

INTRODUCCION

Este trabajo se basa en el estudio, analisis y comprension de la unidad uno, el
navegaremos en nuestro conocimiento por medio de la lectura aprenderemos ls
conceptos de epistemologia, positivismo y modernidad, conoceremos que
significan, donde nacieron y porque surgieron.
Vamos a investigar sobre sus precursores o principales dirigentes, como no afecta
o como nos influye ya sea de manera negativa o positiva.
Ese es un trabajo basado en apoyo colaborativo, donde cada uno de los
participantes profundizaremos los conocimientos y despejaremos dudas.

La modernidad, el positivismo son corrientes que van de la mano, y que nos
enfocan al metodo cientifico, al racionalismo y a lo cientifico.
En este trabajo se investigara la epistemologia en el contexto colombiano.



















1. MAPA MENTAL

Elaborado por: solfanys Villalobos Hernndez





2. Argumentacin

Cul de los filsofos que se nombra en la unidad 1, cree que es el ms
importante?
De todos los filsofos que se nombran en la unidad 1, como son Hegel, Kant,
Frank, Marx, entre otros, pienso que el ms importante es MARX


Por qu es el ms importante?
Marx, muestra la esencia de nuestro ser travs de un pensamiento realista, l dice
que la esencia humana no surge del Espritu, sino del trabajo, es decir, de las
condiciones materiales de vida y de transformacin de la naturaleza. El hombre
para ser hombre debe y tiene que trabajar para subsistir, para suplir sus
necesidades bsicas, esto es lo que lo diferencia de los animales, somos seres
naturales, hechos de materia que se transforma, nuestra esencia no depende de
las ideas sino de las condiciones materiales en que vivimos.
El muestra la realidad del ser humano al decir que la historia del hombre o esencia
del hombre, es la lucha del hombre para satisfacer sus necesidades que se
desarrollan en un medio social determinado. Somos una clase social trabajadora,
que nos movemos en diversos campos socioeconmicos, todo depende del
esfuerzo o del trabajo que realicemos. Segn Marx, pues, toda la historia es la
historia de las contradicciones reales (no entre ideas, como en la filosofa
hegeliana) entre las fuerzas productivas y las relaciones de produccin.

Qu legado epistemolgico ha dejado?

La epistemologa es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es
el conocimiento. La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de
problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas
que llevan a la obtencin del conocimiento,
Marx nos muestra que el conocimiento lo obteneos a diarios en nuestro trabajo, en
cada una de las actividades que realizamos, es algo que se obtiene mas no es
algo que se nace con el o que sea sobrenatural.

Cmo su pensamiento contribuye en la formacin profesional de un
estudiante universitario?
Este nos lleva a crear conciencia, nos lleva a poner los pies sobre la tierra, a
esforzarnos para lograr lo que queremos, que el conocimiento hay que buscarlo,
hay que hallarlo, mi esencia es y ser mi conocimiento, lo que pueda aprender de
cada uno de mis compaeros y tutores. Soy materia pensante que a diferencia de
los animales puedo trabajar y ampliar mis conocimientos.



3. Cuadro comparativo
AUTOR
Pas del origen, ao de
nacimiento. Y fallecimiento.
Cmo considera que
se alcanza el
conocimiento?

Qu es el conocimiento?

PLATON

Platn naci hacia el ao 428
a. C. en Atenas o
Egina. Muri en el 347 a. C.,
a los 80/81 aos de edad, en
su ciudad natal.
Para alcanzar el
conocimiento
debemos definirlo
de manera que esa
definicin exprese
la esencia del
conocimiento,
porque la definicin
se refiere al
universal y el
verdadero
conocimiento es el
conocimiento de
lo universal.
Para Platn, el conocimiento cientfico
tiene como objetivo encontrar una
definicin inequvoca al saber de todas
las cosas.
ARISTOTELES

Aristteles naci en el ao
384 a.C. en Estagira. Muri,
en 322 a. C., por causas
naturales. En la isla de Eubea
A travs de la
experiencia
La mente al nacer es "tamquam tabula
rasa", en la quenada hay escrito.
El conocimiento comienza en
los sentidos, como nos demuestra la
experiencia. Las captaciones de los
sentidos son aprehendidas por el
intelecto, generndose as el concepto.
De esta forma llegamos al conocimiento
suprasensible.
RENE
DESCARTES

Naci el 31 de
marzo de 1596 en la Turena,
en La Haye enTouraine, hoy
en da llamada Descartes en
su honor, muri en Estocolmo
de una neumona el 11
defebrero de 1650a los 53
aos de edad
A travs del
mtodo metdico,
Ese mtodo tiene
que basarse en una
duda metdica, en
ir resolviendo las
dudas ms fciles
hasta llegar a las
ms difciles de
comprobar
Todo contenido mental, todo lo que se
encuentra en la mente.
EMMANUEL
KANT

Naci
en 1724 en Knigsberg.
Muri 12 de febrero de 1804
A travs de la
experiencia. Del
trabajo y esfuerzo
de la materia
cambiante que
somos.
El conocimiento moral no es un
conocimiento del ser, sino un
conocimiento de lo que debe ser; no un
conocimiento del comportamiento real y
efectivo de los hombres, sino un
conocimiento del comportamiento que
deberan observar los hombres.
KARL MARX

5 de mayo de 1818
Trier, Reino de Prusia. 14 de
marzo de 1883 (64 aos)
en Londres, Reino Unido

El conocimiento se
alcanza con trabajo.

El conocimiento slo puede ser histrico.
La construccin de un objeto de estudio
debe considerar la sociedad dividida en
clases y en conflicto.

4. CARACTERISTICAS QUE DIERON PASO A LA MODERNIDAD.

La autodefinicin
La necesidad de explicar el escenario previo al pensamiento.
Antepone la razn a la religin.
La necesidad de olvidar los mitos y actuar con la razn.
La transformacin de las organizaciones nacionales.
El desarrollo industrial capitalista, el progreso econmico y tecnolgico.
El nacimiento de la burocracia.
Rechazo al sistema intelectual medieval.
La bsqueda de un conocimiento verdadero para cada ciencia.
La revolucin industrial y el triunfo del capitalismo.

QUE INCIDENCIA HA TENIDO LA MODERNIDAD EN EL SIGLO XXI?

La modernidad es el proceso que llevo a ver el mundo desde el punto de vista
materialista y real, a buscar la verdad verdadera.
Hoy por hoy en siglo XXI, ya no nos dejamos llevar por mitos, ni basamos los
episodios en la iglesia. Gracias a esta y a la revolucin industrial, somos una
generacin de progresos, grandes logros, cada da avanzamos ms, hay libertad
de culto, pero no se hace lo que se dice la iglesia, se dice lo que la razn
demuestre

5. MAPA CONCEPTUAL.
6. REFLEXION

EPISTEMOLOGA EN EL CONTEXTO COLOMBIANO.

Muy a pesar que en Colombia ya se conoce el concepto epistemologa, y
que sabemos que la epistemologa tiene por objeto de estudio la
normatividad general del conocimiento y de la ciencia y que la ciencia
estudia a la realidad, aun as vivimos a lo medieval. Se preguntaran en qu
sentido, pues es fcil, Colombia es un pas religioso por naturaleza, lo que
nos lleva a la gran mayora a creer en mitos, todo esto no tanto por la
diversidad de culto sino, que an tenemos una gran cantidad de poblacin
analfabeta, la cual fue educada bajo las rejas religiosas; esto no es malo,
todos, a menos que sean ateos, tenemos temor de Dios, creemos en un ser
supremo, todo poderoso, que creo el cielo y la tierra.
Educativamente no hemos avanzado mucho y todava tenemos la ideologa
de nuestros ancestros, quizs porque nuestro pas, al igual que ocurre en
otras cosas tardo en estudiar el concepto de Epistemologa. Solo hasta
finales del siglo XIX, al inicio de las universidades pblicas, se introdujo este
concepto al pas. Quizs si nuestros antecesores profesionales y filsofos
hubiesen comprendido y aplicado al conocimiento el concepto
epistemolgico furamos un pas desarrollado.
Menos analfabetismo, menos hambre, menos pobreza, ya que aplicado el
concepto epistemolgico en todos los campos (social, poltico, econmico) se
buscara o se usara el mtodo cientfico para el desarrollo comunal, la razn
basada en hechos y no en mitos. La ciencia como esencia de la razn no
tendra en un alto nivel socio-econmico-poltico, ya que prevalecera el bien
comn y no el propio.
Como ya lo dije anteriormente, somos un pas subdesarrollado, Basado en
pensamientos mitolgicos, donde la religin muchas veces se antepone a la
razn, y todo, gracias a nuestros abuelos, a los cuales le ensearon los
suyos, que el somos un mudo creado y no evolucionado como lo dice la
ciencia, a ellos les dijeron Dios creo al mundo y cuanto hay en l, y asi se los
ensearon a los abuelos, estos a nuestros padres y estos a su vez a
nosotros, hoy que tenemos la oportunidad de conocer otra parte de la
historia, la cual nos dice que evolucionamos del mono, y, tenemos la
oportunidad de comparar sus rasgos fsicos con los nuestros, tenemos las
herramientas para poder decir existe la posibilidad que Dios haya creado los
animales, y de este evolucionamos nosotros, si le planteamos esta duda a
nuestros padres o abuelos sencillamente dicen NO., porque la Biblia y la
Iglesia dicen que somos la creacin y no la evolucin.
La epistemologa Colombiana la conocemos los futuros profesionales y
tenemos la oportunidad de estudiarla, pero muy a pesar de esto, me atrevo a
decir que un 70% de la poblacin colombiana sigue anteponiendo la religin
ante la razn.

7. CONCLUSION
La epistemologa es la ciencia que nos llev a razonar, a ir mas all de lo que
podamos ver, la epistemologa nos llev a reflexionar sobre nuestros actos y
pensamientos, nos sac del pensamiento liberar para encaminarnos al
positivismo y as mostrarnos el modernismo.
Aun en Colombia, como pas, como habitantes del territorio, estamos sujetos
a lo que nos dice la iglesia, pero poco a poco el conocimiento y la verdad a
travs de la experiencia y el conocimiento nos va mostrando el camino
epistemolgico.


8. BIBLIOGRAFIA
Mdulo unad.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/C100101/la_epistemologa_en
_el_contexto_colombiano.html

http://www.wordreference.com/definicion/epistemolog%C3%ADa

http://www.azc.uam.mx/csh/sociologia/sigloxx/positivismo.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Modernidad

http://www.monografias.com/trabajos/positivismo/positivismo.shtml